1. RESULTADO
e Interpretaciones de la
REUNIÓN
CON EL
COMITÉ DE EQUIDAD DE GENERO
E IGUALDAD DE OPORTUNIDADES
MTE y SS
5/11/10
Convenio Colectivo de Trabajo
del Cuerpo de Guardaparques
Nacionales
Gpque Agustín Mezzabotta y Gpque Ana Julia Gómez

2. CEGIOT ¿QUÉ ES?
“Esta coordinación es el área responsable de instrumentar políticas de
Estado para que en todos los programas y acciones del MTEySS se
incorpore la perspectiva de género. Las diferencias en la situación
laboral de varones y mujeres requieren de acciones sustantivas
orientadas al logro de la equidad para alcanzar las metas del
trabajo decente. (…) permite instrumentar la voluntad política de
lograr cambios fundamentales para el pleno ejercicio de los
derechos humanos independientemente del género”.
* “IGUALDAD ES LA BUSQUEDA DE UNA BASE COMUN DE
DERECHOS Y OBLIGACIONES QUE CORRESPONDEN A
TODOS LOS MIEMBROS DE UNA SOCIEDAD, Y EQUIDAD
IMPLICA CONSIDERAR SUS ESPECIFICIDADES, A PARTIR DE
LAS DIFERENCIAS Y PARTICULARIDADES, PARA PODER
ALCANZAR LA IGUALDAD”
Nos recibieron:
Coordinadora Lic. Cristina Antunez, la Lic Sofia Felisa Perelstein y la
Lic. Cecilia Vitacco

3. DESARROLLO de la Reunión
• Rápida descripción de la historia del CGN.
• Descripción de contexto actual de trabajo.
• Descripción de la meta a alcanzar con
nuestra propuesta de Convenio y
metodología.
• Recomendaciones generales sobre
“enfoque” de las propuesta de convenio de
los blogs de trabajo
• Análisis de las cláusulas vinculadas a trabajo
y familia y/o equidad de género.
• Entrega de documentación para trabajo.
• Acuerdo sobre nuevos encuentros.

4. Rápida descripción de la historia
del CGN.
Se utilizó como base el documento del Gpque Retirado
Carlos Katuchin y experiencia en el ICO
Descripción de contexto actual
de trabajo.
Situación del 1455/ internas inter escalafonarias, sindicatos
/ representación, capacitación actual, historia de gpques
mujeres.
SOLICITARON DATOS: cantidad de G y GA, detalles mujeres y
varones. ¿Cantidad de agentes con hijos o familiares a
cargo?

5. Descripción de la meta a
alcanzar con nuestra propuesta
de Convenio y metodología
Se explicó cual es el marco político que
percibimos y la intención de presentar a
los gremios y al directorio (¿al resto de la
APN?), una propuesta acordada con
cláusulas generales antes de diciembre
del 2010.

6. Recomendaciones generales sobre
“enfoque” de las propuesta de convenio
de los blogs de trabajo regional
• Comentaron que es difícil acceder y trabajar en
los blogs.
• Sugirieron que solo especifiquemos en nuestra
propuesta de Convenio, lo que “no esta” en las
normas “marco” ej. Decreto 214/06.
• Representación: debemos considerar cuantos
Gpques están afiliados a cada gremio
signatario.
• Recomendaron que si bien nuestra misión y
funciones son específicas, debemos incorporar
“enfoques” integradores con el resto de la APN
“COMO TRABAJADORES/AS”…

7. EJEMPLOS DE “ENFOQUE INTEGRADOR”
1. Como trabajadores sujetos a traslado, con
dedicación exclusiva, y riesgo psicofísico,
tenemos derecho y la APN tiene la obligación
de:
– de proveernos de una vivienda digna (especificando
que consideramos digna) que contemple a nuestras
familias.
– Asistencia psicológica,
– Etc
Definiendo nuestras condiciones laborales
POR QUE SOMOS TRABAJADORES/AS QUE
QUEREMOS DIGNIFICAR NUESTRO
TRABAJO

8. EJEMPLOS DE “ENFOQUE
INTEGRADOR”
2. AL CONSIDERAR SIEMPRE QUE PARA LA
CONSERVACION Y MANEJO DE LAS AP es necesario
trabajar en EQUIPOS INTERDISCIPLINARIOS, SINEP +
CGN
En los equipos, los roles deben estar definidos, estos roles serían los
PUESTOS DE TRABAJO. Pensemos un ejemplo, una situación…
para manejar una seccional, puede haber un referente (Gpque a
cargo) y un equipo de personas (brigadistas, personal de
mantenimiento, investigadores, etc) que interactúen para el
desarrollo de acciones y proyectos. En el caso de que el/la
Gpque se traslade se garantizaría la continuidad de acciones, o
si se toma licencia, puede delegar su rol en los compañeros.
ASI DESPERSONALIZAMOS, NOS ENFOCAMOS EN LOS PUESTOS
DE TRABAJO Y LE DAMOS MARGEN AL/LA GPQUE DE QUE
TENGA ACCESO A SUS DERECHOS Y FACILITAMOS QUE
PUEDA HACERSE CARGO DE SUS OBLICACIONES/
DEBERES.

9. Pero …
¿Qué son los PUESTOS DE TRABAJO?
• Una correcta delimitación de puestos determina el conjunto
de unidades impersonales de trabajo que detallan las tareas
y deberes específicos de cada función, a la vez que
enumera el conjunto de aptitudes, habilidades, preparación,
experiencia y nivel educativo de quien aspire a ocupar el
puesto.
Entre los elementos mínimos que debe incluir:
– se destacan los roles,
– la formación académica,
– el conocimiento técnico, la experiencia,
– las responsabilidades y
– las competencias a desarrollar en el ejercicio de la función.
– las distintas funciones,
– los diferentes contenidos de trabajo,
– grado de responsabilidad,
– complejidad de la tarea y
– los requisitos mínimos
para cada puesto a cubrir en los distintos niveles de la organización.
http://www.emprendedoresnews.com Lic. Elisa Voegeli. Licenciada en Psicología Organizacional

10. LAS CATEGORIAS TRANSVERSALIZAN LOS
PUESTOS DE TRABAJO
Descripción del puesto deDescripción del puesto de
trabajotrabajo
Qué se hace?Qué se hace?
Cómo se hace?Cómo se hace?
Por qué se hace?Por qué se hace?
Dónde se hace?Dónde se hace?
De quién depende?De quién depende?
Quienes dependen?Quienes dependen?
Con quién se comunica?Con quién se comunica?
Especificaciones delEspecificaciones del
puesto de trabajo:puesto de trabajo:
ConocimientosConocimientos
HabilidadesHabilidades
AptitudesAptitudes
ExperienciaExperiencia
EJ DE PUESTOS DE
TRABAJO EN EL CGN:
• Encargado de seccional.
• Encargado de AP.
• Jefe de Gpques.
Para cubrir alguno de estos puestos,
uno de los requisitos puede ser “x”
categoria

11. CAPACITACIÓN ¡FUNDAMENTAL!
1. Para el INGRESO al CGN, deberíamos definir
el “puesto de trabajo”:
EJ: “encargado de seccional”
¿Qué competencias debería tener un aspirante y
adquirir en su formación para ser idóneo como
“encargado de seccional”?
2. PERMANENTE de inducción institucional, Y
ASCENSOS CATEGORIAS.
3. PARA CURBIR Y CONCURSAR CARGOS
(ESPECIALIZACIONES)

12. EN LAS ESTRUCTURAS DE LAS
INTENDENCIAS SE PODRÍA …
• Articular escalafones
• Generar marco para trabajo en
equipos interdisciplinarios.
• DEFINIENDO PUESTOS DE
TRABAJO
• Ajustando capacitación a
requerimientos específicos de la
estructura y/o manejo del AP.

13. CLAUSULAS SUGERIDAS de TRABAJO Y
FAMILIA y/o EQUIDAD
en esta 1º etapa de trabajo paritario
Texto para incorporar descripción de contexto laboral específico, como
marco de las cláusulas específicas seleccionadas:
“Los/as Guardaparques residen en las Áreas Protegidas y sus
inmediaciones por razones de servicio, en situación de marcado
desarraigo, con desigualdad de oportunidades para acceder a
servicios de educación, salud, cuidados o trabajo de los integrantes
del grupo familiar directo. Para una sociedad mas justa, es
necesario armonizar el tiempo de trabajo y tiempo familiar,
contemplando la cooperación y compromiso entre mujeres y
varones y sus responsabilidades familiares compartidas, sobre todo
en los casos en que los jefes de hogar son parejas Guardaparques.
Considerando el contexto anteriormente mencionado, el presente
Convenio Colectivo contempla las siguientes situaciones para
compatibilizar el Trabajo y la Familia, entendiendo que el
cumpliemiento de las cláusulas siguientes, mejoran el desempeño y
garantizan los derechos cívicos fundamentales”

14. CLAUSULAS SUGERIDAS de TRABAJO Y
FAMILIA y/o EQUIDAD
en esta 1º etapa de trabajo paritario.
1. Para garantizar el servicio de cuidado infantil, sobre todo de menores,
con problemas de salud, o fuera de la escolaridad obligatoria y durante
el periodo de lactancia, se deberán implementarán alguna las
siguientes medidas a acordar entre las partes:
• Implementar instalaciones en los puestos de trabajo de
servicios de cuidado infantil o
• Asignar el costo total de un cuidador/a incluyendo dentro de
estos al personal encuadrado dentro del régimen se servicio
doméstico o
• Asignar el costo total promedio, de un jardín maternal en la
zona o barrio en donde este radicada el Área Protegida o el
domicilio del trabajador/a.
• Implementar modalidad de servicio de cuidado de menores o
personas a cargo, cuando los agentes mayores responsables
de un mismo grupo familiar deben prestar servicios durante una
urgencia o evento adverso.
Nota: Se amplía lo contemplado en el Convenio Colectivo de Trabajo de la Administración Pública, Título X Asistencia
social, Art 131, + el art nº 112 del Decreto 30/2006. Se especifica el pago total del servicio doméstico o
guardería ya que el/la Gpque se desempeña con dedicación exclusiva -no puede tener otro trabajo /
ingreso-.
Generalmente las familias de un/a Gpque tienen solo un ingreso significativo, por el contexto laboral.

15. CLAUSULAS SUGERIDAS de TRABAJO Y
FAMILIA y/o EQUIDAD
en esta 1º etapa de trabajo paritario.
2. El trabajador Guardaparque gozará de una
licencia de VEINTE (20) días corridos a partir
del nacimiento de su hijo o de la notificación
del otorgamiento de la guarda con fines de
adopción. En el supuesto de partos o guardas
con fines de adopción múltiples, los plazos
fijados precedentemente se incrementarán en
CINCO (5) días corridos por cada hijo
posterior al primero.

16. CLAUSULAS SUGERIDAS de TRABAJO Y
FAMILIA y/o EQUIDAD
en esta 1º etapa de trabajo paritario.
• Disponer de una vivienda oficial digna acorde
al grupo familiar a cargo cuya ubicación
permita la asistencia de los hijos a
establecimientos educativos acordes a la
escolaridad obligatoria, y a servicios de salud,
así como también el transporte cuando
circunstancia de distancia y/o asilamiento de la
misma así lo requieran.
Nota: habría que revisar esta cláusula, ya que sugirieron que el uso de
las viviendas debería estar enmarcado en un reglamento interno
específico – actualizado!- , pero si debería especificarse el
derecho a movilidad de la familia a cargo durante periodo escolar
y movilidad para acceso a servicios de salud.

17. CLAUSULAS SUGERIDAS de TRABAJO Y
FAMILIA y/o EQUIDAD
en esta 1º etapa de trabajo paritario
En cuanto a la organización de la jornada de trabajo de los/as
trabajadores/as con menores a cargo – sobre todo cuando los
niños se encuentran fuera del sistema escolar obligatorio - se
planificará en cada destino de trabajo la modalidad mas
conveniente, teniendo como opciones:
• la instrumentación de un horario troncal y de horarios
móviles,
• el desarrollo de tareas específicas desde el domicilio con
objetivos evaluables,
• Se priorizará el mismo horario y jornadas de prestación de
servicio de agentes integrantes de un mismo grupo
familiar, con excepción de eventos adversos o urgencias
justificadas de manejo, sobre todo cuando residen fuera
de las AP. Es fundamental propiciar espacios de
encuentro, esparcimiento y asistencia de las familias.
Nota: Sugieren que esta sería la cláusula “a sacrificar” en la 1º negociación colectiva, ya que al
incorporarse el “servicio de cuidado infantil” buena parte de las necesidades familiares
especificadas en esta cláusula estarían cubiertas.

18. Intercambio de material:
Ver adjunto al mail, archivo de Negociación Colectiva
2010 tomo I y entrega de manual de negociación
colectiva como mecanismo de promoción de la igualdad
entre mujeres y varones.
Trabajo conjunto futuro:
• Se ofrecieron a corregir cláusulas “con equidad” del
convenio del CGN
• Sugieren seguir interactuando para brindar capacitación
a los/as Gpques. y a los trabajadores de la APN en gral.
• Acordamos que al compilar propuestas acordadas
después del 15/11/10, informaríamos resultados.
• Buscarán existencia de convenio marco interinstitucional
MTE y SS - APN.
• Continúan enviando material.
¡Muchas gracias!