La primera prueba de la oposición en Madrid consta de dos partes: una prueba práctica (A) y una prueba del temario (B). La segunda prueba evalúa la aptitud pedagógica a través de la presentación de una programación didáctica (Parte A) y una unidad didáctica (Parte B). En Andalucía, la primera prueba evalúa los conocimientos específicos en una prueba práctica y el desarrollo de un tema, mientras que la segunda prueba comprueba la

1. FASE DE CONCURSO – OPOSICIÓN MADRID (en el año 2015)
FASE DE OPOSICIÓN
PRIMERA PRUEBA. PRUEBA DE CONOCIMIENTOS
A) Prueba práctica
La fase de oposición tiene por objeto comprobar que los aspirantes poseen la formación
científica,losconocimientos generalesyel dominiode habilidadestécnicascorrespondientesa
la especialidad a la que opten. Consta, a su vez, de dos partes: A1 y A2.
A1) Prueba común para todas las especialidades. Esta parte permitirá comprobar los
conocimientos del candidato. Este deberá responder a varias cuestiones relacionadas con los
contenidosestablecidosenel Decreto89/2014, de 24 de julio,del Consejode Gobierno,porel
que se establece parala Comunidadde Madridel currículo de la Educación Primaria.El tiempo
máximo de que dispondrán losaspirantes para la realización de esta parte será de una hora y
media.
A2) Ejercicio práctico. Esta segunda parte será específicamente de la especialidad por la que
haya optado el aspirante y evaluará la formación científica y el dominio de las habilidades
técnicas, para cada una de las especialidades.
La calificación de esta parte A (prueba práctica) será de 0 a 10 puntos. La nota total
correspondiente alaparte A (pruebapráctica) se obtendrámediante lamediaaritméticade las
notas obtenidas en las partes A1 y A2 [(A1 + A2)/2]. Para la superación de esta prueba los
aspirantes deberán alcanzar, al menos, 2,5 puntos.
B) Prueba del temario
Esta parte consistirá en el desarrollo por escritode un tema elegidopor el aspirante, de entre
dos temas extraídos al azar por el tribunal de los temarios establecidos en el artículo 1 de la
OrdenECD/191/2012, de 6 de febrerode 2012. Los aspirantesdispondránde doshoraspara la
realizaciónde estaparte.Lacalificaciónde estaparte Bseráde 0a10 puntos.Paralasuperación
de esta prueba (Parte B: Prueba del temario), los aspirantes deberán alcanzar, al menos, 2,5
puntos.
La calificación total de la primera prueba (prueba de conocimientos) será de 0 a 10 puntos,
siendoestael resultadode sumarlascalificacionescorrespondientesalasdospartesde lasque
consta (A y B), ponderadas del siguiente modo: a) Parte A. Prueba práctica: La calificación
ponderada de esta parte se calculará multiplicando la nota obtenida en la parte A por 0,7. b)
Parte B. Pruebadel temario:La calificaciónponderadade estaparte se calcularámultiplicando
la nota obtenidaenla parte B por 0,3. Para la superaciónde la primera pruebaen su conjunto
(prueba de conocimientos), los aspirantes deberán alcanzar una puntuación total, igual o
superior a 5 puntos, siendo esta el resultado de sumar las puntuaciones ponderadas
correspondientes a las dos partes.

2. SEGUNDA PRUEBA. PRUEBA DE APTITUD PEDAGÓGICA
Esta prueba tendrá por objeto la comprobación de la aptitud pedagógica del aspirante y su
dominio de las técnicas necesarias para el ejercicio docente. El tribunal valorará la exposición
clara, ordenada y coherente de los conocimientos del aspirante, la precisión terminológica, la
riqueza de léxico y la sintaxis fluida sin incorrecciones. Se divide en dos partes:
Parte A) Presentación y defensa ante el tribunal de una programación didáctica.
Los aspirantes que hayan superado la primera prueba, deberán hacer entrega de la
programacióndidácticaenformatopapel ante el tribunal enel plazoque este determineyserá
defendidaoralmente porél mismoen el momentoque establezcael tribunal.El aspirante que
no presente la programación didáctica al tribunal correspondiente, en la fecha y hora fijadas
para suentrega,decaeráenel derechodecontinuarparticipandoenelprocedimientoselectivo.
Parte B) Preparación y exposición oral de una unidad didáctica ante el tribunal.
La unidad didáctica será elaborada por el aspirante y podrá estar relacionada con la
programaciónpresentadaoelaboradaapartirdel temariooficialde laespecialidad.El aspirante
elegirá una unidad didáctica entre tres extraídas por sorteo de su propia programación o del
temario oficial de su especialidad, para la preparación y posterior exposición oral ante el
tribunal.
La calificacióntotal de lasegundaprueba(pruebade aptitudpedagógica) seráde 0a 10 puntos,
siendoestael resultadode sumarlascalificacionescorrespondientesalasdospartesde lasque
consta(A yB) ponderadasdel siguiente modo:Lanotafinal de lafase de oposiciónse expresará
en númerosde 0 a 10 y será la mediaaritméticade las puntuacionesobtenidasenlaspruebas
integrantes de esta fase, [(primera prueba + segunda prueba) dividida entre 2], cuando todas
ellas hayan sido superadas, siendo necesario haber obtenido, al menos, 5 puntos para poder
acceder a la agregación de la puntuación obtenida en la fase de concurso.
FASE DE CONCURSO
A efectosde valoraciónde losméritosconformeal baremoprevistoconvocatoria,losaspirantes
adjuntarána la solicitudde participación,losdocumentosjustificativosque se indicanendicho
baremo,entendiéndose que solamente seránvaloradosaquellosméritosque,dentrodel plazo
de presentación de solicitudes, se aleguen y aporten debidamente acreditados. La calificación
de la fase de concurso se asignará únicamente a los aspirantesque hayan superadola fase de
oposición. En cualquier caso, no se podrá alcanzar más de 10 puntos por la valoración de los
mismos.

3. FASE DE CONCURSO – OPOSICIÓN ANDALUCIA (en el año 2015)
FASE DE OPOSICIÓN
El sistemaselectivoesel de concurso-oposicióncondospruebasde caráctereliminatorio.Todas
las pruebas de las especialidades de idiomas modernos se desarrollarán en el idioma
correspondiente y en todas las especialidades que incluyan habilidades instrumentales o
técnicas, éstas deberán ser evaluadas en algunas de las pruebas.
PRUEBA 1
Tendrápor objetolademostraciónde losconocimientosespecíficosde laespecialidaddocente
a la que se opta. Constará de dos partes que serán valoradas conjuntamente:
Parte A (prueba práctica)
Todas las especialidades incluirán una prueba práctica que permita comprobar que los
candidatos poseen la formación científica y el dominio de las habilidades técnicas
correspondientes a la especialidad a la que opten.
Parte B (desarrollo de un tema)
Esta parte consistirá en el desarrollo por escrito de un tema elegido por el aspirante de entre
dostemas,extraídosal azar por el tribunal.Estapruebase valoraráde ceroa diezpuntos.Cada
una de las dos partes de las que consta deberá suponer como mínimo tres puntos de los diez
que comprenderá la valoración total de esta prueba.
Para su superación, los aspirantes deberán alcanzar una puntuaciónmínima igual o superior a
cinco puntos, siendo ésta el resultado de sumar las puntuaciones correspondientes a las dos
partes. A estos efectos la puntuación obtenida en cada una de las partes deberá ser igual o
superior al 25 % de la puntuación asignada a las mismas.
PRUEBA 2
Tendrá por objeto la comprobación de la aptitud pedagógica del aspirante y su dominiode las
técnicasnecesariasparael ejerciciodocente.Consistiráenlapresentaciónde unaprogramación
didáctica y en la preparación y exposición oral de una unidad didáctica:
Parte A (presentación y defensa de una programación didáctica)
La programación didáctica hará referencia al currículo de un área, materia o módulo
relacionados con la especialidad por la que se participa, en la que deberá especificarse los
objetivos,contenidos,criteriosdeevaluaciónymetodología,asícomoalaatenciónal alumnado
con necesidad específica de apoyo educativo.
Esta programación se corresponderá con un curso escolar de uno de los niveles o etapas
educativas en el que el profesorado de esa especialidad tenga atribuida competencia docente
para impartirlo.

4. Parte B (preparación y exposición oral de una unidad didáctica)
La preparación y exposición oral, ante el tribunal, de una unidad didáctica podrá estar
relacionada con la programación presentada por el aspirante o elaborada a partir del temario
oficial de la especialidad. En el primer caso, el aspirante elegirá el contenido de la unidad
didácticade entre tres extraídasal azarporél mismo,de supropiaprogramación.Enel segundo
caso, el aspirante elegiráel contenidode launidaddidácticade untemade entre tresextraídos
al azar por él mismo, del temario oficial de la especialidad.
En laelaboraciónde lacitadaunidaddidácticadeberánconcretarselosobjetivosde aprendizaje
que se persiguenconella,suscontenidos,lasactividadesde enseñanzayaprendizaje quese van
a plantear en el aula y sus procedimientos de evaluación.
Para la preparación y exposición de la unidad didáctica el aspirante podrá utilizar el material
auxiliarque considereoportunoyque deberáaportarélmismo,asícomoun guionoequivalente
que deberá ser entregado al tribunal al término de aquella.
Esta pruebase valoraráglobalmente de ceroadiezpuntos,debiendoalcanzarel aspirante,para
su superación, una puntuación igual o superior a cinco puntos.
FASE DE CONCURSOS
Baremo de méritos
En la fase de concurso se valorarán,en la formaque establezcan lasconvocatorias,losméritos
de losaspirantes.Entre otrosfiguraránlaformaciónacadémicaylaexperienciadocenteprevia.
La calificacióndelafasede concursose aplicaráúnicamente alosaspirantesquehayansuperado
la fase de oposición.
Los baremos que fijen las convocatorias para la fase de concurso se estructurarán en los tres
bloques que se indican a continuación:
 Experiencia previa: Máximo cinco puntos.
 Formación académica: Máximo cinco puntos.
 Otros méritos: Máximo dos puntos.
Los aspirantes no podrán alcanzar más de 10 puntos para la valoración de sus méritos.
Sistema de calificación.
La calificación correspondiente a la fase de oposición será la media aritmética de las
puntuacionesobtenidasenlaspruebasintegrantesde estafase,cuando todas ellashayansido
superadas.
La ponderación de las puntuaciones de las fases de oposición y concurso para formar la
puntuación global será de dos tercios para la fase de oposición y de un tercio para la fase de
concurso.