Este documento describe las funciones y responsabilidades de los árbitros y otros oficiales en un partido de voleibol. Explica que el cuerpo arbitral está compuesto por un primer y segundo árbitro, anotador y jueces de línea. Define las ubicaciones y autoridad de cada rol, así como los procedimientos para señalar faltas. El primer árbitro dirige el partido desde una plataforma al lado de la red, mientras que el segundo árbitro asiste desde afuera de la cancha.
El documento presenta dos tareas de entrenamiento para mejorar las finalizaciones del equipo. La primera tarea implica a 3 delanteros y 3 defensores en situaciones de finalización con pocos jugadores. La segunda tarea involucra a todo el equipo en un juego de posesión-recuperación que conduce a situaciones de finalización. El objetivo es mejorar la participación ofensiva de más jugadores en las finalizaciones y aumentar la cantidad de goles.
Este documento discute la preparación física del fútbol infantil. Explica que el entrenamiento debe ser específico, total, continuo, progresivo e individualizado para cada niño. También destaca la importancia de la planificación y documentación para los entrenadores, incluyendo objetivos, planes de previsión y registros de las sesiones de entrenamiento. El objetivo final es desarrollar las habilidades motoras y físicas de los niños de manera adecuada a su edad y características individuales.
Este documento describe un ejercicio táctico ofensivo-defensivo que involucra tres equipos. Se enfoca en conceptos tácticos como posesión del balón, desmarques, amplitud, equilibrio ofensivo y defensivo. Describe el espacio de juego, disposición de los equipos, acciones técnicas permitidas y el desarrollo general del ejercicio.
This document provides guidance on pressing as a team in a 4-2-3-1 formation. It outlines that when the ball is lost, the nearest player should try to slow down the opposition and buy time for teammates to drop into their defensive shape. The team should stay compact and keep the ball in front of them. They should look for the "trigger", which is the first pass where pressure can be applied, to press as a unit and try to regain possession. It also cautions about potential problems if the press is not coordinated and provides key points on defensive positioning and shape depending on game state and characteristics.
http://www.7contra7.es/ Por Yonathan Calvo Fernández.
PARTE 1 de 2: Mesociclo de trabajo del Entrenador Nacional Ángel Barril Pena, técnico de las categorias inferiores del REAL CLUB DEPORTIVO DE LA CORUÑA. El trabajo está enfocado hacia la parcela táctica de un equipo de fútbol, en este caso tomando como referencia UN Modelo de Juego Combinativo partiendo de un sistema 4-2-3-1 con matices señalados en la propia exposición. El mesociclo se desarrolla dentro de un contexto y momento de la temporada detallados previamente y detallados en el propio trabajo.
Τransition-practice from book: JOSE MOURINHO ATTACKING SESSIONS - 114 PRACTICES FROM GOAL ANALYSIS OF REAL MADRID’S 4-2-3-1
Formerly called "Attacking & Finishing training sessions
Este documento presenta varios ejercicios de entrenamiento para trabajar diferentes habilidades técnicas individuales y colectivas como pases, controles, regates y circulación de balón. Los ejercicios involucran desde grupos pequeños hasta equipos completos y se enfocan en mejorar la precisión, velocidad y uso de ambas piernas. El documento también destaca la importancia de progresar en la dificultad de las tareas y aumentar la intensidad a medida que los jugadores dominan las técnicas.
Tareas y juegos simplificados (práctica)Sisco Pons
Este documento presenta varios ejercicios y juegos simplificados de fútbol. Los ejercicios involucran el pase y control del balón entre conos y el movimiento de los jugadores sin balón. Los juegos incluyen variaciones de 2 contra 1, 2 contra 2 y 3 contra 3 dentro de campos delimitados y con porterías anchas, con el objetivo de desarrollar habilidades técnicas y tácticas como la visión de juego y el movimiento sin balón.
El documento presenta dos tareas de entrenamiento para mejorar las finalizaciones del equipo. La primera tarea implica a 3 delanteros y 3 defensores en situaciones de finalización con pocos jugadores. La segunda tarea involucra a todo el equipo en un juego de posesión-recuperación que conduce a situaciones de finalización. El objetivo es mejorar la participación ofensiva de más jugadores en las finalizaciones y aumentar la cantidad de goles.
Este documento discute la preparación física del fútbol infantil. Explica que el entrenamiento debe ser específico, total, continuo, progresivo e individualizado para cada niño. También destaca la importancia de la planificación y documentación para los entrenadores, incluyendo objetivos, planes de previsión y registros de las sesiones de entrenamiento. El objetivo final es desarrollar las habilidades motoras y físicas de los niños de manera adecuada a su edad y características individuales.
Este documento describe un ejercicio táctico ofensivo-defensivo que involucra tres equipos. Se enfoca en conceptos tácticos como posesión del balón, desmarques, amplitud, equilibrio ofensivo y defensivo. Describe el espacio de juego, disposición de los equipos, acciones técnicas permitidas y el desarrollo general del ejercicio.
This document provides guidance on pressing as a team in a 4-2-3-1 formation. It outlines that when the ball is lost, the nearest player should try to slow down the opposition and buy time for teammates to drop into their defensive shape. The team should stay compact and keep the ball in front of them. They should look for the "trigger", which is the first pass where pressure can be applied, to press as a unit and try to regain possession. It also cautions about potential problems if the press is not coordinated and provides key points on defensive positioning and shape depending on game state and characteristics.
http://www.7contra7.es/ Por Yonathan Calvo Fernández.
PARTE 1 de 2: Mesociclo de trabajo del Entrenador Nacional Ángel Barril Pena, técnico de las categorias inferiores del REAL CLUB DEPORTIVO DE LA CORUÑA. El trabajo está enfocado hacia la parcela táctica de un equipo de fútbol, en este caso tomando como referencia UN Modelo de Juego Combinativo partiendo de un sistema 4-2-3-1 con matices señalados en la propia exposición. El mesociclo se desarrolla dentro de un contexto y momento de la temporada detallados previamente y detallados en el propio trabajo.
Τransition-practice from book: JOSE MOURINHO ATTACKING SESSIONS - 114 PRACTICES FROM GOAL ANALYSIS OF REAL MADRID’S 4-2-3-1
Formerly called "Attacking & Finishing training sessions
Este documento presenta varios ejercicios de entrenamiento para trabajar diferentes habilidades técnicas individuales y colectivas como pases, controles, regates y circulación de balón. Los ejercicios involucran desde grupos pequeños hasta equipos completos y se enfocan en mejorar la precisión, velocidad y uso de ambas piernas. El documento también destaca la importancia de progresar en la dificultad de las tareas y aumentar la intensidad a medida que los jugadores dominan las técnicas.
Tareas y juegos simplificados (práctica)Sisco Pons
Este documento presenta varios ejercicios y juegos simplificados de fútbol. Los ejercicios involucran el pase y control del balón entre conos y el movimiento de los jugadores sin balón. Los juegos incluyen variaciones de 2 contra 1, 2 contra 2 y 3 contra 3 dentro de campos delimitados y con porterías anchas, con el objetivo de desarrollar habilidades técnicas y tácticas como la visión de juego y el movimiento sin balón.
Modelo de juego: entrenamiento y competición. Finalista II Concurso Ideas Fut...FutbolLab
El documento presenta un modelo de juego para el entrenamiento y la competición de fútbol. Explica los pasos para construir un modelo de juego efectivo, que incluyen estudiar la competición, definir el modelo de juego identificando momentos estables del juego, y diseñar la metodología de entrenamiento. El modelo descodifica las diferentes situaciones de ataque y defensa identificando acciones clave.
Este documento presenta varias actividades y ejercicios para entrenamientos de balonmano para niños. Propone ejercicios que involucran el pase, control y lanzamiento del balón, así como ejercicios competitivos más complejos como partidos pequeños. El objetivo general es enseñar las habilidades básicas del deporte y acostumbrar a los jugadores a las reglas y normas de la competición.
50 ejercicios de entrenamiento de fútbolErnesto Tello
Este documento presenta una serie de ejercicios para entrenamientos de fútbol. Incluye rondos, transiciones de ataque a defensa, ejercicios con pocos jugadores para mejorar la técnica individual, y partidos reducidos para practicar estrategias tácticas. El objetivo general es mejorar las habilidades técnicas y tácticas de los jugadores a través de la repetición de situaciones de juego comunes.
Trabajo de la línea de cuatro en la defensa en zonaFutbol-Tactico
El documento describe los principios tácticos de la defensa en zona para la línea de cuatro. Explica conceptos como coberturas, marcajes y repliegues, y propone siete ejercicios para entrenar los movimientos defensivos requeridos en este estilo de defensa, desde tareas analíticas hasta partidos más realistas con inferioridad numérica.
Este documento describe diferentes tipos de defensa en acciones de balón parado, incluyendo la defensa al hombre, en zona y al balón. Explica en detalle la defensa al hombre, sus mecanismos como la colocación y orientación del defensor, así como sus ventajas e inconvenientes. También define la defensa en zona, donde cada jugador defiende a los rivales dentro de su área asignada, y menciona el tipo de zona pura.
Ejercicios de entrenamiento técnico-táctico - FIFA COACHINGFútbol Formativo
Este documento presenta varios ejercicios de entrenamiento táctico divididos en secciones. La primera sección describe ejercicios de juego que involucran equipos de 7 contra 7 y 6 contra 6 para mejorar la movilización, posicionamiento y ocupación del terreno. La segunda sección presenta ejercicios de superioridad numérica para mejorar el juego de combinaciones. La tercera sección describe ejercicios de definición en espacios reducidos. La cuarta sección presenta ejercicios de ataque organizado contra defensas.
98 ejercicios de entrenamiento de fútbol. Diego Menino
Este documento presenta varios ejercicios de entrenamiento de fútbol. Describe ejercicios tácticos que involucran aspectos como el ataque organizado, el contraataque, la circulación de balón, los movimientos sin balón, y las transiciones defensivas. Cada ejercicio incluye objetivos técnicos y tácticos, así como aspectos a observar y corregir durante su realización. Los ejercicios se llevan a cabo en espacios y condiciones determinadas utilizando equipos de diferentes tamaños.
El documento contiene el plan de entrenamiento de una semana para el equipo de fútbol F.C. Barcelona en el año 2002. Incluye sesiones diarias con ejercicios de calentamiento, parte principal y final para trabajar aspectos como la fuerza, resistencia, técnica, táctica y velocidad. Cada sesión especifica los ejercicios, materiales, duración y otros detalles.
El documento proporciona información sobre el deporte del Ultimate Frisbee, incluyendo su historia, estructura, modalidades, categorías, valores, reglas básicas, elementos técnicos y tácticos. Se originó en 1873 y se introdujo en España en 1980. Se juega en equipos de 7 u 11 jugadores sin contacto físico, moviendo el frisbee solo por pases para anotar tantos. Incluye detalles sobre lanzamientos, recepciones, desplazamientos, sistemas defensivos y ofensivos. La unidad didá
Este documento describe varios ejercicios de fútbol diseñados para mejorar habilidades técnicas y tácticas específicas. El Ejercicio 30 es una adaptación del Ejercicio 29 que permite variar el número de jugadores participantes. El Ejercicio 29 involucra dos equipos de 4 contra 4 y un tercer equipo externo, con el objetivo de mantener la posesión del balón o realizar 10 pases seguidos. Los ejercicios subsiguientes se enfocan en habilidades como el marcaje, desmarque,
Este documento describe el sistema de juego 1-4-2-3-1, incluyendo los roles de cada posición, las características del sistema, y las ventajas y desventajas. El sistema consiste en un portero, cuatro defensas, dos contenciones, dos volantes, un enganche y un delantero. Ofrece equilibrio entre ataque y defensa a través de la superioridad numérica en mediocampo y la posibilidad de doblar marcas en las bandas.
The document summarizes Johan Cruyff's positional game philosophy. It states that players without the ball should seek good positions to provide the ball carrier with 2-3 passing options. These players should give space to the ball carrier while maintaining sightlines and not giving their back to teammates. An exercise is described where outside players pass the ball amongst themselves while inside players try to regain possession.
Este documento describe la dinámica del juego del fútbol desde la perspectiva de las transiciones. Establece las bases conceptuales sobre las transiciones de ataque a defensa y viceversa, y analiza aspectos como las acciones previas a la pérdida o recuperación del balón, la actuación en esos momentos clave, y el balance defensivo u ofensivo posterior. El objetivo es ofrecer una visión del juego como un proceso dinámico de constantes cambios de fase.
Este documento describe las cualidades psicológicas necesarias para ser un portero de fútbol exitoso. Explica que los porteros necesitan entrenamiento psicológico en áreas como la intuición, la toma de decisiones, la actitud emocional y la motivación constante. También presenta estudios de caso de porteros profesionales exitosos y las técnicas psicológicas como la visualización y el análisis de partidos que usaron para mejorar su rendimiento. El documento concluye que el entrenamiento mental es esenc
Este documento presenta el modelo de juego de Pablo Bernardo Castiñeira para la temporada 2014-2015, incluyendo secciones sobre el comportamiento táctico ofensivo y defensivo, las transiciones, el balón parado, el sistema principal y su variante, la metodología y la bibliografía utilizada.
Este documento presenta varios ejercicios de entrenamiento divididos en cuatro secciones: 1) entrenamiento técnico, 2) entrenamiento técnico-táctico, 3) remate a la meta, y 4) remate a la meta tras un pase. Los ejercicios incluyen actividades individuales, en parejas y grupales que se enfocan en el control del balón, los pases, la circulación del balón, y los remates a la portería desde diferentes distancias y ángulos.
EL MODELO DE JUEGO DEL F. C. BARCELONA (PARTE 1)Valerii Fomenkov
El documento describe el modelo de juego del F.C. Barcelona desde una perspectiva sistémica. Explica que el juego no puede dividirse en fases aisladas sino que debe verse como un proceso continuo de interacciones. También describe los principios de la organización defensiva como la transición rápida al cambio de rol en la pérdida de balón y la presión constante sobre el poseedor para recuperar el balón lo más cerca posible.
Tareas que pretenden desarrollar los aspectos tácticos, técnicos, físicos y
psicológicos de una forma conjunta con una gran aproximación a la realidad
del juego y con una estructuración táctica (sistemas de juego, dirección de
ataque y defensa).
This document summarizes a coaching seminar on the attacking 4-4-2 formation presented by Kelly Cross. It outlines the roles and responsibilities of each position, including full-backs pushing forward to support the attack, central midfielders protecting the center backs and making runs, and strikers staying central in the box. It also discusses defensive tactics like a flat back four and compact midfield zoning. The overall philosophy is to attack with 8 players and defend with 8 players within a fluid system rather than rigid positions.
El documento describe el juego de posición como un estilo de juego desarrollado por el Barcelona que se basa en mantener la posesión del balón mediante pases cortos que crean triángulos y líneas de pase para generar espacios y tener siempre un jugador libre. El objetivo es ir creando superioridades numéricas a medida que el equipo avanza hacia el área rival de manera coordinada para poder anotar goles.
1) El voleibol fue creado en 1895 por William G. Morgan en Massachusetts. 2) Se introdujo rápidamente en otros países a través del YMCA. 3) La Federación Internacional de Voleibol se formó en 1947 y el voleibol se convirtió en deporte olímpico en 1964.
Este documento resume las principales reglas del voleibol. Estas incluyen cómo se anotan puntos, las infracciones como tocar el balón fuera de la cancha o más de tres toques, y las sanciones como tarjetas amarillas y rojas. También describe los cambios permitidos, la estructura de sets y tiempos muertos durante los partidos.
Modelo de juego: entrenamiento y competición. Finalista II Concurso Ideas Fut...FutbolLab
El documento presenta un modelo de juego para el entrenamiento y la competición de fútbol. Explica los pasos para construir un modelo de juego efectivo, que incluyen estudiar la competición, definir el modelo de juego identificando momentos estables del juego, y diseñar la metodología de entrenamiento. El modelo descodifica las diferentes situaciones de ataque y defensa identificando acciones clave.
Este documento presenta varias actividades y ejercicios para entrenamientos de balonmano para niños. Propone ejercicios que involucran el pase, control y lanzamiento del balón, así como ejercicios competitivos más complejos como partidos pequeños. El objetivo general es enseñar las habilidades básicas del deporte y acostumbrar a los jugadores a las reglas y normas de la competición.
50 ejercicios de entrenamiento de fútbolErnesto Tello
Este documento presenta una serie de ejercicios para entrenamientos de fútbol. Incluye rondos, transiciones de ataque a defensa, ejercicios con pocos jugadores para mejorar la técnica individual, y partidos reducidos para practicar estrategias tácticas. El objetivo general es mejorar las habilidades técnicas y tácticas de los jugadores a través de la repetición de situaciones de juego comunes.
Trabajo de la línea de cuatro en la defensa en zonaFutbol-Tactico
El documento describe los principios tácticos de la defensa en zona para la línea de cuatro. Explica conceptos como coberturas, marcajes y repliegues, y propone siete ejercicios para entrenar los movimientos defensivos requeridos en este estilo de defensa, desde tareas analíticas hasta partidos más realistas con inferioridad numérica.
Este documento describe diferentes tipos de defensa en acciones de balón parado, incluyendo la defensa al hombre, en zona y al balón. Explica en detalle la defensa al hombre, sus mecanismos como la colocación y orientación del defensor, así como sus ventajas e inconvenientes. También define la defensa en zona, donde cada jugador defiende a los rivales dentro de su área asignada, y menciona el tipo de zona pura.
Ejercicios de entrenamiento técnico-táctico - FIFA COACHINGFútbol Formativo
Este documento presenta varios ejercicios de entrenamiento táctico divididos en secciones. La primera sección describe ejercicios de juego que involucran equipos de 7 contra 7 y 6 contra 6 para mejorar la movilización, posicionamiento y ocupación del terreno. La segunda sección presenta ejercicios de superioridad numérica para mejorar el juego de combinaciones. La tercera sección describe ejercicios de definición en espacios reducidos. La cuarta sección presenta ejercicios de ataque organizado contra defensas.
98 ejercicios de entrenamiento de fútbol. Diego Menino
Este documento presenta varios ejercicios de entrenamiento de fútbol. Describe ejercicios tácticos que involucran aspectos como el ataque organizado, el contraataque, la circulación de balón, los movimientos sin balón, y las transiciones defensivas. Cada ejercicio incluye objetivos técnicos y tácticos, así como aspectos a observar y corregir durante su realización. Los ejercicios se llevan a cabo en espacios y condiciones determinadas utilizando equipos de diferentes tamaños.
El documento contiene el plan de entrenamiento de una semana para el equipo de fútbol F.C. Barcelona en el año 2002. Incluye sesiones diarias con ejercicios de calentamiento, parte principal y final para trabajar aspectos como la fuerza, resistencia, técnica, táctica y velocidad. Cada sesión especifica los ejercicios, materiales, duración y otros detalles.
El documento proporciona información sobre el deporte del Ultimate Frisbee, incluyendo su historia, estructura, modalidades, categorías, valores, reglas básicas, elementos técnicos y tácticos. Se originó en 1873 y se introdujo en España en 1980. Se juega en equipos de 7 u 11 jugadores sin contacto físico, moviendo el frisbee solo por pases para anotar tantos. Incluye detalles sobre lanzamientos, recepciones, desplazamientos, sistemas defensivos y ofensivos. La unidad didá
Este documento describe varios ejercicios de fútbol diseñados para mejorar habilidades técnicas y tácticas específicas. El Ejercicio 30 es una adaptación del Ejercicio 29 que permite variar el número de jugadores participantes. El Ejercicio 29 involucra dos equipos de 4 contra 4 y un tercer equipo externo, con el objetivo de mantener la posesión del balón o realizar 10 pases seguidos. Los ejercicios subsiguientes se enfocan en habilidades como el marcaje, desmarque,
Este documento describe el sistema de juego 1-4-2-3-1, incluyendo los roles de cada posición, las características del sistema, y las ventajas y desventajas. El sistema consiste en un portero, cuatro defensas, dos contenciones, dos volantes, un enganche y un delantero. Ofrece equilibrio entre ataque y defensa a través de la superioridad numérica en mediocampo y la posibilidad de doblar marcas en las bandas.
The document summarizes Johan Cruyff's positional game philosophy. It states that players without the ball should seek good positions to provide the ball carrier with 2-3 passing options. These players should give space to the ball carrier while maintaining sightlines and not giving their back to teammates. An exercise is described where outside players pass the ball amongst themselves while inside players try to regain possession.
Este documento describe la dinámica del juego del fútbol desde la perspectiva de las transiciones. Establece las bases conceptuales sobre las transiciones de ataque a defensa y viceversa, y analiza aspectos como las acciones previas a la pérdida o recuperación del balón, la actuación en esos momentos clave, y el balance defensivo u ofensivo posterior. El objetivo es ofrecer una visión del juego como un proceso dinámico de constantes cambios de fase.
Este documento describe las cualidades psicológicas necesarias para ser un portero de fútbol exitoso. Explica que los porteros necesitan entrenamiento psicológico en áreas como la intuición, la toma de decisiones, la actitud emocional y la motivación constante. También presenta estudios de caso de porteros profesionales exitosos y las técnicas psicológicas como la visualización y el análisis de partidos que usaron para mejorar su rendimiento. El documento concluye que el entrenamiento mental es esenc
Este documento presenta el modelo de juego de Pablo Bernardo Castiñeira para la temporada 2014-2015, incluyendo secciones sobre el comportamiento táctico ofensivo y defensivo, las transiciones, el balón parado, el sistema principal y su variante, la metodología y la bibliografía utilizada.
Este documento presenta varios ejercicios de entrenamiento divididos en cuatro secciones: 1) entrenamiento técnico, 2) entrenamiento técnico-táctico, 3) remate a la meta, y 4) remate a la meta tras un pase. Los ejercicios incluyen actividades individuales, en parejas y grupales que se enfocan en el control del balón, los pases, la circulación del balón, y los remates a la portería desde diferentes distancias y ángulos.
EL MODELO DE JUEGO DEL F. C. BARCELONA (PARTE 1)Valerii Fomenkov
El documento describe el modelo de juego del F.C. Barcelona desde una perspectiva sistémica. Explica que el juego no puede dividirse en fases aisladas sino que debe verse como un proceso continuo de interacciones. También describe los principios de la organización defensiva como la transición rápida al cambio de rol en la pérdida de balón y la presión constante sobre el poseedor para recuperar el balón lo más cerca posible.
Tareas que pretenden desarrollar los aspectos tácticos, técnicos, físicos y
psicológicos de una forma conjunta con una gran aproximación a la realidad
del juego y con una estructuración táctica (sistemas de juego, dirección de
ataque y defensa).
This document summarizes a coaching seminar on the attacking 4-4-2 formation presented by Kelly Cross. It outlines the roles and responsibilities of each position, including full-backs pushing forward to support the attack, central midfielders protecting the center backs and making runs, and strikers staying central in the box. It also discusses defensive tactics like a flat back four and compact midfield zoning. The overall philosophy is to attack with 8 players and defend with 8 players within a fluid system rather than rigid positions.
El documento describe el juego de posición como un estilo de juego desarrollado por el Barcelona que se basa en mantener la posesión del balón mediante pases cortos que crean triángulos y líneas de pase para generar espacios y tener siempre un jugador libre. El objetivo es ir creando superioridades numéricas a medida que el equipo avanza hacia el área rival de manera coordinada para poder anotar goles.
1) El voleibol fue creado en 1895 por William G. Morgan en Massachusetts. 2) Se introdujo rápidamente en otros países a través del YMCA. 3) La Federación Internacional de Voleibol se formó en 1947 y el voleibol se convirtió en deporte olímpico en 1964.
Este documento resume las principales reglas del voleibol. Estas incluyen cómo se anotan puntos, las infracciones como tocar el balón fuera de la cancha o más de tres toques, y las sanciones como tarjetas amarillas y rojas. También describe los cambios permitidos, la estructura de sets y tiempos muertos durante los partidos.
El documento describe las reglas básicas y fundamentos técnicos del voleibol, incluyendo el tamaño y objetivo del campo de juego, cómo ganar puntos, sets y partidos, los roles y número de jugadores en cada equipo incluyendo los líberos, y las reglas sobre toques del balón, rotación, balones fuera, la red, y posiciones de los jugadores. También explica los fundamentos técnicos del saque, recepción, pase, bloqueo y remate.
El voleibol se juega entre dos equipos divididos en campos separados por una red. Cada equipo intenta anotar puntos haciendo que la pelota toque el suelo del otro equipo o que éste no pueda devolverla, ganando el set al llegar primero a 25 puntos con ventaja de 2. Los partidos se deciden al mejor de 5 sets.
El documento describe las reglas oficiales del voleibol, incluyendo la definición del deporte, la descripción del juego, las posiciones de los jugadores, los fundamentos técnicos como el saque, remate y bloqueo. Explica que el objetivo es enviar el balón por encima de la red para que toque el suelo del campo contrario antes que el otro equipo pueda devolverlo.
Este documento presenta las Reglas Oficiales de Voleibol para 2017-2020. Resume las principales secciones y capítulos de las reglas, incluyendo detalles sobre el área y equipamiento de juego, participantes, formato de juego, acciones de juego, interrupciones e intervalos, el jugador libero, conducta de los participantes y las responsabilidades de los árbitros. El documento proporciona una guía completa para todos los aspectos del juego de voleibol competitivo.
Este documento resume las 31 reglas oficiales del voleibol. Cubre todas las áreas clave del juego incluyendo el área de juego, equipos, puntos y sets, saque, golpes, interrupciones, conducta y roles de los árbitros.
Este documento describe las funciones y responsabilidades de los árbitros en un partido de voleibol. Explica que el cuerpo arbitral está compuesto por un primer y segundo árbitro, anotador y jueces de línea. Detalla las ubicaciones y autoridad de cada rol, incluyendo que el primer árbitro dirige el partido desde una plataforma cerca de la red, mientras que el segundo árbitro asiste desde el lado opuesto de la cancha. También cubre procedimientos como señalización de faltas y escala de s
Este documento describe las reglas y roles de los participantes en un partido de voleibol. Explica que cada equipo puede designar hasta dos jugadores especialistas en defensa llamados líberos. También detalla las conductas incorrectas de los jugadores y el personal técnico y las sanciones correspondientes, desde una amonestación hasta una descalificación. Además, define los roles y autoridad del cuerpo arbitral durante el partido, incluyendo al primer y segundo árbitro, jueces de línea y anotador.
Este documento describe las reglas y procedimientos de arbitraje para el voleibol. Explica los roles del cuerpo arbitral, incluyendo al árbitro principal, árbitro asistente, anotador y jueces de línea. También cubre las reglas sobre el libero, sustituciones, conducta de los jugadores, y la aplicación de sanciones.
Este documento describe las reglas y regulaciones relacionadas con interrupciones, sustituciones y el rol del líbero en el voleibol. Las únicas interrupciones regulares son los tiempos de descanso y las sustituciones. Cada equipo puede solicitar hasta dos tiempos de descanso y seis sustituciones por set. El líbero debe usar un uniforme diferente y solo puede completar ataques cuando está fuera de su zona de frente. El cuerpo arbitral está compuesto por el árbitro principal, árbitro asistente, anotador
- Verifica que los jugadores estén en sus posiciones correctas.
- Verifica que los equipos estén listos para iniciar el set.
- Da la señal al 1er árbitro para que autorice el primer saque.
Durante el set:
- Controla los cambios de campo de los equipos durante los tiempos de descanso regulares.
- Autoriza las interrupciones de juego solicitadas por los equipos.
- Controla la duración de los tiempos muertos y los cambios de campo.
- Advierte al 1er árbitro sobre la 5ta
El documento describe las reglas y procedimientos del voleibol. Detalla las acciones permitidas para el líbero, la conducta deportiva requerida, las sanciones por mala conducta, y la composición y funciones del cuerpo arbitral incluyendo árbitros, anotador y jueces de línea.
Aporte cientifico de voleibol capitulo 2 y 3Lapq Lapq
El documento describe las funciones y responsabilidades del Libero y los árbitros en el voleibol. El Libero es un jugador defensivo especializado que puede reemplazar a cualquier jugador en la posición de zaguero sin limitaciones. Si el Libero es expulsado o descalificado, puede ser reemplazado inmediatamente por el segundo Libero del equipo. Los árbitros dirigen el partido y tienen la autoridad para tomar decisiones y aplicar sanciones por faltas de conducta.
El documento describe las reglas y roles de los jugadores, árbitros y otros participantes en un partido de voleibol. Explica las responsabilidades y acciones permitidas para el jugador libero y el proceso de redesignar un nuevo libero. También detalla las conductas correctas e incorrectas de los participantes y las sanciones aplicables por mala conducta como expulsión o descalificación. Finalmente, describe la composición y funciones del cuerpo arbitral incluyendo al árbitro principal, árbitro asistente, anotador y jueces de lí
El documento describe las reglas y procedimientos de conducta para jugadores y árbitros en un partido de voleibol. Los jugadores deben seguir las reglas oficiales y comportarse con respeto hacia los demás. Los árbitros son responsables de hacer cumplir las reglas e imponer sanciones cuando sea necesario. El equipo de arbitraje se compone de un primer y segundo árbitro, anotador y jueces de línea, cada uno con funciones específicas designadas.
Este documento presenta las reglas y regulaciones para el voleibol, incluyendo las reglas sobre el jugador libero, la conducta de los participantes, los árbitros y sus roles y responsabilidades, y las sanciones por mala conducta. Se explica que cada equipo puede designar hasta dos jugadores liberos, que solo uno puede estar en la cancha a la vez, y las acciones permitidas y no permitidas para este rol. También se describen las escalas de sanciones por diferentes tipos de mala conducta y cómo se aplican.
Este documento presenta las reglas y regulaciones para el voleibol, incluyendo las reglas sobre el jugador libero, la conducta de los participantes, los árbitros y sus roles y responsabilidades, y las sanciones por mala conducta. Se explica que cada equipo puede designar hasta dos jugadores liberos, que solo uno puede estar en la cancha a la vez, y las acciones permitidas y no permitidas para este rol. También se describen las escalas de sanciones por diferentes tipos de mala conducta y cómo se aplican.
Este documento describe las reglas y procedimientos relacionados con el voleibol. Explica el rol del líbero y sus acciones permitidas y no permitidas, como los reemplazos ilimitados del líbero. También cubre la conducta de los jugadores, las sanciones por mala conducta como amonestaciones y expulsiones, y la composición y funciones del cuerpo arbitral incluyendo el primer y segundo árbitro, anotador y jueces de línea.
Elemento 2 y 3 reglamentacion de voleibol marco tubonMarco Tubon
Este capítulo describe los roles y responsabilidades de los árbitros y otros oficiales en un partido de voleibol. El cuerpo arbitral se compone de un primer y segundo árbitro, un anotador, y dos jueces de línea. El primer árbitro supervisa el juego desde un lado de la red, mientras que el segundo árbitro lo hace desde el otro lado. El anotador registra los detalles del partido y las sanciones. Los jueces de línea usan banderas para señalar salidas de balón y pisadas fuera del campo
Este manual proporciona instrucciones para entrenadores, jugadores y árbitros sobre sus roles y responsabilidades antes, durante y después de los partidos de tenis de mesa. Explica las reglas básicas del servicio, consejos, mal comportamiento, y especificaciones para las paletas. El objetivo es facilitar la comprensión mutua y el desarrollo ordenado de los partidos.
Este documento presenta las reglas y normas para la Copa Ingetec 2019. Se jugará en dos etapas, de grupos y eliminatorias. Los equipos ganarán 3 puntos por victoria, 1 por empate y 0 por derrota. Habrá árbitros designados y veedores para llevar las planillas de los partidos. Se describen las faltas, tarjetas y sanciones disciplinarias. El objetivo es promover la integración y recreación entre los participantes.
Este documento establece las bases para el campeonato de vóley mixto de 2015. Detalla la sede, fechas de inscripción, equipos y jugadores elegibles, formato de la competencia, reglas del juego, código de conducta, sanciones y proceso para presentar reclamos. El torneo contará con la participación de bomberos de ambos sexos agrupados en equipos mixtos. Se jugará en sets hasta ganar 2 sets, avanzando a eliminatorias directas los mejores de cada grupo.
Este documento presenta las reglas básicas sobre la composición y organización de los equipos en el voleibol. Establece que un equipo puede tener hasta 14 jugadores registrados, y cuando son más de 12, 2 deben ser líberos. Define las áreas donde deben ubicarse los jugadores, entrenadores y sustitutos. Explica también los procedimientos del sorteo inicial, calentamiento, formación y rotación de los equipos durante el partido.
Este documento presenta las reglas básicas sobre la composición y funcionamiento de los equipos en el voleibol. Explica que un equipo puede tener hasta 14 jugadores registrados, aunque cuando sean más de 12, 2 deben ser líberos. Describe también las zonas de los equipos en la cancha, la indumentaria permitida, y los roles y responsabilidades del capitán y entrenador antes, durante y después del partido. Por último, resume cómo se anotan puntos, se ganan sets y partidos, y las consecuencias de faltas de posición o rotación
Este documento describe diferentes tipos de faltas en baloncesto como faltas personales, dobles faltas, faltas antideportivas, faltas técnicas y faltas de equipo. Explica las penalizaciones correspondientes a cada falta como tiros libres, saques o descalificaciones. También cubre reglas sobre tiros libres, enfrentamientos y la capacidad de los árbitros para rectificar errores. El objetivo es proporcionar una guía clara sobre las reglas de faltas en el baloncesto.
El documento resume las reglas y roles de los jugadores, árbitros y oficiales en un partido de voleibol. Se explica que cada equipo puede tener dos líberos designados, que tienen restricciones en sus acciones de juego. También se describen las funciones del cuerpo arbitral incluyendo al primer y segundo árbitro, anotador, anotador asistente y jueces de línea, así como las sanciones por mala conducta de los jugadores.
Similar a Reglas de voleibol de la 19 a la 28 (20)
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2. EL JUGADOR LIBERO
• DESIGNACIÓN DEL LIBERO
– Cada equipo tiene el derecho de designar de la lista de
jugadores en la hoja del encuentro, hasta dos jugadores
especialistas en defensa Líberos. En Competencias
Mundiales y Oficiales de la FIVB, de Mayores, si un
equipo tiene más de 12 jugadores registrados en la hoja de
anotación, es obligatorio tener DOS Líberos en la lista del
equipo.
Angel Pérez 2
3. EL JUGADOR LIBERO (2)
• INDUMENTARIA
– El/los jugador/es Libero/s debe/n vestir un uniforme (O
CHAQUETA/PECHERA PARA EL LIBERO RE-
DESIGNADO) con un color dominante diferente a
cualquier color del resto del equipo. El uniforme debe
contrastar claramente con el resto del equipo. El uniforme
del Libero debe estar numerado como el del resto del
equipo. Para Competencia Mundiales y Oficiales de la
FIVB el libero re-designado debe, si es posible, usar el
mismo estilo y color de camiseta que el libero original,
pero debe mantener su propio número.
Angel Pérez 3
4. EL JUGADOR LIBERO (3)
• ACCIONES QUE INVOLUCRAN AL LIBERO
– Se permite al Libero reemplazar a cualquier jugador en
posición de zaguero. El/ella está limitado/a a actuar como
jugador/a zaguero/a y no se le permite completar un golpe
de ataque desde ningún lugar (incluyendo el campo de
juego y la zona libre) si al momento del contacto el balón
está completamente por encima del borde superior de la
red. El/ella no puede sacar, bloquear o intentar bloquear.
Angel Pérez 4
5. EL JUGADOR LIBERO (4)
• RE-DESIGNACIÓN DE UN NUEVO LIBERO
– El libero queda impedido de jugar si se lesiona, se enferma, o es
expulsado o descalificado; El libero puede ser declarado impedido
de jugar por cualquier razón, por parte del entrenador o, en ausencia
del entrenador, por el capitán en juego. Equipo con un libero
Cuando un equipo tiene disponible solo un libero de acuerdo a la
Regla o ha registrado uno solo, y este libero queda o es declarado
impedido de jugar, el entrenador (o el capitán en juego si el
entrenador no está presente) puede re designar como libero por el
resto del partido a cualquier otro jugador (excepto el jugador
regular reemplazado) que no esté en el campo de juego en el
momento de la re-designación. Si el libero actuante queda impedido
de jugar, él/ella puede ser reemplazado por el jugador regular
reemplazado o con el ingreso inmediato y directo al campo de un
libero re-designado. No obstante, el libero que es objeto de una re
designación, no puede jugar por el resto del partido.
Angel Pérez 5
7. REQUERIMIENTOS DE
CONDUCTA
• CONDUCTA DEPORTIVA
– Los participantes deben conocer las “Reglas Oficiales de
Voleibol” y cumplir con ellas. Los participantes deben
aceptar las decisiones de los árbitros con conducta
deportiva, sin discutirlas. En caso de duda, pueden pedir
una aclaración únicamente a través del capitán en juego.
Los participantes deben evitar acciones o actitudes
dirigidas a influenciar las decisiones de los árbitros o
encubrir faltas cometidas por su equipo
Angel Pérez 7
8. REQUERIMIENTOS DE
CONDUCTA (2)
• JUEGO LIMPIO
– Los participantes deben comportarse respetuosa y
cortésmente, a tenor con el espíritu de JUEGO LIMPIO no
sólo con los árbitros, sino también con los demás oficiales,
los adversarios, compañeros de equipo y espectadores. Se
permite la comunicación entre los miembros del equipo
durante el juego.
Angel Pérez 8
10. CONDUCTA INCORRECTA MENOR
• Las conductas incorrectas menores no están sujetas a
sanciones. Es deber del 1er. árbitro, prevenir a los equipos de
la aproximación al nivel de sanciones. Esto se hace en dos
pasos: Paso 1: emitiendo una advertencia verbal, por
intermedio del capitán en juego. Paso 2: mostrando la
TARJETA AMARILLA al/los miembro/s del equipo
correspondiente. Esta advertencia formal no es una sanción en
sí misma, sino una indicación de que el miembro del equipo (y
por extensión todo el equipo) han alcanzado el nivel de
sanciones para el partido. Esto se registra en la hoja del
encuentro pero no tiene consecuencias inmediatas.
Angel Pérez 10
11. CONDUCTA INCORRECTA QUE
CONDUCE A SANCIONES
• La conducta incorrecta por parte de un miembro del equipo
hacia los oficiales, adversarios, compañeros de equipo o
espectadores es clasificada en tres categorías de acuerdo a la
seriedad de la ofensa. Conducta grosera: acción contraria a las
buenas costumbres o principios morales. Conducta injuriosa
(ofensiva): gestos o palabras difamatorias o insultantes, o
cualquier acción que exprese desprecio Agresión: ataque físico
o conducta agresiva o amenazante.
Angel Pérez 11
13. De acuerdo al juicio del 1er. árbitro y dependiendo del grado de
seriedad de la ofensa, las sanciones a aplicarse y que se registran
en la hoja del encuentro son: Castigo, Expulsión o
Descalificación Castigo La primera conducta grosera en el
partido por cualquier miembro de un equipo se sanciona con un
punto y el saque para el adversario. Expulsión Un miembro del
equipo que es sancionado con expulsión no podrá jugar durante el
resto del set; debe ser sustituido legalmente e inmediatamente si
está en el campo de juego y debe permanecer sentado en el área
de castigo sin otras consecuencias. Un entrenador/a expulsado/a
pierde su derecho a intervenir en el resto del set y debe
permanecer sentado/a en el área de castigo. La primera conducta
injuriosa por un miembro del equipo se sanciona con expulsión
sin otras consecuencias. La segunda conducta grosera en el
mismo partido por un mismo miembro del equipo se sanciona
con expulsión sin otras consecuencias.
Angel Pérez 13
14. APLICACIÓN DE SANCIONES POR
CONDUCTA INCORRECTA
• Todas las sanciones por faltas de conducta son sanciones
individuales, tienen validez para todo el partido y se registran
en la hoja del encuentro. La repetición de una falta de
conducta por el mismo miembro de un equipo en el mismo
partido es sancionada progresivamente (el miembro del equipo
recibe una sanción mayor por cada falta de conducta sucesiva).
Una expulsión o descalificación debida a una conducta
injuriosa o agresión no requiere de una sanción previa.
Angel Pérez 14
15. FALTAS DE CONDUCTAANTES Y
ENTRE SETS
• Cualquier falta de conducta que haya ocurrido antes o entre
sets se sanciona de acuerdo a la Regla y las sanciones se
aplican en el set siguiente.
Angel Pérez 15
16. RESUMEN DE FALTAS DE
CONDUCTA Y USO DE TARJETAS
• Amonestación: no es sanción – Paso 1: advertencia verbal
Paso 2: se muestra tarjeta amarilla Castigo : es sanción – se
muestra tarjeta roja Expulsión: es sanción – se muestran las
tarjetas roja y amarilla juntas Descalificación: es sanción – se
muestran las tarjetas roja y amarilla separadas
Angel Pérez 16
18. CUERPO ARBITRAL Y
PROCEDIMIENTOS
• COMPOSICIÓN
– El cuerpo arbitral para un partido se compone de los siguientes oficiales: - el 1er. árbitro, - el
2do. árbitro, - el anotador, - cuatro (dos) jueces de línea. Su ubicación se muestra en el
Diagrama Para Competencias Mundiales y Oficiales de la FIVB es obligatorio un anotador
asistente.
• PROCEDIMIENTOS
– Sólo el 1er. y 2do. árbitro pueden hacer sonar un silbato durante el partido: el 1er. árbitro hace
la señal para autorizar el saque que inicia la jugada; el 1er. ó 2do. árbitro señalan el fin de una
jugada, a condición que estén seguros que una falta fue cometida y conocen su naturaleza;
pueden pitar durante una interrupción de juego para indicar que autorizan o rechazan alguna
petición de los equipos. inmediatamente después que los árbitros pitan señalando que una
jugada ha sido completada, deben indicar con las señas manuales oficiales: si la falta es pitada
por el 1er. árbitro, indicará en el siguiente orden: a) el equipo que saca,, b) la naturaleza de la
falta, c) el/los jugador/es en falta (si es necesario) Si la falta es pitada por el 2do. árbitro,
indicará : a) la naturaleza de la falta, b) el jugador en falta (si es necesario),c) el equipo que
saca, siguiendo la señal manual del 1er. árbitro. En este caso, el 1er. árbitro no indica ni la
naturaleza de la falta ni el jugador en falta, sino sólo el equipo que saca.En el caso de una falta
de golpe de ataque cometida por un jugador zaguero, o el libero, ambos árbitros señalarán de
acuerdo En el caso de una doble falta, ambos árbitros señalarán en orden: a) la naturaleza de la
falta, b) los jugadores en falta (si es necesario) El próximo equipo que saca, es entonces
determinado por el 1er. árbitro.
Angel Pérez 18
19. 1er ÁRBITRO
• UBICACIÓN
– El 1er. árbitro desempeña sus funciones de pie en una plataforma de árbitro colocada en uno de los extremos de la red
en el lado opuesto al del anotador. Su vista debe estar aproximadamente 50 cm. sobre el borde superior de la red.
• AUTORIDAD (FACULTADES)
– El 1er. árbitro dirige el encuentro de principio a fin. Tiene autoridad sobre todos los miembros del cuerpo arbitral y
miembros de los equipos. Durante el partido sus decisiones son finales. Tiene autoridad para revocar las decisiones de
los demás miembros del cuerpo arbitral si estima que son equivocadas. Puede incluso sustituir a un miembro del
cuerpo arbitral si considera que no está desempeñando correctamente sus funciones. También controla el trabajo de los
recoge balones, seca pisos y moperos. Tiene facultad para decidir toda cuestión sobre el juego, inclusive aquellas no
previstas en las Reglas. No debe permitir ninguna discusión respecto a sus decisiones. No obstante, a solicitud del
capitán en juego, el 1er. árbitro ofrecerá una explicación sobre la aplicación o interpretación de las Reglas en las que
haya basado su decisión. Si el capitán en juego está en desacuerdo con la explicación y opta por protestar contra tal
decisión, debe reservarse inmediatamente el derecho a registrar la protesta al finalizar el partido. El 1er. árbitro debe
autorizar este derecho del capitán en juego. El 1er. árbitro es responsable de determinar antes y durante el encuentro, si
los útiles del área de juego y las condiciones satisfacen los requisitos para jugar. Antes del comienzo del partido, el 1er.
árbitro: inspecciona las condiciones del área de juego, los balones y otros útiles de juego; Capítulo I, realiza el sorteo
con los capitanes de los equipos; controla el calentamiento de los equipos. Durante el encuentro, está autorizado:
efectuar advertencias a los equipos.; sancionar faltas de conducta y demoras. Decidir sobre: a) las faltas del sacador y
de posición en el equipo sacador, incluyendo la pantalla; b) Las faltas en el toque del balón. c) Las faltas por encima de
la red y las faltas de toque de red de los jugadores, principalmente en el lado del atacante d) Las faltas en los golpes de
ataque del Libero y de los jugadores zagueros; e) el golpe de ataque completado de los jugadores sobre un balón por
encima del borde superior de la red, si el balón proviene de un pase de volea de manos altas y dedos, hecho por el
Libero dentro de su zona de frente; f) El balón que atraviesa completamente el espacio inferior por debajo de la red; g)
El bloqueo completado por los jugadores zagueros o el intento de bloqueo del libero Al final del partido, controla la
hoja del encuentro y la firma.
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20. 2do ÁRBITRO
• UBICACIÓN
– El 2do. árbitro cumple sus funciones de pie fuera de la cancha, cerca del poste, del lado opuesto
y de frente al 1er. árbitro.
• AUTORIDAD (FACULTADES)
– El 2do. árbitro es el asistente del 1er. árbitro, pero también posee su propio ámbito de
jurisdicción. Si el 1er. árbitro no puede continuar con su trabajo, el 2do. árbitro puede
reemplazarlo. Puede, sin tocar el silbato, señalar también faltas que no sean de su rango de
jurisdicción, pero no debe insistir con ellas al 1er. árbitro. Controla el trabajo de/los
anotador/es. Controla a los miembros del equipo en sus bancas y reporta sus faltas de conducta
al 1er. árbitro. Controla los jugadores en las áreas de calentamiento. Autoriza las interrupciones
regulares de juego, controla su duración y rechaza las solicitudes improcedentes. Controla el
número de tiempos de descanso y sustituciones usadas por cada equipo, y avisa el 2do tiempo
de descanso y la 5ta y 6ta sustitución al 1er. árbitro y al entrenador correspondiente. En el caso
de lesión de un jugador, autoriza una sustitución excepcional u otorga los 3 minutos de tiempo
de recuperación. Verifica las condiciones del piso, principalmente en la zona de frente. También
controla durante el partido que los balones conserven las condiciones reglamentarias
requeridas. Supervisa a los miembros del equipo en las áreas de castigo, y reporta al 1er. árbitro
sus faltas de conducta. Para Competencias Mundiales y Oficiales de la FIVB, las tareas
previstas en 24.2.5 y 24.2.10, son llevadas a cabo por el Árbitro Reserva
Angel Pérez 20
21. 2do ÁRBITRO (2)
• RESPONSABILIDADES
– Al comienzo de cada set, en los cambios de campo durante el set
decisivo y cada vez que sea necesario, el 2do. árbitro verifica que las
posiciones de los jugadores en la cancha coincida con la ficha de
posiciones inicial. Durante el partido, el segundo árbitro decide, pita y
señala: la penetración dentro del campo adversario, y el espacio por
debajo de la red; las faltas de posición del equipo receptor; las faltas de
toque de red del jugador, principalmente del lado del bloqueador y el
contacto con la antena de su lado del campo el bloqueo completado por
los jugadores zagueros o el intento de bloqueo por el libero, o la falta
de golpe de ataque por los jugadores zagueros o por el libero; El
contacto del balón con un objeto externo; El contacto del balón con el
suelo cuando el 1er. árbitro no está en posición de ver tal contacto; El
balón que cruza la red total o parcialmente por fuera del espacio de
paso hacia el campo contrario o toca la antena en su lado del campo. Al
final del partido, controla y firma la hoja del encuentro.
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22. ANOTADOR
• UBICACIÓN
– El anotador desempeña sus funciones sentado ante la mesa del anotador, en el lado opuesto y de
frente al 1er. árbitro
• RESPONSABILIDADES
– Lleva la hoja del encuentro de acuerdo con las Reglas, cooperando con el 2do. árbitro. Utiliza un
timbre u otro elemento sonoro para notificar irregularidades o llamar la atención de los árbitros
cuando lo requieran sus responsabilidades. Antes del comienzo del partido y del set, el anotador:
registra los datos del partido y de los equipos, incluyendo los nombres y los números de los Líberos,
de acuerdo al procedimiento vigente, y obtiene las firmas de los capitanes y entrenadores; registra la
formación inicial de cada equipo de acuerdo con las fichas de posición inicial. Si no recibe a tiempo
las fichas de posición inicial, debe inmediatamente notificar este hecho al 2do. árbitro. Durante el
partido, el anotador: Registra los puntos marcados; controla el orden de saque de cada equipo e indica
cualquier error a los árbitros inmediatamente después del golpe de saque; esta autorizado a reconocer
y anunciar las solicitudes de sustitución de jugadores mediante el uso del timbre, controlando su
número y registrando las sustituciones y los tiempos de descanso e informando al 2do. árbitro. notifica
a los árbitros si una solicitud de interrupción regular de juego es improcedente; anuncia a los árbitros
la finalización de los sets y el alcance del 8vo punto en el set decisivo; registra las amonestaciones por
faltas de conducta, las sanciones y solicitudes improcedentes registra todo otro hecho, bajo instrucción
del 2do. árbitro, por ejemplo: sustituciones excepcionales, tiempo para recuperación, interrupciones
prolongadas, interferencias externas, re designación, etc. controla el intervalo entre sets.. Al final del
partido, el anotador: registra el resultado final; en el caso de una protesta, con la autorización previa
del 1er. árbitro, escribe o permite escribir al capitán del equipo/juego, en la hoja de anotación una
declaración de los hechos protestados;.3 Después de firmar él mismo la hoja del encuentro, obtiene las
firmas de los capitanes de los equipos y la de los árbitros.
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23. ANOTADOR ASISTENTE
• UBICACIÓN
– El anotador asistente cumple sus funciones sentado al lado
del anotador en la mesa de anotación.
• RESPONSABILIDADES
– Anota los reemplazos que involucran al Libero. Asiste al anotador en sus tareas
administrativas. Si el anotador no puede continuar su trabajo, el anotador asistente
lo sustituye. Antes del comienzo del partido y del set, el anotador asistente: Prepara
la hoja de control del libero; Prepara la hoja de anotación de reserva. Durante el
partido, el anotador asistente: anota los detalles de los reemplazos y re
designaciones de libero; notifica a los árbitros cualquier falta cometida en los
reemplazos de Líberos; mediante el uso del timbre; comienza y termina el
cronometraje de los Tiempos Técnicos; opera el tablero manual de la mesa del
anotador; controla la concordancia del tablero marcador; de ser necesario, actualiza
la hoja de reserva y se la entrega al anotador; Al final del partido, el anotador
asistente: firma la hoja de control de Libero y la entrega para control; firma la hoja
de anotación. Para Competencias Mundiales y Oficiales de la FIVB en las que se
utiliza un hoja de anotación electrónica (e-scoresheet), el Anotador Asistente auxilia
al Anotador anunciándole las sustituciones e identificando los reemplazos de Libero.
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24. JUECES DE LÍNEA
• UBICACIÓN
– Si intervienen solamente dos jueces de línea, se ubican en
las esquinas del campo de juego, del lado más cercano de la
mano derecha de cada árbitro, diagonalmente a 1 ó 2m de
la esquina. Cada uno de ellos controla la línea final y la
línea lateral de su sector. Para Competencias Mundiales y
Oficiales de la FIVB, es obligatorio utilizar cuatro jueces
de línea. Se paran en la zona libre, a una distancia de 1 a 3
m de cada esquina del campo.
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25. JUECES DE LÍNEA (2)
• RESPONSABILIDADES
– Los jueces de línea llevan a cabo sus funciones utilizando
banderas (40 x 40 cm.) para señalar: balón “dentro” o “fuera”
cuando el balón cae cerca de su/s línea/s; los toques de balón
"fuera" por el equipo receptor del balón; el balón que toca la
antena, el balón de saque y el tercer toque del equipo que cruza
la red por fuera del espacio de paso, etc.; si algún jugador
(excepto el sacador) está pisando fuera de su campo de juego en
el momento del golpe de saque; las faltas de pie del sacador;
Cualquier contacto con los 80cm superiores de la antena de su
lado del campo de juego, hecho por cualquier jugador durante su
acción de jugar el balón o que interfiere con el juego. el balón
que cruza la red por fuera del espacio de paso hacia el interior
del campo adversario o toca la antena de su lado del campo.
Cuando el 1er. árbitro lo solicite, el juez de línea debe repetir su
señal.
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26. SEÑALES OFICIALES
• SEÑALES MANUALES DE LOS ÁRBITROS
– Los árbitros deben indicar, mediante las señas manuales
oficiales, la razón de haber sonado el silbato (la naturaleza
de la falta pitada o el propósito de la interrupción
autorizada). La seña debe ser mantenida por un momento y,
si es realizada con una mano, debe ser la correspondiente al
lado del equipo que cometió la falta o efectuó la solicitud.
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27. SEÑALES OFICIALES (2)
• SEÑALES CON BANDERA DE LOS JUECES DE
LÍNEA
– Los jueces de línea deben indicar, con la seña oficial de
bandera, la naturaleza de la falta marcada, y mantenerla por
un momento.
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