El documento discute la importancia de los sistemas de valores en las nuevas tecnologías. Específicamente, habla sobre cómo los entornos virtuales de aprendizaje pueden carecer de información sobre el proveedor de datos y contener distracciones. También argumenta que la tecnociencia debe basarse en un sistema de valores analítico y empírico dirigido específicamente a la tecnociencia, en lugar de simplemente adoptar una ética establecida.

1. Alejandro Barbosa Aboytes
Ingeniería en Telemática
10 – Febrero – 2012
La axiología en las nuevas tecnologías
En los artículos basados para esta reseña, se nos habla sobre lo importante que
son los sistemas de valores hoy en día en el ámbito de las nuevas tecnologías.
En el texto de Duart nos habla mas en concreto sobre los EVAs o Entornos
Virtuales de aprendizaje, los cuales podrían ser plataformas en internet como el ya
famosísimo BLACKBOARD usado en nuestra universidad, pero aquí el problema
no esta en las plataformas o paginas en si, sino, que hay ocasiones en las que no
sabemos quien es el proveedor directo de la información que tomamos de ellas
para poder realizar nuestras tareas o trabajos, además de que existen un sinfín de
distractores y no precisamente que tengan que ver con lo que se este
consultando, de esto y mucho mas nos habla Josep Duart en su articulo
denominado “Educar en valores en entornos virtuales de aprendizaje: realidades y
mitos”
Por otro lado, Javier Echavarria nos dice en su texto “Tecnociencia y sistemas de
valores” nos dice que la tecnociencia no debe de llevar solo la axiología mostrada
para la ética, sino de ser mas subjetiva, analítica y empírica y solo estar dirigida
hacia la axiología de la tecnociencia, es decir, implementar un nuevo sistema para
esta “ciencia”.
Bibliografía
Duart, Josep (2003), Educar en valores en entornos virtuales de aprendizaje, en
uoc.net, extraído el 10 de febrero de 2012 de
http://www.uoc.edu/dt/20173/index.html
Echevarría, Javier(s/f), Tecnociencia y sistemas de valores, extraído del libro
“Ciencia, tecnología, sociedad y cultura al cambio de siglo”.