Este documento establece las reglas y criterios de evaluación para un curso en el Centro de Estudios Tecnológicos Industrial y de Servicios No. 109. Los rasgos a evaluar incluyen los contenidos declarativos, procedimentales y actitudinales. Se especifican las actividades formativas y sumarias para evaluar el conocimiento conceptual, así como los trabajos individuales y colaborativos para evaluar las habilidades. También se describen las reglas sobre el cuaderno de apuntes, justificación de faltas, comportamiento, limpieza del

1. CENTRO DE ESTUDIOS TECNOLOGICOS INDUSTRIAL Y DE SERVICIOS NO.109
CD. MADERO, TAM.
SEMESTRE AGOSTO/17 – ENERO/18
ASIGNATURA____________________ESPECIALIDAD____________________SEM.Y GRUPO:___________
NOMBRE DEL ALUMNO(A):________________________________________________________
LOS RASGOS A EVALUAR QUE SE ESTABLECEN SON:
Los contenidos declarativos. (Saberqué) es la evaluación del conocimiento conceptual que le permiten al alumno
conocer su desempeño:
 Actividades Formativas: Evaluaciones parciales, Coevaluaciones
 Actividades Sumarias: Evaluaciones de unidad
Los contenidos procedimentales. (Saber Hacer) ejecución de procedimientos:
 Trabajos Individuales: Actividades de aprendizaje (Ejercicios, Tareas, Investigaciones).
 Trabajos Colaborativos: Exposiciones, Actividad de aprendizaje en equipo
Los contenidos actitudinales. (Actitudes y Valores): Compromiso, Disciplina, Honestidad, Puntualidad, Respeto,
Responsabilidad.
LAS REGLAS:
Los alumnos tendrán un cuaderno único para los apuntes y una USB de evidencias, que deberá contener sus
datos personales, el cuaderno debe estar forrado de acuerdo al color asignado.
Todos los apuntes, ejercicios, investigaciones, etc. Deberán estar fechados para que sean tomados en cuenta.
Los alumnos deberán estar puntualmente en el aula, una vez que el docente entre ya no podrán ingresar solo a
su consideración.
Si un alumno falta por cuestiones familiares o de salud, tiene tres días hábiles después que se presente, para la
justificación de faltas. El justificante no le justifica las practicas o ejercicios diarios. Los trabajos que deberían ser
entregados en el tiempo de las faltas, tendrán un valor del 50 % al estipulado en la rúbrica, sino son entregados
en tiempo y forma solicitados, quedaran a criterio de la maestra recibirlos. El alumno no está exento de poner sus
apuntes y trabajos al corriente después de su inasistencia.
Los alumnos deberán observar buen comportamiento y respeto hacia los demás dentro del aula.
El aula deberá permanecer limpia y las sillas ordenadas.
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Nombre y firma del Padre o Tutor Fecha de enterado
Q.F.B. /A.P. GRACIELA RANGEL CASTILLO