Aquí encontraras reflexiones sobre dilemas de problemas que te pueden ocurrir día con día. espero que te sirvan para volverte mejor persona y entender mas la vida.
Las creencias son ideas a las que les hemos dado significado y poder a través de nuestras experiencias. Nuestras creencias determinan nuestros pensamientos, emociones y resultados en la vida. Podemos cambiar nuestras creencias limitantes por creencias más positivas mediante la adquisición de nuevos conocimientos y significados que nos permitan alcanzar mejores resultados.
El documento presenta información sobre la toma de decisiones vocacionales. En primer lugar, enfatiza la importancia de no darse por vencido ante las dificultades y seguir adelante. Luego, introduce los conceptos clave de decisión y vocación, señalando que la elección vocacional debe hacerse de manera meditada. Finalmente, describe factores a considerar como el autoconocimiento, los intereses, habilidades y la realidad laboral al tomar esta importante decisión.
Este documento describe un proyecto para desarrollar habilidades sociales en estudiantes. El proyecto tiene como objetivos que los estudiantes adquieran y dominen componentes de habilidades sociales, sean capaces de exhibir dichas habilidades en diferentes situaciones, y superen déficits en el rendimiento social. El proyecto involucra observaciones iniciales, role playing, discusión en grupos pequeños, y estrategias como resolución de conflictos.
Este documento describe las actividades de la quinta sesión de un taller para adolescentes sobre cómo comunicarse, resolver conflictos y tomar decisiones. La sesión se centra en los valores y la toma de decisiones. Incluye tres actividades: 1) analizar cómo se toman las decisiones actualmente, 2) presentar un modelo para tomar decisiones de forma más informada, y 3) practicar la aplicación del modelo a dilemas reales. El objetivo general es enseñar a los adolescentes a evaluar opciones y tomar decisiones de manera responsable.
El documento habla sobre la identidad personal y los elementos que contribuyen a su formación. Explica que la identidad permite que una persona se reconozca a sí misma y está definida por factores como la familia, los iguales, el género y las tradiciones. Finalmente, invita a los lectores a compartir sus opiniones sobre los elementos que más han influido en la construcción de su propia identidad personal.
El poema expresa la frustración del estudiante con la imposición del conocimiento establecido por parte del maestro, ya que esto niega la capacidad del estudiante para descubrir lo desconocido por sí mismo y crear su propio mundo. El estudiante pide al maestro que lo deje vivir y aprender junto a él, en lugar de instruirlo, para que pueda desarrollar su propia creatividad e individualidad.
Este documento describe el liderazgo y la participación. Define al líder como la persona que dirige a un grupo hacia un objetivo. Explica que un buen líder debe comunicarse bien con el grupo, tomar decisiones informadas, y trabajar en equipo. Además, identifica varios tipos de líderes como el líder pulpo, araña, tortuga, abeja, muerto y zorro. Finalmente, señala que para desarrollar el liderazgo se debe tener autoestima, reflexionar sobre las acciones, y ser responsable.
Las creencias son ideas a las que les hemos dado significado y poder a través de nuestras experiencias. Nuestras creencias determinan nuestros pensamientos, emociones y resultados en la vida. Podemos cambiar nuestras creencias limitantes por creencias más positivas mediante la adquisición de nuevos conocimientos y significados que nos permitan alcanzar mejores resultados.
El documento presenta información sobre la toma de decisiones vocacionales. En primer lugar, enfatiza la importancia de no darse por vencido ante las dificultades y seguir adelante. Luego, introduce los conceptos clave de decisión y vocación, señalando que la elección vocacional debe hacerse de manera meditada. Finalmente, describe factores a considerar como el autoconocimiento, los intereses, habilidades y la realidad laboral al tomar esta importante decisión.
Este documento describe un proyecto para desarrollar habilidades sociales en estudiantes. El proyecto tiene como objetivos que los estudiantes adquieran y dominen componentes de habilidades sociales, sean capaces de exhibir dichas habilidades en diferentes situaciones, y superen déficits en el rendimiento social. El proyecto involucra observaciones iniciales, role playing, discusión en grupos pequeños, y estrategias como resolución de conflictos.
Este documento describe las actividades de la quinta sesión de un taller para adolescentes sobre cómo comunicarse, resolver conflictos y tomar decisiones. La sesión se centra en los valores y la toma de decisiones. Incluye tres actividades: 1) analizar cómo se toman las decisiones actualmente, 2) presentar un modelo para tomar decisiones de forma más informada, y 3) practicar la aplicación del modelo a dilemas reales. El objetivo general es enseñar a los adolescentes a evaluar opciones y tomar decisiones de manera responsable.
El documento habla sobre la identidad personal y los elementos que contribuyen a su formación. Explica que la identidad permite que una persona se reconozca a sí misma y está definida por factores como la familia, los iguales, el género y las tradiciones. Finalmente, invita a los lectores a compartir sus opiniones sobre los elementos que más han influido en la construcción de su propia identidad personal.
El poema expresa la frustración del estudiante con la imposición del conocimiento establecido por parte del maestro, ya que esto niega la capacidad del estudiante para descubrir lo desconocido por sí mismo y crear su propio mundo. El estudiante pide al maestro que lo deje vivir y aprender junto a él, en lugar de instruirlo, para que pueda desarrollar su propia creatividad e individualidad.
Este documento describe el liderazgo y la participación. Define al líder como la persona que dirige a un grupo hacia un objetivo. Explica que un buen líder debe comunicarse bien con el grupo, tomar decisiones informadas, y trabajar en equipo. Además, identifica varios tipos de líderes como el líder pulpo, araña, tortuga, abeja, muerto y zorro. Finalmente, señala que para desarrollar el liderazgo se debe tener autoestima, reflexionar sobre las acciones, y ser responsable.
Este documento presenta los resultados de un taller sobre asertividad realizado con estudiantes de cuarto grado. El taller tuvo como objetivo enseñarles a expresar sus pensamientos y sentimientos de manera clara y firme, y a actuar asertivamente en diferentes situaciones. Los resultados del post-test mostraron que la mayoría de los estudiantes mejoraron su capacidad de comunicación, aunque algunos se mantuvieron tímidos. Se recomienda continuar trabajando en la asertividad en la escuela, el hogar y la comunidad.
Este documento habla sobre la paz interior y cómo lograrla. Explica que para encontrar la verdadera paz debemos enfrentar primero la guerra interna que mantenemos con nosotros mismos y nuestros pensamientos negativos. También menciona que la meditación es una buena forma de alcanzar la paz interior ya que nos ayuda a controlar nuestra mente y concentrarnos en el presente. Finalmente, concluye que la paz interior es la única capaz de curar el mundo y producir paz entre las naciones.
El documento habla sobre la sana convivencia y el acoso escolar. Define la sana convivencia como la coexistencia pacífica entre individuos o grupos en un mismo espacio, y menciona varios valores como el respeto, la cooperación y la amistad que promueven esta convivencia. Explica que el acoso escolar implica cualquier forma de maltrato psicológico, verbal o físico entre estudiantes de forma repetida, tanto en el aula como en línea, y enfatiza la importancia de evitar el acoso y promover la sana convivencia
Este documento presenta actividades para trabajar temas relacionados con la mediación en el aula. Incluye más de 20 actividades con instrucciones detalladas para desarrollar con los estudiantes conceptos como la dinámica de los conflictos, las habilidades comunicacionales, los estilos de comportamiento frente al conflicto y la negociación colaborativa. El objetivo es promover la reflexión sobre estos temas y practicar habilidades que permitan abordar los conflictos de manera constructiva.
El taller trata sobre la resolución de conflictos y tiene como objetivos identificar y definir los conflictos, analizar los factores que intervienen y aprender habilidades para resolverlos. Se explican conceptos como los tipos de conflictos, las actitudes y estructura, y técnicas como la negociación y mediación para alcanzar acuerdos que beneficien a todas las partes.
El documento presenta una serie de actividades relacionadas con la elaboración de un proyecto de vida. La primera actividad sugiere crear un mapa conceptual de valores y redactar un ensayo sobre ellos. La segunda recomienda consultar avances científicos y tecnológicos. La tercera propone investigar sobre derechos humanos. La cuarta invita a investigar sobre resolución de problemas y conflictos. Finalmente, se ofrecen instrucciones detalladas para elaborar un proyecto de vida que incluya visión, misión, autoconocimiento y
El documento describe la convivencia como la habilidad de relacionarse con otros a través del afecto, respeto y tolerancia. Identifica problemas de agresión entre estudiantes en una escuela primaria y propone dos soluciones: 1) talleres creativos y charlas para enseñar sobre una convivencia sana, y 2) encuestas y pláticas con apoyo profesional para identificar la violencia y enseñar sobre las consecuencias del acoso escolar.
Este documento presenta las actividades de un taller sobre liderazgo juvenil. La primera actividad involucra a los participantes encontrando a su pareja mediante refranes complementarios. Luego, deben presentarse en menos de un fósforo. El objetivo del taller es fortalecer las capacidades de liderazgo de los jóvenes. Otras actividades incluyen identificar valores y antivalores, y analizar diferentes estilos de liderazgo a través de sociodramas. El documento provee información sobre las cualidades de buenos líderes y líderesas.
Este documento presenta las reglas y temas que se abordarán en un taller sobre habilidades sociales. Se pide apagar teléfonos celulares y participar activamente sin interrupciones. Se discutirán temas como la importancia de las habilidades sociales, la comunicación asertiva y no verbal, y cómo mejorar la autoestima y relacionarse positivamente con los demás.
El documento trata sobre la resolución de conflictos intergrupales. Explica que históricamente el conflicto se ha visto como una amenaza, aunque también como motor de progreso. Define el conflicto y sus causas, y distingue entre conflictos funcionales y disfuncionales. Describe diferentes tipos, fuentes y etapas del conflicto, así como estrategias y ventajas y desventajas de su manejo.
Este documento presenta información sobre el autoconcepto, la autoimagen y la autoestima. Define estos términos y explica sus componentes y características. El autoconcepto se refiere a las opiniones que tiene una persona sobre sí misma, la autoimagen es cómo se ve a sí misma y cómo creen que los demás la ven, y la autoestima es la evaluación positiva o negativa de uno mismo. Estos elementos de la identidad personal son dinámicos y se van formando a lo largo de la vida basados en experiencias y percepciones.
La identidad se refiere a quién soy, de dónde vengo y hacia dónde voy, pero también a qué quiero ser. Encontrar la propia identidad implica responder quién soy a través de mi personalidad única, y hacerlo sin dañar a los demás sino usando la empatía de ponerse en su lugar.
Este documento presenta un resumen de los primeros capítulos de la novela "El Esclavo" de Francisco J. Ángel Real. Narra la historia de un hombre que cae en coma después de tomar drogas y despierta completamente paralizado e incapaz de comunicarse. A través de sus pensamientos explora su situación desesperada y tiene conversaciones con una misteriosa voz dentro de su mente.
Este documento es una carta de aniversario de una esposa para su esposo José A. Zapata Oría celebrando 5 años de matrimonio. La esposa expresa su gratitud por todo el amor, apoyo y perdón que José le ha brindado durante su matrimonio, y cómo él se ha convertido en una parte esencial de su vida y su futuro. También agradece a Dios por poner a José en su vida como su ángel guardián.
El documento explora la naturaleza compleja del amor y cómo se ha definido y experimentado de diferentes maneras. Discute varios tipos de amor, incluido el amor entre familiares, amigos, parejas, hijos y padres. También describe el amor incondicional como el sentimiento más sublime de amar sin condiciones y estar dispuesto a sacrificarse por el bienestar de los demás.
La tristeza es una emoción básica humana que se produce cuando se pierde algo importante, se experimenta decepción o ocurre un acontecimiento desafortunado que afecta a uno mismo o a otros. Se manifiesta somáticamente a través del llanto, la expresión facial abatida y alteraciones en las funciones cognitivas, el lenguaje y fisiológicas. Los colores negro, gris y violeta a menudo representan la tristeza debido a su asociación con la soledad y la melancolía.
El documento habla sobre el Día Internacional de la Mujer, celebrado el 8 de marzo. Explica que conmemora la lucha histórica de las mujeres por la igualdad, la justicia y la paz. Se instituyó en 1975 por las Naciones Unidas para recordar a las trabajadoras textiles de Nueva York que murieron en 1908 reivindicando mejoras laborales. El color malva se convirtió en símbolo de la lucha feminista por ser el color que usaban esas mujeres. Aunque se han logrado avances, todavía queda por luchar
El documento describe las habilidades sociales y su importancia para las relaciones interpersonales. Define las habilidades sociales como la conducta adecuada en contextos sociales que expresa sentimientos y opiniones de forma respetuosa. Estas habilidades permiten resolver conflictos y mejorar objetivos personales. La asertividad y la empatía son habilidades sociales clave que implican respetar a uno mismo y a los demás.
La Unión Europea ha acordado un embargo petrolero contra Rusia en respuesta a la invasión de Ucrania. El embargo prohibirá las importaciones marítimas de petróleo ruso a la UE y pondrá fin a las entregas a través de oleoductos dentro de seis meses. Esta medida forma parte de un sexto paquete de sanciones de la UE destinadas a aumentar la presión económica sobre Moscú y privar al Kremlin de fondos para financiar su guerra.
El documento describe cómo la vida de la persona era vacía y sin rumbo antes de encontrar a Dios. Al encontrar a Dios, sintió que Él llenó su vida de gozo, alegría y propósito. Ahora, la persona expresa su gratitud por cómo Dios la ha transformado y fortalecido su fe. El documento invita al lector a levantarse y a conocer el amor de Cristo.
Este documento presenta los resultados de un taller sobre asertividad realizado con estudiantes de cuarto grado. El taller tuvo como objetivo enseñarles a expresar sus pensamientos y sentimientos de manera clara y firme, y a actuar asertivamente en diferentes situaciones. Los resultados del post-test mostraron que la mayoría de los estudiantes mejoraron su capacidad de comunicación, aunque algunos se mantuvieron tímidos. Se recomienda continuar trabajando en la asertividad en la escuela, el hogar y la comunidad.
Este documento habla sobre la paz interior y cómo lograrla. Explica que para encontrar la verdadera paz debemos enfrentar primero la guerra interna que mantenemos con nosotros mismos y nuestros pensamientos negativos. También menciona que la meditación es una buena forma de alcanzar la paz interior ya que nos ayuda a controlar nuestra mente y concentrarnos en el presente. Finalmente, concluye que la paz interior es la única capaz de curar el mundo y producir paz entre las naciones.
El documento habla sobre la sana convivencia y el acoso escolar. Define la sana convivencia como la coexistencia pacífica entre individuos o grupos en un mismo espacio, y menciona varios valores como el respeto, la cooperación y la amistad que promueven esta convivencia. Explica que el acoso escolar implica cualquier forma de maltrato psicológico, verbal o físico entre estudiantes de forma repetida, tanto en el aula como en línea, y enfatiza la importancia de evitar el acoso y promover la sana convivencia
Este documento presenta actividades para trabajar temas relacionados con la mediación en el aula. Incluye más de 20 actividades con instrucciones detalladas para desarrollar con los estudiantes conceptos como la dinámica de los conflictos, las habilidades comunicacionales, los estilos de comportamiento frente al conflicto y la negociación colaborativa. El objetivo es promover la reflexión sobre estos temas y practicar habilidades que permitan abordar los conflictos de manera constructiva.
El taller trata sobre la resolución de conflictos y tiene como objetivos identificar y definir los conflictos, analizar los factores que intervienen y aprender habilidades para resolverlos. Se explican conceptos como los tipos de conflictos, las actitudes y estructura, y técnicas como la negociación y mediación para alcanzar acuerdos que beneficien a todas las partes.
El documento presenta una serie de actividades relacionadas con la elaboración de un proyecto de vida. La primera actividad sugiere crear un mapa conceptual de valores y redactar un ensayo sobre ellos. La segunda recomienda consultar avances científicos y tecnológicos. La tercera propone investigar sobre derechos humanos. La cuarta invita a investigar sobre resolución de problemas y conflictos. Finalmente, se ofrecen instrucciones detalladas para elaborar un proyecto de vida que incluya visión, misión, autoconocimiento y
El documento describe la convivencia como la habilidad de relacionarse con otros a través del afecto, respeto y tolerancia. Identifica problemas de agresión entre estudiantes en una escuela primaria y propone dos soluciones: 1) talleres creativos y charlas para enseñar sobre una convivencia sana, y 2) encuestas y pláticas con apoyo profesional para identificar la violencia y enseñar sobre las consecuencias del acoso escolar.
Este documento presenta las actividades de un taller sobre liderazgo juvenil. La primera actividad involucra a los participantes encontrando a su pareja mediante refranes complementarios. Luego, deben presentarse en menos de un fósforo. El objetivo del taller es fortalecer las capacidades de liderazgo de los jóvenes. Otras actividades incluyen identificar valores y antivalores, y analizar diferentes estilos de liderazgo a través de sociodramas. El documento provee información sobre las cualidades de buenos líderes y líderesas.
Este documento presenta las reglas y temas que se abordarán en un taller sobre habilidades sociales. Se pide apagar teléfonos celulares y participar activamente sin interrupciones. Se discutirán temas como la importancia de las habilidades sociales, la comunicación asertiva y no verbal, y cómo mejorar la autoestima y relacionarse positivamente con los demás.
El documento trata sobre la resolución de conflictos intergrupales. Explica que históricamente el conflicto se ha visto como una amenaza, aunque también como motor de progreso. Define el conflicto y sus causas, y distingue entre conflictos funcionales y disfuncionales. Describe diferentes tipos, fuentes y etapas del conflicto, así como estrategias y ventajas y desventajas de su manejo.
Este documento presenta información sobre el autoconcepto, la autoimagen y la autoestima. Define estos términos y explica sus componentes y características. El autoconcepto se refiere a las opiniones que tiene una persona sobre sí misma, la autoimagen es cómo se ve a sí misma y cómo creen que los demás la ven, y la autoestima es la evaluación positiva o negativa de uno mismo. Estos elementos de la identidad personal son dinámicos y se van formando a lo largo de la vida basados en experiencias y percepciones.
La identidad se refiere a quién soy, de dónde vengo y hacia dónde voy, pero también a qué quiero ser. Encontrar la propia identidad implica responder quién soy a través de mi personalidad única, y hacerlo sin dañar a los demás sino usando la empatía de ponerse en su lugar.
Este documento presenta un resumen de los primeros capítulos de la novela "El Esclavo" de Francisco J. Ángel Real. Narra la historia de un hombre que cae en coma después de tomar drogas y despierta completamente paralizado e incapaz de comunicarse. A través de sus pensamientos explora su situación desesperada y tiene conversaciones con una misteriosa voz dentro de su mente.
Este documento es una carta de aniversario de una esposa para su esposo José A. Zapata Oría celebrando 5 años de matrimonio. La esposa expresa su gratitud por todo el amor, apoyo y perdón que José le ha brindado durante su matrimonio, y cómo él se ha convertido en una parte esencial de su vida y su futuro. También agradece a Dios por poner a José en su vida como su ángel guardián.
El documento explora la naturaleza compleja del amor y cómo se ha definido y experimentado de diferentes maneras. Discute varios tipos de amor, incluido el amor entre familiares, amigos, parejas, hijos y padres. También describe el amor incondicional como el sentimiento más sublime de amar sin condiciones y estar dispuesto a sacrificarse por el bienestar de los demás.
La tristeza es una emoción básica humana que se produce cuando se pierde algo importante, se experimenta decepción o ocurre un acontecimiento desafortunado que afecta a uno mismo o a otros. Se manifiesta somáticamente a través del llanto, la expresión facial abatida y alteraciones en las funciones cognitivas, el lenguaje y fisiológicas. Los colores negro, gris y violeta a menudo representan la tristeza debido a su asociación con la soledad y la melancolía.
El documento habla sobre el Día Internacional de la Mujer, celebrado el 8 de marzo. Explica que conmemora la lucha histórica de las mujeres por la igualdad, la justicia y la paz. Se instituyó en 1975 por las Naciones Unidas para recordar a las trabajadoras textiles de Nueva York que murieron en 1908 reivindicando mejoras laborales. El color malva se convirtió en símbolo de la lucha feminista por ser el color que usaban esas mujeres. Aunque se han logrado avances, todavía queda por luchar
El documento describe las habilidades sociales y su importancia para las relaciones interpersonales. Define las habilidades sociales como la conducta adecuada en contextos sociales que expresa sentimientos y opiniones de forma respetuosa. Estas habilidades permiten resolver conflictos y mejorar objetivos personales. La asertividad y la empatía son habilidades sociales clave que implican respetar a uno mismo y a los demás.
La Unión Europea ha acordado un embargo petrolero contra Rusia en respuesta a la invasión de Ucrania. El embargo prohibirá las importaciones marítimas de petróleo ruso a la UE y pondrá fin a las entregas a través de oleoductos dentro de seis meses. Esta medida forma parte de un sexto paquete de sanciones de la UE destinadas a aumentar la presión económica sobre Moscú y privar al Kremlin de fondos para financiar su guerra.
El documento describe cómo la vida de la persona era vacía y sin rumbo antes de encontrar a Dios. Al encontrar a Dios, sintió que Él llenó su vida de gozo, alegría y propósito. Ahora, la persona expresa su gratitud por cómo Dios la ha transformado y fortalecido su fe. El documento invita al lector a levantarse y a conocer el amor de Cristo.
El documento describe cómo una persona le pidió a Dios varias cosas materiales como fama, riqueza y felicidad, pero Dios en su lugar le dio cosas como humildad, compasión, sinceridad y amistad para enseñarle lecciones más valiosas. Al final, la persona reconoce que es mejor tener estas cualidades espirituales que todo lo que había pedido originalmente.
El documento describe un viaje imaginario en avión hacia un país extraño. En el avión, el piloto les dice a los pasajeros que deben escoger el camino correcto a seguir, ya que cada ruta tiene ventajas y desventajas. El documento enfatiza la importancia de esforzarse por uno mismo, aprender de los grandes, y nunca rendirse ante las dificultades.
El documento contiene una serie de reflexiones cortas sobre temas como la humildad, la avaricia, el egoísmo, la vida y la muerte. Algunas reflexiones notables incluyen que a veces no apreciamos lo que otros hacen por nosotros, que debemos ser humildes y no arrogantes, y que la familia es el regalo más valioso que podemos recibir.
El documento propone que si una persona cambiara su manera de pensar y actuar hacia los demás de una forma más positiva, compasiva y amorosa, podría mejorar sus relaciones interpersonales y su propia felicidad. Algunos de los cambios sugeridos incluyen comprender a los demás en lugar de juzgarlos, buscar lo positivo en todos, desear el bienestar ajeno, criticar menos y amar más, y cambiar el egoísmo y la vanidad por la bondad y el amor.
El documento habla sobre la palingenesis o reencarnación del alma. Explica que según las religiones hindú y budista, el alma se reencarna en diferentes cuerpos hasta alcanzar la liberación. También analiza los fundamentos de la creencia en la reencarnación y distingue entre alma e inmortalidad. Finalmente, reflexiona sobre la vida y muerte, señalando que aunque la muerte física es inevitable, podemos trascender a través de nuestras acciones.
El documento resume las reflexiones de varias mujeres sobre el tema de la soledad. Algunas ven la soledad como una oportunidad para el autoconocimiento y el disfrute personal, mientras que otras la ven como una fuente potencial de tristeza si la persona se siente anímicamente mal. En general, concuerdan en que la soledad es parte natural de la vida humana y que es importante aprender a estar cómodo solo para poder manejar mejor la soledad en el futuro.
George Carlin observa en su carta que a pesar de los avances tecnológicos, las personas tienen menos tiempo, valores y comunicación entre sí. Señala que tenemos más posesiones materiales pero menos relaciones significativas. Concluye instando a las personas a pasar tiempo con sus seres queridos y a expresar amor sinceramente.
L'ottava che sta per concludersi presenta il comparto delle materie prime Crb in risalita mentre soffrono lo stallo politico i titoli governativi italiani. Nello specifico l'euro si apprezza sullo yen portatndosi a + 10,11% da inizio anno e chiude in rabasso contro il dollaro e la sterlina. Il metallo giallo prova ad invertire il ribasso degli ultimi cinque mesi. Gli indici Bet sono quasi tutti in rialzo e il grano che nell'ottava precedente occupava la prima posizione tra i peggior Etc della settimana ora è tra i migliori. Discorso interessante sui titoli governativi in ribasso e con i Cct che da inizio anno sono in rialzo. Ciò mostra segnali di tensione sui tassi che tendono a salire confermati dalle emissioni, in settimana , del Bot annuale e dei Btp triennali e quindicinnali. Sul fronte dei tassi per i finanziamenti settimana caratterirata da crescite sui variabili e ribassi sul fisso a 15 anni.
Tra gli indici dei mercati azionari Il Ftse Mib è l'unico sull'ottovolante gli altri settimanalmente rimarcano i guadagni da inizio anno. La debolezza del mercato iatliano ha influenzato il ribasso dei titoli pugliesi quotati in borsa mentre tra le società di calcio le voci di una ricapitalizzazione della Roma ha fatto risalire il prezzo del titolo.
El documento contiene una oración para decir antes de empezar el trabajo, en la que se pide la bendición y guía de Dios para el día laboral, la protección para los compañeros y jefes, fuerza y sabiduría para realizar bien el trabajo, y un regreso seguro al hogar al terminar la jornada. Se anima a compartir la oración con otros y a vivir con fe, entusiasmo y alegría.
Este documento es una oración que pide la bendición y guía de Dios para el día de trabajo, la protección para la familia, y la fortaleza y sabiduría para cumplir con las responsabilidades laborales de la mejor manera posible y para el bien de los demás. La oración también agradece a Dios por sus dones y pide compartir la oración con los compañeros para bendecirlos.
El documento habla sobre la importancia de la educación en la sexualidad y el amor. Explica que la vida humana comienza con la atracción entre un hombre y una mujer, y que para cultivar esta vida se necesita trabajo constante como formación, asesoramiento y diálogo. También destaca que este proceso educativo debe ser compartido entre la familia y la escuela, y que si los niños sienten la alegría de sus padres por educarlos, la educación en estos temas será fascinante. El objetivo final es optar por la vida, el amor y el
Este documento presenta varias citas y reflexiones sobre temas como la amistad, la paz, la felicidad y el silencio. Los mensajes invitan al lector a reflexionar sobre los valores internos y la armonía entre pensamientos, palabras y acciones, así como a cultivar la paciencia para evitar la tristeza. Finalmente, la autora concluye que estas reflexiones sirven para mejorar la vida interior y avanzar hacia la felicidad.
Este documento presenta varias reflexiones sobre la vida, incluyendo que la felicidad se alcanza cuando lo que uno piensa, dice y hace están en armonía; que las personas son rápidas para juzgar a otros pero lentas para corregirse a sí mismas; y que a veces lo que parece un final es realmente un nuevo comienzo. Ofrece consejos como aprender a volar con nuestras propias alas, no dejar pasar oportunidades que nos hagan felices solo porque a otros no les guste, y vivir cada día como si fuera el último.
2. *EL HOMBRE EGOISTA
*MUNDO ILUSORIO
*LA ARROGANCIA
*EL MANUSCRITO SECRETO
*MIRATE A TI MISMO
*LA SOLICITUD DEL MONARCA
*EL DEVOTO SINICO
*UNA VIDA SENCILLA, UNA MUERTE SENCILLA
*EL MONJE QUE DECEABA SER LAVANDERO
*DOS GRANDES PROBLEMAS
*LOS TRES FALSOS MAESTROS
*EL CAMALEON
*EL DUELISTA JUICIOSO
*INPERTUBABLE
*LA GOTA DE MIEL
*EL NIÑO
3. *La vida es corta y cuando menos te das cuenta
ya estas en la recta final y es cuando quieres
reparar tus errores, pero ya tarde te das
cuenta de que ya es tarde para eso.
Hay que vivir al día sin importar el mañana
porque la vida es prestada nada te garantiza
despertar o seguridad y hagas lo que hagas solo
tu y nadie mas que tu cargara con la culpa.
4. *En este mundo no importa que tan fuerte, rudo,
macho seas al final, sabes que te hiciste así
porque ya te toco probar el dolor de perder a
alguien o un rompimiento y decidiste ocultar tu
humanidad.
8. *No importa que hagas. Todos venimos para el
mismo propósito.
Nacer, crecer y morir.
9. *
*Si vas a ofrecer algo, asegurate ate de que te
pertenezca a ti.
10. *
*Si llevas una vida sin problemas o cargos de
conciencias. Disfrutaras de una vida armoniosa
y de un paz al morir.
11. *
*El ser humano debe aprender que en esta vida
nada es suyo, que así como llega algo así se va
sin mas, ni menos. El punto es no aferrarse a
las cosas y entender que tarde o temprano todo
llega y se va.
12. *
*Nos basamos en dos formas de vida la
externa que es la física y la interna que es
la espiritual. Y si quieres vivir tranquilo hay
que armonizar tanto una como la otra.
13. *
*Los profetas falsos que dicen ser
enviados por DIOS , son lo que
llevan a la humanidad a las peores
desgracias.
14. *
*No aferrarse a una sola verdad o
algo solo porque lo viste sin antes
investigas y estar bien seguro.
15. *
*Las consecuencias de nuestros actos son
los pesados de cargar hablando de lo
moral.
*El peor juez sin duda alguna es tu
conciencia.
16. *
*Es mejor vivir al día ya que no sabes si el
día de mañana despiertes, y que mejor que
vivir al día, que viviendo en paz contigo
mismo.
17. *
*Al céntrate en los placeres de la vida
solamente te abras perdido de muchas
cosas que no podrás recuperar.