La estética filosófica en las diferentes etapas de la historiaLuz Stella Ramirez
En cada época de la historia la estética filosófica ha incorporado características propias de cada una de ellas.
Este es un panorama de los principales pensamientos estéticos filosóficos en los griegos, la Edad Media, La Edad Moderna y la Edad Contemporánea.
La estética filosófica en las diferentes etapas de la historiaLuz Stella Ramirez
En cada época de la historia la estética filosófica ha incorporado características propias de cada una de ellas.
Este es un panorama de los principales pensamientos estéticos filosóficos en los griegos, la Edad Media, La Edad Moderna y la Edad Contemporánea.
La Unidad Eudista de Espiritualidad se complace en poner a su disposición el siguiente Triduo Eudista, que tiene como propósito ofrecer tres breves meditaciones sobre Jesucristo Sumo y Eterno Sacerdote, el Sagrado Corazón de Jesús y el Inmaculado Corazón de María. En cada día encuentran una oración inicial, una meditación y una oración final.
IMÁGENES SUBLIMINALES EN LAS PUBLICACIONES DE LOS TESTIGOS DE JEHOVÁClaude LaCombe
Recuerdo perfectamente la primera vez que oí hablar de las imágenes subliminales de los Testigos de Jehová. Fue en los primeros años del foro de religión “Yahoo respuestas” (que, por cierto, desapareció definitivamente el 30 de junio de 2021). El tema del debate era el “arte religioso”. Todos compartíamos nuestros puntos de vista sobre cuadros como “La Mona Lisa” o el arte apocalíptico de los adventistas, cuando repentinamente uno de los participantes dijo que en las publicaciones de los Testigos de Jehová se ocultaban imágenes subliminales demoniacas.
Lo que pasó después se halla plasmado en la presente obra.
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
LA PEDAGOGIA AUTOGESTONARIA EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA APRENDIZAJEjecgjv
La Pedagogía Autogestionaria es un enfoque educativo que busca transformar la educación mediante la participación directa de estudiantes, profesores y padres en la gestión de todas las esferas de la vida escolar.
2. Grupo 3
• Sebastian Galvis Trujillo 6120181039
• Laura Cardozo 6120181044
• Laura Martínez 6120181043
• Andrés Giraldo 6120181040
3. Mesopotamia
• La Mesopotamia antigua, su significado es “ tierra entre ríos” localizada entre los
ríos Tigris y Éufrates fue la cuna de la civilización. En la antigua Mesopotamia hubo
gran variedad de pueblos, pero se pueden dividir en dos grandes grupos cuyas
relaciones entre ambos marcaron en gran medida la historia de toda la región de la
Mesopotamia: los sedentarios y los nómadas.
4. 3 regiones
• ACADIA: Babilonia, Kish
• ASIRIA: Nirivi y Assur
• SUMERIO: Ur , Uruk
6. Memoria descriptiva
• tratamos de mostrar las 3 regiones de la antigua Mesopotamia,, dando a conocer los
elementos mas importantes de estas que son el rio Éufrates, casas, zigurat y
palmeras.
7. Proceso de abstracción
• En la maqueta tratamos de sacar los elementos mas importantes de las 3 regiones de
la antigua Mesopotamia , siendo así representando babilonia aposentada por el rio
Éufrates , Ur por su Zigurat que en genera todas las regiones la tenían y sus
viviendas, dando a conocer en estas ciudades un plano geocéntrico ya que todo giraba
entorno al Zigurat y Asiria por sus grandes construcciones.
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13. Descripción maqueta
• Utilizamos distintos materiales principalmente con una base de 35*50 de cartón paja,
a partir de hay con cartón paja representamos el zigurat.
• Materiales
1. Cartón paja
2. Silicona liquida
3. Bisturí
4. Regla
5. Pasto sintético
6. Arena