Reglas de participación
•Descargar como DOCX, PDF•
1 recomendación•1,271 vistas
Las reglas de participación en el grupo requieren que todos los miembros tengan acceso a las actividades, que los comentarios se publiquen con fines educativos, y que cada persona participe al menos una vez usando una ortografía correcta y centrándose en el tema principal mientras se respetan las normas básicas y no se ofenden a los compañeros.
Denunciar
Compartir
Denunciar
Compartir
Recomendados
Movimientos estudiantiles durante la guerra fría
Actividad de historia universal contemporánea sobre los movimientos estudiantiles durante la guerra fría.
Tecnicas de comunicación grupal
Este documento presenta diversas técnicas grupales para la comunicación y el aprendizaje, como el simposio, la mesa redonda, el panel, la conferencia, el seminario, la comisión, el debate dirigido, el foro y la asamblea. Cada técnica tiene un objetivo específico, número de participantes, organización y desarrollo. El documento proporciona detalles sobre cómo aplicar efectivamente cada una para lograr los mejores resultados.
EL DEBATE
El documento describe los elementos clave de un debate, incluyendo la participación de ponentes y oponentes, una estructura de tres etapas con presentación de argumentos, preguntas y reivindicación, y roles como el moderador. También explica cómo organizar un debate en clase con la selección de un tema controvertido, la asignación de posiciones a favor y en contra, y la determinación de una estructura para el intercambio ordenado de ideas.
ENSAYO TLC EN COLOMBIA
El documento discute los pros y contras del Tratado de Libre Comercio (TLC) entre Colombia y Estados Unidos. Mientras el TLC puede expandir el mercado de bienes y servicios, Colombia se encuentra en desventaja debido a su baja industrialización, falta de infraestructura y educación, lo que amenaza a los pequeños agricultores y empresas. Además, al abrir el mercado a subsidiadas industrias estadounidenses, Colombia corre el riesgo de volverse una colonia económica y perder su soberanía e identidad nacional.
TÉCNICAS DE EXPOSICIÓN
Principales y diversas técnicas de exposición, llamadas también de grupo, grupales e individuales, útiles a estudiantes y personas para su desempeño académico y laboral.
Habilidades de pensamiento
Este documento describe diferentes habilidades de pensamiento como la conceptualización, comprensión, generalización, clasificación, secuenciación, comparación y contraste, y análisis. Define cada habilidad y ofrece ejemplos de actividades para desarrollarlas. Explica que las habilidades son rutinas cognitivas que facilitan la adquisición de conocimiento y que deben ejercitarse siguiendo procedimientos validados para convertirse en hábitos aplicables de manera natural.
Foro y grupos de discusiones
Los foros son lugares en Internet donde las personas comparten opiniones y experiencias sobre diferentes temas de forma organizada. Los foros permiten iniciar temas de discusión a los que otros pueden responder. Estos temas se organizan en grupos llamados foros. Los foros son útiles para plantear problemas y encontrar respuestas de otros. Existen diferentes tipos de foros según el tema o el objetivo.
Técnicas grupales (exposicion)
Este documento presenta 10 técnicas grupales comúnmente utilizadas y describe brevemente su concepto, características, preparación y desarrollo. Las técnicas incluyen el simposio, el panel, la mesa redonda, la entrevista, el debate público, la entrevista colectiva, el pequeño grupo de discusión, el Phillips "66", el cuchicheo y el foro. El objetivo general de estas técnicas es organizar la discusión de grupos para compartir información e ideas de manera ordenada y participativa.
Recomendados
Movimientos estudiantiles durante la guerra fría
Actividad de historia universal contemporánea sobre los movimientos estudiantiles durante la guerra fría.
Tecnicas de comunicación grupal
Este documento presenta diversas técnicas grupales para la comunicación y el aprendizaje, como el simposio, la mesa redonda, el panel, la conferencia, el seminario, la comisión, el debate dirigido, el foro y la asamblea. Cada técnica tiene un objetivo específico, número de participantes, organización y desarrollo. El documento proporciona detalles sobre cómo aplicar efectivamente cada una para lograr los mejores resultados.
EL DEBATE
El documento describe los elementos clave de un debate, incluyendo la participación de ponentes y oponentes, una estructura de tres etapas con presentación de argumentos, preguntas y reivindicación, y roles como el moderador. También explica cómo organizar un debate en clase con la selección de un tema controvertido, la asignación de posiciones a favor y en contra, y la determinación de una estructura para el intercambio ordenado de ideas.
ENSAYO TLC EN COLOMBIA
El documento discute los pros y contras del Tratado de Libre Comercio (TLC) entre Colombia y Estados Unidos. Mientras el TLC puede expandir el mercado de bienes y servicios, Colombia se encuentra en desventaja debido a su baja industrialización, falta de infraestructura y educación, lo que amenaza a los pequeños agricultores y empresas. Además, al abrir el mercado a subsidiadas industrias estadounidenses, Colombia corre el riesgo de volverse una colonia económica y perder su soberanía e identidad nacional.
TÉCNICAS DE EXPOSICIÓN
Principales y diversas técnicas de exposición, llamadas también de grupo, grupales e individuales, útiles a estudiantes y personas para su desempeño académico y laboral.
Habilidades de pensamiento
Este documento describe diferentes habilidades de pensamiento como la conceptualización, comprensión, generalización, clasificación, secuenciación, comparación y contraste, y análisis. Define cada habilidad y ofrece ejemplos de actividades para desarrollarlas. Explica que las habilidades son rutinas cognitivas que facilitan la adquisición de conocimiento y que deben ejercitarse siguiendo procedimientos validados para convertirse en hábitos aplicables de manera natural.
Foro y grupos de discusiones
Los foros son lugares en Internet donde las personas comparten opiniones y experiencias sobre diferentes temas de forma organizada. Los foros permiten iniciar temas de discusión a los que otros pueden responder. Estos temas se organizan en grupos llamados foros. Los foros son útiles para plantear problemas y encontrar respuestas de otros. Existen diferentes tipos de foros según el tema o el objetivo.
Técnicas grupales (exposicion)
Este documento presenta 10 técnicas grupales comúnmente utilizadas y describe brevemente su concepto, características, preparación y desarrollo. Las técnicas incluyen el simposio, el panel, la mesa redonda, la entrevista, el debate público, la entrevista colectiva, el pequeño grupo de discusión, el Phillips "66", el cuchicheo y el foro. El objetivo general de estas técnicas es organizar la discusión de grupos para compartir información e ideas de manera ordenada y participativa.
Resolucion de triangulos rectangulos
El documento presenta 10 ejercicios de geometría que involucran triángulos rectángulos, paralelogramos, rombos y figuras geométricas. Cada ejercicio describe una situación geométrica y pide calcular lados, ángulos u otras medidas utilizando propiedades de figuras planas. Luego se presentan las soluciones detalladas para cada ejercicio aplicando teoremas de trigonometría y geometría plana.
El foro: tecnicas de comunicación grupal
El documento describe las características y organización de los foros como técnica de comunicación grupal. Un foro es una reunión donde personas conversan sobre un tema de interés común, dirigida por un moderador, con el objetivo de conocer opiniones sobre el tema. El moderador inicia el foro explicando el tema, hace una síntesis de opiniones, y extrae posibles conclusiones.
Tecnicas de discusión grupal
Las técnicas de discusión grupal incluyen el debate, el foro y otras. El debate involucra a dos posiciones opuestas sobre un tema, cada una defendida por uno o más participantes. El foro es una discusión entre expertos y la audiencia sobre un tema de interés común y es dirigido por un moderador. Estas técnicas permiten el intercambio de ideas y perspectivas diferentes.
El Milagro Mexicano
El documento describe el "Milagro Mexicano" que ocurrió en México entre 1940 y 1970, caracterizado por un fuerte crecimiento económico impulsado por la industrialización y las exportaciones a Estados Unidos. La segunda guerra mundial estimuló el comercio exterior mexicano y el desarrollo industrial para satisfacer la demanda. Este periodo trajo estabilidad económica pero también vulnerabilidad a la dependencia de Estados Unidos y un abandono del sector agrícola. Para finales de los 1970 la economía mexicana entró en crisis debido a factores
Metodos tecnicas grupales...[1]
Este documento presenta varias técnicas grupales, incluyendo el simposio, panel, mesa redonda, entrevista o consulta pública, entrevista colectiva, pequeño grupo de discusión y Phillips "66". Define cada técnica, explica cómo prepararla y desarrollarla, y sugiere posibles aplicaciones, generalmente en educación secundaria y superior.
Participación y responsabilidad democrática
La participación y responsabilidad democrática implican que los ciudadanos tomen decisiones o contribuyan a situaciones grupales, acepten sus acciones u obligaciones, y que las decisiones colectivas sean tomadas por el pueblo a través de mecanismos de participación directa o indirecta. Se trata también de desarrollar el liderazgo participativo para formular y desarrollar proyectos ciudadanos a través de la cooperación y capacidad para establecer relaciones colaborativas.
Mesa redonda y panel
El documento describe diferentes dinámicas de grupo como la mesa redonda, el panel y el foro. La mesa redonda involucra a varios especialistas que exponen sus puntos de vista sobre un tema. El panel también involucra expertos que dialogan sobre un tema, mientras que en un foro varias personas conversan sobre un tema de interés común bajo la moderación de un facilitador.
Cuaderno de actividades DE FCYE PARA SEGUNDO AÑO DE SECUNDARIA BLOQUE III
Cuaderno de actividades DE FCYE PARA SEGUNDO AÑO DE SECUNDARIA BLOQUE IIIU.S.A.E.R VII, MAESTRA DE APOYO EN LA SECUNDARIA 47 "CUAUHTEMOC" T.V
Este documento presenta una serie de actividades para la asignatura de Formación Cívica y Ética I de la educación secundaria en México. Las actividades abordan temas como los diferentes tipos de valores (éticos, económicos, culturales, estéticos), la identificación de valores en textos y situaciones, el análisis de casos relacionados con valores como la responsabilidad y el respeto, y la reflexión sobre conceptos como la igualdad, la justicia y la no discriminación. El objetivo general es promover la formación de valores cívicos y éLa perestroika y la glásnost
Mijaíl Gorbachov asumió como Secretario General del Partido Comunista de la Unión Soviética en 1985 e inició las reformas de perestroika y glásnost para reestructurar la economía soviética, liberalizar el sistema político, y conducir a la Unión Soviética hacia la democracia y la economía de mercado. Sin embargo, las reformas exacerbaron los problemas económicos y las críticas hacia el gobierno, lo que llevó a la disolución de la Unión Soviética en 1991 a medida que las repúblic
Crisis Colonial
La crisis colonial en Venezuela se debió a factores económicos como la falta de cambio tecnológico y la explotación de la mano de obra, así como factores políticos como las revoluciones en Europa y las aspiraciones de igualdad. Esto llevó a la declaración de independencia en 1811, pero la inestabilidad social y las divisiones internas condujeron al colapso de la Primera República. Aunque se restableció brevemente la segunda república, para 1823 Venezuela logró su independencia definitiva de España y Colombia.
Alianzas 2012 cc.aa
Este documento establece las bases para las Alianzas 2012 del Colegio Santa Familia. Detalla la estructura y objetivos de las alianzas, así como los requisitos, concursos y puntajes. Habrá tres grupos de alianzas ("Grupo A", "Grupo B" y "Grupo C") que competirán durante la semana del 10 al 14 de septiembre a través de actividades como la presentación de lienzos, saludos de famosos, trivias y desafíos. Se elegirán reyes y reinas y habrá sanciones
Ensayo Del Nacionalismo
El documento define el nacionalismo como una ideología compartida por un país en torno a costumbres y forma de gobierno. Explica que el nacionalismo surgió como un movimiento social y político en el siglo XIX para formar la identidad nacional de España. Además, señala que el nacionalismo surgió en la era de las revoluciones del siglo XVIII como doctrinas políticas y movimientos sociales para lograr reclamaciones nacionalistas.
Técnicas de participación grupal
Este documento describe varias técnicas grupales como el panel, debate, foro y Phillips 66. El objetivo principal de estas técnicas es desarrollar la capacidad de cooperación y responsabilidad de los miembros del grupo, y vencer temores e inseguridades. Estas técnicas se utilizan para dinamizar procesos de enseñanza-aprendizaje o resolución de problemas. La técnica adecuada depende de los objetivos del grupo, su madurez, tamaño, características de los miembros y capacidad del conductor
Diferencia entre la ponencia y la conferencia
La ponencia se refiere a una comunicación escrita presentada en un evento académico por un experto, mientras que la conferencia es una reunión para debatir y exponer sobre un tema. Las ponencias suelen ser más formales y dirigidas a audiencias conocedoras, mientras que las conferencias son más abiertas al público y permiten preguntas. Ambas buscan compartir información sobre un tema, aunque difieren en formalidad y tipo de audiencia.
La hegemonía conservadora
El documento describe el período de la Hegemonía Conservadora en Colombia, cuando el Partido Conservador mantuvo el poder entre 1886 y 1930. Algunos eventos clave durante este período incluyen la Constitución de 1886, la Guerra de los Mil Días, la separación de Panamá en 1903, y el desarrollo del sistema ferroviario.
Tecnicas grupales
El documento describe diferentes técnicas grupales y sus objetivos, características y desarrollo. Las técnicas incluyen conferencias, simposios, mesas redondas, debates dirigidos y comisiones, las cuales tienen como finalidad desarrollar habilidades de cooperación, responsabilidad y autonomía entre los miembros del grupo.
Exposicion del panel
El documento describe los componentes y el proceso de un panel de expertos. Un panel consiste en 4-6 expertos en un tema específico que intercambian ideas y perspectivas sobre el tema, con un moderador que establece las reglas y dirige el debate. El objetivo del panel es consultar a los expertos para llegar a un acuerdo conjunto sobre el tema tratado.
Tecnicas de discusion grupal.
Este documento describe varias técnicas didácticas de discusión grupal para estudios sociales, incluyendo debates, paneles, foros, asambleas y mesas redondas. Explica las reglas y características de cada técnica, como la participación equitativa de estudiantes, la presentación y defensa de diferentes puntos de vista sobre un tema, y el uso de un moderador para guiar la discusión y resumir conclusiones.
Img 0024
El documento no contiene información relevante. No incluye una pregunta, variables o detalles sobre un problema. Solo contiene signos de puntuación y caracteres especiales sin sentido.
Img 0025
El documento presenta un problema matemático sobre el número de mascotas que tienen Milton y Morton. La variable dependiente es el número de mascotas que tiene Milton. Las variables independientes son el número de sapos de Morton, el número de arañas de Morton y el número de amigos de Milton. Se pide determinar cuántas y qué tipo de mascotas tiene Milton si se sabe que Morton tiene 7 mascotas.
Esquema de vacunacion 2
Este documento presenta el esquema nacional de vacunación para adolescentes, adultos y adultos mayores en México. Detalla las vacunas recomendadas contra enfermedades como fiebre amarilla, influenza, neumonías, hepatitis B, tétanos y difteria, incluyendo la edad de aplicación, número de dosis, dosificación, vía de administración y lugar de vacunación.
Video de impresoras
Las impresoras de tinta utilizan cuatro colores de tinta (magenta, cyan, amarillo y negro) para crear una amplia gama de colores al combinar diferentes cantidades de cada tinta en una imagen.
Más contenido relacionado
La actualidad más candente
Resolucion de triangulos rectangulos
El documento presenta 10 ejercicios de geometría que involucran triángulos rectángulos, paralelogramos, rombos y figuras geométricas. Cada ejercicio describe una situación geométrica y pide calcular lados, ángulos u otras medidas utilizando propiedades de figuras planas. Luego se presentan las soluciones detalladas para cada ejercicio aplicando teoremas de trigonometría y geometría plana.
El foro: tecnicas de comunicación grupal
El documento describe las características y organización de los foros como técnica de comunicación grupal. Un foro es una reunión donde personas conversan sobre un tema de interés común, dirigida por un moderador, con el objetivo de conocer opiniones sobre el tema. El moderador inicia el foro explicando el tema, hace una síntesis de opiniones, y extrae posibles conclusiones.
Tecnicas de discusión grupal
Las técnicas de discusión grupal incluyen el debate, el foro y otras. El debate involucra a dos posiciones opuestas sobre un tema, cada una defendida por uno o más participantes. El foro es una discusión entre expertos y la audiencia sobre un tema de interés común y es dirigido por un moderador. Estas técnicas permiten el intercambio de ideas y perspectivas diferentes.
El Milagro Mexicano
El documento describe el "Milagro Mexicano" que ocurrió en México entre 1940 y 1970, caracterizado por un fuerte crecimiento económico impulsado por la industrialización y las exportaciones a Estados Unidos. La segunda guerra mundial estimuló el comercio exterior mexicano y el desarrollo industrial para satisfacer la demanda. Este periodo trajo estabilidad económica pero también vulnerabilidad a la dependencia de Estados Unidos y un abandono del sector agrícola. Para finales de los 1970 la economía mexicana entró en crisis debido a factores
Metodos tecnicas grupales...[1]
Este documento presenta varias técnicas grupales, incluyendo el simposio, panel, mesa redonda, entrevista o consulta pública, entrevista colectiva, pequeño grupo de discusión y Phillips "66". Define cada técnica, explica cómo prepararla y desarrollarla, y sugiere posibles aplicaciones, generalmente en educación secundaria y superior.
Participación y responsabilidad democrática
La participación y responsabilidad democrática implican que los ciudadanos tomen decisiones o contribuyan a situaciones grupales, acepten sus acciones u obligaciones, y que las decisiones colectivas sean tomadas por el pueblo a través de mecanismos de participación directa o indirecta. Se trata también de desarrollar el liderazgo participativo para formular y desarrollar proyectos ciudadanos a través de la cooperación y capacidad para establecer relaciones colaborativas.
Mesa redonda y panel
El documento describe diferentes dinámicas de grupo como la mesa redonda, el panel y el foro. La mesa redonda involucra a varios especialistas que exponen sus puntos de vista sobre un tema. El panel también involucra expertos que dialogan sobre un tema, mientras que en un foro varias personas conversan sobre un tema de interés común bajo la moderación de un facilitador.
Cuaderno de actividades DE FCYE PARA SEGUNDO AÑO DE SECUNDARIA BLOQUE III
Cuaderno de actividades DE FCYE PARA SEGUNDO AÑO DE SECUNDARIA BLOQUE IIIU.S.A.E.R VII, MAESTRA DE APOYO EN LA SECUNDARIA 47 "CUAUHTEMOC" T.V
Este documento presenta una serie de actividades para la asignatura de Formación Cívica y Ética I de la educación secundaria en México. Las actividades abordan temas como los diferentes tipos de valores (éticos, económicos, culturales, estéticos), la identificación de valores en textos y situaciones, el análisis de casos relacionados con valores como la responsabilidad y el respeto, y la reflexión sobre conceptos como la igualdad, la justicia y la no discriminación. El objetivo general es promover la formación de valores cívicos y éLa perestroika y la glásnost
Mijaíl Gorbachov asumió como Secretario General del Partido Comunista de la Unión Soviética en 1985 e inició las reformas de perestroika y glásnost para reestructurar la economía soviética, liberalizar el sistema político, y conducir a la Unión Soviética hacia la democracia y la economía de mercado. Sin embargo, las reformas exacerbaron los problemas económicos y las críticas hacia el gobierno, lo que llevó a la disolución de la Unión Soviética en 1991 a medida que las repúblic
Crisis Colonial
La crisis colonial en Venezuela se debió a factores económicos como la falta de cambio tecnológico y la explotación de la mano de obra, así como factores políticos como las revoluciones en Europa y las aspiraciones de igualdad. Esto llevó a la declaración de independencia en 1811, pero la inestabilidad social y las divisiones internas condujeron al colapso de la Primera República. Aunque se restableció brevemente la segunda república, para 1823 Venezuela logró su independencia definitiva de España y Colombia.
Alianzas 2012 cc.aa
Este documento establece las bases para las Alianzas 2012 del Colegio Santa Familia. Detalla la estructura y objetivos de las alianzas, así como los requisitos, concursos y puntajes. Habrá tres grupos de alianzas ("Grupo A", "Grupo B" y "Grupo C") que competirán durante la semana del 10 al 14 de septiembre a través de actividades como la presentación de lienzos, saludos de famosos, trivias y desafíos. Se elegirán reyes y reinas y habrá sanciones
Ensayo Del Nacionalismo
El documento define el nacionalismo como una ideología compartida por un país en torno a costumbres y forma de gobierno. Explica que el nacionalismo surgió como un movimiento social y político en el siglo XIX para formar la identidad nacional de España. Además, señala que el nacionalismo surgió en la era de las revoluciones del siglo XVIII como doctrinas políticas y movimientos sociales para lograr reclamaciones nacionalistas.
Técnicas de participación grupal
Este documento describe varias técnicas grupales como el panel, debate, foro y Phillips 66. El objetivo principal de estas técnicas es desarrollar la capacidad de cooperación y responsabilidad de los miembros del grupo, y vencer temores e inseguridades. Estas técnicas se utilizan para dinamizar procesos de enseñanza-aprendizaje o resolución de problemas. La técnica adecuada depende de los objetivos del grupo, su madurez, tamaño, características de los miembros y capacidad del conductor
Diferencia entre la ponencia y la conferencia
La ponencia se refiere a una comunicación escrita presentada en un evento académico por un experto, mientras que la conferencia es una reunión para debatir y exponer sobre un tema. Las ponencias suelen ser más formales y dirigidas a audiencias conocedoras, mientras que las conferencias son más abiertas al público y permiten preguntas. Ambas buscan compartir información sobre un tema, aunque difieren en formalidad y tipo de audiencia.
La hegemonía conservadora
El documento describe el período de la Hegemonía Conservadora en Colombia, cuando el Partido Conservador mantuvo el poder entre 1886 y 1930. Algunos eventos clave durante este período incluyen la Constitución de 1886, la Guerra de los Mil Días, la separación de Panamá en 1903, y el desarrollo del sistema ferroviario.
Tecnicas grupales
El documento describe diferentes técnicas grupales y sus objetivos, características y desarrollo. Las técnicas incluyen conferencias, simposios, mesas redondas, debates dirigidos y comisiones, las cuales tienen como finalidad desarrollar habilidades de cooperación, responsabilidad y autonomía entre los miembros del grupo.
Exposicion del panel
El documento describe los componentes y el proceso de un panel de expertos. Un panel consiste en 4-6 expertos en un tema específico que intercambian ideas y perspectivas sobre el tema, con un moderador que establece las reglas y dirige el debate. El objetivo del panel es consultar a los expertos para llegar a un acuerdo conjunto sobre el tema tratado.
Tecnicas de discusion grupal.
Este documento describe varias técnicas didácticas de discusión grupal para estudios sociales, incluyendo debates, paneles, foros, asambleas y mesas redondas. Explica las reglas y características de cada técnica, como la participación equitativa de estudiantes, la presentación y defensa de diferentes puntos de vista sobre un tema, y el uso de un moderador para guiar la discusión y resumir conclusiones.
La actualidad más candente (18)
Cuaderno de actividades DE FCYE PARA SEGUNDO AÑO DE SECUNDARIA BLOQUE III
Cuaderno de actividades DE FCYE PARA SEGUNDO AÑO DE SECUNDARIA BLOQUE III
Destacado
Img 0024
El documento no contiene información relevante. No incluye una pregunta, variables o detalles sobre un problema. Solo contiene signos de puntuación y caracteres especiales sin sentido.
Img 0025
El documento presenta un problema matemático sobre el número de mascotas que tienen Milton y Morton. La variable dependiente es el número de mascotas que tiene Milton. Las variables independientes son el número de sapos de Morton, el número de arañas de Morton y el número de amigos de Milton. Se pide determinar cuántas y qué tipo de mascotas tiene Milton si se sabe que Morton tiene 7 mascotas.
Esquema de vacunacion 2
Este documento presenta el esquema nacional de vacunación para adolescentes, adultos y adultos mayores en México. Detalla las vacunas recomendadas contra enfermedades como fiebre amarilla, influenza, neumonías, hepatitis B, tétanos y difteria, incluyendo la edad de aplicación, número de dosis, dosificación, vía de administración y lugar de vacunación.
Video de impresoras
Las impresoras de tinta utilizan cuatro colores de tinta (magenta, cyan, amarillo y negro) para crear una amplia gama de colores al combinar diferentes cantidades de cada tinta en una imagen.
All about me
This short document introduces Melody and some things about her life including her city, favorite band Mayday, herself, and her classmates.
CC and Government in Australia: Melbourne, 24 October 2013
"CC and Government in Australia", presented by Neale Hooper (Creative Commons Australia) in Melbourne on 24 October 2013. Slides prepared by Professor Anne Fitzgerald, QUT Law Faculty.
Técnicas para la comunicación diego jairo mikel
Somos seres sociales que pasamos la mayor parte del tiempo con otras personas, por lo que es importante aprender habilidades de comunicación para mejorar las relaciones interpersonales. La comunicación implica un emisor, receptor, mensaje, canal y contexto. Existen dos tipos de comunicación: verbal que incluye palabras y tono de voz, y no verbal que incluye contacto visual, gestos y postura. La escucha activa, que significa escuchar y entender desde la perspectiva del otro, es uno de los principios más importantes pero difíciles de la comunicación.
I. Le message de la crucifixion (par.11à19)
I. Le message de la crucifixion (par.11à19)
Un Cours en Miracles - Le Texte
Chapitre 6 - LES LEÇONS DE L'AMOUR
UCEM
Nano niche mentally ill
This document discusses niche and nano-niche markets for rental properties, specifically focusing on renting to disabled tenants. It suggests that the mentally ill population is an underserved niche market. To successfully serve this nano-niche market, landlords need special qualities - they must be able to accept unusual behaviors and have properties in convenient locations near services and public transportation. The properties also need modifications to accommodate tenants' specific needs.
Que es un proyecto
Un proyecto es una planificación de actividades interrelacionadas y coordinadas para alcanzar objetivos específicos dentro de un presupuesto y plazo definidos. Un proyecto puede prestar un servicio o generar un resultado tangible. Existen proyectos productivos que buscan ganancias y proyectos públicos o sociales que mejoran la calidad de vida. Los pasos clave para crear un proyecto incluyen el diagnóstico de necesidades, el diseño con objetivos y planificación, la ejecución y la evaluación final.
WordPress & Vagrant
A brief introduction to Vagrant, and how to use it for local WordPress development. Introduces the basic-wordpress-vagrant project.
How to look professional
This document provides guidance on professional dressing for work environments. It discusses the importance of dressing professionally for interviews, meetings, jobs and businesses. It outlines different levels of formality including street wear, casual, business casual, smart casual, and business informal. The document then provides details on dressing professionally, including maintaining good hygiene, wearing well-fitting, wrinkle-free and clean clothes such as dress shirts, sweaters, jackets, ties, pants and shoes that are appropriate for the formality level. It emphasizes paying attention to grooming and avoiding revealing, torn, or dirty clothing.
Lecture 1 the letter
The document provides guidance on writing formal letters and cover letters in English. It discusses the typical structure and components of formal letters, including addresses, dates, salutations, endings, and abbreviations commonly used. It then describes the typical paragraphs in a cover letter for a job application and a letter of inquiry. Finally, it gives examples of opening and closing paragraphs for these letters. The document serves as a reference for correctly formatting and structuring different types of formal letters in English.
Proyecto de Vida - Carrera de Musica
El documento discute las definiciones de música. Señala que la música se ve afectada por factores culturales, sociales e históricos, lo que da lugar a múltiples definiciones válidas. Define la música como sonoridad organizada según patrones perceptibles. También indica que todas las culturas tienen alguna forma de manifestación musical y que la música expresa emociones e ideas culturales.
Megs's nft textstructurefindsignalwords
The document describes 7 different internal text structures used in nonfiction writing: process, chronological, compare and contrast, concept/definition, problem/solution, cause and effect, and listing. Each structure is defined and an example is provided to illustrate its key features and common signal words. The structures help organize information by sequencing events over time, comparing and contrasting ideas, defining concepts, outlining problems and solutions, showing causal relationships, and simply enumerating items in a list.
1ro.a tiburon nuestro campo
El documento describe un campo que contiene maizales y animales. También hay árboles, flores y pasto que proveen hogar y alimento para los animales. Se cultivan frutas y verduras en el campo que alimentan tanto a las personas como a los animales. Mariposas y pájaros vuelan en el aire del campo.
1ro.a trueno la escuela
El poema describe la escuela primaria como un lugar especial donde el autor aprendió las habilidades básicas de lectura y escritura, hizo amigos cercanos con quien compartió momentos significativos, y dio sus primeros pasos hacia la independencia. A través de la escuela, el autor construyó recuerdos y experiencias que siempre atesorará.
Mengapakah Teori Pembelajaran Pelbagai Perlu Diaplikasikan Dalam PdP
Ringkasan dokumen tersebut adalah:
1. Teori kecerdasan pelbagai perlu digunakan dalam pengajaran dan pembelajaran untuk mengenal pasti potensi pelajar dan membantu guru merancang pengajaran yang sesuai untuk setiap pelajar.
2. Ia membolehkan guru menilai kemampuan pelajar dari pelbagai perspektif dan menerima perbezaan antara individu dengan mengakui bahawa setiap pelajar belajar dengan cara
Destacado (18)
CC and Government in Australia: Melbourne, 24 October 2013
CC and Government in Australia: Melbourne, 24 October 2013
Mengapakah Teori Pembelajaran Pelbagai Perlu Diaplikasikan Dalam PdP
Mengapakah Teori Pembelajaran Pelbagai Perlu Diaplikasikan Dalam PdP
Reglas de participación
- 1. REGLAS DE PARTICIPACIÓN: Todas las personas que integran el grupo podrán tener acceso y participar en las actividades. Los comentarios que se lleguen a publicar tendrán un fin retroactivo para lograr un mejor proceso de aprendizaje. Debes participar por lo menos una vez, cuida la ortografía, evita utilizar abreviaciones incorrectas y centra tus aportaciones con relación al tema principal. Se deben respetar las normas básicas de convivencia, nunca se deberán realizar comentarios ofensivos a sus compañeros. Cada una de las herramientas de comunicación y colaboración deben ser utilizadas para aclarar dudas y para realizar comentarios oportunos sobre el tema. Si utilizarás información o citas textuales de alguna fuente, realiza la correspondiente referencia.