1. El documento presenta una historia sobre una abeja haragana que no ayudaba en el trabajo de la colmena.
2. Sus hermanas se enojaron con su comportamiento y ya no la dejaron entrar a la colmena por la noche.
3. La abeja pasó frío y miedo afuera de la colmena, y decidió empezar a colaborar en el trabajo para sentirse feliz y aceptada de nuevo.
1. El documento habla sobre el 13 de septiembre, día de los Niños Héroes en México.
2. Durante la guerra entre México y Estados Unidos, cadetes mexicanos resistieron valientemente el ataque estadounidense al Castillo de Chapultepec.
3. Uno de los cadetes, Juan Escutia, tomó la bandera nacional y se lanzó desde la torre del castillo con ella para evitar que cayera en manos enemigas, muriendo en el proceso.
1) El documento presenta varias preguntas y ejercicios sobre un tema de geografía de México.
2) Se piden detalles sobre los límites territoriales de México, la ubicación de ciudades y accidentes geográficos en el mapa del país.
3) También incluye preguntas acerca de conceptos como puntos cardinales y la localización de lugares de acuerdo a estas referencias.
Los niños de tercero elaboraron un reglamento para el uso de la biblioteca del aula con normas claras y ortografía adecuada. Luego distribuyeron folletos con información sobre el uso responsable del agua a todos los alumnos. La familia Durán visitó la feria de la ciudad y participó en varias actividades.
1. El documento presenta varias sílabas desordenadas que corresponden a nombres de dibujos.
2. El objetivo es ordenar las sílabas para formar el nombre correcto de cada dibujo.
3. También incluye ejercicios de completar nombres con letras faltantes y describir dibujos.
Este documento es un boletín de calificaciones del segundo grado para el cuarto bimestre. Contiene las calificaciones de diferentes asignaturas como español, matemáticas, exploración de la naturaleza y sociedad, y formación cívica y ética. También incluye ejercicios y preguntas de comprensión lectora y resolución de problemas matemáticos.
El documento presenta un boletín de calificaciones del segundo bimestre que incluye las asignaturas de Español, Matemáticas, Exploración de la Naturaleza y la Sociedad y Formación Cívica y Ética. Contiene ejercicios y preguntas de comprensión lectora para cada asignatura.
1. Guadalupe trajo dos textos sobre la vida de Mahatma Gandhi.
2. El texto 2 es una autobiografía porque es escrito en primera persona por Gandhi mismo.
3. Gandhi fue un abogado hindú que luchó por los derechos del pueblo hindú de manera pacífica a través de métodos no violentos como huelgas de hambre.
Cuadernillo de razonamiento verbal de tercer grtado de primariamarsia ledth
Este documento contiene varias preguntas y ejercicios de comprensión lectora y razonamiento lógico para niños. Incluye actividades como completar oraciones, ordenar ideas, predecir resultados, hallar características comunes y más. El objetivo es desarrollar habilidades lingüísticas y de pensamiento en estudiantes de primaria.
1. El documento habla sobre el 13 de septiembre, día de los Niños Héroes en México.
2. Durante la guerra entre México y Estados Unidos, cadetes mexicanos resistieron valientemente el ataque estadounidense al Castillo de Chapultepec.
3. Uno de los cadetes, Juan Escutia, tomó la bandera nacional y se lanzó desde la torre del castillo con ella para evitar que cayera en manos enemigas, muriendo en el proceso.
1) El documento presenta varias preguntas y ejercicios sobre un tema de geografía de México.
2) Se piden detalles sobre los límites territoriales de México, la ubicación de ciudades y accidentes geográficos en el mapa del país.
3) También incluye preguntas acerca de conceptos como puntos cardinales y la localización de lugares de acuerdo a estas referencias.
Los niños de tercero elaboraron un reglamento para el uso de la biblioteca del aula con normas claras y ortografía adecuada. Luego distribuyeron folletos con información sobre el uso responsable del agua a todos los alumnos. La familia Durán visitó la feria de la ciudad y participó en varias actividades.
1. El documento presenta varias sílabas desordenadas que corresponden a nombres de dibujos.
2. El objetivo es ordenar las sílabas para formar el nombre correcto de cada dibujo.
3. También incluye ejercicios de completar nombres con letras faltantes y describir dibujos.
Este documento es un boletín de calificaciones del segundo grado para el cuarto bimestre. Contiene las calificaciones de diferentes asignaturas como español, matemáticas, exploración de la naturaleza y sociedad, y formación cívica y ética. También incluye ejercicios y preguntas de comprensión lectora y resolución de problemas matemáticos.
El documento presenta un boletín de calificaciones del segundo bimestre que incluye las asignaturas de Español, Matemáticas, Exploración de la Naturaleza y la Sociedad y Formación Cívica y Ética. Contiene ejercicios y preguntas de comprensión lectora para cada asignatura.
1. Guadalupe trajo dos textos sobre la vida de Mahatma Gandhi.
2. El texto 2 es una autobiografía porque es escrito en primera persona por Gandhi mismo.
3. Gandhi fue un abogado hindú que luchó por los derechos del pueblo hindú de manera pacífica a través de métodos no violentos como huelgas de hambre.
Cuadernillo de razonamiento verbal de tercer grtado de primariamarsia ledth
Este documento contiene varias preguntas y ejercicios de comprensión lectora y razonamiento lógico para niños. Incluye actividades como completar oraciones, ordenar ideas, predecir resultados, hallar características comunes y más. El objetivo es desarrollar habilidades lingüísticas y de pensamiento en estudiantes de primaria.
Este documento presenta una evaluación de comprensión lectora sobre un libro de cuentos de monstruos. La evaluación consta de tres secciones: 1) 14 preguntas verdadero/falso sobre detalles de los cuentos, 2) 13 preguntas de selección múltiple sobre tres de los cuentos, y 3) 7 preguntas de respuesta corta sobre detalles de los cuentos y opiniones personales. El objetivo es medir la comprensión de los estudiantes sobre los temas, personajes y detalles de los diferentes cuentos present
2do grado -_bloque_3_-_ejercicios_complementariosantelo78
Este documento presenta un texto narrativo sobre un cocodrilo llamado Coco que vivía en un pantano. Todos los animales del pantano le tenían miedo a Coco y huían cuando lo veían. Un día Coco decidió irse del pantano porque estaba triste de que todos le tuvieran miedo. Más tarde, los animales del pantano necesitaron la ayuda de Coco cuando un oso los atacó.
El documento presenta varios talleres educativos para estudiantes incluyendo talleres de español, matemáticas, ciencias naturales, sociales, religión, ética y valores, democracia, arte, medio ambiente y educación sexual. Cada taller contiene actividades como adivinanzas, operaciones matemáticas, experimentos científicos y ejercicios sobre diversos temas.
3 ro examen de diagnostico 2 2014 2015raul cardona
El resumen evalúa el examen de diagnóstico de un alumno de tercer grado en las asignaturas de español, matemáticas y conocimiento del medio. El alumno obtuvo 17 aciertos en español, 16 en matemáticas y 17 en conocimiento del medio. El padre o tutor debe firmar el examen.
Este documento contiene la información de un boletín de calificaciones escolares con las asignaturas, aciertos y calificaciones de un estudiante. También incluye preguntas y actividades de diferentes asignaturas como español, matemáticas, ciencias naturales, entre otras. El documento proporciona una evaluación integral del rendimiento académico del estudiante.
El documento presenta un cuento sobre un niño llamado Mateo que encuentra un gusanito en su plato. Aunque al principio Mateo se asusta, luego observa al gusanito y se da cuenta de que está desorientado y ciego. Mateo siente lástima por el gusanito y decide adoptarlo como mascota, poniéndole el nombre de Solitario.
El documento presenta un fragmento de cuento sobre un niño llamado Mateo que encuentra un gusanito en su plato. Mateo observa al gusanito y descubre que tiene muchas patitas y está desorientado. Más adelante, el niño siente lástima por el gusanito perdido y decide adoptarlo como mascota.
Una bibliotecaria llamada Ernestina fue secuestrada por unos bandidos mientras paseaba por el campo. Los bandidos esperaban recibir un rescate del alcalde por Ernestina. Sin embargo, Ernestina les advirtió que había cuidado recientemente de niños enfermos de sarampión, por lo que podría estar contagiada. Esto preocupó a los bandidos, especialmente a uno que no había tenido sarampión antes.
Este documento es un examen de evaluación del primer bimestre para el tercer grado. Contiene 15 preguntas de español y matemáticas para calificar el rendimiento académico del estudiante. Al final se incluyen espacios para anotar la calificación obtenida en cada asignatura y el promedio general.
Examen segundo bimestre de segundo gradoSofía Olvera
El documento presenta un examen de segundo bimestre con las asignaturas de Español, Matemáticas, Exploración de la Naturaleza y la Sociedad y Formación Cívica y Ética. Incluye preguntas y actividades sobre temas como ranas, mariposas, números y operaciones matemáticas básicas.
Este documento contiene ejercicios complementarios para segundo grado sobre temas como rima, sujeto de la oración, trabalenguas, división silábica, sinónimos y antónimos, y comprensión lectora. Incluye un cuento sobre un cocodrilo llamado Coco que vivía en un pantano y del que todos los animales tenían miedo, hasta que decidió irse, pero luego los animales lo buscaron para que los protegiera de otros animales.
Este documento contiene un taller de lengua castellana con diferentes actividades como identificar sustantivos, completar oraciones, escribir adjetivos, dibujar, etc. El objetivo es repasar conceptos gramaticales como sustantivos, adjetivos, verbos, artículos y signos de puntuación. El taller está dirigido a estudiantes de segundo período y consta de 18 actividades con instrucciones y ejemplos para cada una.
El resumen trata sobre un taller de quinto grado. En el taller, los estudiantes leen y analizan diferentes párrafos. Identifican la idea principal de cada párrafo y determinan si son párrafos expositivos, descriptivos o narrativos. También deben escribir respuestas cortas sobre los temas tratados en los párrafos.
El documento presenta una serie de instrucciones y preguntas sobre un cuento. Se pide completar información sobre los títulos, personajes e imágenes del cuento. También se incluyen preguntas sobre el contenido de la historia.
El documento presenta una serie de instrucciones y preguntas sobre un cuento. Se pide completar oraciones, ordenar títulos alfabéticamente, identificar palabras y responder preguntas sobre detalles del texto.
Este documento presenta una serie de ejercicios de español para estudiantes de primer y segundo grado. Los ejercicios incluyen completar el abecedario, ordenar palabras alfabéticamente, reemplazar imágenes por palabras, identificar el uso de mayúsculas y más. El documento busca reforzar conceptos básicos de ortografía, vocabulario y gramática en estudiantes de primaria.
Este documento contiene un taller de español para segundo grado. El taller incluye 30 puntos con diferentes actividades como completar palabras, escribir oraciones, identificar partes de la oración, sinónimos y antónimos. El objetivo es reforzar conceptos gramaticales básicos como artículos, sustantivos, adjetivos, entre otros.
El documento presenta un examen final para alumnos de Nuevo León. Les desea éxito en el examen y explica que este evaluará los aprendizajes del año escolar para establecer nuevas metas para el próximo ciclo. Instruye a los estudiantes a leer cuidadosamente las instrucciones antes de contestar el examen.
Este documento es el reporte de calificaciones del primer bimestre de un alumno de primer grado. Contiene las calificaciones y ejercicios resueltos de las asignaturas de Español, Matemáticas, Exploración de la Naturaleza y la Sociedad, y Formación Cívica y Ética. El reporte incluye información sobre el nombre de la escuela y del alumno, así como la firma del padre o tutor que confirma haber revisado las calificaciones.
Este documento es un examen bimestral de 2do grado que incluye preguntas sobre diferentes asignaturas como español, matemáticas, exploración de la naturaleza y sociedad y formación cívica y ética. El examen contiene preguntas como completar oraciones, leer textos y responder preguntas, resolver problemas matemáticos y dibujar.
Este documento es la evaluación de un estudiante de primer grado en varias asignaturas, incluyendo español, matemáticas, exploración de la naturaleza y la sociedad, y formación cívica y ética. Contiene preguntas y actividades para evaluar el progreso del estudiante en cada materia a través de tareas como completar palabras, resolver problemas matemáticos, y dibujar diagramas.
Este documento presenta una evaluación de comprensión lectora sobre un libro de cuentos de monstruos. La evaluación consta de tres secciones: 1) 14 preguntas verdadero/falso sobre detalles de los cuentos, 2) 13 preguntas de selección múltiple sobre tres de los cuentos, y 3) 7 preguntas de respuesta corta sobre detalles de los cuentos y opiniones personales. El objetivo es medir la comprensión de los estudiantes sobre los temas, personajes y detalles de los diferentes cuentos present
2do grado -_bloque_3_-_ejercicios_complementariosantelo78
Este documento presenta un texto narrativo sobre un cocodrilo llamado Coco que vivía en un pantano. Todos los animales del pantano le tenían miedo a Coco y huían cuando lo veían. Un día Coco decidió irse del pantano porque estaba triste de que todos le tuvieran miedo. Más tarde, los animales del pantano necesitaron la ayuda de Coco cuando un oso los atacó.
El documento presenta varios talleres educativos para estudiantes incluyendo talleres de español, matemáticas, ciencias naturales, sociales, religión, ética y valores, democracia, arte, medio ambiente y educación sexual. Cada taller contiene actividades como adivinanzas, operaciones matemáticas, experimentos científicos y ejercicios sobre diversos temas.
3 ro examen de diagnostico 2 2014 2015raul cardona
El resumen evalúa el examen de diagnóstico de un alumno de tercer grado en las asignaturas de español, matemáticas y conocimiento del medio. El alumno obtuvo 17 aciertos en español, 16 en matemáticas y 17 en conocimiento del medio. El padre o tutor debe firmar el examen.
Este documento contiene la información de un boletín de calificaciones escolares con las asignaturas, aciertos y calificaciones de un estudiante. También incluye preguntas y actividades de diferentes asignaturas como español, matemáticas, ciencias naturales, entre otras. El documento proporciona una evaluación integral del rendimiento académico del estudiante.
El documento presenta un cuento sobre un niño llamado Mateo que encuentra un gusanito en su plato. Aunque al principio Mateo se asusta, luego observa al gusanito y se da cuenta de que está desorientado y ciego. Mateo siente lástima por el gusanito y decide adoptarlo como mascota, poniéndole el nombre de Solitario.
El documento presenta un fragmento de cuento sobre un niño llamado Mateo que encuentra un gusanito en su plato. Mateo observa al gusanito y descubre que tiene muchas patitas y está desorientado. Más adelante, el niño siente lástima por el gusanito perdido y decide adoptarlo como mascota.
Una bibliotecaria llamada Ernestina fue secuestrada por unos bandidos mientras paseaba por el campo. Los bandidos esperaban recibir un rescate del alcalde por Ernestina. Sin embargo, Ernestina les advirtió que había cuidado recientemente de niños enfermos de sarampión, por lo que podría estar contagiada. Esto preocupó a los bandidos, especialmente a uno que no había tenido sarampión antes.
Este documento es un examen de evaluación del primer bimestre para el tercer grado. Contiene 15 preguntas de español y matemáticas para calificar el rendimiento académico del estudiante. Al final se incluyen espacios para anotar la calificación obtenida en cada asignatura y el promedio general.
Examen segundo bimestre de segundo gradoSofía Olvera
El documento presenta un examen de segundo bimestre con las asignaturas de Español, Matemáticas, Exploración de la Naturaleza y la Sociedad y Formación Cívica y Ética. Incluye preguntas y actividades sobre temas como ranas, mariposas, números y operaciones matemáticas básicas.
Este documento contiene ejercicios complementarios para segundo grado sobre temas como rima, sujeto de la oración, trabalenguas, división silábica, sinónimos y antónimos, y comprensión lectora. Incluye un cuento sobre un cocodrilo llamado Coco que vivía en un pantano y del que todos los animales tenían miedo, hasta que decidió irse, pero luego los animales lo buscaron para que los protegiera de otros animales.
Este documento contiene un taller de lengua castellana con diferentes actividades como identificar sustantivos, completar oraciones, escribir adjetivos, dibujar, etc. El objetivo es repasar conceptos gramaticales como sustantivos, adjetivos, verbos, artículos y signos de puntuación. El taller está dirigido a estudiantes de segundo período y consta de 18 actividades con instrucciones y ejemplos para cada una.
El resumen trata sobre un taller de quinto grado. En el taller, los estudiantes leen y analizan diferentes párrafos. Identifican la idea principal de cada párrafo y determinan si son párrafos expositivos, descriptivos o narrativos. También deben escribir respuestas cortas sobre los temas tratados en los párrafos.
El documento presenta una serie de instrucciones y preguntas sobre un cuento. Se pide completar información sobre los títulos, personajes e imágenes del cuento. También se incluyen preguntas sobre el contenido de la historia.
El documento presenta una serie de instrucciones y preguntas sobre un cuento. Se pide completar oraciones, ordenar títulos alfabéticamente, identificar palabras y responder preguntas sobre detalles del texto.
Este documento presenta una serie de ejercicios de español para estudiantes de primer y segundo grado. Los ejercicios incluyen completar el abecedario, ordenar palabras alfabéticamente, reemplazar imágenes por palabras, identificar el uso de mayúsculas y más. El documento busca reforzar conceptos básicos de ortografía, vocabulario y gramática en estudiantes de primaria.
Este documento contiene un taller de español para segundo grado. El taller incluye 30 puntos con diferentes actividades como completar palabras, escribir oraciones, identificar partes de la oración, sinónimos y antónimos. El objetivo es reforzar conceptos gramaticales básicos como artículos, sustantivos, adjetivos, entre otros.
El documento presenta un examen final para alumnos de Nuevo León. Les desea éxito en el examen y explica que este evaluará los aprendizajes del año escolar para establecer nuevas metas para el próximo ciclo. Instruye a los estudiantes a leer cuidadosamente las instrucciones antes de contestar el examen.
Este documento es el reporte de calificaciones del primer bimestre de un alumno de primer grado. Contiene las calificaciones y ejercicios resueltos de las asignaturas de Español, Matemáticas, Exploración de la Naturaleza y la Sociedad, y Formación Cívica y Ética. El reporte incluye información sobre el nombre de la escuela y del alumno, así como la firma del padre o tutor que confirma haber revisado las calificaciones.
Este documento es un examen bimestral de 2do grado que incluye preguntas sobre diferentes asignaturas como español, matemáticas, exploración de la naturaleza y sociedad y formación cívica y ética. El examen contiene preguntas como completar oraciones, leer textos y responder preguntas, resolver problemas matemáticos y dibujar.
Este documento es la evaluación de un estudiante de primer grado en varias asignaturas, incluyendo español, matemáticas, exploración de la naturaleza y la sociedad, y formación cívica y ética. Contiene preguntas y actividades para evaluar el progreso del estudiante en cada materia a través de tareas como completar palabras, resolver problemas matemáticos, y dibujar diagramas.
Este documento es un examen bimestral de segundo grado que incluye las asignaturas de español, matemáticas, exploración de la naturaleza y sociedad, y formación cívica y ética. Contiene preguntas sobre lecturas, operaciones matemáticas, y conceptos generales evaluados en cada asignatura.
Este documento describe diferentes tipos de sucesiones numéricas, incluyendo sucesiones aritméticas, geométricas, de Fibonacci, triangulares, cuadradas y cúbicas. Explica las reglas que definen cada sucesión y da ejemplos de cómo aparecen en la naturaleza y su importancia actual en programación.
Este documento contiene una serie de actividades educativas para niños de primaria en diferentes asignaturas como español, matemáticas, exploración de la naturaleza y sociedad, y formación cívica y ética. Las actividades incluyen formar oraciones y palabras, resolver problemas aritméticos, identificar conceptos científicos y cívicos, y completar tareas como colorear, unir, y trazar líneas.
El documento presenta material didáctico de apoyo para la evaluación formativa en español para el tercer grado. Incluye actividades para identificar características de artículos de divulgación científica, biografías, periódicos y fracciones. Los estudiantes deben completar las actividades para practicar conceptos como títulos, subtítulos, índices y más.
EXAMEN PRIMER GRADO DE PRIMARIA IV BIMESTREguest5d72ffa
Este documento parece ser un boletín de calificaciones trimestral de una escuela primaria. Contiene las calificaciones de una estudiante en diferentes asignaturas como Español, Matemáticas, Exploración de la Naturaleza y la Sociedad, y Formación Cívica y Ética. También incluye el promedio general de la estudiante.
Este documento contiene la evaluación de un estudiante de primer grado en diferentes asignaturas como español, matemáticas, exploración de la naturaleza y sociedad y formación cívica. Incluye preguntas y ejercicios sobre estas materias con el fin de evaluar el progreso del estudiante.
Este documento define los adjetivos y describe sus dos tipos principales: los adjetivos determinativos y los adjetivos calificativos. Los adjetivos determinativos especifican o concretan el sustantivo al que acompañan mediante demostrativos, posesivos, indefinidos, numerales, interrogativos o exclamativos. Los adjetivos calificativos describen las características o cualidades del sustantivo a través de grados como el positivo, comparativo o superlativo.
Este documento es un examen bimestral de segundo grado que incluye preguntas sobre español, matemáticas, exploración de la naturaleza y la sociedad, y formación cívica y ética. Contiene lecturas de comprensión, operaciones matemáticas, ejercicios de colorear, ordenar y completar, así como preguntas sobre conceptos cívicos como derechos, obligaciones y autoridad.
El documento presenta un resumen de 3 oraciones:
El texto presenta fragmentos de una entrevista a un cocinero llamado Luis donde responde preguntas sobre su trabajo y vocación culinaria. Luis explica que le gusta alimentar y emocionar a las personas preparando platos artísticos o sencillos. El cocinero también menciona que le apasiona la cocina y se siente feliz dedicándose a este oficio.
El documento presenta una serie de instrucciones y preguntas sobre un cuento. Se pide completar oraciones, ordenar títulos alfabéticamente, identificar palabras y responder preguntas sobre detalles del cuento.
El documento presenta una serie de instrucciones y preguntas sobre un cuento. Se pide completar información sobre los títulos, personajes e imágenes del cuento. También se incluyen preguntas sobre el contenido de la historia.
Este documento presenta un taller de lenguaje para estudiantes de quinto grado. El taller contiene 31 preguntas sobre temas como tipos de textos, sustantivos, oraciones, signos de puntuación, género dramático y comunicación. Los estudiantes deben completar oraciones, realizar ejercicios de relacionar columnas y definir conceptos. El objetivo es reforzar conocimientos lingüísticos.
El documento presenta un examen de diagnóstico para un alumno de cuarto grado. Incluye preguntas sobre español, matemáticas y otras asignaturas. El alumno debe responder 32 preguntas que evalúan su comprensión lectora y habilidades matemáticas básicas como la lectura de números, operaciones aritméticas y resolución de problemas.
Este documento presenta los resultados de una evaluación del bloque IV para un estudiante de segundo grado. Contiene las calificaciones del estudiante en diferentes asignaturas como Español, Matemáticas, Exploración de la Naturaleza y la Sociedad y Formación Cívica y Ética. Además, incluye ejercicios resueltos de cada una de estas materias para medir el desempeño del estudiante.
Este documento corresponde a un boletín de calificaciones del tercer bimestre del tercer grado del ciclo escolar 2011-2012 en una escuela primaria en Chiapas, México. Incluye las calificaciones de un alumno en diferentes asignaturas como español, matemáticas, ciencias naturales, estudios de la entidad y formación cívica y ética. También presenta algunas preguntas de comprensión lectora y ejercicios de matemáticas.
El documento es un boletín de calificaciones del tercer bimestre de un alumno de tercer grado. Incluye las asignaturas evaluadas, el número de preguntas por asignatura, el número de aciertos y la calificación obtenida en cada materia. También contiene ejercicios de español, matemáticas, ciencias naturales y estudios de la entidad donde vive el alumno para ser resueltos.
El documento es un boletín de calificaciones de un alumno de tercer grado. Incluye las asignaturas evaluadas, el número de preguntas correctas e incorrectas en cada asignatura y la calificación obtenida. También contiene ejercicios de lectura comprensiva y preguntas sobre diferentes asignaturas como español, matemáticas y ciencias naturales para que el alumno las resuelva.
El documento presenta cuatro textos sobre diferentes temas:
1) Un poema que expresa el gran amor de un hijo hacia su madre y las promesas que le hace.
2) Un afiche de circo que describe los animales y funciones.
3) Una historia sobre un niño llamado Tomi cuyo sueño es ser payaso.
4) Un relato sobre las aventuras mañaneras de una niña llamada Adriana.
Este documento presenta los resultados de una evaluación bimestral de una alumna o alumno de primaria. Enlista las asignaturas evaluadas y el número de preguntas y aciertos obtenidos en cada una. También incluye lecturas de comprensión con preguntas sobre español y matemáticas, así como sobre exploración de la naturaleza y formación cívica y ética.
Este documento presenta varios ejercicios sobre el tema de los verbos, sustantivos, adjetivos y palabras polisémicas, parónimas y homónimas en español. En los ejercicios, los estudiantes deben identificar y clasificar estas partes de la oración en diferentes oraciones y textos. También incluye instrucciones sobre la conjugación de verbos y sobre cómo emparejar sustantivos individuales con sus formas colectivas correspondientes.
Este documento presenta los resultados de una prueba de diagnóstico aplicada a estudiantes de tercer grado en diferentes asignaturas. Incluye el nombre de la escuela y del alumno, las preguntas y aciertos por asignatura, y un espacio para la firma del padre o tutor.
El documento presenta actividades matemáticas y de lenguaje para un cuadernillo de refuerzo. Incluye sumas, restas, multiplicaciones y preguntas sobre sustantivos, pronombres, verbos y adjetivos para que el estudiante resuelva y obtenga bloques de construcción como premio. También contiene textos con preguntas sobre temas como animales y cuentos para reforzar comprensión lectora.
El documento habla sobre las plantas y sus usos. Brevemente resume que las plantas sirven para obtener materiales útiles, curar enfermedades, y embellecer la ciudad. También menciona que algunas plantas como la caoba y el cedro provienen de árboles, y que hay plantas ornamentales.
Este documento presenta tres ejemplos de diferentes tipos de lectura y explica las clases de lectura recreativa, informativa y de estudio. La lectura recreativa incluye cuentos y poemas, la lectura informativa incluye periódicos y revistas, y la lectura de estudio incluye textos escolares y enciclopedias. También describe brevemente las características de cada tipo de lectura.
Este documento presenta las instrucciones para una prueba SIMCE de lectura para estudiantes de 2o año básico. Indica que la prueba contiene varios tipos de preguntas que se responden de diferentes formas, como marcando con una X, uniendo con líneas, o completando palabras faltantes. También señala que los estudiantes deben leer atentamente antes de comenzar y pedir ayuda si la necesitan.
Este documento es una evaluación bimestral de una alumna o alumno de primaria. Presenta las calificaciones obtenidas en diferentes asignaturas como español, matemáticas, exploración de la naturaleza, formación cívica y ética, y educación artística. Además, incluye ejercicios y preguntas de comprensión lectora sobre dos textos, uno sobre el león y otro sobre una fábula.
Este blog trata sobre temas de marketing digital y redes sociales. El autor comparte consejos y estrategias para mejorar el posicionamiento en buscadores, aumentar el tráfico y las conversiones en páginas web. Además, ofrece recomendaciones para administrar de manera efectiva las cuentas en redes sociales y generar más engagement con los seguidores.
Este documento presenta un cuaderno de actividades para primer año básico que incluye fichas de lectoescritura y comprensión lectora para reforzar los contenidos de lenguaje y comunicación. Consta de ocho unidades con diversas fichas por unidad que abordan cada letra del abecedario a través de ejercicios de lectura y escritura.
Este documento presenta 100 formas de animar grupos a través de juegos para usar en talleres, reuniones y la comunidad. Los juegos incluyen rompehielos para ayudar a las personas a conocerse, juegos energéticos para aumentar el entusiasmo y la participación, y juegos de roles para fomentar el pensamiento creativo sobre problemas. El documento ofrece instrucciones detalladas para cada juego y consejos sobre cómo seleccionar y aplicar los juegos de manera apropiada y segura.
Cuadernillo de trabajo silabicos alfabeticosCegama Paoa
1. El documento presenta una serie de sílabas desordenadas que deben ordenarse para formar nombres correctos de dibujos.
2. Se pide ordenar las sílabas y letras de varios conjuntos para descubrir nombres ocultos de dibujos y animales.
3. El objetivo es practicar el ordenamiento de sílabas y letras para formar palabras.
El documento presenta varias situaciones breves sobre niños jugando y realizando actividades cotidianas como subir al tobogán, llorar después de caerse del columpio, atarse las zapatillas para jugar, una niña que no puede jugar porque no tiene zapatillas, un albañil poniendo baldosas y haciendo una pared de ladrillos con su paleta, y un niño asustado por un perro que enseña los dientes.
El documento presenta el calendario de evaluaciones del Servicio Profesional Docente para 2016, incluyendo las fechas clave para los procesos de ingreso, promoción, evaluación diagnóstica, evaluación de desempeño del segundo grupo de maestros y evaluación al término del segundo año. Se detallan las fechas límite para la expedición de lineamientos, publicación de perfiles, aprobación de instrumentos de evaluación, aplicación de evaluaciones y publicación de resultados para cada uno de los procesos y niveles educativos básico y medio superior
Calendario servicio profesional docenteCegama Paoa
Este documento presenta el calendario de evaluaciones del Servicio Profesional Docente para el año 2016. Incluye fechas límite para actualizar lineamientos, criterios y procedimientos de evaluación de ingreso, promoción, reconocimiento y permanencia del personal docente. También especifica las autoridades responsables de las diferentes acciones requeridas, como la actualización de parámetros e indicadores por parte de las autoridades educativas, y la validación e refrendo de estos por parte del INEE. El calendario tiene como objetivo coordinar a las diferentes instituciones invol
El primer texto describe las causas y síntomas de las náuseas y vómitos, mencionando varias causas como alergias, infecciones, jaquecas y embarazo. El segundo texto habla de mareos y malestar estomacal, atribuyéndolos principalmente a algo que se comió y proponiendo remedios caseros como frotar sal en el estómago.
El documento presenta dos actividades para realizar con estudiantes al comienzo del día: la primera involucra leer en voz alta un cuento corto sobre una anciana y un curandero embustero, y luego hacer preguntas sobre el cuento; la segunda actividad consiste en completar una serie de operaciones aritméticas en cuadros mágicos.
Este documento proporciona actividades y ejercicios matemáticos para desarrollar el pensamiento lógico en estudiantes de primaria. Incluye 8 acertijos y problemas matemáticos para que los estudiantes los resuelvan y expliquen sus soluciones. El objetivo es fomentar habilidades matemáticas a través de la práctica de ejercicios interesantes y desafiantes, mientras se promueve la comunicación entre compañeros.
Este documento presenta una introducción a los acertijos, describiéndolos como problemas difíciles de resolver planteados como juegos. Explica que los acertijos han sido usados desde tiempos antiguos para estimular la inteligencia. Luego presenta 27 acertijos de diferentes tipos como enigmas, matemáticos y verbales, con el objetivo de estimular los procesos mentales y reforzar los conocimientos de los estudiantes.
El documento contiene una lista de 26 nombres de objetos, animales y personas, cada uno seguido por la frase de crédito "Elaboración y diseño: Estrella Mendoza Leyva" en español y una versión abreviada de la misma frase.
Este documento presenta información sobre fichas de lectura y reportes de libros. Se divide en dos partes donde la autora Lic. Raquel M.P. ofrece consejos sobre cómo realizar fichas de lectura de manera efectiva y cómo elaborar reportes de libros leídos.
La Unidad Eudista de Espiritualidad se complace en poner a su disposición el siguiente Triduo Eudista, que tiene como propósito ofrecer tres breves meditaciones sobre Jesucristo Sumo y Eterno Sacerdote, el Sagrado Corazón de Jesús y el Inmaculado Corazón de María. En cada día encuentran una oración inicial, una meditación y una oración final.
José Luis Jiménez Rodríguez
Junio 2024.
“La pedagogía es la metodología de la educación. Constituye una problemática de medios y fines, y en esa problemática estudia las situaciones educativas, las selecciona y luego organiza y asegura su explotación situacional”. Louis Not. 1993.
3. 3
¿Cuál es la función de la parte del texto que está subrayada?
Lee.
Escribe nuevamente la frase quitando las palabras que no sean necesa-
rias.
Lee y contesta los reactivos 1, 2 y 3.
El árbol de los deseos
Un joven viajero se detuvo junto a un árbol para
descansar. Él ignoraba que era "el árbol que
convierte los deseos en realidad", pensaba en
tener una cama cómoda y en ese instante apa-
reció una. Luego dijo: — Tengo hambre, comer
en este momento haría este día perfecto, ense-
guida apareció una mesa con alimentos. Ya
con mucho sueño se dispuso a dormir. —Dormi-
ré unas dos horas, lo que podría pasar sería que un tigre apareciera
mientras duermo; de inmediato apareció uno...
Moraleja: Siempre debes buscar y ver el lado positivo de la vida.e
Plantear un problema. Dar una enseñanza.
Presentar una historia. Regalar una frase.
A B C D
Opción que muestra el orden de los sucesos.
A
B
C
D
1 2 3 4
2, 3, 4, 1 3, 4, 2, 1 1, 2, 3, 4 4, 2, 1, 3
Estaba el muchacho, joven, viajero, fatigado y cansado.
http://www.fabulascortas.net/
27 de noviembre de 2014. Adaptación MTP
Instrucciones: Rellena el círculo de la respuesta correcta y contesta lo
que se pide.
4. 4
Opción que contiene los principales personajes del cuento.
1. Los hombres 2. El tronco 3. Los animalitos 4. El cocodrilo
Aracely presentará la historia del museo “Casa Chihuahua”. Escribe
por qué es importante que consulte en distintas fuentes.
__________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
Lee y contesta los reactivos 5, 6 y 7.
El coco coco cocotero
En la selva estaba tirado un tronco de cocotero. Tenía miedo de que
los hombres lo hicieran pedacitos. El tronco se sentía húmedo y le
gustaba. Así que se acomodó en el agua calientita.
Una mañana oyó pisadas. El tronco tembló de miedo y rodó hasta un
pantano, estaba tan bien ahí que se quedó. Durante el día escucha-
ba el glu, glu, glu, de los animales que vivían en el agua. ¡Cuántas co-
sas iba descubriendo! De noche veía luces rojas, azules y amarillas
que iban y venían. Empezó a ponerse verdoso, la lama iba quedán-
dose en sus escamas de árbol.
Una mañana descubrió que respiraba e iban naciéndole cuatro reto-
toños, dos a cada lado del cuerpo. ¡Creo que me estoy convirtiendo
en animal! ¡Coco…coco...coco...! gritó contento, aunque con bastan-
te trabajo. Mmmm… buscaré un nombre que recuerde de dónde
vengo… ¡Me llamaré cocodrilo!
Antología de lecturas. Leemos mejor día a día.
Segundo grado.
Adaptación MTP
¿Cuál imagen representa el final del cuento?
1, 2 1, 3 1, 3 2, 4B D
A
A
B C D
C
5. 5
Del cuento, copia tres palabras en las que se utilizan dos letras para de-
cir un solo sonido.
Lee y contesta los reactivos 8 y 9.
Escribe los datos que faltan en la nota informativa.
__________________________
_______________________________________
El árbol del Tule tiene una altura aproxima-
a los 40 metros. Son necesarias al menos 30
personas para abarcar su tronco.
En 1996 se le cortó la madera inerte y se produjeron 10 toneladas.
Se localiza en el patio del templo de Santa María del Tule en Oaxaca,
México. Tiene aproximadamente 2000 años.
http://es.wikipedia.org/
5 de diciembre de 2015
Adaptación MTP
D
C
B
A
Al leer los niños la nota sobre el árbol del Tule se quedaron muy interesa-
dos y decidieron buscar información. ¿Dónde pueden buscar?
6. 6
¿En el cartel, en cuál frase se usan adjetivos calificativos?
Al leer Miguel el cartel, se dio cuenta que una palabra no era concordan-
te con las otras. Escribe la frase correctamente.
Sábado 14 de marzo.
Les invitamos a plantar un árbol.
Cuidemos los árboles del parque.
¡Las flores y las plantas son nuestra alegría!
___________________________________________________________________________________
Completa el texto escribiendo el nombre de las imágenes.
A
B
C
D
Al ___________________ del pantano le nacieron _____________ retoños y
luego se convirtió en un ___________________.
4
Regalar flores. Recolectar frutos.
Vender un producto. Invitar a la comunidad.
Lee y contesta los reactivos 10, 11 y 12.
Las personas del pueblo observaron que los árboles del parque se esta-
ban secando y colocaron un cartel. ¿Cuál es su función?
Sábado 14 de marzo a las 10 a. m.
Parque de la familia.
Cuidemos los árboles del parque
es
A C
B D
7. 7
¿Cuál pregunta se puede responder con la información de la imagen?
Escribe en la línea la frase que cumple con el uso de la mayúscula.
Los tejados son rojos. en la entrada hay flores.
el lago es chico y cristalino.
En el lago ___________ hay flamingos ____________.
La calle es ___________ y con piedras____________.
Hay __________plantas de colores ___________ y __________.
Lee y contesta los reactivos 14, 15 y 16.
Escribe en cada línea un adjetivo para completar la descripción del
paisaje.
A
B
C
D
¿Cuántos flamingos hay?
¿Cuántos carros hay adentro?
¿Dónde se localiza la hacienda?
¿Cómo son las personas que habitan las casas?
8. 8
Escribe la serie que se forma al saltar el conejo de 20 en 20.
¿Cuál es la actividad que dura más tiempo?
Lee y contesta los reactivos 1 y 2.
Escribe los números que faltan para ayudar al conejo a llegar a su
madriguera.
__0____, _______, _______, _______, _______, _______ y _______.
A B C D
9. 9
Paola quiere comprar una blusa de $95 y una falda de $85, ¿cuánto
dinero debe ahorrar?
Lee y contesta el reactivo 4 y 5.
¿Qué figura geométrica se forma con el frente de la troca?
Todas la imágenes tienen figuras con lados curvos, menos una, ¿cuál es?
1 2
3 4
2
4
31
Completa la sucesión con los números que faltan.
Operaciones Resultado
En un juego, Lucía llegó al nivel 7. Quiere llegar al 16 para ganar vidas,
¿cuántos niveles le faltan para obtener el premio?
Operaciones Resultado
___________________________________________________________________.
A
B
C
D
10. 10
¿Cómo se escribe el precio del juguete más barato?
Lee y contesta los reactivos del 9 al 12.
Camila quiere comprar el juguete más caro, ¿cuál es?
Walter compró un avión y un tractor, ¿cuánto pagó?
$63
$95$56
$98
$82
La locomotora. El dompe.
El avión. El tractor.
Noventa y ocho. Cincuenta y seis.
Sesenta y tres. Ochenta y dos.
Operaciones Resultado
Operaciones Resultado
Saúl compró un dompe y pagó con , ¿cuánto le quedó?
A
B
C
D
A
B
C
D
11. 11
Carolina ayuda a su papá en la florería, para entregar un pedido de
4 paquetes con 6 flores cada uno, ¿cuál opción debe elegir Carolina?
Lee y contesta el reactivo 14.
¿Cuál animal completa la serie?
+ + +
+
+ ++
+++
++
A
B
C
D
A
B
C
D
12. 12
El grupo de segundo grado va de visita a un museo, de los 32 alumnos
han subido al camión 23, ¿cuántos faltan?
Luis tiene un libro de colección con 6 páginas de 4 estampillas cada
una, ¿cuántas estampillas necesita para llenar su libro?
Operaciones Resultado
Operaciones
Resultado
13. 13
El abuelo mostró a la familia distintas fotografías de su persona, ¿cuál
imagen contiene el orden correcto de su crecimiento?
Lee.
abuela abuelo Irene Jorge mamá papá
¿Cuáles rasgos físicos heredaron Irene y Jorge de sus papás?
A
B
C
D
La complexión y los ojos castaños.
La estatura baja y el pelo castaño.
El color de piel y complexión delgada.
La forma del cuerpo y el color de pelo.
B
D
C
A
14. 14
La maestra mostró un mapa, dijo que el lugar donde vivimos se encuentra
en México. Ilumina tu entidad.
Lee.
¿Por qué es importante para los mexicanos conmemorar la defensa del
Castillo de Chapultepec?
Antonio pregunta, ¿cómo es el Sol? y su mamá dice sus características,
¿cuáles son?
No se ve y tampoco tiene luz propia.
Tiene luz propia y proporciona luz y calor.
Es un cuerpo celeste que gira alrededor de la Tierra.
Esta cercano a la Tierra y se ve como un punto luminoso.
A
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
B
C
D
15. 15
Lee.
A Samantha la han llevado a conocer el mar y el río, ella observa que
son distintos. Escribe las diferencias.
La Luna es el único satélite de la Tierra y se puede ver a simple vista o con
un telescopio. ¿Cuáles son sus características?
Lee y contesta el reactivo 8.
La Revolución Mexicana empezó el 20 de Noviembre de 1910, porque
los trabajadores eran explotados y también había una injusta distribu-
ción de la tierra y riquezas. Don Francisco I. Madero inició el movimiento
armado, Pancho Villa tomó a su mando la División del Norte y Emiliano
Zapata luchó por la justicia agraria.
MTP
Escribe por qué celebramos la Revolución Mexicana.
El agua de mar es ____________________y la de un río es_________________.
El agua del mar es __________________________ que la de un río.
Es un astro que gira alrededor Está más lejos de la Tierra
de la Tierra. que del Sol.
Tiene luz propia. Es el satélite natural de la
Tierra.
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
A
B D
C
16. 16
La mamá de Fernando hace muchos años acostumbra festejar a los
muertos el día dos de noviembre. Escribe cómo se celebra en la actuali-
dad.
La familia Ramos se fue del campo a la ciudad, el papá consiguió un tra-
bajo del que obtuvieron dinero. ¿Cuál es la principal causa por la que la
gente emigra?
A Manuel le agrada trabajar tanto en el campo como en la ciudad, en
los últimos meses ha realizado algunas actividades. ¿Cuál es propia del
campo?
La es uno de los símbolos patrios más significativos de México.
Escribe qué importancia tiene para los mexicanos.
Querían vivir en la ciudad. Vivían en una casa pequeña.
No había escuela para los niños. No obtienen dinero por su
cosecha.
___________________________________________________________________________________
D
A
A B
B
C
C
____________________________________________
____________________________________________
____________________________________________
____________________________________________
D
17. 17
En la ciudad hay dos maquiladoras, en una elaboran ropa de lana y en la
otra jugo de frutas, ¿de cuáles seres vivos obtienen los recursos?
El papá de Valeria lleva agua purificada en un camión repartidor a las
tiendas de la región. ¿Qué importancia tiene que lleven el producto a
distintos lugares?
En el rancho donde vive Sofía instalaron la luz eléctrica y frente a su casa
una lámpara pública. ¿Qué beneficio aporta a la comunidad?
Hace mucho tiempo el presidente Porfirio Díaz permitió que empresarios
de Estados Unidos e Inglaterra se apropiaran del petróleo de México. El 18
de marzo de 1938 el recurso pasó a ser propiedad de los mexicanos.
¿Por qué es importante celebrar la expropiación petrolera?
A B C D
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___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
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Dormir con la luz prendida Tener más seguridad al salir
en la habitación. de casa.
Utilizar aparatos eléctricos. Prender los focos día y noche.
A
B
C
D
1 y 4 1 y 3 3 y 2 2 y 4
4 3 2 1
18. 18
Manuel quiso abrigarse con una chamarra y observó que le quedaba
pequeña. ¿Cuál es la razón?
Lee y contesta los reactivo 2 y 3.
La abeja haragana
En las mañanas la abeja veía que todos trabajaban para
llenar la colmena de miel, mientras ella volaba de flor en flor.
Sus hermanas comenzaron a disgustarse con su proceder
y un día le dijeron: — Hermana: ¡Todas las abejas debemos
cooperar! Pero no les hizo caso. Al ver su actitud, ya no la
dejaron entrar a la colmena. Al llegar la noche, la abeja cayó al suelo
asustada, tenía el cuerpo entumecido por el frío y pensaba en lo calenti-
to de su hogar. Al día siguiente decidió hacer un esfuerzo por colaborar
en el trabajo y al observar su cambio, toda la colmena le reconoció su
esfuerzo, se sintió tan feliz que en adelante, ninguna como ella recogió
tanto polen ni tanta miel...
¿Escribe por qué es importante que la abeja ayude en el trabajo de la
colmena?
Al quedar fuera de la colmena, la abeja se expuso a peligros. Subraya
todos los riesgos que pasó.
Ha reducido su tamaño. Ha encogido su ropa.
Ha cambiado su cuerpo. Ha permanecido igual.
Ser devorada por otro animal.
Exponer su cuerpo al calor.
Adquirir enfermedades.
Perder su vida.
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__________________________________________________________________.
http://www.literatura.us/quiroga/abeja.html
20 de enero de 2015. Adaptación MTP
A
B
C
D
19. 19
En el recreo Jorge invitó a Javier a unirse al juego con sus amigos. Luis
enojado le dijo que los gordos no entran en su equipo. ¿Qué debe hacer
Jorge para que Luis no moleste a Javier?
¿Cuál imagen muestra lo que sintió la abeja al caer al suelo?
Dejar que se vaya para que no se enoje Luis.
Decirle a Luis que juegue con otros niños.
Pedirle a Luis respeto para su amigo Javier.
Reírse de Javier junto con sus amigos.
Lorena acordó con su papá mejorar sus calificaciones este año para irse
de vacaciones a visitar a sus primos. Opción que contiene las imágenes
que muestran lo que debe hacer para lograrlo.
Escribe en la línea la hora en que llevas a cabo cada actividad.
__________ __________ __________ __________
Comida Escuela Despertar Jugar
Felicidad Miedo Enojo Tristeza
A
B
C
D
A B C D
A B C D1, 2 1, 4 2, 3 2, 4
1 432
20. 20
En cada lugar existen manifestaciones culturales propias que lo identifican.
¿Cuál imagen muestra una fiesta tradicional del estado de Chihuahua?
Los distintos grupos que viven en México tienen tradiciones, lengua y cos-
tumbres diferentes que reflejan la riqueza cultural. ¿Cuál imagen represen-
ta un traje típico de los indígenas del estado de Chihuahua?
La mamá de Rosa hace la comida, mientras su papá y su hermano espe-
ran viendo la televisión. Ella le ayuda a poner los cubiertos sobre la mesa.
¿Qué actividades le asignas a cada uno para que todos colaboren?
Papá: ____________________________________________________________.
Mamá: ___________________________________________________________.
Hermano:_________________________________________________________.
Rosa: _______________________________________________________________.
A B C D
A B C D
21. 21
Subraya la situación que representa el cuidado del ambiente en la es-
cuela.
Rocío y sus amigos corren a cruzar la cancha.
Juan deja abierta la llave mientras se lava las manos.
Camila y Raúl riegan los árboles de la escuela con un balde.
Jaime juega en el salón lanzando bolas de papel a sus compañeros.
En el recreo Eva se burló de Isabel porque sus zapatos están rotos, ella se
sintió avergonzada y triste. Escribe lo que debe hacer Isabel para solucio-
nar la situación.
Las reglas son acuerdos orales o escritos que facilitan la convivencia en-
tre las personas. ¿Cuál imagen muestra su cumplimiento?
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________.
A
B
C
D
22. 22
¿Por qué Alberto debe poner atención a su maestro?
_______________________________________________
_______________________________________________
_______________________________________________.
A
B
C
D
Un día estando Pedro en la escuela llegaron enfermeras del centro de sa-
lud y lo vacunaron junto con sus compañeros.
¿Cuáles son los derechos de Pedro mencionados en el texto?
Juego, salud y educación. Familia, educación un nombre.
Un nombre, educación y salud. Protección, juego y educación.
Lee y contesta el reactivo 14.
Escribe en las líneas en qué se beneficia la persona que cruza la calle
por el paso peatonal.
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