La estudiante Ángela Torija Vivar analiza el uso de Internet en los procesos educativos desde tres perspectivas. Comenta que Internet es una valiosa fuente de información pero requiere un uso responsable y guiado. También discute los aspectos positivos y negativos de Internet en el desarrollo de los maestros, señalando que puede ser una herramienta útil si se usa de manera adecuada pero no debe reemplazar otros métodos tradicionales. Finalmente, concluye que las TIC deben usarse como una alternativa en el a

1. 12-3-2013
Alumna: Ángela Torija Vivar ,2ºB

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Módulo 1: Relaciones entre contexto y escuela:
tecnología, educación y sociedad
En primer lugar voy a comentar la siguiente frase de Edgar Morín ya que me parece
una frase muy importante que sirve como introducción al tema.
"Es necesario aprender a navegar en un océano de incertidumbres a través de
archipiélagos de certeza”. Edgar Morín
Esta frase me parece muy adecuada para darnos cuenta que internet es un recurso
muy valioso ,muy avanzando y extendido en la sociedad actual y sobre todo es un
recurso desde mi punto de vista de gran utilidad ,pero debemos plantearnos la
siguiente cuestión: ¿Es internet verdaderamente útil cuando no se sabe manejar de
una manera adecuada y con responsabilidad? Desde mi punto de vista pienso que el
internet no es nada útil cuando no se sabe utilizar de la manera correcta por esta razón
creo que es responsabilidad de los docentes guiar a sus alumnos sobre el uso de las
herramientas disponibles en internet, ya que este puede resultar un lugar abrumador
si no se le da una buena utilización y no menos importante que los docentes sepan
utilizar y sacar los elementos más importantes disponibles en la red. Existe una gran
cantidad y variedad de información disponible en Internet. Llega de diferentes formas:
texto, dibujos, porciones de vídeo, archivos de sonido, documentos multimedia y
programas. Se tiene que tener cuidado y no pensar que dar a los alumnos información
es lo mismo que darles conocimientos. El conocimiento es el resultado de la
transformación individual de la información. El conocimiento es privado mientras que
la información es pública.
Por otro lado decir que la sociedad de la información se puede definir como "la
capacidad para obtener, compartir y procesar cualquier información por medios
telemáticos (telecomunicación e informática), desde cualquier lugar y en la forma en
que se prefiera", incluso, hay otra definición que hace referencia a que "todos pueden
crear, acceder, utilizar y compartir información y el conocimiento, en donde se
desarrolle el potencial de los pueblos y se mejore la calidad de vida”. Desde mi punto
de vista la sociedad del conocimiento es muy importante en todo su conjunto para las
personas, pero hemos pensado alguna vez que ese nombre de sociedad del
conocimiento se lo debemos a varios factores pero el principal desde mi punto de vista
es internet, y si no sabemos utilizar de una manera adecuada este recurso, ¿Cómo
podemos aceptar ese nombre cuando no controlamos internet, el principal recurso al
que se lo debemos?

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Por otro lado decir que por desgracia no todas las sociedades se encuentran en esta
sociedad de la información y del conocimiento ya que en la actualidad existe brecha
digital que a grandes rasgos, este fenómeno se refiere a todos aquellos sectores que
permanecen, por muy diversas razones, al margen de los beneficios y ventajas
asociados a las TIC.
Por otro lado decir que la necesidad de alfabetización tradicional basada en la escritura
y la lectura, se suma la necesidad de desenvolverse y ser capaz de desarrollar
actividades que implican el uso de tecnologías de la información y la comunicación,
además de nuevos lenguajes, especialmente informáticos.
En la sociedad de la información y conocimiento se pueden encontrar una serie de
competencias importantes, pero dentro de estas resulta importante destacar la
competencia digital
La competencia digital es una competencia clave para poder desenvolverse en esta
sociedad de la información y del conocimiento El sujeto, por lo tanto, debe ser capaz
de usar los ordenadores para obtener, evaluar, almacenar, producir, presentar e
intercambiar información, y comunicarse a través de Internet. Se trata pues, de que
las personas estén alfabetizadas digitalmente. Desde el punto de vista de la Educación
Infantil consiste en disponer de habilidades para buscar, obtener, procesar y
comunicar información, y para transformarla en conocimiento. Asimismo exige
destrezas de razonamiento e incluye la utilización de las tecnologías de la información
y la comunicación como elemento esencial para informarse, aprender y comunicarse.
 ¿Qué utilización haces de internet?
Mi utilización de internet es la siguiente:
Buscar información, comunicarme por redes sociales, buscar trabajo, utilización del
correo electrónico como herramienta de trabajo.
 ¿Qué importancia concedes al uso de internet en los procesos de formación?
En mi opinión le concedo mucha importancia al uso de internet en los procesos de
formación siempre y cuando exista una buena utilización ya que en internet
podemos encontrar muchos recursos importantes para la educación, en concreto
en relación con la educación infantil existe una gran cantidad y variedad de
información disponible en Internet. Llega de diferentes formas: texto, dibujos,
porciones de vídeo, archivos de sonido, documentos multimedia y programas muy
útiles para los niños /as

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 Aspectos positivos y negativos al uso de internet en tu desarrollo como
futuro/a maestro/a.
Aspectos positivos:
-En internet podemos encontrar gran cantidad de información y relacionado con
educación infantil podemos encontrar recursos muy bueno para trabajar en el aula ,
como vídeos , canciones , páginas interactivas etc.
-Fácil acceso a internet
Aspectos negativos:
- Desbordamiento y dispersión de la información
- Limitaciones tecnológicas
-División digital
- Puede alterar nuestros hábitos cognitivos
- Mengua de competencias verbales, capacidad de concentración y relaciones sociales.
- Información indeseable
- Vulneración de nuestra intimidad
- Dependencia
-stress
OPINIÓN PERSONAL
Como conclusión tengo que decir que el uso de las tics en las aulas me resulta una
técnica eficaz e importante siempre y cuando se utilice de una manera adecuada.
También considero que aunque en nuestras sociedades actuales las nuevas tecnologías
sean tan importantes no podemos trabajar todo el tiempo con ellas ya que aún en la
actualidad sigue presentando una serie de limitaciones y no solo por esto si no
también desde mi punto de vista no es bueno que unos niños en este caso de infantil
estén continuamente usando este recurso, creo que se puede utilizar como una
alternativa pero no como recurso de todo el proceso educativo.
WEBGRAFÍA
http://www.uclm.es/profesorado/ricardo/webnntt/Bloque%202/Internet.htm#84
http://www.sav.us.es/pixelbit/pixelbit/articulos/n34/6.pdf

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http://www.educacionmediatica.es/comunicaciones/Eje%201/Almudena%20Alonso
%20Ferreiro.pdf
http://es.wikipedia.org/wiki/Sociedad_de_la_informaci%C3%B3n