El documento discute el "segundo pecado" del e-learning, el tecnocentrismo, donde la tecnología está por delante de las personas. Explica que las tecnologías de la información transmiten información pero no conocimiento y que depende de los seres humanos usar la tecnología para generar procesos educativos efectivos. También señala que si bien la tecnología tiene ventajas como ampliar el acceso a la información, todavía falta desarrollar metodologías pedagógicas efectivas y hay brechas digitales entre lug

1. MATERIA: nuevas tecnologías: internet y la superautopista de la informaciónGRUPO 2: Angela María Morales Vásquez y Diego Fernando Mendoza CastañoDOCUMENTO: e-learning y los 7 pecados captialesTEMA: “SEGUNDO PECADO” el tecnocentrismo, la tecnología por delante de las personas MATERIA: nuevas tecnologías: internet y la superautopista de la informaciónGRUPO 2: Angela María Morales Vásquez y Diego Fernando Mendoza CastañoDOCUMENTO:e-learning y los 7 pecados captialesTEMA: “SEGUNDO PECADO” el tecnocentrismo, la tecnología por delante de las personas

2. “SEGUNDO PECADO”El tecnocentrismo, la tecnología por delante de las personasEn el tema de las TIC en la educación, las fortalezas y debilidades que ofrecen en la educación son muy amplias pero debemos dejar claro qué son las Tecnologías de la información. En efecto, son de la información y no del conocimiento ni del aprendizaje.La información se transmite a través de las redes, pero el conocimiento a través de la educación. Es en este punto donde el reto hoy, es como hacer que tanto la información como el conocimiento hagan una sinergia tal, que las personas hagan uso de las tecnologías con el fin de generar unos mejores procesos y apoyar un modelo educativo efectivoEl segundo capítulo del documento “E-learning y los 7 pecados capitales”, escrito por Javier Martínez Aldanondo, expone que la tecnología no resuelve nuestros problemas, son las personas quienes lo hacen. El mundo es posible sin tecnología, pero no lo es sin personas.

3. Fortalezas: El avance de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) permite disfrutar de muchas facilidades, pero hay que resaltar la necesidad de contenidos idóneos que hagan cierto aquello de "más rápido, más efectivo y más grato", de modo que el usuario fluya en su aprendizaje.

4. Expande nuestros horizontes, aumenta nuestras posibilidades, enriquece nuestro accionar, agrega valor, promueve el desarrollo, facilita el intercambio, genera expectativas promisorias.

5. Las tecnologías se convierten en un medio y el recurso didáctico, que ayuda a crear un entorno propicio para que las personas aprendan hacer aquello que necesitarán para hacer mejor su trabajo.

6. El Internet es hoy una red de personas conectadas para generar información más que un simple medio de comunicación, convirtiendo el aprendizaje en una experiencia colectiva y participativa donde todos pueden realizar importantes aportes al proceso y aprender de los demás.

7. Fortalezas:Fortalezas: La digitalización de la información ha permitido una amplitud y rapidez en la información, puesta a disposición de los usuarios y con una mayor flexibilidad y libertad en la incorporación de nuevos servicios.

8. Actualmente se invierte en infraestructuras, en desarrollar nuevas tecnologías más rápidas y potentes.