My name is Maxim Perevezentsev and I am Russian market entry expert. Please find below some useful information about my experience, knowledge, and skills:
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- Strong team leading and management experience in CEE and CIS markets.
- 50+ Russian market entry projects since 1998. I did projects for both government and commercial organizations from Russia, USA, European Union, Japan, Qatar, Israel, etc.
- My data base of B2B contacts consists of 5000+ contacts in Russia and CIS (Top and middle level in commercial and government organizations) and 50,000+ contacts all over the world (including Fortune 500).
- I was approved as being a qualified Russian market expert by USAID (after a 1-year program for Russian market entry of Albanian garment industry).
- Chairman of the Committee for Cooperation with the Italian Republic of RUSSIAN TRADE AND ECONOMIC DEVELOPMENT COUNCIL www.rtedc.org
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· Intrinsically Safe
· ANZEx, ATEX, IECEx, UL, cUL
· Input Voltage 16-30 VDC
· Reverse Polarity Protected
· Analog Voltage Output
· Short Circuit Protect
· Sync/Tx Input Line
· Various Sensing Ranges
· Wide Temperature Range
· Temperature Compensation
Model Number: RPS-409A-IS2 http://www.isweek.com/product/rps-409a-is2-ultrasonic-sensor-certified-safe-for-use-in-explosive-environments-rps-409a-is2_2197.html
Si l’achat d’un condo fait partie de vos plans, venez rencontrer www.norplex.ca équipe qui se fera un plaisir de vous aider, et ce, dans le respect de votre budget et de vos besoins.
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ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinaria). UCLMJuan Martín Martín
Examen de Selectividad de la EvAU de Geografía de junio de 2023 en Castilla La Mancha. UCLM . (Convocatoria ordinaria)
Más información en el Blog de Geografía de Juan Martín Martín
http://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/
Este documento presenta un examen de geografía para el Acceso a la universidad (EVAU). Consta de cuatro secciones. La primera sección ofrece tres ejercicios prácticos sobre paisajes, mapas o hábitats. La segunda sección contiene preguntas teóricas sobre unidades de relieve, transporte o demografía. La tercera sección pide definir conceptos geográficos. La cuarta sección implica identificar elementos geográficos en un mapa. El examen evalúa conocimientos fundamentales de geografía.
Presentación de la conferencia sobre la basílica de San Pedro en el Vaticano realizada en el Ateneo Cultural y Mercantil de Onda el jueves 2 de mayo de 2024.
Ponencia en I SEMINARIO SOBRE LA APLICABILIDAD DE LA INTELIGENCIA ARTIFICIAL EN LA EDUCACIÓN SUPERIOR UNIVERSITARIA. 3 de junio de 2024. Facultad de Estudios Sociales y Trabajo, Universidad de Málaga.
SEMIOLOGIA DE HEMORRAGIAS DIGESTIVAS.pptxOsiris Urbano
Evaluación de principales hallazgos de la Historia Clínica utiles en la orientación diagnóstica de Hemorragia Digestiva en el abordaje inicial del paciente.
2. EQUIPO DOCENTE
INGLÉS: Isabel Velasco
ED. FÍSICA: Virginia
Lafuente
MÚSICA: Juan José
López
RELIGIÓN: Virtudes
Velasco
3. NORMAS DE
FUNCIONAMIENTO
DEL CENTRO
• ENTRADAS Y SALIDAS:
Puntualidad, retrasos y faltas
de asistencia.
• HORA DE RECOGIDA
• DESAYUNO: Días de la
fruta: Miércoles y
Viernes.
• REVISAR LAS CABEZAS
PERIÓDICAMENTE.
4. TUTORÍA
• HORARIO: Martes de
16:30 a 17:30.
• UTILIZAR LA AGENDA.
• PROTOCOLO PARA
HABLAR CON OTROS
INTEGRANTES DEL
EQUIPO DOCENTE.
6. PLAN GLOBAL DE
TRABAJO DEL
CURSO
• CRITERIOS DE EVALUACIÓN.
PROCEDIMIENTOS DE
EVALUACIÓN. CRITERIOS DE
CALIFICACIÓN.
• EVALUACIÓN INICIAL.
• LECTURA DIARIA EN CLASE.
• ALTERNATIVA A LA
RELIGIÓN.
• PRUEBA ESCALA
7. COLABORACIÓN
DE LAS FAMILIAS
• FOMENTO DE LA LECTURA
EN CASA.
• FOMENTO DE LA
AUTONOMÍA.
• FOMENTO DE LA
RESPONSABILIDAD.
• REFORZARLOS
POSITIVIMANTE.
• RESOLUCIÓN DE
PROBLEMAS EN TUTORÍA.
• TAREAS PARA CASA:
LECTURA DIARIA, REPASAR
NUMERACIÓN HASTA 100,
MONEDAS, RELOJ, MESES
DEL AÑO, DÍAS DE LA
SEMANA
• REVISIÓN DIARIA DE
AGENDA Y CARPETAS.
• PLAN DE GRATUIDAD DE
LIBROS DE TEXTO.