Este documento resume un artículo sobre la educación en valores en entornos virtuales de aprendizaje y su conexión con la tecnociencia y los sistemas de valores. El documento discute cómo la educación virtual puede fomentar valores y las oportunidades que brinda. También analiza la definición de tecnociencia y su relación con los valores en actividades tecnocientíficas. El autor concluye que ambos temas están relacionados con cómo los valores influyen en decisiones y acciones en un mundo cada vez más tecnológico.

1. Gallegos Báez Elizabeth de María
Ingeniería en Telemática
Núcleo general III A45
13 de febrero del 2012
Elementos Educar en valores en Tecnociencia y Sistema
entornos virtuales de de valores.
aprendizaje: realidades
y mitos
Josep M. Duart Javier Echeverría
Tema central La Educación virtual, Tecnociencia y su
fomentar los valores conexión con los
valores.
Propósito del autor Informar sobre el nuevo Dar a conocer la
modelo de educación y tecnociencia y la
que se debe hacer para formación de los
implementarlo valores, como también
correctamente así como los tipos de valores
sus repercusiones. basados en ella.
Subtemas diferentes Valores y La Emergencia
virtualidad: una de la
relación real Tecnociencia.
Entornos virtuales Sistema de
de aprendizaje valores en la
El valor de educar actividad
en la virtualidad tecnocientífica
Ciencia y Verdad,
Tecnociencia y
Bien
Subtemas similares Los tres hablan sobre la Los tres hablan sobre
educación y su relación aspectos de
con el internet. tecnociencia y valores.
Conclusión del autor El autor quiere dar a Definición de
conocer las habilidades tecnociencia su relación
y oportunidades que se con nuestro alrededor y
pueden generar ala cómo podemos
desarrollar el entono implementarla.
virtual.
Reflexión personal Me da otro aspecto de Me parece interesante el
pensamiento y que mi tema sobre los vlores+
entorno ya esta tecnología + ciencia.
cambiando muy rápido.

2. Gallegos Báez Elizabeth de María
Ingeniería en Telemática
Núcleo general III A45
13 de febrero del 2012
Conexión de nuestro estudio de entorno virtual y la tecnociencia.
Los dos temas tiene mucho en que relacionarse primero esta lo que es notorio
antes de leerla: valores, tecnología y ciencia. Ahora que reconocemos los puntos
importantes en mi conexión marco enseguida que habla sobre el impacto e
importancia que tiene los valores en nuestras decisiones y lo que hacemos todos
los días. Manejamos dos tipos de valores que son los negativos y los positivos que
estos últimos nos provocan una serie de emociones o sentimientos al haber hecho
una acción correcta, fomenta nuestra formación personal y teniendo cimientos de
ella podremos tomar lo bueno que aprendemos y mejorarlo para nuestra propia
superación; así esto se relaciona con el estudio al estilo virtual que es más el
apoyo para tu alineación humana, ya que busca tu preparación más rápida y
eficiente.
El tema central son los valores que relacionamos con la vida cotidiana rodeada de
tecnología y ciencia y de cómo debemos aportar o realizar las actividades que
permitan la eficiencia de la ética y el valor interpersonal de la vida.
M. Duart, Josep “Aprendemos los valores cuando los sentimos” (p. 2).
Muchas personas piensan que el internet es negativo y que es difícil tener en
cuenta tus prioridades, pero es contradictorio ya que también en el internet puedes
aprender infinidades de conocimiento y no hablo solo de tecnología sino también
del ámbito personal. Ahora pues se marca la definición del tecnociencia que es la
mescla de las dos y se relaciona el cómo de las cosas; en fin en mi criterio esta
que cada texto es interesante y fluido además de que el tema es centrado y la
comprensión es fácil e instantánea.
Bibliografía:
Duart, J.M. (Diciembre 2002). Educar en valores en entornos virtuales de aprendizaje:
realidades y mitos. Revista Apertura, 2. Estriado el día 12 de febrero del 2012 desde:
http://www.uoc.edu/dt/20173/index.html.

3. Echeverría Javier (2002) tecnociencia y Sistema de Valores. Extraído el 12 de
febrero del 2012.
Http://www. moodle.uho.edu.cu/.../TECNOCIENCIA_Y_SISTEMA_DE_VALOR...