El documento describe la relación entre la ciencia, las matemáticas y el desarrollo tecnológico. Define la tecnología como el proceso a través del cual los humanos diseñan herramientas para controlar su entorno, y los avances tecnológicos como innovaciones que surgen para satisfacer nuevas necesidades. Explica que la ciencia influye en la mentalidad humana y orienta al futuro, y que las matemáticas han sido influenciadas por la tecnología. Concluye que la ciencia, las matemáticas y la tecnolog

1. • INTEGRANTES:
JULIANA BATISTA
VALERIA CASTELLAR
ANDRES FERNANDEZ
JENNIFER LOPEZ
DANIEL FORTICH
JOEL MADRID 10C
DESARROLLO TECNOLÓGICO
CON LOS AVANCES EN CIENCIAS,
MATEMÁTICAS Y OTRAS
DISCIPLINAS

2. ¿QUÉ ES LA TECNOLOGÍA?
 Proceso a través del cual los seres humanos diseñan
herramientas y máquinas para incrementar su control y
su comprensión del entorno material. El término
proviene de las palabras griegas tecné, que significa
'arte' u 'oficio', y logos, 'conocimiento' o 'ciencia', área
de estudio; por tanto, la tecnología es el estudio o
ciencia de los oficios.

3. ¿QUÉ ES UN AVANCE
TECNOLOGICO?
 Es el desarrollo innovador que va sufriendo la
tecnología con el paso del tiempo debido a la
aparición de nuevas necesidades lo cual motivan
al hombre a avanzar más.

4. ¿QUÉ ES EL DESARROLLO
TECNOLOGICO?
 Es el avance que ha tenido la tecnología a través
de los años y que tiene punto de inicio con la
revolución industrial. El desarrollo tecnológico se
da por la aparición de nuevas necesidades en la
vida del hombre y este desarrolla lo que tiene para
poder satisfacerlas por lo que se puede dar a
entender como la solución o mejoramiento a las
necesidades y/o problemas que se presentan en la
vida cotidiana de los seres humanos.

5. RELACIÓN
 LA CIENCIA ha llegado al punto de influir sobre la
mentalidad de la humanidad. La sociedad de hoy
no esta cautiva en las condiciones pasados o en
las presentes, sino que se orienta hacia el futuro.
La ciencia no es simplemente uno de los varios
elementos que componen las fuerzas productivas,
sino que ha pasado a ser un factor clave para el
desarrollo social, que cala cada vez más a fondo
en los diversos sectores de la vida.
 La ciencia trata de establecer verdades
universales, un conocimiento común sobre el que
exista un consenso y que se base en ideas e
información cuya validez sea independiente de los
individuos.

6. MATEMATICAS
 Las innovaciones parecen surgir a un ritmo que se
incrementa en progresión geométrica, sin tener en cuenta
los límites geográficos ni los sistemas políticos. Estas
innovaciones tienden a transformar los sistemas de cultura
tradicionales, produciéndose con frecuencia consecuencias
sociales inesperadas. Por ello, la tecnología debe
concebirse como un proceso creativo y destructivo a la vez.
 a relación entre ambas disciplinas es muy estrecha, se
produjo desde antes de la construcción de un computador
operacional; ha sido muy productiva y, al observar el
impacto en la sala de matemática, esta relación ha
generado experiencias variadas, desde el punto de vista de
lo que permite aprender y a la edad en que esos
aprendizajes son posibles; el área de las matemáticas ha
sido influido por la tecnología y, esas experiencias se han
limitado a algunos aspectos del currículo impactando de
modo no uniforme la sala de clases de matemática.

7. CONCLUSIÓN
 La ciencia, las matemáticas y la tecnología, que hoy no
tiene fronteras, se ha extendido en el mundo, cambiando
las condiciones sociales, económicas, culturales, elevando
así el nivel de vida de la humanidad por el hecho de estar
presente en la vida diaria de la humanidad la educación, la
salud, mejoran los sistemas de producción, los medios de
comunicación y transporte, crean nuevas fuentes de
energía, estimulando el constante progreso y bienestar de
la humanidad. Por todo ello, la ciencia, las matemáticas y
la tecnología han intervenido en la vida diaria, el quehacer
cotidiano y su desarrollo está íntimamente vinculado al de
la evolución de la humanidad, haciendo énfasis en el
desarrollo tecnológico por consiguiente los avances de la
ciencia ya que ambos guardan una estrecha relación en el
desenvolvimiento cotidiano de la humanidad.