Yidris Paola Palmezano Solano 
Lic. En Ciencias Naturales y 
Educación Ambiental 
Catedra Upecista 
Grupo # 55
INTRODUCCIÓN 
 En el desarrollo del siguiente trabajo se hablaremos temas 
relacionados con el reglamento institucional de la UNIVERSIDAD 
POPULAR DEL CESAR, el cual está diseñado para facilitar la 
convivencia, el desarrollo del ambiente educativo, la actividad social 
y cultural entre los estudiantes y sus derechos y deberes.
Definiciones del Reglamento 
Institucional 
1. Los reglamentos y políticas institucionales son documentos aprobados por 
el Comité Directivo, con el ánimo de asignar deberes y derechos a los 
miembros de la comunidad y de regular algunas actividades propias del 
funcionamiento de la Universidad. 
http://secretariageneral.uniandes.edu.co/index.php/es/normatividad-institucional 
2. Establece los objetivos y líneas de acción que van a concretar en la 
Institución. Esto facilitará que las reglas, normas y procedimientos que la 
escuela elabore sean el reflejo de las necesidades y particularidades de 
la Institución. En su elaboración se deben contemplar las unidades de la 
estructura organizativa, los recursos, las normas que regulan la 
convivencia y los procedimientos previstos para resolver situaciones 
imprevistas. 
http://www.todosobremediacion.com.ar/sitio/index.php/articulos/colaboraciones/15 
5-proyecto-institucional
Definición Propia del Reglamento 
Institucional 
 El reglamento institucional, está formado por la serie de normas que 
establecen diferentes pautas de comportamiento y normas de convivencia en 
una institución. Se trata de un reglamento interno, que es válido para un 
centro educativo específico. Esto quiere decir que cada institución puede 
tener su propio reglamento.
Ventajas de conocer y aplicar el 
reglamento institucional 
 Permite conocer los derechos y deberes de los estudiantes. 
 Da a conocer los procedimientos a seguir ante alguna anomalía. 
 Tener una buena convivencia en el plantel. 
 Educación integral e igualitaria entre todos los estudiantes.
Explique que respuesta tendría un estudiante 
de primer semestre que desee cambiarse de 
programa académico (carrera). 
 La respuesta seria que no puede cambiarse de carrera hasta no haber 
cumplido con los requisitos mínimos de las transferencias internan que dictan 
de haber cursado un total de créditos dependiendo del programa al que se 
realizara la transferencia y tener un promedio general superior a 3.2, siempre 
y cuando a la carrera que quiera cambiarse disponga de disponibilidad de 
cupos.
PROCEDIMIENTO PARA APLICAR CUANDO 
SE COMETEN FRAUDES 
 Cuando una prueba sea anulada por fraude, se calificará con cero (0) y el 
profesor de la asignatura informará por escrito al Consejo de Facultad por 
medio del director del departamento. 
 Se le colocará el fraude en la hoja de vida del estudiante 
 Al estudiante reincidente le será cancelada la matrícula para el respectivo 
período académico.
SANCIONES APLICADA A ESTUDIANTES 
QUE COMETEN FALTAS 
se sancionara según la gravedad de la falta de la siguiente forma: 
 Amonestación privada, por escrito, que hará el Director del Departamento. 
 Amonestación pública, que hará el Consejo de Facultad correspondiente, 
mediante resolución motivada y fija en lugar público. 
 Matrícula condicional. La impondrá el Consejo académico. 
 Cancelación de la matricula, que impondrá el Consejo académico, sanción 
apelable ante el Consejo Superior. 
 El Director de Departamento podrá levantar esta sanción en un período 
académico posterior con la aprobación del Consejo Académico.
SITUACIONES EN LOS QUE SE DEBE HACER USO 
DEL REGLAMENTO INSTITUCIONAL 
 Solicitud de pruebas supletorias cuando por causas justificadas a juicio del 
profesor en aquellas y del director del Departamento, en éstas, el estudiante 
no haya podido presentarse oportunamente. 
 Al solicitar la revisión de un examen si el estudiante cree que la nota dada 
por el docente es injusta. 
 Para transferencias interna o externa
Conclusión 
 En este trabajo, conocimos sobre las normas institucionales de la universidad, 
las distintas definiciones de reglamentos y las ventajas de conocerlo, así de 
como podemos aplicarlas para resolver y evitar problemas en la convivencia y 
desarrollo institucional.

Reglamento institucional UPC

  • 1.
    Yidris Paola PalmezanoSolano Lic. En Ciencias Naturales y Educación Ambiental Catedra Upecista Grupo # 55
  • 2.
    INTRODUCCIÓN  Enel desarrollo del siguiente trabajo se hablaremos temas relacionados con el reglamento institucional de la UNIVERSIDAD POPULAR DEL CESAR, el cual está diseñado para facilitar la convivencia, el desarrollo del ambiente educativo, la actividad social y cultural entre los estudiantes y sus derechos y deberes.
  • 3.
    Definiciones del Reglamento Institucional 1. Los reglamentos y políticas institucionales son documentos aprobados por el Comité Directivo, con el ánimo de asignar deberes y derechos a los miembros de la comunidad y de regular algunas actividades propias del funcionamiento de la Universidad. http://secretariageneral.uniandes.edu.co/index.php/es/normatividad-institucional 2. Establece los objetivos y líneas de acción que van a concretar en la Institución. Esto facilitará que las reglas, normas y procedimientos que la escuela elabore sean el reflejo de las necesidades y particularidades de la Institución. En su elaboración se deben contemplar las unidades de la estructura organizativa, los recursos, las normas que regulan la convivencia y los procedimientos previstos para resolver situaciones imprevistas. http://www.todosobremediacion.com.ar/sitio/index.php/articulos/colaboraciones/15 5-proyecto-institucional
  • 4.
    Definición Propia delReglamento Institucional  El reglamento institucional, está formado por la serie de normas que establecen diferentes pautas de comportamiento y normas de convivencia en una institución. Se trata de un reglamento interno, que es válido para un centro educativo específico. Esto quiere decir que cada institución puede tener su propio reglamento.
  • 5.
    Ventajas de conocery aplicar el reglamento institucional  Permite conocer los derechos y deberes de los estudiantes.  Da a conocer los procedimientos a seguir ante alguna anomalía.  Tener una buena convivencia en el plantel.  Educación integral e igualitaria entre todos los estudiantes.
  • 6.
    Explique que respuestatendría un estudiante de primer semestre que desee cambiarse de programa académico (carrera).  La respuesta seria que no puede cambiarse de carrera hasta no haber cumplido con los requisitos mínimos de las transferencias internan que dictan de haber cursado un total de créditos dependiendo del programa al que se realizara la transferencia y tener un promedio general superior a 3.2, siempre y cuando a la carrera que quiera cambiarse disponga de disponibilidad de cupos.
  • 7.
    PROCEDIMIENTO PARA APLICARCUANDO SE COMETEN FRAUDES  Cuando una prueba sea anulada por fraude, se calificará con cero (0) y el profesor de la asignatura informará por escrito al Consejo de Facultad por medio del director del departamento.  Se le colocará el fraude en la hoja de vida del estudiante  Al estudiante reincidente le será cancelada la matrícula para el respectivo período académico.
  • 8.
    SANCIONES APLICADA AESTUDIANTES QUE COMETEN FALTAS se sancionara según la gravedad de la falta de la siguiente forma:  Amonestación privada, por escrito, que hará el Director del Departamento.  Amonestación pública, que hará el Consejo de Facultad correspondiente, mediante resolución motivada y fija en lugar público.  Matrícula condicional. La impondrá el Consejo académico.  Cancelación de la matricula, que impondrá el Consejo académico, sanción apelable ante el Consejo Superior.  El Director de Departamento podrá levantar esta sanción en un período académico posterior con la aprobación del Consejo Académico.
  • 9.
    SITUACIONES EN LOSQUE SE DEBE HACER USO DEL REGLAMENTO INSTITUCIONAL  Solicitud de pruebas supletorias cuando por causas justificadas a juicio del profesor en aquellas y del director del Departamento, en éstas, el estudiante no haya podido presentarse oportunamente.  Al solicitar la revisión de un examen si el estudiante cree que la nota dada por el docente es injusta.  Para transferencias interna o externa
  • 10.
    Conclusión  Eneste trabajo, conocimos sobre las normas institucionales de la universidad, las distintas definiciones de reglamentos y las ventajas de conocerlo, así de como podemos aplicarlas para resolver y evitar problemas en la convivencia y desarrollo institucional.