Esta clase tiene como principal propósito el proporcionar algunas características y conceptos básicos del lenguaje científico. Su uso común en la comunicación escrita, junto con algunas pautas. En el Camino de Investigar y Analizar Textos Científicos. Creemos que algunas de estas ideas formarán herramientas Útiles para aplicar en la ruta de entrenamiento donde se insertan; no pretendemos dar consejos generales, ya que cada quien Desarrollara sus hábitos o habilidades de estudio únicos. de lo contrario, Nos gustaría compartir algunas ideas y técnicas que consideramos facilitará el aprendizaje y el intercambio de los conocimientos adquiridos, la reflexión y Textos científicos apropiados disponibles para ellos a lo largo de sus carreras.
El documento discute varios aspectos importantes de la redacción y presentación de artículos académicos. En primer lugar, explica que los títulos deben ser concisos pero incluir toda la información relevante. Luego, señala que el resumen debe resumir la estructura y conclusiones principales del artículo en un solo párrafo de menos de 250 palabras. Por último, destaca la importancia de que el resumen esté bien escrito ya que es lo primero que leen los lectores de un trabajo.
Este documento ofrece información sobre la redacción de artículos científicos. Explica que un artículo científico debe estar basado en una investigación y generar nuevo conocimiento. Detalla la estructura y formato que debe seguir un artículo, incluyendo secciones como el título, autores, resumen, introducción, método, resultados, discusión y conclusiones. También cubre el proceso de investigación previo y dónde publicar artículos científicos.
Resumen de la pag. 1 a la 32 "Todo es teoría"laura68
El documento describe los pasos para formular objetivos de investigación a partir de un marco teórico. Explica que la primera etapa incluye definir el contexto sociohistórico, identificar conceptos clave y seleccionar bibliografía. Luego, la segunda etapa implica construir un marco teórico unificador y derivar objetivos de investigación de él. Finalmente, la tercera etapa consiste en elegir una metodología que articule la teoría y los objetivos.
Este documento proporciona información sobre cómo citar textos y elaborar una bibliografía. Explica que citar textos es dar crédito a las ideas y hallazgos de otros autores y que es importante hacerlo de manera correcta. Luego, detalla los diferentes tipos de citas como citas en el texto, citas textuales, no textuales y de cita. Finalmente, ofrece pautas para elaborar bibliografías y describir los diferentes estilos bibliográficos.
Este documento propone una estrategia para elaborar resúmenes de textos académicos en 5 pasos: 1) explorar el texto, 2) leerlo detenidamente e identificar sus elementos, 3) estructurar un esquema del resumen, 4) redactar el resumen tras una segunda lectura, y 5) finalizar con comentarios. Además, recomienda citar las fuentes siguiendo el estilo APA e incluir en el resumen la referencia completa del texto, el nombre del autor y la fecha. Los resúmenes deben tener entre 1
El documento proporciona información sobre el marco teórico de una investigación de posgrado. Explica que el marco teórico sustenta el proceso de investigación mediante la conceptualización detallada del problema y las referencias a teorías y conceptos relevantes. Además, describe los diferentes tipos de marcos (teórico, conceptual y de antecedentes) y ofrece consejos sobre cómo elaborar un marco teórico sólido, incluida la recopilación y organización de la literatura, y la presentación de la información por temas en lugar
Elaboracion de un marco teorico para proyectos educativos Universidad America...Javier Armendariz
Este documento discute la importancia y funciones del marco teórico en cualquier investigación, ya sea cuantitativa o cualitativa. Explica que el marco teórico ayuda a orientar el estudio, prevenir errores, interpretar resultados e inspirar nuevas líneas de investigación. También describe las etapas de elaboración de un marco teórico, incluyendo la revisión de literatura, selección de una teoría y criterios para evaluar teorías.
3-Seminario de redacción de artículos científicos en la UFLOGab Mchn
Este seminario trata sobre los diferentes tipos de géneros científicos y su estructura. Se diferencian los artículos experimentales, correlacionales, observacionales, de revisión y teóricos. También se mencionan otros géneros como ensayos, reseñas, comentarios, tesis, monografías y diccionarios. El objetivo es analizar los elementos propios del artículo científico para ayudar a dar forma al trabajo final de los estudiantes.
El documento discute varios aspectos importantes de la redacción y presentación de artículos académicos. En primer lugar, explica que los títulos deben ser concisos pero incluir toda la información relevante. Luego, señala que el resumen debe resumir la estructura y conclusiones principales del artículo en un solo párrafo de menos de 250 palabras. Por último, destaca la importancia de que el resumen esté bien escrito ya que es lo primero que leen los lectores de un trabajo.
Este documento ofrece información sobre la redacción de artículos científicos. Explica que un artículo científico debe estar basado en una investigación y generar nuevo conocimiento. Detalla la estructura y formato que debe seguir un artículo, incluyendo secciones como el título, autores, resumen, introducción, método, resultados, discusión y conclusiones. También cubre el proceso de investigación previo y dónde publicar artículos científicos.
Resumen de la pag. 1 a la 32 "Todo es teoría"laura68
El documento describe los pasos para formular objetivos de investigación a partir de un marco teórico. Explica que la primera etapa incluye definir el contexto sociohistórico, identificar conceptos clave y seleccionar bibliografía. Luego, la segunda etapa implica construir un marco teórico unificador y derivar objetivos de investigación de él. Finalmente, la tercera etapa consiste en elegir una metodología que articule la teoría y los objetivos.
Este documento proporciona información sobre cómo citar textos y elaborar una bibliografía. Explica que citar textos es dar crédito a las ideas y hallazgos de otros autores y que es importante hacerlo de manera correcta. Luego, detalla los diferentes tipos de citas como citas en el texto, citas textuales, no textuales y de cita. Finalmente, ofrece pautas para elaborar bibliografías y describir los diferentes estilos bibliográficos.
Este documento propone una estrategia para elaborar resúmenes de textos académicos en 5 pasos: 1) explorar el texto, 2) leerlo detenidamente e identificar sus elementos, 3) estructurar un esquema del resumen, 4) redactar el resumen tras una segunda lectura, y 5) finalizar con comentarios. Además, recomienda citar las fuentes siguiendo el estilo APA e incluir en el resumen la referencia completa del texto, el nombre del autor y la fecha. Los resúmenes deben tener entre 1
El documento proporciona información sobre el marco teórico de una investigación de posgrado. Explica que el marco teórico sustenta el proceso de investigación mediante la conceptualización detallada del problema y las referencias a teorías y conceptos relevantes. Además, describe los diferentes tipos de marcos (teórico, conceptual y de antecedentes) y ofrece consejos sobre cómo elaborar un marco teórico sólido, incluida la recopilación y organización de la literatura, y la presentación de la información por temas en lugar
Elaboracion de un marco teorico para proyectos educativos Universidad America...Javier Armendariz
Este documento discute la importancia y funciones del marco teórico en cualquier investigación, ya sea cuantitativa o cualitativa. Explica que el marco teórico ayuda a orientar el estudio, prevenir errores, interpretar resultados e inspirar nuevas líneas de investigación. También describe las etapas de elaboración de un marco teórico, incluyendo la revisión de literatura, selección de una teoría y criterios para evaluar teorías.
3-Seminario de redacción de artículos científicos en la UFLOGab Mchn
Este seminario trata sobre los diferentes tipos de géneros científicos y su estructura. Se diferencian los artículos experimentales, correlacionales, observacionales, de revisión y teóricos. También se mencionan otros géneros como ensayos, reseñas, comentarios, tesis, monografías y diccionarios. El objetivo es analizar los elementos propios del artículo científico para ayudar a dar forma al trabajo final de los estudiantes.
El documento ofrece consejos sobre cómo escribir una tesis. Explica que la escritura es el último paso de un proceso de investigación y lectura. Señala que la escritura académica tiene sus propias reglas, como el uso de un lenguaje objetivo y sustentar afirmaciones con evidencia. También destaca la importancia de estructurar bien la tesis y citar correctamente las fuentes.
Guía breve sobre la norma APA 6, para citar y referenciar en los trabajos académicos y fin de grado/máster, y hacer bibliografías. Especial atención a las referencias procedentes de Internet.
El documento resume los pasos para elaborar un marco teórico en una investigación científica, incluyendo la revisión de literatura y construcción de una perspectiva teórica. Explica que la revisión de literatura implica detectar, obtener, consultar literatura relevante y extraer información. Luego, se construye el marco teórico basado en esta revisión para contextualizar el problema de investigación.
Este documento presenta una introducción al concepto y características de la relatoría como un texto académico breve que sintetiza la información de un tema investigado. Explica que la relatoría debe exponer de manera coherente y concisa los puntos clave del tema, así como conclusiones, para ser compartida en sesiones de seminario. Además, describe las diferentes estructuras y tipos de relatorías, como informativas, argumentativas o híbridas.
El documento presenta los componentes fundamentales de un proyecto de investigación, incluyendo el título, introducción, antecedentes, justificación, planteamiento del problema, hipótesis, objetivos, marco teórico, metodología, cronograma de actividades, presupuesto y bibliografía. Explica cada componente y ofrece ejemplos para ilustrarlos. El propósito es proveer una guía sobre cómo estructurar un proyecto de investigación académico de manera ordenada y coherente.
Este documento proporciona pautas para elaborar una monografía o ensayo académico. Explica los pasos a seguir, incluyendo elegir un tema, limitar el alcance del tema, hacer un bosquejo, recopilar información mediante fuentes secundarias, preparar notas, y estructurar el documento final con una introducción, cuerpo y conclusión. También cubre cómo citar fuentes y crear una bibliografía.
Este documento proporciona pautas para la elaboración de monografías y ensayos académicos. Explica los pasos a seguir como elegir un tema, limitarlo, hacer un bosquejo, recopilar información a través de fuentes primarias y secundarias, preparar fichas, y la estructura requerida que incluye introducción, desarrollo, y conclusión del trabajo. También ofrece ejemplos para ilustrar cada una de las secciones y estrategias de redacción como análisis, comparación, definición y clas
Este documento proporciona pautas para la elaboración de monografías y ensayos académicos. Explica los pasos a seguir como elegir un tema, limitarlo, hacer un bosquejo, recopilar información a través de fuentes primarias y secundarias, preparar fichas, y la estructura requerida que incluye introducción, desarrollo, y conclusión del trabajo. También ofrece ejemplos para ilustrar cada una de las secciones y estrategias de redacción como análisis, comparación, definición y clas
Este documento proporciona una guía para realizar citas y referencias bibliográficas siguiendo el estilo APA. Explica las definiciones de cita bibliográfica y referencia bibliográfica, los tipos de citas (textuales y no textuales), y los elementos necesarios para crear referencias bibliográficas de diferentes tipos de materiales como libros, artículos y documentos electrónicos.
Este documento presenta una introducción a los textos científicos como género discursivo. Explica que los géneros científicos se diferencian por su tema, estilo y estructura interna. Luego describe varios géneros científicos comunes como artículos, ensayos, reseñas y comentarios. Finalmente, brinda conclusiones generales sobre los rasgos distintivos de los géneros científicos.
Tomado del curso Introducción a la escritura científica: retos y potencialidades del entorno digital - http://hub11.ecolearning.eu/course/introduccion-a-la-escritura-cientifica-retos/
13.- Búsqueda y uso de referencias bibliográficas..pptxwaldokind
Este documento describe el proceso de búsqueda bibliográfica, incluyendo la identificación de fuentes primarias y secundarias, el uso de bases de datos, y la importancia de citar referencias de manera consistente. Explica que una búsqueda bibliográfica es un paso esencial en la investigación para aprender de estudios previos y guiar el diseño de un nuevo estudio. También destaca herramientas como PubMed y Scielo para realizar búsquedas efectivas.
Este documento presenta una investigación sobre los diferentes métodos para citar fuentes en trabajos académicos, incluyendo APA, MLA, Chicago, Turabian, GB7714, SIST02 e ISO 690. Explica las características generales de cada método y cómo citar diferentes tipos de fuentes como libros, páginas web y medios digitales para cada uno. También incluye información sobre la construcción de fichas bibliográficas y abreviaturas válidas para usar en trabajos académicos.
El documento presenta información sobre diferentes tipos de fuentes para realizar una investigación y sobre el proceso de investigación. Explica que se deben encontrar fuentes de información confiables como bibliotecas virtuales o Google Académico para apoyar la hipótesis de investigación. También describe las características de diferentes géneros literarios como el artículo periodístico, el artículo científico y la monografía, así como el proceso general de investigación que incluye la concepción de una idea, el planteamiento del problema, el marco te
Este documento resume los referentes teóricos fundamentales para la investigación social. Explora los tipos de teoría como las grandes teorías, teorías informales y teorías fundamentadas, y discute los usos de la teoría para orientar la investigación, analizar datos e interpretar resultados. La teoría es un elemento clave para el desarrollo y conclusión exitosos de cualquier proyecto de investigación social.
Este documento define y explica los conceptos de cita, cita directa, cita indirecta, notas al margen y citas bibliográficas. Explica que una cita es el uso de ideas u obras de otros autores para respaldar un argumento. Las citas pueden ser directas, usando texto literal de otro autor, o indirectas, resumiendo ideas de otro autor. También describe cómo elaborar notas al margen y diferentes formatos para citas bibliográficas de libros, artículos y otros medios.
La reseña descriptiva_y_la_reseña_crítica_ 4 (1)Rafael
Este documento discute la distinción entre reseñas descriptivas y críticas, y entre reseñas y resúmenes. Explica que las reseñas académicas tienen el doble propósito de resaltar las contribuciones de un texto y presentar su contenido de manera clara y organizada, mientras que las reseñas en medios se enfocan en motivar al lector. También analiza trabajos previos sobre metodologías para la elaboración de reseñas descriptivas y críticas en el ámbito académico.
Este documento proporciona información sobre las citas bibliográficas y los diferentes estilos para citar fuentes como APA, Vancouver y normas ISO. Explica los tipos de citas, como citar textualmente o parafraseando ideas de otros autores, y cómo incluir citas en documentos siguiendo estilos como APA o Vancouver. También define conceptos como bibliografía y cómo organizar las referencias de manera ordenada.
El documento describe los pasos clave de la investigación bibliográfica. Explica que la investigación bibliográfica es la segunda etapa del proceso de investigación científica y tiene como objetivo explorar qué se ha publicado sobre un tema. Luego, detalla tres tipos de bibliografía a consultar (para el público general, para estudiantes y para profesionales), y ofrece recomendaciones sobre cómo buscar, consultar, registrar y citar la bibliografía de manera efectiva.
El documento ofrece consejos sobre cómo escribir una tesis. Explica que la escritura es el último paso de un proceso de investigación y lectura. Señala que la escritura académica tiene sus propias reglas, como el uso de un lenguaje objetivo y sustentar afirmaciones con evidencia. También destaca la importancia de estructurar bien la tesis y citar correctamente las fuentes.
Guía breve sobre la norma APA 6, para citar y referenciar en los trabajos académicos y fin de grado/máster, y hacer bibliografías. Especial atención a las referencias procedentes de Internet.
El documento resume los pasos para elaborar un marco teórico en una investigación científica, incluyendo la revisión de literatura y construcción de una perspectiva teórica. Explica que la revisión de literatura implica detectar, obtener, consultar literatura relevante y extraer información. Luego, se construye el marco teórico basado en esta revisión para contextualizar el problema de investigación.
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El documento presenta los componentes fundamentales de un proyecto de investigación, incluyendo el título, introducción, antecedentes, justificación, planteamiento del problema, hipótesis, objetivos, marco teórico, metodología, cronograma de actividades, presupuesto y bibliografía. Explica cada componente y ofrece ejemplos para ilustrarlos. El propósito es proveer una guía sobre cómo estructurar un proyecto de investigación académico de manera ordenada y coherente.
Este documento proporciona pautas para elaborar una monografía o ensayo académico. Explica los pasos a seguir, incluyendo elegir un tema, limitar el alcance del tema, hacer un bosquejo, recopilar información mediante fuentes secundarias, preparar notas, y estructurar el documento final con una introducción, cuerpo y conclusión. También cubre cómo citar fuentes y crear una bibliografía.
Este documento proporciona pautas para la elaboración de monografías y ensayos académicos. Explica los pasos a seguir como elegir un tema, limitarlo, hacer un bosquejo, recopilar información a través de fuentes primarias y secundarias, preparar fichas, y la estructura requerida que incluye introducción, desarrollo, y conclusión del trabajo. También ofrece ejemplos para ilustrar cada una de las secciones y estrategias de redacción como análisis, comparación, definición y clas
Este documento proporciona pautas para la elaboración de monografías y ensayos académicos. Explica los pasos a seguir como elegir un tema, limitarlo, hacer un bosquejo, recopilar información a través de fuentes primarias y secundarias, preparar fichas, y la estructura requerida que incluye introducción, desarrollo, y conclusión del trabajo. También ofrece ejemplos para ilustrar cada una de las secciones y estrategias de redacción como análisis, comparación, definición y clas
Este documento proporciona una guía para realizar citas y referencias bibliográficas siguiendo el estilo APA. Explica las definiciones de cita bibliográfica y referencia bibliográfica, los tipos de citas (textuales y no textuales), y los elementos necesarios para crear referencias bibliográficas de diferentes tipos de materiales como libros, artículos y documentos electrónicos.
Este documento presenta una introducción a los textos científicos como género discursivo. Explica que los géneros científicos se diferencian por su tema, estilo y estructura interna. Luego describe varios géneros científicos comunes como artículos, ensayos, reseñas y comentarios. Finalmente, brinda conclusiones generales sobre los rasgos distintivos de los géneros científicos.
Tomado del curso Introducción a la escritura científica: retos y potencialidades del entorno digital - http://hub11.ecolearning.eu/course/introduccion-a-la-escritura-cientifica-retos/
13.- Búsqueda y uso de referencias bibliográficas..pptxwaldokind
Este documento describe el proceso de búsqueda bibliográfica, incluyendo la identificación de fuentes primarias y secundarias, el uso de bases de datos, y la importancia de citar referencias de manera consistente. Explica que una búsqueda bibliográfica es un paso esencial en la investigación para aprender de estudios previos y guiar el diseño de un nuevo estudio. También destaca herramientas como PubMed y Scielo para realizar búsquedas efectivas.
Este documento presenta una investigación sobre los diferentes métodos para citar fuentes en trabajos académicos, incluyendo APA, MLA, Chicago, Turabian, GB7714, SIST02 e ISO 690. Explica las características generales de cada método y cómo citar diferentes tipos de fuentes como libros, páginas web y medios digitales para cada uno. También incluye información sobre la construcción de fichas bibliográficas y abreviaturas válidas para usar en trabajos académicos.
El documento presenta información sobre diferentes tipos de fuentes para realizar una investigación y sobre el proceso de investigación. Explica que se deben encontrar fuentes de información confiables como bibliotecas virtuales o Google Académico para apoyar la hipótesis de investigación. También describe las características de diferentes géneros literarios como el artículo periodístico, el artículo científico y la monografía, así como el proceso general de investigación que incluye la concepción de una idea, el planteamiento del problema, el marco te
Este documento resume los referentes teóricos fundamentales para la investigación social. Explora los tipos de teoría como las grandes teorías, teorías informales y teorías fundamentadas, y discute los usos de la teoría para orientar la investigación, analizar datos e interpretar resultados. La teoría es un elemento clave para el desarrollo y conclusión exitosos de cualquier proyecto de investigación social.
Este documento define y explica los conceptos de cita, cita directa, cita indirecta, notas al margen y citas bibliográficas. Explica que una cita es el uso de ideas u obras de otros autores para respaldar un argumento. Las citas pueden ser directas, usando texto literal de otro autor, o indirectas, resumiendo ideas de otro autor. También describe cómo elaborar notas al margen y diferentes formatos para citas bibliográficas de libros, artículos y otros medios.
La reseña descriptiva_y_la_reseña_crítica_ 4 (1)Rafael
Este documento discute la distinción entre reseñas descriptivas y críticas, y entre reseñas y resúmenes. Explica que las reseñas académicas tienen el doble propósito de resaltar las contribuciones de un texto y presentar su contenido de manera clara y organizada, mientras que las reseñas en medios se enfocan en motivar al lector. También analiza trabajos previos sobre metodologías para la elaboración de reseñas descriptivas y críticas en el ámbito académico.
Este documento proporciona información sobre las citas bibliográficas y los diferentes estilos para citar fuentes como APA, Vancouver y normas ISO. Explica los tipos de citas, como citar textualmente o parafraseando ideas de otros autores, y cómo incluir citas en documentos siguiendo estilos como APA o Vancouver. También define conceptos como bibliografía y cómo organizar las referencias de manera ordenada.
El documento describe los pasos clave de la investigación bibliográfica. Explica que la investigación bibliográfica es la segunda etapa del proceso de investigación científica y tiene como objetivo explorar qué se ha publicado sobre un tema. Luego, detalla tres tipos de bibliografía a consultar (para el público general, para estudiantes y para profesionales), y ofrece recomendaciones sobre cómo buscar, consultar, registrar y citar la bibliografía de manera efectiva.
Similar a Introduccion al estudio de las ciencias sociales- Clase 6 Autor: Dr. Hugo Rabbia.pptx (20)
Es en el Paleozoico cuando comienza a aparecer la vida más antigua. En Venezuela, el Paleozoico puede considerarse concentrado en tres regiones positivas distintas:
Región Norte del Escudo Guayanés.
Cordillera de los Andes venezolanos.
Sierra de Perijá.
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Las cardiopatías congénitas acianóticas incluyen problemas cardíacos que se desarrollan antes o al momento de nacer pero que normalmente no interfieren en la cantidad de oxígeno o de sangre que llega a los tejidos corporales.
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Esta exposición tiene como objetivo educar y concienciar al público sobre la dualidad del oxígeno en la biología humana. A través de una mezcla de ciencia, historia y tecnología, se busca inspirar a los visitantes a apreciar la complejidad del oxígeno y a adoptar estilos de vida que promuevan un equilibrio saludable entre sus beneficios y sus potenciales riesgos.
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Las heridas son lesiones en el cuerpo que dañan la piel, tejidos u órganos. Pueden ser causadas por cortes, rasguños, punciones, laceraciones, contusiones y quemaduras. Se clasifican en:
Heridas abiertas: la piel se rompe y los tejidos quedan expuestos (ej. cortes, laceraciones).
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El tratamiento incluye limpieza, aplicación de antisépticos y vendajes, y en algunos casos, suturas. Es crucial vigilar las heridas para prevenir infecciones y asegurar una curación adecuada.
Procedimientos para aplicar un inyectable y todo lo que tenemos que hacer antes de aplicarlo, también tenemos los pasos a seguir para realzar una venoclisis.
Priones, definiciones y la enfermedad de las vacas locasalexandrajunchaya3
Durante este trabajo de la doctora Mar junto con la coordinadora Hidalgo, se presenta un didáctico documento en donde repasaremos la definición de este misterio de la biología y medicina. Proteinas que al tener una estructura incorrecta, pueden esparcir esta estructura no adecuada, generando huecos en el cerebro, de esta manera creando el tejido espongiforme.
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1. Universidad Central de Venezuela
Facultad de Ciencias Económicas y Sociales
Escuela de Trabajo Social
Estudiantes:
• Carrillo, Zurimar
• Garmendia, Astric
• Santaella, Barbara
• Gudiño, Josibeth
• Correa, Sofia
• González, Michelle
Fecha Entrega: 16/01/2023
Profesora: Mag. Soc. Salazar, Emma @ecorina
Clase 6 resumen/actividades
Comunicar y comprender las ciencias sociales
2. Introducción
Esta clase tiene como principal propósito el proporcionar algunas características y conceptos
básicos del lenguaje científico. Su uso común en la comunicación escrita, junto con algunas
pautas. En el Camino de Investigar y Analizar Textos Científicos. Creemos que algunas de estas
ideas formarán herramientas Útiles para aplicar en la ruta de entrenamiento donde se insertan; no
pretendemos dar consejos generales, ya que cada quien Desarrollara sus hábitos o habilidades de
estudio únicos. de lo contrario, Nos gustaría compartir algunas ideas y técnicas que consideramos
facilitará el aprendizaje y el intercambio de los conocimientos adquiridos, la reflexión y Textos
científicos apropiados disponibles para ellos a lo largo de sus carreras.
3. Texto Científico
Cuando nos referimos a textos científicos, le estamos dando a la noción de texto un
carácter específico, lo estamos ubicando en un dominio social propio de la comunicación humana:
el dominio del conocimiento y las prácticas específicas.
Una de las características de un texto científico es su comunicabilidad, lo que posibilita diversas
manipulaciones, por lo que la redacción o producción de un texto científico es un momento crítico
en el desarrollo de la ciencia misma.
A lo largo de nuestra carrera tendremos que lidiar constantemente con textos
científicos, y al mismo tiempo tendremos que preparar nuestros propios textos,
ya sean evaluaciones, monografías, informes o artículos.
4. El lenguaje científico
Fragmento 1
Este libro reproduce una serie de La pequeña narrativa de Marco Polo sobre el Gran Khan
imaginario Las ciudades por las que pasa en sus viajes por el mundo conocido. Si el
lenguaje utilizado sugiere utilizar un lenguaje apropiado para descripciones etnográficas o
juzgar por las notas de viaje, la intención del texto es obviamente hermosa. Ficción Es más
fácil de combinar con el sentido estético. Tenga en cuenta que este no es un texto científico.
Fragmentó 2
Los temas que abarcan las propuestas teóricas incluyen el análisis del discurso (para lo cual utiliza un método
que él llama genealogía), conceptos de locura, sexualidad y normas explotación y sometimiento del cuerpo y
la tecnología) interconectar y controlar poblaciones) y biopolítica (concepto que alude a las formas en que la
política se integra en la vida de los sujetos). En segundo lugar, el fragmento remite a una hipótesis y una
intención persuasiva concreta, así como a un término de interés y precisión que nos permite estar seguros de
que se trata de un texto científico.
5. Fragmento 3
Este tercer fragmento en primer lugar da indicaciones de que esta será la transcripción de la reunión.
Esta es una obra literaria única, recurrir a la parodia del lenguaje científico para explicar una serie de
reunión de la llamada Asociación de Expertos en Asesinatos, también satiriza las sociedades
científicas que florecieron en Inglaterra a principios del siglo XIX. Al igual que con el primer
fragmento, la intención del autor no es convencer del "valor estético" del asesinato, sino provocar la
risa o la imaginación del lector, por lo que se trata de un texto más literario.
Fragmento 4
El cuarto fragmentó presenta los signos visuales de lo que será un texto científico, por ejemplo, la
forma en que cita a los autores a lo largo del enunciado, también utiliza definiciones de conceptos,
enumeraciones y ejemplos. Este es un artículo científico. Nos interesa destacar fragmentos de un
artículo científico, aunque sea obviamente teórico y no empírico, para que se den cuenta de que el
uso del lenguaje difiere del de un libro de ciencia. Por el contrario, al introducir brevemente el
concepto de colonización, nos gustaría destacar una corriente de pensamiento que no hemos
mencionado antes, que busca mostrar las consecuencias del ser, actuar y pensar en sociedades que
han sufrido la dominación colonial en los últimos años. A lo largo de los siglos, y la continuidad de
estos patrones de relaciones coloniales, a pesar de los cambios.
6. Citas y referencias bibliográficas
Siempre que incluimos una cita textual es requisito no sólo incluir el nombre Del autor
y el año del trabajo, sino también el número o números de página/s Del enunciado extraído.
Una cita directa corta es aquella que, por lo general, no supera las 140 palabras (aunque existen
normativas específicas dependiendo el tipo de publicación). Una cita corta podría ser incluso sólo un
concepto, y la referencia al autor Constituye también la adopción de un punto de vista o definición
indirecta Del uso que realizamos de dicho término. Una cita directa corta puede Servir también para
enfatizar una apreciación de otro autor sobre un concepto O fenómeno.
Por ejemplo: Sobre la dimensión cívica del tejido organizacional (….), Russo (2005: 40) Advierte que el
capital social constituye un “factor importante, aunque no Suficiente”, que contribuiría a una mejor
democracia (Rabbia & Brussino, 2010: 4)
7. Las referencias, por su parte, se distinguen de la bibliografía. Las referencias (a veces, referencias
bibliográficas) constituye el listado sistemático de los Textos que efectivamente se han referido a lo
largo del texto. La bibliografía (salvo indicación en contrario) puede incluir también textos que se han
leído pero que no han sido referenciados en el cuerpo del trabajo o incluso comentarios sobre los
documentos referidos o algún tipo de clasificación de los mismos.
El estilo de las normas APA prescinde de las notas al pie, salvo en excepciones Que resulten sumamente
necesarias. Encontrarán que los autores se refieren Entre paréntesis, con el año de la publicación seguida de
una coma. En el estilo de Chicago no se incluyen Los autores entre paréntesis con el año de la publicación,
si no que se refieren las citas en notas al pie ordenadas secuencialmente con números indicativos, Las cuales
pueden figurar en la parte inferior de la página, al final del capítulo o al final del texto.
La única norma básica es que, una vez elegido un sistema de referencias y citas (APA o Chicago,
por ejemplo), todo el texto debe sostener el mismo criterio a lo largo de sus páginas, es decir, debe
guardar una coherencia en el sistema preferido.
8. Tipos de textos científicos
Se puede señalar que un texto de carácter eminentemente teórico, tendrá algunas diferencias con
un texto que recupere y describa los desarrollos de una investigación empírica (sea a partir de datos
cualitativos o cuantitativos). En tal sentido, se debe tener en cuenta, que así como existen diversos
tipos de investigaciones, vale decir, teóricas, entendiendo que son aquellas, a través de las cuales se
realiza una intensiva revisión bibliográfica y discuten enunciados y proposiciones de la teoría, o bien
empíricas, que presentan resultados o evidencias prácticas y a partir de ellas discuten la teoría),
también existen diversas maneras de comunicar los progresos científicos.
9. Es importante señalar que los artículos científicos, son aquellos textos relativamente breves
(por lo general, no más de 30 páginas) y concisos que publican las revistas académicas.
.
En este orden de ideas, un artículo científico reporta resultados novedosos de una
investigación efectiva o una discusión original sobre el ámbito teórico en el cual se encuadra
el mismo
No todos los artículos originales, de investigación, dependiendo de la revista, publican
discusiones teóricas o ensayos, aunque sí es más frecuente que los mismos publiquen reportes de
investigaciones reales.
Suelen tener una estructura bastante similar, dado que tienden a igualar los estilos de
composición de los textos en cada publicación; por lo general, se distingue entre el paratexto y el
texto en sí.
10. Búsqueda de textos científicos
Gracias a la necesidad de manejar un texto científico u obtener información especializada o
relacionada a investigaciones de un tema en específico, se puede acceder a ella por medio de los
sitios webs sugeridos y a las bibliotecas universitarias especializadas, públicas o privadas; y cualquier
otra fuente de información a la cual se pueda acceder a nivel global.
Para hacer uso de los textos científicos tenemos a nuestro alcance diferentes fuentes de información,
todas con un contenido altamente variado por lo cual hace difícil discernir lo esencial, pero siempre
procurando encontrar una fuente que brinde información confiable y que sea de calidad.
Es muy importante orientar la búsqueda hacia lo que necesitamos en este caso (textos
científicos) algunos buscadores brindan opciones más personalizadas como por
ejemplo Google brinda el buscador académico
11. Una de las sugerencias a tener en cuenta es el ser lo más específicos que se pueda respecto a la búsqueda
del tema así se obtiene un mejor resultado. Citando el ejemplo; si realizamos una investigación sobre la
hambruna en países de bajos recursos, decimos que se puede orientar la búsqueda de la siguiente manera:
"análisis +hambruna + países + bajos recursos". Los resultados que se obtienen de esta búsqueda en su
mayoría provienen de fragmentos de libros (disponibles en Google books) artículos de revistas científicas y
algunas páginas de noticieros.
Para orientar la búsqueda en lo que necesitas específicamente del tema, es necesario
filtrar las preferencias, citando al autor estas son:
Búsqueda textual (la hambruna en países de bajos recursos)
Preferencias de una última actualización (fue publicado hace 3 años)
Preferencia de idiomas (español, inglés, etc.)
Región (ya sea en Venezuela, Inglaterra o cualquier parte del mundo)
Preferencia de derechos de autor (para así poder compartir la información libremente)
12. Leer, comprender y estudiar un texto científico
Tengamos en cuenta, al momento de estudiar un artículo científico, leerlo y analizarlo para tener una
mejor comprensión en cada aspecto del texto. En primer lugar, se debe considerar el objetivo del trabajo
que leamos, identificar la situación, problema, propósito que componen el escrito. También reconocer si
se trata de un texto teórico o empírico. Resulta útil poder descomponer las partes del trabajo, para
conocer cómo se estructura la información que realizó el autor, lo relevante es poder asimilar los
conceptos e ideas fundamentales del escrito.
A continuación, el autor sugiere algunas técnicas útiles para el análisis y el estudio de texto científicos.
a) Técnica del Subrayado: La técnica del subrayado sirve, ya después que haya leído de forma completa
el texto, al menos una vez, de lo contrario tiende a subrayar todo sin lograr diferenciar o identificar lo
fundamental del trabajo. (Carrasco,1995), se pueden recurrir a diversas formas de subrayado que
distingan las ideas principales, (solamente aquellas que crean ser necesarios destacar). El subrayado
ayuda habitualmente la facilitación de recordar las ideas o conceptos fundamentales de un texto.
13. e) Líneas de tiempo: Constituyen principalmente en representaciones gráficas
similares a los esquemas, recopilando datos de secuencialidad cronológica.
b) Técnica del Resumen: En esta técnica, una vez finalizada la lectura, se debe escribir
aquellos conceptos e ideas mas destacados del texto, la cual no debe ser tan extenso para que
resulte de mayor utilidad. Se recomienda evitar expresiones e interpretaciones propias.
c) Técnica de la Síntesis o Paráfrasis Global: Al igual que la técnica del resumen, la síntesis busca los aspectos
fundamentales del texto, pero en este caso recurre a las propias palabras, es decir, (promueve la fijación de
las ideas) de forma personalizada. Cuando se elabora una síntesis central se interroga al propio texto y tratar
de escribir las respuestas que podamos recolectar tras la lectura del texto. (Boeglin, 2008: 111-112).
d) Mapas conceptuales y mentales: Son aquellas representaciones graficas que sistematizan las
ideas y características que fundamentan al texto. Los mapas conceptuales se caracterizan por el
uso de conceptos claves, mientras que los mapas mentales, la incorporación de representaciones
visuales ya sean dibujos, imágenes, etc., que puedan facilitar la memorización del contenido.
14. Actividades
El artículo trata sobre la pobreza en América latina, a través de los años hasta finales de siglo XX. La
realidad de ese entonces no es muy diferente a la que vivimos hoy en día. Desde tiempos inmemorables se
ha intentado superar y erradicar la pobreza, aunque era un gran desafío a nivel mundial.
El Banco Mundial había Hecho señalamientos sobre la gravedad del problema “América Latina es notable
como una región en la que la pobreza, particularmente la pobreza absoluta, no registra mejora alguna”. La
pobreza sigue creciendo con el paso de los años, a finales del siglo XX en las últimas dos décadas había
crecido considerablemente.
El informe “Estado de la región” (PNEUD-Unión europea) indica, respecto a Centroamérica que
son pobres el 75% de los guatemaltecos, el 73% de los hondureños, el 68% de los nicaragüenses y
el 53% de los salvadoreños. En los estados indígenas las cifras pueden ser aún peores.
En Venezuela los estimados oficiales serían que es pobre el 80% de la población.7
Síntesis del artículo
15. América Latina: Una región en riesgo. Pobreza e inequidad
Se
Esto
En
Puede observar el impacto que tiene el círculo
perverso de la pobreza, familias pobres con una
educación básica o a nivel profesional inconclusa.
Al ser ignorantes en varios ámbitos sociales gracias
a la poca o nula educación ha sido
Un factor que más ha incidido para que
Centroamérica sea pobre, El 75% de los
guatemaltecos; los Hondureños el 73% ; los
nicaragüenses un 68% y salvadoreños un
53%.
En Venezuela, se estima que el 80% de la población es pobre. En países catalogados de mayor desarrollo
relativo como Argentina, la tasa en las provincias del noreste se ubica en 48%.
Gracias a
Estudios nos muestran
porcentajes detallados
sobre la pobreza en
América latina.
El
artículo te muestra
como la pobreza
viene a constituir uno
de los problemas de
mayor gravedad de
final de milenio e
inicios de nuevo
siglo.
Inquietud por lo social
que recurre el
continente tiene
razones muy concretas
en que basarse. A
continuación se
nombran los problemas
sociales que deberían
agregarse a esta lista.
La
Estos son
• El aumento de la pobreza
• Desempleo e informalidad
• El ascenso de la criminalidad
16. Conclusiones
Para culminar este capítulo, la clase explica diversas sugerencias, clarificaciones y recursos
necesarios para una mejor comprensión de un texto científico. La lectura, búsqueda, estudio y
producción del texto científico se desenvuelve a partir del mecanismo se descifra un código
particular, parafraseando el aporte de Cassany (1993). Donde nos induce a la práctica de la lectura
analítica y los ejercicios de escritura para dar mejor consistencia a nuestras argumentaciones. En
nuestra sección de actividades encontraran algunas tareas para desarrollar, donde buscaremos
ejercitar algunas de las ideas aquí reseñadas. En las dos ultimas clases hablaremos sobre técnicas de
búsquedas, lectura, comprensión y sistematización de textos científicos que describimos en la
presente clase.
17. Biografía del autor
Doctor en Estudios Sociales de América Latina, Sociología (CEA, UNC), con el proyecto “Ciudadanía
sexual en los márgenes: valores y actitudes sobre sexualidad y pertenencias y creencias religiosas en la
Córdoba contemporánea” (Directores: Dr. Juan Marco Vaggione y Dra. Silvina Brussino). Máster Europeo en
Estudios Latinoamericanos (Universidad Autónoma de Madrid, España y Université Toulousse Le-Mirail,
Francia). Licenciado en Relaciones Internacionales, Universidad Católica de Córdoba (UCC). Ex Becario de
Postgrado tipo I y II de CONICET, Facultad de Psicología, UNC. JTP de Psicología Social y Psicología
Política (Fac. Cs. Política y RRII, UCC) Docente colaborador del Seminario electivo de Psicología Política,
Fac. de Psicología, UNC. Miembro del equipo de investigación sobre Religión, Género y Sexualidad, CIJS
(UNC)
Hugo Rabbia
18. Bibliografía
Álvarez de Toledo, María Luisa (2014). Infobiblio.es [sitio digital]
Álvarez, Alfredo I. (2005) Escribir en español. México: Porrúa
AsierPH (2014) Copyright, Copyleft y Creative Commons, la jungla de los derechos de autor. Ovtoaster (24
de febrero de 2014). Recuperado online el 20/8/2014 de:http://ovtoaster.com/copyright-copyleft-y-creative-
commons/
Bauman, Zygmunt (2010) La globalización. Consecuencias humanas. México:FCE
Belcher, Wendy Laura (2010) Cómo escribir un artículo académico en 12
semanas. Guía para publicar con éxito. México: FLACSO
Biblioteca UCC (2014) Información, servicios y
colecciones.http://www.uccor.edu.ar/biblioteca/videotutoriales/informacion-de-servicios/
informacion%20de%20servicios.html