UNIVERSIDAD BICENTENARIA DE ARAGUA
FACULTAD DE DERECHO
SECCIÓN P1
CIENCIA, TECNOLOGÍA Y SOCIEDAD
DESARROLLO CIENTÍFICO Y TECNOLÓGICO DE VENEZUELA
JULIO CESAR HERNANDEZ 25382628
UNIVERSIDAD BICENTENARIA DE ARAGUA
FACULTAD DE DERECHO
SECCIÓN P1
CIENCIA, TECNOLOGÍA Y SOCIEDAD
DESARROLLO CIENTÍFICO Y TECNOLÓGICO DE VENEZUELA
JULIO CESAR HERNANDEZ 25382628
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
Las capacidades sociomotrices son las que hacen posible que el individuo se pueda desenvolver socialmente de acuerdo a la actuación motriz propias de cada edad evolutiva del individuo; Martha Castañer las clasifica en: Interacción y comunicación, introyección, emoción y expresión, creatividad e imaginación.
Today is Pentecost. Who is it that is here in front of you? (Wang Omma.) Jesus Christ and the substantial Holy Spirit, the only Begotten Daughter, Wang Omma, are both here. I am here because of Jesus's hope. Having no recourse but to go to the cross, he promised to return. Christianity began with the apostles, with their resurrection through the Holy Spirit at Pentecost.
Hoy es Pentecostés. ¿Quién es el que está aquí frente a vosotros? (Wang Omma.) Jesucristo y el Espíritu Santo sustancial, la única Hija Unigénita, Wang Omma, están ambos aquí. Estoy aquí por la esperanza de Jesús. No teniendo más remedio que ir a la cruz, prometió regresar. El cristianismo comenzó con los apóstoles, con su resurrección por medio del Espíritu Santo en Pentecostés.
Productos contestatos de la Séptima sesión ordinaria de CTE y TIFC para Docen...
REVISTA ciencia y tecnologia
1. 1
PSICOLOGIA DIGITAL
AMAZING
La tecnología utiliza el cono-
cimiento generado por
la ciencia para poder mejo-
rar su técnica. Por su parte,
la ciencia utiliza
la tecnología avanzada para
poder llevar a cabo una in-
vestigación más precisa,
concreta y efectiva. “
En este número
EDITORIAL
PERPECTIVAS DE LA
CIENCIA Y LA TECNOLO-
GIA
HISTORIA
LA CIENCIA Y LA TEC-
NOLOGÍA COMO FUER-
ZAS PRODUCTIVAS DE
LA SOCIEDAD MODERNA
INTERDEPENDENCIA
DE LAS ESFERAS CIEN-
TÍFICA Y TECNOLÓGICA
PERPECTIVAS DE LA CIENCIA
Y LA TECNOLOGIA
la ciencia y la tecnología se han convertido en ramas de la
actividad inseparables de la vida y el progreso de la sociedad
desde hace varias décadas. Ambos conceptos están hoy tan
interrelacionados que han llegado a considerarse como uno
solo. El estudio de sus orígenes revela, sin embargo, diferen-
cias notables. Con el fin de formalizar de manera pragmática
ambos conceptos y delimitar sus esferas de acción, se expo-
nen sus definiciones, características e interdependencias.
Tanto la ciencia como la tecnología justifican su existencia en
la búsqueda y el desarrollo de productos, servicios, medios,
herramientas y otras entidades, capaces de satisfacer las
necesidades humanas y de la vida en general.
Boletín de Northwind Traders JULIO 2023
2. Editorial
El ser humano siempre ha buscado alternativas que le per-
miten habitar y desarrollarse en los diferentes medios donde
se encuentre. Es por ello, a partir del siglo XX tanto la ciencia
como la tecnología se han ido desarrollando a pasos agigan-
tados. Vale destacar que uno de los mayores logros de la
ciencia es la creación de vacunas para contrarrestar enfer-
medades. De igual manera, con la llegada de la revolución
industrial se sentó las bases de lo que es el desarrollo tec-
nológico en el mundo, marcando un antes y un después en el
campo de la tecnología industrial. Lo que conllevo al uso de
fuentes de energías derivadas de combustibles fósiles, como
el petróleo y el carbón permitiendo que el hombre sustituye-
ra el trabajo manual por las maquinas, lo que produjo un
gran avance en la economía mundial. En la presente revista
digital se realizó una investigación de tipo documental, y en
ella se presentan diversos artículos relacionados con las
perspectivas de la Ciencia y la Tecnología.
CIENCIA Y TEC-
NOLOGÍA/historia.
La ciencia y la tecnolo-
gía constituyen hoy un
poderoso pilar del
desarrollo cultural, so-
cial, económico y, en
general, de la vida en
la sociedad moderna.
A tal punto llega su in-
fluencia que la vida ac-
tual se ha visto inunda-
da en todos sus as-
pectos por una cre-
ciente avalancha de
productos procedentes
tanto de una esfera co-
mo de la otra, cuya uti-
lización sistemática se
ha impuesto como
condición para el
desarrollo en esta eta-
pa histórica.
3. La ciencia está formada
por cuatro componentes
fundamentales:
El factor humano, repre-
sentado por los científi-
cos y por todo el perso-
nal que colabora con los
fines de la actividad cien-
tífica.
El factor social, com-
puesto por el conjunto de
relaciones que, en el
marco del trabajo, man-
tienen los científicos; ma-
nifestaciones de estas
relaciones las constitu-
yen las sociedades, los
grupos y equipos de tra-
bajo, los colegios invisi-
bles, etc.
El factor cognitivo, que
aun cuando incluye los
procesos necesarios pa-
ra generar los conoci-
mientos teóricos, meto-
dológicos, prácticos u
otros se manifiesta por
medios informales
(conferencias, intercam-
bios de reprints, etc.) o
formales (revistas cientí-
ficas, manuales, etc.) de
la comunicación científi-
ca, que son los que
esencialmente simboli-
zan a este componente.
El factor material, que
comprende tanto los ins-
trumentos, los equipos u
otros elementos que
constituyen herramientas
que los científicos utilizan
se desarrolla este tipo de
actividad.
La ciencia y la tecnología como fuerzas
productivas de la sociedad moderna
Tanto la ciencia como la tecnología se han convertido en una fuer-
za productiva inmediata de la sociedad moderna, es decir, en un
factor necesario del proceso de producción que ejerce una crecien-
te influencia no sólo sobre los elementos materiales -y hasta espiri-
tuales- de las fuerzas laborales, sino que alcanza también a todas
las esferas de la actividad humana.
La utilización sistemática de los conocimientos científicos y de las
nuevas formas materiales generadas en el sector tecnológico, se
ha impuesto como condición para el desarrollo social. Su utilización
constituye una de las tendencias que con mayor fuerza caracteriza
a la sociedad moderna y ejerce en ésta un empuje cada vez más
creciente.
La fusión de la ciencia con la tecnología y de ésta con la produc-
ción material en general, así como la conversión de la ciencia en
fuerza productiva inmediata, son rasgos característicos del cambio
cualitativo radical que actualmente se opera en las fuerzas produc-
tivas. Por ello, el progreso histórico de la ciencia y la tecnología no
es más que un aspecto del desarrollo histórico del ser humano, co-
mo la principal fuerza productiva de la sociedad.
4. Interdependencia de las esferas
científica y tecnológica
Las funciones de la ciencia y de la tecnología en
la sociedad son inseparables. Estos son dos as-
pectos de una actividad indivisible, cuyo alcance
trasciende a una variedad de instituciones socia-
les con una función primaria esencialmente ins-
trumental. A la corta o a la larga, ellas justifican
su existencia mediante la producción de conoci-
mientos prácticos, productos o técnicas nuevas y
humanamente relevantes, a los que se les pue-
da dar algún uso, que se extienden sobre un am-
plio espectro ético que va desde la satisfacción
de las necesidades básicas humanas de alimen-
tos, vivienda y salud hasta las que soportan la
poderosa estructura de una sociedad con el ar-
mamento bélico y las inversiones lucrativas
El avance del conocimien-
to científico desde el surgi-
miento de la ciencia se ba-
sa, en gran medida, en el
auge de la tecnología que
amplía las posibilidades
de observación, experi-
mentación y captación,
procesamiento, trasmisión
y utilización de la informa-
ción. A tal punto llega esta
influencia que son esca-
sos los procesos científi-
cos que no se apoyen en
la multitud de herramien-
tas tecnológicas disponi-
bles.
Pie de foto
5. Cuál es la impor-
tancia de la cien-
cia y tecnología?
Tiene un papel fun-
damental del cual se
beneficia el conjunto
de la socie-
dad: genera nuevos
conocimientos, me-
jora la educación y
aumenta nuestra ca-
lidad de vida. La
ciencia debe respon-
der a las necesida-
des de la sociedad y
a los desafíos mun-
diales.
¿Cómo influye la
ciencia y la tecnolo-
gía en la educa-
ción?
Permiten un aprendizaje
más interactivo y partici-
pativo, favoreciendo el
trabajo colaborativo en
las aulas. Se abre la po-
sibilidad de aprender a
distancia y en diferentes
contextos. Permite una
mayor flexibilidad de ho-
rarios. Posibilita que los
alumnos puedan mante-
ner un ritmo más perso-
nalizado a sus necesi-
dades
AVANCES DE LA CIENCIA Y
LA TECNOLOGIA
Los nuevos avances estarán
relacionados con áreas co-
mo las neurotecnología, la inte-
ligencia artificial, la robótica y
todo lo relacionado con la inge-
niería genética, temas que en
alguna medida están alejadas
del ciudadano del común.
6. Qué relación tienen la ciencia y
la tecnología? La ciencia y la
tecnología se diferencian en su
objetivo final: la primera busca
comprender el universo y su fun-
cionamiento, mientras que la se-
gunda no describe el mundo,
sino que lo modifica para adap-
tarlo a las necesidades huma-
nas.
La tecnología moderna
aumenta la productivi-
dad y la Eficiencia de
las actividades huma-
nas, ya que nos permi-
te realizar las tareas
en menos tiempo. Ade-
más, gracias a la gran
cantidad de informa-
ción que se dispone,
es posible tomar deci-
siones más acertadas
y reducir los errores
humanos
7. ¿Cuáles son los
logros más im-
portantes de la
ciencia?
Expandiendo nuestro
conocimiento del uni-
verso.
La Inteligencia Artifi-
cial para la predicción
de estructura de pro-
teínas.
ADN “antiguo” toma-
do del suelo revela
una nueva especie
humana.
Fármacos para el tra-
tamiento de COVID-
19.
¿Cómo ha cambiado la
tecnología en nuestras
vidas?
Las nuevas tecnologías han generado
nuevas profesiones y empleos,
nos han acercado a personas y empre-
sas de cualquier rincón
del mundo; han supuesto una revolu-
ción en la libertad de expresión y en dar
visibilidad a causas de toda índole
8. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS
Rojo O. La tecnología y la ciencia: algunas reflexiones en el
fondo, en el método y en la forma. Acta Mex Ciencia Tecnol
1987;5(20):91-3.
Ursul AD. El reflejo y la información. La Habana: Ciencias So-
ciales; 1984:122, 232.
Ziman J. An introduction to sciences studies. The philosophi-
cal and social aspects of science and technology. Cambridge:
Cambridge University; 1987:119.
Conclusión sobre la ciencia y
tecnología
Tanto la ciencia como la tecnología justifican su exis-
tencia en la búsqueda y el desarrollo de productos,
servicios, medios, herramientas y otras entidades, ca-
paces de satisfacer las necesidades humanas y de la
vida en general, problemas de salud se han solucio-
nado gracias a la ciencia y tecnología.