cátedra upecista

1. REGLAMENTO ESTUDIANTIL
MARYURIS DAYANA POVEA QUINTERO
UNIVERSIDAD POPULAR DEL CESAR
CONTADURIA PUBLICA
CATEDRA UPECISTA
GRUPO:49
VALLEDUPAR/CESAR
2014

2. INTRODUCCION.
• En el siguiente trabajo se vera la definición de el reglamento estudiantil que se basa en los
derechos, deberes y normas que debe tener un estudiante. Las ventajas que nos proporciona
al conocerlo y analizarlo y también como poder aplicarlo en las diferentes situaciones.

3. REGLAMENTO INSTITUCIONAL.
 Los reglamentos institucionales son normas de carácter privado salvo las instituciones arbitrales publicas
que fijan reglas de funcionamiento para la gestión y administración del arbitraje, cuyo origen se halla en la
propia voluntad de la institución arbitral, los cuales vinculan todo a la institución como a loas pares y a los
árbitros.
http://biblio.juridicas.unam.mx/revista/pdf/ReformaJudicial/11/cle/cle9.pdf
El Reglamento Institucional es el documento normativo del Instituto. Es de cumplimiento obligatorio para
los diferentes actores de la comunidad educativa y establece un conjunto de normas sustantivas y
procedimentales enmarcadas en la visión y misión institucional. Contiene artículos referidos a los
siguientes aspectos:
a. Desarrollo académico: admisión, matrícula, gestión curricular, titulación, licencia, traslado y convalidación.
b. Desarrollo institucional: planificación, organización, personal, supervisión, monitoreo, evaluación
institucional, deberes, derechos, estímulos infracciones, sanciones, procesos disciplinarios y presupuesto.
https://sites.google.com/site/institutosanjosecanete/classroom-news

4. REGLAMENTO INSTITUCIONAL
• Son normas de funcionamiento lo cual son de carácter obligatorio que se cumplirán por las
personas del ámbito institucional, nos brinda derechos, deberes y obligaciones para poder
llevar a cabo todas las situaciones plasmadas.

5. VENTAJA DE CONOCER Y APLICAR EL REGLAMENTO
INSTITUCIONAL.
 Tener amplio conocimiento sobre lo que se debe hacer si se nos llega a presentar un
inconveniente con un estudiante o docente.
 Informarse bien de los reglamentos estipulados.
 Tener un conocimiento de nuestro deberes y derechos como estudiantes.
 Estar orientados para poder solucionar cualquier situación.
 Tener claro las consecuencias que me puedan pasar por hacer algo indebido.

6. RESPUESTA DEL ESTUDIANTE DEL PRIMER SEMESTRE
QUE DESEA CAMBIARSE DE PROGRAMA ACADÉMICO.
Pues este cambio inoportuno se debe al trascurso de este semestre, por que me di cuenta en
realidad que no era lo que yo pensaba ni lo que yo quería, pero en lo que si me pudo servir fue
para darme cuenta en realidad que es lo que quiero hacer con mi vida y hasta donde quiero llegar,
cosa que no me sentiría cómodo/a haciéndolo con esta carrera, por eso deseo transferirme a otro
programa académico, con el que si puedo lograr todos mis sueños.

7. PROCEDIMIENTO QUE SE DEBE APLICAR A UN ESTUDIANTE
QUE ES SORPRENDIDO HACIENDO FRAUDE EN UN EXAMEN.
Cuando esa persona sea sorprendido/a haciendo fraude, su calificación será u gran cero (0), de
inmediato será reportado al consejo de facultad, y este estudiante no será recibido mas a esta
universidad.

8. QUE TIPO DE SANCIÓN DEBE RECIBIR UN ESTUDIANTE QUE
AGREDE FÍSICAMENTE A UN PROFESOR O A UN
COMPAÑERO.
• Su sanción se le daría dependiendo la gravedad de ese golpe, así como lo pueden sancionar,
también lo pueden expulsar, ponerle matricula condicional, cancelarle la matricula, etc.

9. CASOS EN LOS QUE EL ESTUDIANTE DEBE HACER USO
DEL REGLAMENTO INSTITUCIONAL.
 Al matricularse
 En caso que violen sus derechos como estudiante.
 Para solicitar revisión de su parcial por el docente al sentirse que este, esta mal calificado.

10. CONCLUSIÓN.
Como resultado de este trabajo podemos llegar a la finalidad, que gracias al reglamento
institucional podemos defendernos mas como estudiantes, y que nos valoren tal cual y como
somos, sin tener que rebajarnos, ni que nos falten el respeto y se aprovechen de nosotros.
Debemos de sacarle provecho a este reglamento ya que por cualquier insignificante problema
con docentes, compañeros o con la misma universidad este es el que nos ayudara a resolverlos,
claro esta si la razón la tiene uno y no los demás.