1. REGISTRO DE UNA MAESTRA DE PREESCOLAR
1) Segmentación de 2) Inferir las razones 3) Inferir las razones
acción, (lo que (maestro) de por de por qué los
quiere que se qué siente que se alumnos hacen
haga) hagan esas ciertas situaciones.
situaciones.
Realizar actividades Porque la maestra no
de acuerdo a los Porque los alumnos no propicia un ambiente
intereses de los alumnos, comprenden bien las adecuado, confianza ni la
para comprender un instrucciones; y porque confianza ni atención
tema. par algunos alumnos no debidas.
son de su interés.
4) Identificar las 5) ¿Qué aspectos 6) Identificar si en la
razones del dominan la práctica existe una
docente, ¿cuáles práctica del secuencia o
son educativas y docente? (En que proceso
cuáles no? insiste más) establecido.
 Orden de las En las aportaciones de Si porque comienza con
actividades que los alumnos, o expresión la introducción al
propone. Las de sus inquietudes. proyecto, luego pasa a la
opiniones de los aplicación de las
alumnos. actividades.
X El acercamiento
a los
Alumnos. Más
tacto
Pedagógico.
7) Hacer un grafico de la práctica docente y su Metodología de trabajo.