Resolucion de conflictos
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Este documento describe cómo la programación neurolingüística, la inteligencia emocional y el razonamiento jurídico pueden utilizarse para resolver conflictos. Explica que la programación neurolingüística se centra en los procesos neurológicos y lingüísticos que subyacen a la conducta humana. También señala que la resolución de conflictos implica procesos cognitivos y afectivos, y que los conflictos sociales que violan la reciprocidad contractual a menudo requieren un tratamiento jurídico.
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Diagrama de las Teorias de Resolucion de Conflicto
Este documento presenta una teoría sobre la resolución de conflictos que involucra el desarrollo de la inteligencia emocional, las habilidades de observación personal, el análisis y la conexión entre la mente y el cuerpo, así como el uso de emociones, programas neurolingüísticos e ideas estratégicas para enfrentar y manejar situaciones de conflicto a través de la comunicación y el desarrollo personal.
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El documento discute varias teorías para la resolución de conflictos como la Programación Neurolingüística, la Inteligencia Emocional y el Razonamiento Jurídico. La Programación Neurolingüística se ocupa de la relación entre comportamientos exitosos, experiencias subjetivas y modelos de pensamiento. La Inteligencia Emocional incluye habilidades como la conciencia de uno mismo, el equilibrio emocional y la motivación. El Razonamiento Jurídico ayuda a los abogados a argumentar sus posiciones y mejorar su cal
Diagrama sobre las teorías de resolución de conflicto
Este documento habla sobre teorías para la resolución de conflictos que se ocupan de la relación entre comportamientos exitosos y experiencias subjetivas, ayudando a desarrollar nuevas habilidades y aprovechar al máximo los recursos propios. También discute elementos de programación neurolingüística que guían nuestra forma de pensar, inteligencia emocional y comportamiento, con características como la conciencia de uno mismo y el equilibrio anímico. Finalmente, examina el razonamiento jurídico y su enfoque en
Esquema sinoptico de la resolucion de conflictos en la pnl, inteligencia emoc...
El documento trata sobre la resolución de conflictos desde diferentes perspectivas. Explica que la resolución de conflictos es un proceso cognitivo, afectivo y de comportamiento para identificar formas efectivas de resolver conflictos cotidianos. También señala que la resolución de conflictos busca ofrecer soluciones a las partes en disputa de manera alternativa y que considere todas las facetas del conflicto. Para lograr esto, es esencial escuchar a las otras partes, ponerse en su lugar a través de la empatía, y resolver el problema
Medios alternos teorías que contribuyen a la resolución pacífica de los confl...
El documento discute varias teorías para la resolución pacífica de conflictos como el análisis de la naturaleza humana y la cultura de paz. También describe la resolución de conflictos como un proceso continuo que examina las dificultades y aumenta los intereses comunes para que todas las partes obtengan beneficios con soluciones justas. Finalmente, analiza contribuciones como la programación neurolingüística y el razonamiento jurídico para establecer comunicación efectiva y canales alternativos que faciliten la resolución de disput
Diagrama de Teorias para la Resolucion de Conflictos
El documento habla sobre la inteligencia emocional y sus elementos. Menciona que la inteligencia emocional enseña a utilizar las aptitudes de autoconocimiento emocional, autocontrol emocional, automotivación, reconocimiento de emociones ajenas y relaciones interpersonales. También menciona que la inteligencia emocional ayuda al ser humano a crecer y lograr sus objetivos.
Pnl, inteligencia emocional razonamiento juridico
El documento resume diferentes teorías que contribuyen a la resolución de conflictos, incluyendo la inteligencia emocional, que involucra comprender y motivar a otros mediante el equilibrio entre las emociones y el pensamiento racional, el pensamiento crítico, que es el proceso mental para organizar conceptos y llegar a conclusiones, y el razonamiento jurídico, que sigue principios legales para interpretar o argumentar algo en función de las leyes.
Teorias de la resolucion de conflictos
El documento describe varias teorías que contribuyen a la resolución de conflictos, incluyendo la inteligencia emocional, la programación neurolingüística, y el razonamiento jurídico. La inteligencia emocional se refiere a la habilidad de reconocer y regular las propias emociones y las de los demás. La programación neurolingüística se enfoca en enseñar a las personas a usar su propia inteligencia emocional. El razonamiento jurídico sirve para garantizar la solidez de los argumentos legales
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Abordar conflictos regulación emocional
Este documento describe diferentes formas de abordar y regular conflictos cotidianos. Se puede decidir no afrontar el conflicto a través de la autonegación, la acomodación previa o el aplazamiento. También se puede decidir afrontar el conflicto de forma violenta o no violenta, buscando la dominación o el acuerdo. La educación emocional y la aceptación de los sentimientos pueden ayudar a mejorar la gestión de conflictos.
Resolución de Conflictos; Programación Neurolingüística, Inteligencia Emocion...
El documento habla sobre diferentes formas de resolución de conflictos como la programación neurolingüística, la inteligencia emocional y el razonamiento jurídico. Menciona habilidades como la autoconciencia, la empatía, la autorregulación y la habilidad de ponerse en el lugar del otro para establecer comunicación e intercambiar ideas que pueden llevar a la negociación, la conciliación, la mediación o el arbitraje para resolver diferencias de manera pacífica y promover la paz.
Mediación
La mediación es una forma de comunicación asistida en la que un tercero neutral intenta facilitar un diálogo entre dos partes que no pueden llegar a un acuerdo por sí mismas. El proceso de mediación incluye varias fases como definir el conflicto, reconocer sentimientos, hacer preguntas, recibir soluciones propuestas y elegir entre ellas. La persona que actúa como mediador debe ser imparcial, mantener la confidencialidad y asegurarse de que la mediación sea voluntaria para las partes involucradas.
La mediación
El documento describe la mediación en el ámbito escolar. Explica la justificación y fundamentación teórica de la mediación, así como su importancia en las escuelas. Detalla diferentes modelos de mediación escolar como el tradicional, transformativo y circular-narrativo. Incluye un caso práctico de mediación de un conflicto familiar y las conclusiones sobre los beneficios de resolver conflictos a través de la mediación.
1 resolucion de conflictos
Los participantes asumieron roles como alcalde, funcionarios, líderes comunales y concejales para resolver un conflicto. Escogieron estudiar los reclamos por obras planteadas pero no ejecutadas. Aplicaron principios de negociación como separar problemas de personas e intereses de posiciones. Llegaron a acuerdos como exigir recursos para obras, revisar tasas, y campañas ambientales donde todos colaboren. Lograron una resolución integrativa del conflicto.
conductas disruptivas en la escuela
Este documento presenta un resumen de un estudio piloto de un programa de intervención psicológica para el manejo de comportamientos internalizados y externalizados en niños de 8 a 12 años. El programa utilizó un enfoque cognitivo-conductual con componentes para padres, niños y profesores. Los resultados mostraron una reducción de los comportamientos problemáticos en niños y niñas después de la intervención. El estudio proporciona evidencia preliminar de que los programas multicomponentes que abordan factores individuales, familiares y escolares
Resolucion de conflictos
El documento define la resolución de conflictos como una habilidad para hacer frente a disputas laborales de manera constructiva. Explica que existen cinco estilos para manejar conflictos y métodos como la negociación, conciliación, mediación y arbitraje. Resalta la importancia de resolver conflictos de forma justa, rápida y prevenir futuros problemas.
Resolución de conflictos en etapa preescolar
El documento presenta estrategias para abordar la resolución de conflictos en la etapa preescolar. 1) Se debe considerar el conflicto como una oportunidad de crecimiento y evitar estigmatizarlo. 2) Es importante escuchar a los niños sin tomar partido y respetar sus emociones. 3) Se recomienda usar un lenguaje no absoluto y centrarse en los logros de los niños más que en sus errores.
El juego dramático: aprendizaje socio-emocional y transformación del conflict...
Este documento describe cómo el juego dramático puede usarse para promover el aprendizaje socioemocional y la resolución de conflictos. Explica diferentes técnicas de juego dramático como roles, dramatizaciones e historias que ayudan a desarrollar habilidades como la gestión de emociones, comunicación efectiva y participación democrática. El objetivo general es implementar un programa sistemático de competencia social y emocional en las escuelas a través de actividades lúdicas y expresivas.
MediacióN Escolar 1
El documento describe diferentes aspectos de la mediación escolar. Explica que la mediación es un proceso de resolución de conflictos no adversarial donde un mediador imparcial ayuda a las partes a encontrar una solución dialogada. Se mencionan tres modelos de mediación y sus características. También detalla diversas áreas y modalidades en las que se puede aplicar la mediación escolar, como entre estudiantes, profesores y apoderados para resolver conflictos de manera pacífica.
El juego dramático en la escuela infantil
El documento describe el juego dramático en la escuela infantil. Explica que el juego dramático involucra la creación de un escenario con objetos para que los niños puedan representar situaciones imaginarias basadas en la realidad. El docente observa y guía el juego, interviniendo cuando sea necesario para facilitar el aprendizaje. Se recomienda el uso de materiales versátiles y la previsión de posibles resultados del juego para enriquecer las habilidades de los niños.
Power mediacion escolar
El documento describe el proceso de mediación escolar como una alternativa para resolver conflictos entre estudiantes de una manera pacífica. Explica que los estudiantes deberían ser los mediadores ya que otros estudiantes confían más en ellos. Detalla los pasos del proceso de mediación, incluyendo la presentación, el relato de cada versión, la búsqueda de soluciones, la selección de una solución y planes para evitar futuros conflictos.
Juego DramáTico Editado
El documento describe las contribuciones del juego al desarrollo de los niños. El juego les permite a los niños internalizar normas y valores sociales. También desarrolla sus habilidades físicas, emocionales y sensoriales. El juego dramático en particular fomenta la imaginación, resolución de problemas, lenguaje y otras habilidades importantes.
Cuentos de los derechos del niño
El documento lista 7 cuentos cortos para niños con sus respectivos autores.
Metodología Investigación Accion IA
Este documento presenta la investigación acción como un método de investigación cualitativa que permite combinar el conocimiento teórico con la práctica a través del trabajo colaborativo entre investigadores e involucra técnicas de recolección de información. Describe las etapas fundamentales de identificar, planear, ejecutar y observar, reflexionar, y concluye que la investigación acción busca aportar un beneficio social al tiempo que favorece el desarrollo de la ciencia.
Conflicto
El documento describe los elementos clave de un conflicto según el experto John Paul Lederach. Explica que un conflicto involucra elementos relacionados a las personas en conflicto como sus percepciones, emociones, posiciones e intereses. También involucra elementos relacionados al proceso de conflicto como la dinámica y comunicación entre las partes. Finalmente, involucra elementos relacionados al problema mismo, incluyendo el tipo de conflicto y los estilos para enfrentarlo.
MEDIACIÓN ESCOLAR
Este documento trata sobre la importancia de la mediación en el ámbito escolar. Explica que la mediación puede transformar los conflictos en oportunidades de aprendizaje. Presenta diferentes modelos de mediación escolar y analiza un caso práctico sobre un conflicto individual y grupal. Concluye que los conflictos se pueden resolver de forma pacífica a través del diálogo y la mediación.
INVESTIGACIÓN-ACCIÓN
La investigación-acción se define como una estrategia para mejorar sistemas educativos y sociales mediante ciclos sucesivos de diagnóstico, planificación, acción y reflexión-evaluación. Se utiliza para describir actividades del profesorado destinadas al desarrollo curricular, su autodesarrollo profesional y la mejora de programas educativos.
Investigacion – accion
Este documento describe la investigación-acción como un proceso cíclico de planificación, acción, observación y reflexión con el objetivo de mejorar las prácticas educativas. Define las características clave como ser participativa, colaborativa y autorreflexiva. También presenta los modelos de investigación-acción de Lewin, Kemmis, Elliott y Whitehead, los cuales enfatizan la importancia de la reflexión crítica y el aprendizaje a través de la acción.
Los Derechos Y Deberes De Los NiñOs NiñAs
El documento describe los derechos y deberes de los niños y adolescentes. Entre los principales derechos se encuentran el derecho a una familia, educación gratuita, protección contra el abandono y la explotación, y a ser tratados con igualdad e igualdad de oportunidades. Los deberes de los niños incluyen respetar a los demás, a sus padres y maestros, cuidar el medio ambiente y colaborar en el hogar.
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CASTAS DE NUEVA ESPAÑA SOCIEDAD NOVOHISPANA
Las castas fueron sin duda uno de los métodos de control de la sociedad novohispana y representaron un intento por limitar el poder de los criollos; sin embargo, fueron excedidas por la realidad. “De mestizo y de india; coyote”.
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EN DIN HAGANLO BIEM
Aquí tienes una descripción al azar de 500 palabras:
En el vasto horizonte del cosmos, donde las estrellas parpadean como joyas incrustadas en el manto celestial, se encuentra un universo lleno de misterios y maravillas. Desde los confines de las galaxias distantes hasta los rincones más oscuros de la imaginación humana, la exploración del cosmos nos lleva a un viaje sin fin de descubrimiento y asombro.
En este vasto universo, la Tierra, nuestro hogar, brilla como una esfera azul brillante suspendida en la inmensidad del espacio. Un mundo de una belleza incomparable, donde los océanos danzan con la luz del sol y los continentes están adornados con una diversidad de paisajes y formas de vida.
Los océanos, vastos y profundos, albergan una inmensa variedad de criaturas marinas, desde las criaturas más pequeñas e imperceptibles hasta los gigantes majestuosos de las profundidades. Los arrecifes de coral, con sus colores vibrantes y formas caprichosas, son como ciudades submarinas llenas de vida y actividad.
En tierra firme, los paisajes varían desde las vastas llanuras hasta las imponentes montañas, desde los densos bosques tropicales hasta los áridos desiertos. Cada rincón de la Tierra está habitado por una diversidad de formas de vida, desde las diminutas bacterias hasta los majestuosos elefantes y los ágiles leopardos.
Pero la belleza de la Tierra también está marcada por la fragilidad de su ecosistema. El cambio climático, la deforestación y la contaminación amenazan con perturbar el delicado equilibrio de la naturaleza, poniendo en peligro la vida en el planeta. Es responsabilidad de cada uno de nosotros proteger y preservar este precioso hogar que compartimos.
Mientras exploramos las maravillas de la Tierra, también miramos hacia el cielo en busca de respuestas a las preguntas más profundas sobre el universo. Desde los telescopios terrestres hasta los satélites en órbita, la humanidad ha desplegado una red de ojos en el cielo para desentrañar los secretos del cosmos.
Las estrellas, como faros en la oscuridad, nos guían a través del vasto océano cósmico, mientras que los planetas y las lunas nos ofrecen destellos de mundos distantes y paisajes extraterrestres. En los confines del sistema solar y más allá, los científicos buscan signos de vida más allá de la Tierra, preguntándose si estamos solos en el universo.
Pero incluso mientras miramos hacia las estrellas en busca de respuestas, recordamos que nuestro hogar, la Tierra, es un oasis de vida en un vasto y desolado desierto cósmico. Es aquí, en este pequeño rincón del universo, donde encontramos la belleza, la diversidad y la maravilla que nos inspiran a explorar y descubrir más sobre el mundo que nos rode
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-La adhesión entre los espermatozoides y las membranas plasmáticas de las células oviductales está asegurada por moléculas expuestas en la superficie rostral de los espermatozoides y capaces de unir carbohidratos en la superficie de las células oviductuales especifica para cada especie.
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Enganchados nº1_Fanzine de verano de junio de 2024
Número 1 del fanzine de creación Enganchados.
Escrito e ideado por Miguel G. Ventayol.
Poemas, textos breves, narrativa y crítica literaria.
He escrito el primer fanzine para este verano de 2024, con la intención de que tenga continuidad en el tiempo.
Con una serie de poemas surgidos de diversas plantillas de CANVA, porque me pareció divertido trabajar sobre esas imágenes; así como poemas y algunos textos.
Algunos de ellos de experiencias personales, otros inventados.
Recuerdos de discos como el de Supersubmarina, Eels o Los Planetas
ÍNDICE
copiar. página 4
una cala frente al mar. página 5
una plaza en verano. página 6
tierra. página 7
échate unas risas, primo. página 8
palabras son solo palabras, a fin de cuentas. página 9
gírate. página 10
enganchados. páginas 11-13
luis, celine y la chica de ojos Bowie. páginas 14-15
crítica literaria. páginas 16-18
párate y mira. página 19
aniversario de super 8. página 20-22
échate unas risas, primo 2. página 23
FIN. página 24
presentaciondenotasdepapeljuvenilrosado202406152319030000-240616042154-f172c8...
presentaciondenotasdepapeljuvenilrosado202406152319030000-240616042154-f172c8...Grados Solórzano Tania Apellidos
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Este proyecto se enfoca en las artesanías y el arte de la región del Departamento de Nariño. ArtNariño es una iniciativa que busca crear una plataforma, donde los artesanos y artistas locales puedan publicar, explicar y vender sus obras, facilitando la conexión entre creadores y compradores según sus preferencias.
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- 1. dalz CONFLICTO ORGANIZACIÓN BASE DEL PROBLEMA SOLUCION RESULTADO RESOLUCION DE CONFLICTOS EN LA PROGRAMACION NEUROLINGUISTICA, INTELIGENCIA EMOCIONAL Y EL RAZONAMIENTO JURIDICO Es un modelo de análisis e intervención de la conducta humana Inteligencia empatía, saber controlar Encuadrada entre el desajuste de la conducta a la norma. Programación y Organización Neuro: conducta ,procesos neurológicos. Lingüística: Procesos neurológicos lenguaje verbal y corporal. La resolución de conflictos es un proceso cognitivo, afectivo La contravención a la reciprocidad contractual, Conflictividad social que requiere y demanda también tratamiento jurídico.