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0000<br />TECNOLOGICO DE ESTUDIOS SUPERIORES DE ECATEPEC<br />MATERIA:<br />REDES DE COMPUTADORAS<br />TARBAJO:<br />RESUMEN DEL CAPITULO 1<br />PROFESOR:<br />M.EN C. JAVIER NORBERTO GUTIERREZ VILLEGAS<br />ALUMNO:<br />VERGARA SANCHEZ JORGE ARMANDO<br />FECHA ENTREGA: <br />SEPTIEMBRE – 2010<br />BIBLIOGRAFIA:<br />http://cisco.netacad.net<br />Los métodos que utilizamos para compartir ideas e información están en constante cambio y evolución. Mientras la red humana una vez estuvo limitada a conversaciones cara a cara, el avance de los medios sigue ampliando el alcance de nuestras comunicaciones. Desde la imprenta hasta la televisión, cada nuevo desarrollo ha mejorado y fortalecido nuestra comunicación.<br />La mensajería instantánea (IM) es una forma de comunicación de texto escrito en tiempo real entre dos o más personas. El texto se transmite mediante computadoras conectadas por medio de una red interna privada o una red pública, como por ejemplo Internet. Desarrollada a partir de los servicios de Internet Relay Chat (IRC), IM incorpora características como la transferencia de archivos, comunicación por voz y video. <br />Los weblogs son páginas Web fáciles de actualizar y de editar. A diferencia de los sitios Web comerciales, creados por expertos profesionales en comunicación, los blogs proporcionan a todas las personas un medio para comunicar sus opiniones a una audiencia mundial sin tener conocimientos técnicos sobre diseño Web. <br />Las wikis son páginas Web que grupos de gente pueden editar y ver juntos. Mientras un blog es más como un diario individual y personal, una wiki es una creación de grupo. Como tal, puede estar sujeta a una revisión y edición más extensa.<br />El podcasting es un medio con base en audio que originalmente permite a la gente grabar audio y convertirlo para su uso en iPods, que son dispositivos portátiles pequeños para reproducción de sonido fabricados por Apple.<br />Comunicación, colaboración y compromiso son los componentes fundamentales de la educación. Las instituciones se esfuerzan continuamente para mejorar estos procesos y maximizar la diseminación del conocimiento. Redes confiables y sólidas respaldan y enriquecen las experiencias de aprendizaje de los estudiantes. <br />En principio, las empresas utilizaban redes de datos para registrar y administrar internamente la información financiera, la información del cliente y los sistemas de nómina de empleados. Estas redes comerciales evolucionaron para permitir la transmisión de muchos tipos de servicios de información, incluyendo correo electrónico, video, mensajería y telefonía.<br />La adopción generalizada de Internet por las industrias de viaje y entretenimiento mejora la posibilidad de disfrutar y compartir diferentes formas de recreación, sin importar la ubicación. Es posible explorar lugares, en forma interactiva, que antes soñábamos visitar, así como también ver con anticipación los destinos reales antes de realizar un viaje. Los detalles y las fotografías de estas aventuras pueden publicarse en línea para que otros los vean. <br />los elementos de una red típica, incluyendo dispositivos, medios y servicios unidos por reglas que trabajan en forma conjunta para enviar mensajes. Utilizamos la palabra mensajes como un término que abarca las páginas Web, los correos electrónicos, los mensajes instantáneos, las llamadas telefónicas y otras formas de comunicación permitidas por Internet. En este curso, aprenderemos acerca de una variedad de mensajes, dispositivos, medios y servicios que permiten la comunicación de esos mensajes. Aprenderemos además sobre las reglas, o protocolos, que unen a estos elementos de red.<br />Switch: el dispositivo más común para interconectar redes de área local<br />Firewall: proporciona seguridad a las redes<br />Router: ayuda a dirigir mensajes a medida que viajan a través de la red <br />Router inalámbrico: un tipo específico de router que se encuentra con frecuencia en redes domésticas<br />Nube: se utiliza para resumir un grupo de dispositivos de networking, los detalles pueden ser irrelevantes para el tema en cuestión<br />
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