Este documento presenta dos relatos de diluvios de diferentes culturas. El primero es un mito hindú sobre el diluvio de Manu, en el que un dios se convierte en pez para advertir a Manu y guiarlo a salvo durante el diluvio. El segundo relata el diluvio según la mitología andina, donde el dios Viracocha crea gigantes y luego humanos antes de enviar un diluvio para castigar a los hombres malvados. Ambos relatos describen cómo solo unos pocos se salvan del diluvio siguiendo las instrucciones
El documento habla sobre los tipos de higiene como la higiene personal, alimentaria y bucodental, así como la higiene hogareña. También discute sobre enfermedades como el dengue, chikungunya y Ébola transmitidos por mosquitos, e insta a la población a eliminar los criaderos de mosquitos. Además, explica que la esclerosis es una enfermedad neurodegenerativa del sistema nervioso central que genera discapacidad.
An informational booklet on Basic Life SupportPriyanka Thakur
Basic life support (BLS) is a level of medical care which is used for victims of life-threatening illnesses or injuries until they can be given full medical care at a hospital. It can be provided by trained medical personnel, including emergency medical technicians, paramedics, and by qualified bystanders.
This document discusses home safety and common accidents that occur in the home. It provides information on preventing accidents such as falls, burns, cuts and poisonings. Safety tips are provided for fire safety, medicine storage, and first aid treatment for minor injuries. The most important aspects of first aid for serious injuries are also outlined, such as calling for help, checking breathing and pulse, and treating for shock. A well-stocked first aid kit is recommended.
The document provides information on first aid skills and lessons, including defining first aid, how to use the 911 system, assessing victims using RAP ABCH, treating choking, shock, and weather-related injuries. It discusses not moving victims unless absolutely necessary, calling for help, and maintaining body functions like breathing and circulation until emergency help arrives. The lessons provide guidance, scenarios, and requirements to demonstrate first aid techniques like the Heimlich maneuver and treating hypothermia.
El documento proporciona información sobre un curso de primeros auxilios, incluyendo definiciones básicas, procedimientos para evaluar situaciones de emergencia y tratar heridas, hemorragias, lesiones, quemaduras, desmayos, convulsiones, crisis de asma, atragantamientos y personas inconscientes. Explica los conceptos clave de proteger, avisar y socorrer, y contiene detalles sobre el contenido de un botiquín de primeros auxilios.
Fainting, also known as syncope, is a temporary loss of consciousness caused by a decrease in blood flow to the brain that typically lasts less than a few minutes and is followed by a rapid, full recovery. Common causes of fainting include standing for long periods, sudden position changes from sitting to standing, dehydration, low blood sugar, heart conditions, and emotional stress. Symptoms may include nausea, sweating, paleness, blurred vision, irregular pulse, and shortness of breath. Basic first aid for fainting involves laying the person down, loosening tight clothing, elevating their legs, ensuring an open airway, and monitoring breathing and pulse until they regain consciousness. Seeking medical help is recommended if
The document provides information on first aid, including definitions, aims, responsibilities of first aiders, priority of casualties, recovery position, and treatments for various injuries and medical conditions. It defines first aid and describes treating casualties in order of priority based on breathing, bleeding, and bones (3 B's). It also details how to place someone in the recovery position and treatments for hyperventilation, fainting, shock, bee stings, cramps, choking, burns, electric shocks, fractures, and dislocations.
El documento habla sobre los tipos de higiene como la higiene personal, alimentaria y bucodental, así como la higiene hogareña. También discute sobre enfermedades como el dengue, chikungunya y Ébola transmitidos por mosquitos, e insta a la población a eliminar los criaderos de mosquitos. Además, explica que la esclerosis es una enfermedad neurodegenerativa del sistema nervioso central que genera discapacidad.
An informational booklet on Basic Life SupportPriyanka Thakur
Basic life support (BLS) is a level of medical care which is used for victims of life-threatening illnesses or injuries until they can be given full medical care at a hospital. It can be provided by trained medical personnel, including emergency medical technicians, paramedics, and by qualified bystanders.
This document discusses home safety and common accidents that occur in the home. It provides information on preventing accidents such as falls, burns, cuts and poisonings. Safety tips are provided for fire safety, medicine storage, and first aid treatment for minor injuries. The most important aspects of first aid for serious injuries are also outlined, such as calling for help, checking breathing and pulse, and treating for shock. A well-stocked first aid kit is recommended.
The document provides information on first aid skills and lessons, including defining first aid, how to use the 911 system, assessing victims using RAP ABCH, treating choking, shock, and weather-related injuries. It discusses not moving victims unless absolutely necessary, calling for help, and maintaining body functions like breathing and circulation until emergency help arrives. The lessons provide guidance, scenarios, and requirements to demonstrate first aid techniques like the Heimlich maneuver and treating hypothermia.
El documento proporciona información sobre un curso de primeros auxilios, incluyendo definiciones básicas, procedimientos para evaluar situaciones de emergencia y tratar heridas, hemorragias, lesiones, quemaduras, desmayos, convulsiones, crisis de asma, atragantamientos y personas inconscientes. Explica los conceptos clave de proteger, avisar y socorrer, y contiene detalles sobre el contenido de un botiquín de primeros auxilios.
Fainting, also known as syncope, is a temporary loss of consciousness caused by a decrease in blood flow to the brain that typically lasts less than a few minutes and is followed by a rapid, full recovery. Common causes of fainting include standing for long periods, sudden position changes from sitting to standing, dehydration, low blood sugar, heart conditions, and emotional stress. Symptoms may include nausea, sweating, paleness, blurred vision, irregular pulse, and shortness of breath. Basic first aid for fainting involves laying the person down, loosening tight clothing, elevating their legs, ensuring an open airway, and monitoring breathing and pulse until they regain consciousness. Seeking medical help is recommended if
The document provides information on first aid, including definitions, aims, responsibilities of first aiders, priority of casualties, recovery position, and treatments for various injuries and medical conditions. It defines first aid and describes treating casualties in order of priority based on breathing, bleeding, and bones (3 B's). It also details how to place someone in the recovery position and treatments for hyperventilation, fainting, shock, bee stings, cramps, choking, burns, electric shocks, fractures, and dislocations.
El documento presenta una introducción a los mitos y leyendas de América Latina. Explica que los mitos y leyendas hablan del origen de una comunidad y dan sentido a su existencia. Luego clasifica diferentes tipos de mitos como teogónicos, cosmogónicos y escatológicos. También define qué son las leyendas y presenta resúmenes breves de varias leyendas latinoamericanas como la de Bachué la serpiente diosa, los Hijos del Sol y el Chupacabras. Finaliza con una bibliografía de fuentes
Este documento presenta una introducción a los mitos y leyendas de América Latina. Explica que los mitos y leyendas hablan del origen de una comunidad y dan sentido a su existencia. Luego clasifica los diferentes tipos de mitos y describe brevemente algunas leyendas latinoamericanas como la de Bachué la serpiente diosa de los Muiscas y la leyenda de los Hijos del Sol de los incas.
Este documento presenta historias de las comunidades indígenas Nasa y Misak sobre el agua y su importancia cultural. Entre las historias se encuentran el origen mítico del cacique Juan Tama nacido de una estrella caída en un río, así como relatos sobre la Cacica Gaitana y sus luchas contra los españoles. También se comparten creencias sobre dioses como el Pishimisak y el viento, y rituales como el intercambio de semillas. Las historias provienen de fuentes orales indígenas y libros sobre
- Según los antropólogos, la mayoría de los pueblos del mundo tienen leyendas sobre un diluvio universal, encontrando más de 200 leyendas al respecto. Esto ha obligado a los científicos a reconsiderar la posibilidad de que haya ocurrido un diluvio global.
- Entre los relatos mesopotámicos sobre el diluvio, el de la epopeya de Gilgames se asemeja más al relato bíblico de Noé, narrando cómo un héroe construye un arca para salvarse junto con su familia
Mitos y leyendas de la literatura universalTania Ruiz
1) El documento presenta varios mitos de creación de diferentes culturas como la griega, egipcia, maya, australiana y mexicana. 2) También presenta mitos relacionados con el diluvio universal de culturas como la egipcia, mesopotámica y mexicana. 3) Finalmente, presenta varias leyendas mexicanas como la de Victoriana Hurtado, el árbol del vampiro, una apuesta trágica y la carroza de Don Melchor Campuzano.
Este documento presenta una recopilación de varias leyendas mexicanas clasificadas en tres categorías: prehispánicas, coloniales e modernas. Resume brevemente tres leyendas representativas de cada categoría, incluyendo la creación del mundo según la mitología maya, la historia de amor trágico de Popocatépetl e Iztaccíhuatl y la leyenda de La Llorona en la sección de leyendas prehispánicas. En la sección colonial presenta las leyendas del árbol del vampiro en Guadal
Principales Mitos De Cundinamarca, ColombiaNelson Roa
Estos mitos de origen de Cundinamarca narran la creación del mundo por parte de Chiminigagua, el origen de los Muiscas a través de Bachué, la formación del salto de Tequendama por los dioses Chibchacún y Bochica, el origen del maíz luego de que un ave negra robara granos de oro de un hombre y la transformación de la cacica de Guatavita en diosa de la laguna luego de suicidarse allí huyendo de su esposo.
Este documento clasifica y describe diferentes tipos de textos recreativos. Comienza definiendo a los textos recreativos como aquellos que tienen la función de deleitar y entretener al lector. Luego, clasifica los textos recreativos en literarios, populares y audiovisuales. Dentro de los literarios describe los géneros narrativo, lírico y dramático, e incluye ejemplos de cada uno como el mito de Prometeo, la leyenda de la casa del trueno y el cuento de María.
1) La historia cuenta la leyenda de Iasá, una joven hermosa de la tribu Cashinahua amada por Tupá pero también por el demonio Anhangá.
2) Para casarse con Iasá, Anhangá engaña a la madre de Iasá para que prohíba la boda con Tupá.
3) Antes de casarse con Anhangá, Iasá muere tratando de ver a Tupá por última vez, formando el primer arco iris en el cielo.
Este documento explica la diferencia entre mitos y leyendas. Los mitos son narraciones antiguas que intentan explicar fenómenos naturales a través de explicaciones mágicas o fantásticas. Forman parte del sistema religioso de una cultura. Las leyendas son narraciones breves con parte de realidad y parte ficción que explican las tradiciones de un pueblo de forma sobrenatural. Además, presenta un ejemplo de cada uno: el mito Warao de la creación del mar y la leyenda venezolana de la Laguna de las
Presentacion conoce el volcan del cuexcomateangelopolispue
La leyenda cuenta que en el pasado, los sacerdotes sacrificaron a la hija del sumo sacerdote, Ameyaltzin, arrojándola al pequeño volcán Cuexcomate para calmar la ira del volcán Popocatépetl. Actualmente, el volcán Cuexcomate se puede visitar debido a que es el volcán más pequeño del mundo y se encuentra dentro de la ciudad de Puebla.
Presentacion conoce el volcan del cuexcomateangelopolispue
La leyenda cuenta que en el pasado, los sacerdotes sacrificaron a la hija del sumo sacerdote, Ameyaltzin, arrojándola al pequeño volcán Cuexcomate para calmar la ira del volcán Popocatépetl. Actualmente, el volcán Cuexcomate se puede visitar debido a que es el volcán más pequeño del mundo y se encuentra dentro de la ciudad de Puebla.
9 Cosas que no Sabias del Volcán Cuexcomateangelopolispue
Muchas historias se escuchan del volcan popocatepetl e iztaccihuatl, pero si alguien te dijera que existe un volcán en tu colonia y que aparte puedes visitar su interior ¿Qué pensarías?. Porque aunque no muchos no lo sabían realmente los poblanos gozan de una belleza natural inmensa en una Puebla Colonial, el volcán Cuexcomate que se dice ser el más pequeño del mundo.
Empecemos conociendo la leyenda que se cuenta sobre este peculiar atractivo, ella se remota en aquellos tiempos en que el hombre hacia sacrificios para buscar el bien y la sabiduría de sus pueblos.
Presentacion conoce el volcan del cuexcomateangelopolispue
La leyenda cuenta que el volcán Cuexcomate surgió en Puebla, México después de que los sacerdotes sacrificaran a la hija del sumo sacerdote, Ameyaltzin, arrojándola al interior para calmar la ira del volcán Popocatépetl. Actualmente, el Cuexcomate es el volcán más pequeño del mundo y los visitantes pueden descender a su interior para admirar un nacimiento de agua.
Este documento presenta varias leyendas y mitos indígenas de diferentes pueblos originarios. Incluye dos leyendas mapuches sobre los orígenes del hombre y la mujer, Domo y Lituche, y una historia sobre la montaña Tronador. También presenta dos leyendas chilotas, una sobre las diosas Tentén-Vilu y Coicoy-Vilu que crearon el archipiélago, y otra sobre el Millalobo. Por último, incluye brevemente una leyenda aymara sobre el tatu y su capa de fi
Este documento presenta varias leyendas y mitos indígenas de diferentes pueblos originarios. Incluye dos leyendas mapuches sobre los orígenes del hombre y la mujer, Domo y Lituche, y una historia sobre la montaña Tronador. También presenta dos leyendas chilotas, una sobre las diosas Tentén-Vilu y Coicoy-Vilu que crearon el archipiélago, y otra sobre el Millalobo. Por último, incluye brevemente una leyenda aymara sobre el tatu y su capa de fi
Este documento presenta varias leyendas y mitos indígenas de diferentes pueblos originarios. Incluye dos leyendas mapuches sobre los orígenes del hombre y la mujer, Domo y Lituche, y una historia sobre la montaña Tronador. También presenta dos leyendas chilotas, una sobre las diosas Tentén-Vilu y Coicoy-Vilu que crearon el archipiélago, y otra sobre el Millalobo. Por último, incluye brevemente una leyenda aymara sobre el tatu y su capa de fi
Este documento presenta varias leyendas y mitos indígenas de diferentes pueblos originarios. Incluye dos leyendas mapuches sobre los orígenes del hombre y la mujer, Domo y Lituche, y una historia sobre la montaña Tronador. También presenta dos leyendas chilotas, una sobre las diosas Tentén-Vilu y Coicoy-Vilu que crearon el archipiélago, y otra sobre el Millalobo. Por último, incluye brevemente una leyenda aymara sobre el tatu y su capa de fi
Este documento presenta dos leyendas originarias. La primera es la leyenda mapuche de Domo y Lituche, los primeros humanos creados por el gran espíritu Ngnechén. Lituche se siente solo en la tierra hasta que Ngnechén envía a Domo para que sea su compañera. Juntos poblaron la tierra y tuvieron hijos. La segunda leyenda narra la historia de Linko Nahuel, el valiente jefe mapuche, y su batalla contra los enanos que querían habitar el cerro Amun-Kar
El documento presenta una serie de preguntas sobre una película vista en clase titulada "La Ruta hacia el Dorado". Las preguntas incluyen: describir los personajes principales y secundarios de la película, resumir escenas clave, establecer comparaciones entre la película y la historia real de la conquista americana, y describir las características y motivaciones de los conquistadores españoles. Finalmente, se pide una conclusión sobre lo aprendido de la película.
El equipo de Supervisión de Educación Física invita a presenciar la transmisión de la "XI Fiesta Metropolitana de la Educación Física 2020" por su canal de YouTube el 4 de diciembre a las 10 hs. Han organizado esta fiesta con material presentado por distintas instituciones y proponen verla junto a los alumnos en los hogares o establecimientos educativos para celebrar el trabajo realizado durante el año.
El documento presenta una introducción a los mitos y leyendas de América Latina. Explica que los mitos y leyendas hablan del origen de una comunidad y dan sentido a su existencia. Luego clasifica diferentes tipos de mitos como teogónicos, cosmogónicos y escatológicos. También define qué son las leyendas y presenta resúmenes breves de varias leyendas latinoamericanas como la de Bachué la serpiente diosa, los Hijos del Sol y el Chupacabras. Finaliza con una bibliografía de fuentes
Este documento presenta una introducción a los mitos y leyendas de América Latina. Explica que los mitos y leyendas hablan del origen de una comunidad y dan sentido a su existencia. Luego clasifica los diferentes tipos de mitos y describe brevemente algunas leyendas latinoamericanas como la de Bachué la serpiente diosa de los Muiscas y la leyenda de los Hijos del Sol de los incas.
Este documento presenta historias de las comunidades indígenas Nasa y Misak sobre el agua y su importancia cultural. Entre las historias se encuentran el origen mítico del cacique Juan Tama nacido de una estrella caída en un río, así como relatos sobre la Cacica Gaitana y sus luchas contra los españoles. También se comparten creencias sobre dioses como el Pishimisak y el viento, y rituales como el intercambio de semillas. Las historias provienen de fuentes orales indígenas y libros sobre
- Según los antropólogos, la mayoría de los pueblos del mundo tienen leyendas sobre un diluvio universal, encontrando más de 200 leyendas al respecto. Esto ha obligado a los científicos a reconsiderar la posibilidad de que haya ocurrido un diluvio global.
- Entre los relatos mesopotámicos sobre el diluvio, el de la epopeya de Gilgames se asemeja más al relato bíblico de Noé, narrando cómo un héroe construye un arca para salvarse junto con su familia
Mitos y leyendas de la literatura universalTania Ruiz
1) El documento presenta varios mitos de creación de diferentes culturas como la griega, egipcia, maya, australiana y mexicana. 2) También presenta mitos relacionados con el diluvio universal de culturas como la egipcia, mesopotámica y mexicana. 3) Finalmente, presenta varias leyendas mexicanas como la de Victoriana Hurtado, el árbol del vampiro, una apuesta trágica y la carroza de Don Melchor Campuzano.
Este documento presenta una recopilación de varias leyendas mexicanas clasificadas en tres categorías: prehispánicas, coloniales e modernas. Resume brevemente tres leyendas representativas de cada categoría, incluyendo la creación del mundo según la mitología maya, la historia de amor trágico de Popocatépetl e Iztaccíhuatl y la leyenda de La Llorona en la sección de leyendas prehispánicas. En la sección colonial presenta las leyendas del árbol del vampiro en Guadal
Principales Mitos De Cundinamarca, ColombiaNelson Roa
Estos mitos de origen de Cundinamarca narran la creación del mundo por parte de Chiminigagua, el origen de los Muiscas a través de Bachué, la formación del salto de Tequendama por los dioses Chibchacún y Bochica, el origen del maíz luego de que un ave negra robara granos de oro de un hombre y la transformación de la cacica de Guatavita en diosa de la laguna luego de suicidarse allí huyendo de su esposo.
Este documento clasifica y describe diferentes tipos de textos recreativos. Comienza definiendo a los textos recreativos como aquellos que tienen la función de deleitar y entretener al lector. Luego, clasifica los textos recreativos en literarios, populares y audiovisuales. Dentro de los literarios describe los géneros narrativo, lírico y dramático, e incluye ejemplos de cada uno como el mito de Prometeo, la leyenda de la casa del trueno y el cuento de María.
1) La historia cuenta la leyenda de Iasá, una joven hermosa de la tribu Cashinahua amada por Tupá pero también por el demonio Anhangá.
2) Para casarse con Iasá, Anhangá engaña a la madre de Iasá para que prohíba la boda con Tupá.
3) Antes de casarse con Anhangá, Iasá muere tratando de ver a Tupá por última vez, formando el primer arco iris en el cielo.
Este documento explica la diferencia entre mitos y leyendas. Los mitos son narraciones antiguas que intentan explicar fenómenos naturales a través de explicaciones mágicas o fantásticas. Forman parte del sistema religioso de una cultura. Las leyendas son narraciones breves con parte de realidad y parte ficción que explican las tradiciones de un pueblo de forma sobrenatural. Además, presenta un ejemplo de cada uno: el mito Warao de la creación del mar y la leyenda venezolana de la Laguna de las
Presentacion conoce el volcan del cuexcomateangelopolispue
La leyenda cuenta que en el pasado, los sacerdotes sacrificaron a la hija del sumo sacerdote, Ameyaltzin, arrojándola al pequeño volcán Cuexcomate para calmar la ira del volcán Popocatépetl. Actualmente, el volcán Cuexcomate se puede visitar debido a que es el volcán más pequeño del mundo y se encuentra dentro de la ciudad de Puebla.
Presentacion conoce el volcan del cuexcomateangelopolispue
La leyenda cuenta que en el pasado, los sacerdotes sacrificaron a la hija del sumo sacerdote, Ameyaltzin, arrojándola al pequeño volcán Cuexcomate para calmar la ira del volcán Popocatépetl. Actualmente, el volcán Cuexcomate se puede visitar debido a que es el volcán más pequeño del mundo y se encuentra dentro de la ciudad de Puebla.
9 Cosas que no Sabias del Volcán Cuexcomateangelopolispue
Muchas historias se escuchan del volcan popocatepetl e iztaccihuatl, pero si alguien te dijera que existe un volcán en tu colonia y que aparte puedes visitar su interior ¿Qué pensarías?. Porque aunque no muchos no lo sabían realmente los poblanos gozan de una belleza natural inmensa en una Puebla Colonial, el volcán Cuexcomate que se dice ser el más pequeño del mundo.
Empecemos conociendo la leyenda que se cuenta sobre este peculiar atractivo, ella se remota en aquellos tiempos en que el hombre hacia sacrificios para buscar el bien y la sabiduría de sus pueblos.
Presentacion conoce el volcan del cuexcomateangelopolispue
La leyenda cuenta que el volcán Cuexcomate surgió en Puebla, México después de que los sacerdotes sacrificaran a la hija del sumo sacerdote, Ameyaltzin, arrojándola al interior para calmar la ira del volcán Popocatépetl. Actualmente, el Cuexcomate es el volcán más pequeño del mundo y los visitantes pueden descender a su interior para admirar un nacimiento de agua.
Este documento presenta varias leyendas y mitos indígenas de diferentes pueblos originarios. Incluye dos leyendas mapuches sobre los orígenes del hombre y la mujer, Domo y Lituche, y una historia sobre la montaña Tronador. También presenta dos leyendas chilotas, una sobre las diosas Tentén-Vilu y Coicoy-Vilu que crearon el archipiélago, y otra sobre el Millalobo. Por último, incluye brevemente una leyenda aymara sobre el tatu y su capa de fi
Este documento presenta varias leyendas y mitos indígenas de diferentes pueblos originarios. Incluye dos leyendas mapuches sobre los orígenes del hombre y la mujer, Domo y Lituche, y una historia sobre la montaña Tronador. También presenta dos leyendas chilotas, una sobre las diosas Tentén-Vilu y Coicoy-Vilu que crearon el archipiélago, y otra sobre el Millalobo. Por último, incluye brevemente una leyenda aymara sobre el tatu y su capa de fi
Este documento presenta varias leyendas y mitos indígenas de diferentes pueblos originarios. Incluye dos leyendas mapuches sobre los orígenes del hombre y la mujer, Domo y Lituche, y una historia sobre la montaña Tronador. También presenta dos leyendas chilotas, una sobre las diosas Tentén-Vilu y Coicoy-Vilu que crearon el archipiélago, y otra sobre el Millalobo. Por último, incluye brevemente una leyenda aymara sobre el tatu y su capa de fi
Este documento presenta varias leyendas y mitos indígenas de diferentes pueblos originarios. Incluye dos leyendas mapuches sobre los orígenes del hombre y la mujer, Domo y Lituche, y una historia sobre la montaña Tronador. También presenta dos leyendas chilotas, una sobre las diosas Tentén-Vilu y Coicoy-Vilu que crearon el archipiélago, y otra sobre el Millalobo. Por último, incluye brevemente una leyenda aymara sobre el tatu y su capa de fi
Este documento presenta dos leyendas originarias. La primera es la leyenda mapuche de Domo y Lituche, los primeros humanos creados por el gran espíritu Ngnechén. Lituche se siente solo en la tierra hasta que Ngnechén envía a Domo para que sea su compañera. Juntos poblaron la tierra y tuvieron hijos. La segunda leyenda narra la historia de Linko Nahuel, el valiente jefe mapuche, y su batalla contra los enanos que querían habitar el cerro Amun-Kar
El documento presenta una serie de preguntas sobre una película vista en clase titulada "La Ruta hacia el Dorado". Las preguntas incluyen: describir los personajes principales y secundarios de la película, resumir escenas clave, establecer comparaciones entre la película y la historia real de la conquista americana, y describir las características y motivaciones de los conquistadores españoles. Finalmente, se pide una conclusión sobre lo aprendido de la película.
El equipo de Supervisión de Educación Física invita a presenciar la transmisión de la "XI Fiesta Metropolitana de la Educación Física 2020" por su canal de YouTube el 4 de diciembre a las 10 hs. Han organizado esta fiesta con material presentado por distintas instituciones y proponen verla junto a los alumnos en los hogares o establecimientos educativos para celebrar el trabajo realizado durante el año.
Matematica semana del 24 al 27 de noviembre de 2020felipeboero1
Este documento presenta el plan de estudios para la semana del 24 al 27 de noviembre de 2020. Incluye lecciones de matemática para tres días que involucran resolver problemas, practicar tablas y repasar. El martes se enfocará en problemas matemáticos, el miércoles en practicar tablas y el viernes en repasar matemática.
Este documento introduce el Quodlibet, una pieza musical que combina diferentes melodías populares de forma sencilla. Explica que el Quodlibet significa "lo que agrada" y proporciona un ejemplo de video para que los estudiantes escuchen. Luego desafía a los estudiantes a elegir una melodía y cantarla a la vez que escuchan el video, y luego desafiar a un miembro de la familia a cantar una segunda melodía simultáneamente. Finalmente, propone cantar sin la música y agregar percusión con las man
Este documento introduce el Quodlibet, una pieza musical que combina diferentes melodías populares de forma sencilla. Explica que el Quodlibet significa "lo que agrada" y proporciona un ejemplo de video para que los estudiantes escuchen. Luego desafía a los estudiantes a cantar una melodía elegida mientras escuchan el video y después desafiar a un miembro de la familia a cantar una segunda melodía simultáneamente.
SEMIOLOGIA DE HEMORRAGIAS DIGESTIVAS.pptxOsiris Urbano
Evaluación de principales hallazgos de la Historia Clínica utiles en la orientación diagnóstica de Hemorragia Digestiva en el abordaje inicial del paciente.
Durante el período citado se sucedieron tres presidencias radicales a cargo de Hipólito Yrigoyen (1916-1922),
Marcelo T. de Alvear (1922-1928) y la segunda presidencia de Yrigoyen, a partir de 1928 la cual fue
interrumpida por el golpe de estado de 1930. Entre 1916 y 1922, el primer gobierno radical enfrentó el
desafío que significaba gobernar respetando las reglas del juego democrático e impulsando, al mismo
tiempo, las medidas que aseguraran la concreción de los intereses de los diferentes grupos sociales que
habían apoyado al radicalismo.
Presentación de la conferencia sobre la basílica de San Pedro en el Vaticano realizada en el Ateneo Cultural y Mercantil de Onda el jueves 2 de mayo de 2024.
José Luis Jiménez Rodríguez
Junio 2024.
“La pedagogía es la metodología de la educación. Constituye una problemática de medios y fines, y en esa problemática estudia las situaciones educativas, las selecciona y luego organiza y asegura su explotación situacional”. Louis Not. 1993.
3. 2
5 Prólogo
7 Los diluvios. Relatos milenarios
7 La lluvia, el verbo
9 Manu y el gran pez
17 El diluvio de Viracocha
Relatos
dediluvios
Índice
Ilustraciones de Nicolás Ettlin
4. 4
Prólogo
Muchos pueblos relatan leyendas sobre diluvios e inundaciones
que cubrieron sus tierras hace miles de años. Casi todas esas
historias señalan que el dios o los dioses o diosas en los que
el pueblo creía decidían enviar un diluvio para purificar todo
lo que había sido creado. En todos, solo alguna familia pudo
salvarse y proteger de la desaparición a animales y plantas.
En este libro se presentan algunos de esos antiguos relatos.
El primero es una leyenda hindú y el segundo, un mito
andino con su dios Viracocha. ¡Que los disfrutes!
5
5. 6
La lluvia, el verbo
El agua de mi ventana
me cuenta cuentos muy viejos.
Dibuja sobre los vidrios
leyendas que viven lejos.
De dónde viene, lo ignoro,
pero sé que ha andado antes
durmiendo entre dinosaurios,
y en sitios más delirantes.
Si llueve y haces silencio,
podrás oír cuánto sabe
de historias apasionantes.
Leicia Gotlibowski
Los
diluvios Relatos
Milenarios
7
LLUVIA
FreeImages.com/
Pawel Kornacki
6. 9
Manu
y el gran pez
Nirriti, dios de los genios que producían catástrofes, envió al
demonio para que robara los libros sagrados, llamados Vedas.
Aprovechando que Brahma, el dios creador y protector, descansaba
en un profundo sueño, el demonio se apropió de los Vedas y los
llevó con él.
Los hombres y mujeres que poblaban la tierra no tuvieron, desde
ese momento, posibilidad de consultar en los libros las palabras
sagradas de Brahma y olvidaron los rezos para pedir ayuda a sus
dioses. Abandonaron entonces la amistad, dejaron de colaborar con
sus vecinos y perdieron la costumbre de atender sus trabajos.
Los dioses observaron lo que ocurría y consideraron que la
conducta de los seres humanos era un escándalo. Uno de los dioses,
Vishnú, aconsejó:
—Enviemos un diluvio sobre la tierra para purificarla.
Los demás dioses se negaron:
—¡Un diluvio destruiría a todo el género humano!
Vishnú respondió:
—Yo mismo salvaré a los que hayan conservado un buen corazón.
7. 10 11
Manu lo cuidó de la manera en
que el pez le había indicado.
Lo colocó primero en un
recipiente de cobre. Cuando el
pececito creció y ya no pudo
nadar dentro del recipiente, lo
condujo a un charco en el que el
pez permaneció hasta alcanzar
un tamaño tan grande que no
le permitía ya desplazarse en
las aguas. Entonces Manu lo
puso en un lago. El pez siguió
creciendo. Cuando alcanzó su
mayor tamaño, Manu lo llevó al
océano.
Los dioses observaron a todos los hombres y descubrieron que en el
país, en esos tiempos antiguos, vivía un hombre santo llamado
Manu; las oraciones de Manu habían llegado a oídos de los dioses
del cielo.
Una mañana Manu se dirigió a las aguas para lavarse en ellas.
Cuando se estaba lavando, un pez pequeño se deslizó entre sus
manos y le dijo:
—Cuida de mí y yo te salvaré.
—¿De qué me salvarás? —preguntó el hombre muy sorprendido.
—Un diluvio se llevará a todas las criaturas que puedes ver y a las que
no alcanzas a ver. Yo te salvaré del diluvio.
—¿Cómo debo cuidarte?
—Mientras somos pequeños —dijo el pez—, los peces grandes nos
devoran. Cuídame hasta que crezca y cuando mi cuerpo alcance
grandes dimensiones, trasládame al océano. En ese momento ya estaré
libre de todo peligro.
8. 12 13
Cuando se iniciaron las grandes
lluvias y la inundación avanzó,
el gran pez nadó hasta la barca
de Manu. El hombre siguió sus
indicaciones y logró sujetar la
cuerda de la barca al cuerno del
animal. El pez condujo a la barca
hasta una alta montaña del norte.
En ese momento, el pez volvió a hablarle y le dijo:
—En poco tiempo vendrá el diluvio. Tú construirás una barca.
Cuando la inundación avance, la tierra quedará sumergida en el
agua con todas sus montañas, los árboles y las casas de los hombres.
Tú entrarás en la barca y yo te salvaré de las aguas.
En esta barca protegerás a tu familia y embarcarás también parejas
de los grandes animales, de los animales nacidos de huevos, de los
que viven en el agua y de aquellas criaturas que cambian de piel.
Ponlos a todos en ella y sálvalos, pues no tienen otro protector.
Coloca también allí las esencias y semillas de todas las plantas.
Y cuando tu barca sea azotada por los vientos que soplen, yo te
buscaré y amarrarás la barca a mi cuerpo. Al final del diluvio, tú
serás el rey, el jefe supremo: se iniciará la época del rey Manu.
9. 14 15
Brahma, el dios creador y
protector, apareció ante él y
le dijo a Manu:
—El dios Vishnu envió el
diluvio. Pero para salvarte
porque eres un hombre justo
se acercó a ti en forma de
pez y te instruyó para que
protegieras de las aguas a tu
familia y a todas las especies.
Esta es mi bendición para
vosotros, para las parejas de
animales y las semillas de las
plantas. ¡Volved a poblar la
tierra!
—Te he salvado —dijo el pez—. Amarra la barca a un árbol pues en
estas alturas no te alcanzarán las aguas. Pero ten cuidado, cuando el
agua empiece a descender, cuida de no quedarte aislado en el pico de la
montaña y baja tú también.
Así lo hizo Manu; a medida que iba descendiendo el agua fue
conduciendo su nave hacia abajo siguiendo la ladera norte de la
montaña. La inundación arrastró a todo lo demás pero Manu, su
familia y los animales y las plantas que habían permanecido con él
en su barca sobrevivieron.
Este
relato se halla
en los Vedas, libros
sagrados del hinduismo.
10. 17
El diluvio
de Viracocha
Cuentan las viejas leyendas que Viracocha, el dios de las
montañas andinas, salió un día de las aguas del lago Titicaca
acompañado de Inti, su hijo, y de Pachamama y Mama Quilla,
sus hermanas y ayudantes. Dicen los ancianos:
—En el momento en que emergieron de las aguas, Viracocha y sus
compañeros levantaron una gran cantidad de espuma y dejaron
detrás de ellos una estela blanca.
Al pisar la tierra, Viracocha decidió crear un mundo oscuro,
sin sol ni luna ni estrellas. Para que habitaran en la oscuridad
talló luego en las piedras una raza de gigantes monstruosos.
Eran hombres tan grandes que si un hombre común, de buena
estatura, se parara junto a uno de ellos, solo le llegaría a la altura
de la rodilla. Los ojos de los gigantes eran grandes como platos.
Viracocha los miró, reflexionó y dijo:
—No es bueno que los hombres sean de tan gran tamaño. Volveré a
crearlos de mi misma medida.
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Pero cuentan los ancianos que
un mes antes de llegar el diluvio,
los corderos de un viejo pastor,
un hombre bondadoso y justo,
se pusieron muy tristes. De día
no comían ni bebían y de noche
permanecían despiertos mirando
las estrellas.
El pastor que los cuidaba les
preguntó:
—¿Qué ocurre?
Los corderos respondieron:
—Mira aquel grupo de estrellas;
se han juntado para indicarnos
que el mundo será devorado por
las aguas.
Dio entonces luz a la tierra ordenando que el Sol, la Luna y las
Estrellas brillaran en el cielo. Y creó luego hombres y mujeres
semejantes a él. Volvió a tallar la piedra y surgieron de entre
sus manos las figuras del primer hombre y la primera mujer, los
llamó por su nombre y cobraron vida. Les dio solamente una
ley:
—Vivid en la luz, cuidaos unos a otros y no quebrantéis este
mandato para no ser castigados y confundidos.
Pero nacieron entre los hombres y las mujeres algunos que
tenían codicia. El deseo de apropiarse de la tierra, de los
animales y las plantas los llevaba a atacar a los otros habitantes
de las altas montañas.
Viracocha vio aquello y los condenó:
—Caerá sobre vosotros un diluvio
y a todos os tragarán las aguas.
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Cuando escuchó estas palabras, el pastor llamó a sus hijos y a sus
hijas y se puso de acuerdo con ellos. Todos recogieron comida y
ganado para alimentarse durante largos días y subieron al cerro
más alto de la región, el cerro Ancasmarca.
El diluvio se derramó sobre la tierra. Las aguas cayeron
torrencialmente durante sesenta días y sesenta noches. Se dice que
los hombres, los animales y las plantas quedaron sumergidos.
Desde lo alto del Ancasmarca, el pastor y su familia veían que
las aguas iban creciendo y cubriendo la tierra, pero a medida que
crecían las aguas iba creciendo el cerro de tal manera que jamás las
aguas llegaron a sobrepasarlo.
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Más tarde buscó al loro y le dijo:
—Vuelas gritando muy fuerte y cuando los hombres te escuchan,
sabiendo que te alimentas de sus cultivos, te ahuyentan. Por eso vives
huyendo y sufriendo.
Cuando pasó el diluvio y se secó la tierra, Viracocha volvió a crear
las aves, los grandes animales, las culebras y demás sabandijas. A
todos ellos, los llamó por su nombre y les dio sabios consejos.
Dijo al cóndor:
—Tú vivirás. Yo te doy el poder de vivir en las altas montañas, hacer
tu nido donde nadie pueda amenazarte y sobrevolar las quebradas
para buscar animales muertos con los que alimentarte. Hallarás
guanacos, llamas y corderos.
Se enfrentó luego con la zorrilla y le ordenó:
—Muévete solo por las noches y no dejes de despedir mal olor para que
la gente no se acerque a molestarte.
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Siguió así Viracocha aconsejando a los animales y llegó
finalmente al alto cerro de Ancasmarca donde se habían refugiado
el pastor y su familia, los sobrevivientes del diluvio. Les dio a
conocer los nombres de las aves, animales y demás sabandijas. Y
les dijo:
—Podéis alimentaros de los animales y las plantas pero cuidadlos y
no los matéis si no necesitáis alimentar a vuestros hijos con su carne.
Hacedlo así y repoblad la tierra.
Este
relato forma
parte de las leyendas
de la mitología inca.