El documento resume tres descubrimientos científicos importantes: 1) El descubrimiento del bosón de Higgs en 2012 que podría explicar cómo las partículas obtienen masa, 2) La hipótesis de Fritz Zwicky en la década de 1930 sobre la existencia de materia oscura para explicar las velocidades de las galaxias en cúmulos, y 3) La necesidad continua de investigación e imaginación en ciencia para seguir descubriendo lo inesperado.
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Qualities expected from new hires - Manu Melwin Joymanumelwin
The foremost quality HR managers look for in a candidate is his/her ability to endure an unpleasant situation. Since turnovers can be expensive for the company, HR prefers to hire a person who has high commitment levels and can stick long.
ACERTIJO DE CARRERA OLÍMPICA DE SUMA DE LABERINTOS. Por JAVIER SOLIS NOYOLAJAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA, crea y desarrolla ACERTIJO: «CARRERA OLÍMPICA DE SUMA DE LABERINTOS». Esta actividad de aprendizaje lúdico que implica de cálculo aritmético y motricidad fina, promueve los pensamientos lógico y creativo; ya que contempla procesos mentales de: PERCEPCIÓN, ATENCIÓN, MEMORIA, IMAGINACIÓN, PERSPICACIA, LÓGICA LINGUISTICA, VISO-ESPACIAL, INFERENCIA, ETCÉTERA. Didácticamente, es una actividad de aprendizaje transversal que integra áreas de: Matemáticas, Neurociencias, Arte, Lenguaje y comunicación, etcétera.
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3.pdfsandradianelly
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ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
Las capacidades sociomotrices son las que hacen posible que el individuo se pueda desenvolver socialmente de acuerdo a la actuación motriz propias de cada edad evolutiva del individuo; Martha Castañer las clasifica en: Interacción y comunicación, introyección, emoción y expresión, creatividad e imaginación.
1. Resumen
Más allá hay dragones
Un ejemplo reciente de un momento estelar para la ciencia ha sido el
descubrimiento del bosón de Riggs. Varios físicos postularon la existencia de un
campo que se ha llamado campo de Riggs, permearía el espacio y dotaría
efectivamente de masa a las partículas elementales que la tienen.
En Julio de 2012 dos colaboraciones habían descubierto un bosón, que
podría ser la partícula mediadora del campo de Riggs. Sin el bosón de Riggs
ninguna partícula tendría, no habría átomos, ni moléculas, ni planetas, ni
estrellas, y obviamente tampoco seres vivos. Finalmente parece que se ha
descubierto un campo nuevo de fuerzas. Elfenómeno observado en los
detectores del LHChora algo nuevo desconocido y compatible con el bosón de
Riggs.
El astrónomo Fritz Zwicky intento determinar la masa de los cúmulos de
galaxias y llego a la conclusión de que, dadas las velocidades a las que se
desplazan las galaxias en su seno, la única forma de explicar que el cumulo no se
disgregara era que existiera una gran cantidad de materia no visible. Postulo, por
primera vez, la existencia de materia oscura. Si queremos saber de qué está
hecho el universo hemos de seguir investigando y quizá algún día en nuestros
laboratorios observando con nuestros telescopios averiguaremos quees la
materia oscura. El éxito llegara, pero también podría ocurrir que algún día
descubramos queno existe tal entidad. Como decía Alexander Pope, “No seas el
primero en probar las cosas, ni el último en dejar a un lado lo viejo”.
En ciencia la imaginación es fundamental. Con la mente abierta y con la
inversión adecuada, seguiremos explorando, seguiremos imaginando, seguiremos
descubriendo, sin aferrarnos a ideas preconcebidas. Decía Heráclito: “Quien no
espera no encontrara lo inesperado”.
07/09/2015