Este documento presenta la nueva edición de una revista dedicada a la pedagogía e investigación educativa. Brevemente describe los objetivos de la revista, que son promover la investigación educativa de calidad, difundir prácticas pedagógicas innovadoras e incentivar la reflexión y el diálogo educativo. Agradece a los colaboradores y espera que los lectores encuentren ideas que enriquezcan su labor como educadores.

1. PEDAGOGÍA E
INVESTIGACIÓN
EDUCATIVA Aula Literaria
Explorando el futuro de la educación a
través de la investigación y la práctica
pedagógica de vanguardia.
Avances y Prácticas Innovadoras

2. Queridos lectores,
Es un placer darles la bienvenida a esta nueva edición de nuestra revista
digital dedicada al apasionante mundo de la Pedagogía e Investigación
Educativa. En esta ocasión, nos complace presentarles una selección de
artículos y reflexiones que abordan los avances y las prácticas innovadoras
que están transformando el campo de la educación.
La pedagogía, en constante evolución, se nutre de la investigación
educativa para adaptarse a las necesidades y desafíos del siglo XXI. En
esta edición, encontrarán estudios rigurosos que exploran nuevas
metodologías de enseñanza, así como análisis de prácticas pedagógicas
que han demostrado su efectividad en diversos contextos educativos.
Esta edición destaca las últimas tendencias y desarrollos en investigación
educativa, proporcionando una visión panorámica de los avances más
recientes en el campo. Esperamos que estas perspectivas inspiren y
motiven a nuestros lectores a explorar nuevas posibilidades en su práctica
pedagógica.
Finalmente, queremos agradecer a todos los autores, expertos y
colaboradores que han hecho posible esta edición. Su dedicación y pasión
por la educación son la piedra angular de nuestro trabajo.
Esperamos que disfruten de esta edición y que encuentren en sus páginas
ideas y enfoques que enriquezcan su labor como educadores. Su
compromiso con la formación de las futuras generaciones es fundamental
para construir un mundo mejor y más educado.
¡Gracias por ser parte de esta comunidad de aprendizaje e innovación!
Atentamente,
Doris Lema

3. Objetivos
General:
Promover el avance y la mejora continua del ámbito educativo a través de la difusión
de investigaciones, experiencias pedagógicas innovadoras y reflexiones críticas en el
campo de la pedagogía y la investigación educativa.
Específicos:
Fomentar la Investigación Educativa de Calidad: Impulsar la producción y difusión de
investigaciones rigurosas y pertinentes que contribuyan al conocimiento y la
innovación en la educación.
Difundir Prácticas Pedagógicas Innovadoras: Proporcionar un espacio para compartir y
analizar experiencias pedagógicas que destaquen por su originalidad, efectividad y
capacidad de adaptación a diversos contextos educativos.
Incentivar la Reflexión y el Diálogo Educativo: Estimular la reflexión crítica y el
intercambio de ideas entre educadores, investigadores y profesionales del ámbito
educativo para abordar los desafíos y oportunidades que presenta la educación en la
actualidad.

4. Contenido
Proyectos de
investigación
educativa
Impulsores del Cambio y la Innovación en la Educación..1
La Investigación Educativa como Medio para la
Profesionalización Docente..................................................2
Práctica Pedagógica
Fundamentos de Investigación Educativa:
Construyendo el Futuro del Aprendizaje..........................3
Nuevos Horizontes para la Educación..............................4
El Arte de Guiar el Aprendizaje con Pasión y
Efectividad............................................................................5
Investigación y su
relación con la
Pedagogía
La Investigación y su Intrínseca Relación con la
Pedagogía Transformando la Práctica Educativa............6
Proyectos en el Aula: Fomentando el Aprendizaje Activo
y Significativo.......................................................................7

5. Proyectos de Investigación Educativa
Impulsores del Cambio y la Innovación en la Educación
La investigación educativa se alza como el faro que guía la evolución del sistema educativo hacia horizontes de excelencia y
adaptabilidad. Dentro de este contexto, los proyectos de investigación educativa emergen como herramientas poderosas
capaces de transformar la enseñanza y el aprendizaje. En este artículo, exploraremos la importancia de los proyectos de
investigación educativa y cómo estos se han convertido en pilares fundamentales para la mejora constante del proceso
educativo.
Diseño y Propósito de los Proyectos de Investigación Educativa
Los proyectos de investigación educativa son diseñados meticulosamente para abordar cuestiones y desafíos específicos
dentro del ámbito educativo. Estos proyectos buscan generar conocimiento nuevo y valioso que contribuya a la optimización
de la calidad de la enseñanza y el aprendizaje. Basados en métodos científicos, estos proyectos
Interdisciplinariedad y Colaboración en la Investigación Educativa
Una de las fortalezas más notables de los proyectos de investigación educativa es su capacidad para trascender fronteras
disciplinarias. Al fusionar perspectivas de campos como la psicología, sociología, antropología y más, estos proyectos logran
una comprensión holística de los procesos educativos. La colaboración entre expertos de diversas disciplinas enriquece la
investigación, brindando soluciones más completas y efectivas.
Impacto en la Práctica Pedagógica
El objetivo último de los proyectos de investigación educativa no reside únicamente en la generación de conocimiento
teórico, sino en su aplicación práctica en el entorno educativo. Los resultados de estas investigaciones son una valiosa
fuente de orientación para educadores, permitiéndoles adaptar y mejorar sus métodos de enseñanza. Al implementar las
mejores prácticas derivadas de la investigación, los educadores pueden brindar experiencias de aprendizaje más efectivas y
enriquecedoras para sus estudiantes.
Fomentando la Innovación y la Adaptación
Los proyectos de investigación educativa sirven como motores de innovación en el ámbito educativo. Al abordar desafíos
actuales y futuros, estos proyectos estimulan la creación de soluciones creativas y efectivas. Además, promueven la
adaptación a un entorno educativo en constante cambio, preparando a estudiantes y educadores para enfrentar los desafíos
del siglo XXI.
Transformando la Educación a Través de la Investigación
Los proyectos de investigación educativa representan un pilar fundamental en la evolución y mejora del sistema educativo.
Su capacidad para generar conocimiento valioso y aplicable, su enfoque interdisciplinario y su impacto directo en la práctica
pedagógica los convierten en herramientas invaluables para educadores y expertos en el campo de la educación. Al adoptar
y fomentar proyectos de investigación educativa, estamos comprometidos con la creación de un futuro educativo más
enriquecedor y adaptado a las necesidades de cada estudiante.
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6. La Investigación Educativa como Medio para la
Profesionalización Docente.
Integrar la investigación educativa en la práctica docente no solo implica el consumo de estudios y evidencia, sino
también la capacidad de aplicar estos conocimientos de manera efectiva en el aula. Los educadores que se
involucran en la investigación educativa tienen la oportunidad de diseñar y probar nuevas estrategias pedagógicas,
evaluar su impacto y ajustar su enfoque en función de los resultados obtenidos.
Cuando los educadores se convierten en agentes activos de la investigación educativa, los beneficios se traducen
directamente en un mejor rendimiento académico y desarrollo integral de los estudiantes. Además, los docentes
encuentran en la investigación una fuente de motivación y satisfacción profesional, al ver cómo sus esfuerzos
contribuyen al crecimiento y éxito de sus alumnos.
La investigación educativa no es solo una herramienta valiosa para los académicos, sino un medio fundamental
para la profesionalización docente y, por ende, para la mejora de la educación en su conjunto. Al integrar la
investigación en la práctica pedagógica, los educadores se convierten en agentes activos de cambio y se
posicionan como pilares de una educación de calidad y relevante para el siglo XXI. Este compromiso con la
investigación educativa no solo enriquece la labor docente, sino que también moldea el futuro de las generaciones
venideras.
En un mundo en constante evolución, la educación desempeña un papel fundamental en la formación de
ciudadanos capaces de enfrentar los desafíos de la sociedad contemporánea. En este contexto, la
profesionalización docente emerge como un factor crucial para garantizar la calidad y relevancia del proceso
educativo. La investigación educativa se erige como una herramienta esencial en este camino hacia la excelencia
pedagógica, proporcionando a los educadores las bases teóricas y empíricas necesarias para una práctica docente
efectiva y en constante mejora.
La profesión de docente es una de las más influyentes y valiosas en la sociedad, pues recae sobre ellos la
responsabilidad de formar a las futuras generaciones. En este sentido, la formación y desarrollo profesional de los
educadores se convierte en un pilar central para garantizar una educación de calidad. La profesionalización
docente no solo implica la adquisición de conocimientos y habilidades pedagógicas, sino también una continua
actualización y adaptación a las necesidades cambiantes de los estudiantes y del entorno educativo.
La investigación educativa se presenta como una herramienta poderosa para el crecimiento y desarrollo
profesional de los docentes. Al brindarles acceso a evidencia empírica y teórica sobre prácticas efectivas, la
investigación educa a los educadores y les proporciona las bases sólidas para tomar decisiones fundamentadas en
el aula. Los estudios e investigaciones en educación ofrecen perspectivas valiosos sobre el aprendizaje, la
motivación y las mejores estrategias pedagógicas, permitiendo a los docentes adaptar sus métodos de enseñanza
a las necesidades específicas de sus estudiantes.
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7. Fundamentos de Investigación
Educativa: Construyendo el Futuro
del Aprendizaje.
Metodología Rigurosa: La selección de la metodología de
investigación es crucial. Ya sea cuantitativa, cualitativa o
mixta, debe ser elegida de manera deliberada y alineada
con los objetivos del estudio.
Recopilación y Análisis de Datos: La recopilación de
datos, sea a través de encuestas, entrevistas o
observaciones, debe realizarse de manera ética y
sistemática. Posteriormente, un análisis cuidadoso de los
datos brinda las respuestas a las preguntas planteadas.
Ética en la Investigación Educativa
La integridad ética es esencial en la investigación
educativa. Los participantes deben ser tratados con
respeto y consideración, y su confidencialidad debe ser
protegida. Los investigadores tienen la responsabilidad
de garantizar que el estudio no cause daño y que los
resultados sean utilizados de manera ética y
responsable.
Aplicación Práctica de los Resultados de Investigación
La investigación educativa no debe limitarse a la
acumulación de conocimiento teórico, sino que debe ser
aplicada en la práctica pedagógica. Los resultados deben
ser compartidos y discutidos con la comunidad educativa,
contribuyendo así a la mejora continua del sistema
educativo.
Transformando la Educación a través de la Investigación
La investigación educativa, sustentada en sólidos
fundamentos, representa una poderosa herramienta para
el desarrollo y evolución del ámbito educativo. Al abrazar
estos principios, los educadores y profesionales de la
educación se convierten en agentes activos del cambio,
contribuyendo al avance y enriquecimiento del proceso
de enseñanza-aprendizaje y, en última instancia, al futuro
de la sociedad. La investigación educativa no es solo una
disciplina, es un compromiso con la excelencia en la
educación.
La investigación educativa, piedra angular del
progreso en el ámbito pedagógico, representa una
herramienta invaluable para la mejora continua de la
educación. En este artículo, exploraremos los
fundamentos esenciales que sustentan este campo,
destacando su importancia en la evolución y
perfeccionamiento del proceso de enseñanza-
aprendizaje.
El Propósito de la Investigación Educativa
La investigación educativa busca entender, analizar
y mejorar los procesos de enseñanza y aprendizaje
en entornos educativos diversos. Su objetivo no solo
radica en la adquisición de conocimientos, sino en la
creación de un cuerpo de evidencia que guíe las
prácticas pedagógicas y promueva la excelencia en
la educación.
Pilares Fundamentales de la Investigación Educativa
Formulación de Preguntas de Investigación
Pertinentes: Todo estudio educativo comienza con
una pregunta clara y específica. Estas interrogantes
guían la investigación y establecen el rumbo hacia la
obtención de respuestas fundamentadas.
Revisión Bibliográfica y Marco Teórico: La
investigación educativa se nutre del conocimiento
existente en el campo. Una revisión exhaustiva de la
literatura y la construcción de un marco teórico
sólido proporcionan el contexto y la base conceptual
necesaria para el estudio.
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8. ENFOQUES EN LA INVESTIGACIÓN EDUCATIVA DEL SIGLO XXI
Nuevos Horizontes para la
Educación
En el dinámico panorama educativo del siglo XXI, la investigación en el
ámbito educativo ha evolucionado para abordar los desafíos y
oportunidades que enfrentan los sistemas educativos a nivel global. En
este artículo, exploraremos los enfoques emergentes que están dando
forma a la investigación educativa contemporánea y su impacto en la
mejora de la calidad y la equidad en la educación.
Enfoque Holístico en la Educación
Uno de los enfoques predominantes en la investigación educativa del
siglo XXI es la comprensión de la educación como un sistema
interconectado en el que intervienen múltiples factores. Esto implica
considerar no solo los aspectos pedagógicos, sino también los sociales,
emocionales y culturales que influyen en el proceso de aprendizaje. La
investigación holística busca desarrollar estrategias y políticas que
promuevan una educación inclusiva y adaptada a la diversidad de los
estudiantes.
El auge de la tecnología ha revolucionado la educación y ha abierto
nuevas posibilidades para la investigación educativa. Los enfoques
centrados en la tecnología exploran cómo las herramientas digitales, la
inteligencia artificial y las plataformas de aprendizaje en línea pueden
potenciar la enseñanza y el aprendizaje. Además, se investiga cómo
adaptar la educación para aprovechar al máximo estas tecnologías,
asegurando que lleguen a todos los estudiantes, independientemente
de su acceso o habilidades digitales.
En el siglo XXI, se promueve la conexión estrecha entre la investigación
y la práctica docente. La investigación basada en la evidencia busca
que los educadores tomen decisiones informadas en el aula, utilizando
datos y estudios empíricos para guiar sus prácticas. Además, se
fomenta la reflexión constante sobre la propia labor docente,
permitiendo ajustes y mejoras continuas en la enseñanza.
La investigación educativa contemporánea también destaca la
importancia de la participación activa de los diferentes actores en el
proceso educativo. Esto incluye a estudiantes, padres, docentes y
comunidades locales. La investigación participativa busca involucrar a
estas partes interesadas en el diseño, implementación y evaluación de
programas educativos, asegurando que las soluciones propuestas sean
relevantes y efectivas.
Los enfoques en la investigación educativa del siglo XXI reflejan una
comprensión más completa y dinámica de la educación como un
proceso multidimensional. Al adoptar estos enfoques, los educadores y
los investigadores están contribuyendo a la transformación de la
educación para preparar a los estudiantes para los desafíos y
oportunidades de un mundo en constante cambio. La investigación
educativa del siglo XXI es más que una herramienta, es un motor de
progreso en la búsqueda de una educación de calidad y relevante para
todos.
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9. PRÁCTICA PEDAGÓGICA: EL ARTE DE GUIAR EL APRENDIZAJE CON
PASIÓN Y EFECTIVIDAD.
La práctica pedagógica es el núcleo
pulsante de la educación, donde se
entrelazan la pasión por enseñar y el
compromiso con el aprendizaje de los
estudiantes. En este artículo,
exploraremos la esencia de la
práctica pedagógica, destacando su
importancia en la formación de
ciudadanos críticos, creativos y
comprometidos con el conocimiento.
El Rol del Pedagogo: Más que un
Transmisor de Conocimiento: La
práctica pedagógica va más allá de la
simple transmisión de información. Un
pedagogo es un guía, un motivador y
un facilitador del proceso de
aprendizaje. Se trata de un arquitecto
del conocimiento, que diseña
experiencias educativas que inspiran
y empoderan a los estudiantes.
Adaptación y Diversificación en la
Práctica Pedagógica: Cada grupo de
estudiantes es único, con habilidades,
intereses y necesidades individuales.
La práctica pedagógica eficaz implica
la capacidad de adaptar y diferenciar el
enfoque de enseñanza para satisfacer
estas variadas características. Al
reconocer y responder a la diversidad,
el pedagogo crea un ambiente inclusivo
y enriquecedor para todos.
El Legado de la Práctica
Pedagógica: La práctica
pedagógica no es solo una
profesión, es una vocación que deja
una marca duradera en las vidas de
los estudiantes. Cada pedagogo es
un agente de cambio y un
constructor de futuros. Al
comprometerse con la excelencia
en la enseñanza, se construyen las
bases para una sociedad educada,
crítica y capaz de enfrentar los
desafíos del mañana. La práctica
pedagógica es el alma de la
educación, una guía que ilumina el
camino hacia el conocimiento y el
crecimiento personal.
Fomentando la Curiosidad y el
Pensamiento Crítico: La práctica
pedagógica exitosa busca encender la
chispa de la curiosidad en los
estudiantes. A través de preguntas
provocativas, desafíos intelectuales y
actividades estimulantes, se fomenta
el pensamiento crítico y la exploración
activa del conocimiento. El objetivo es
cultivar mentes inquisitivas y
autónomas, capaces de analizar,
cuestionar y crear.
La Importancia de la
Retroalimentación y la Evaluación
Formativa: La práctica pedagógica
no se limita a la entrega de
contenido, sino que también
incluye el monitoreo del progreso
de los estudiantes. La
retroalimentación oportuna y
constructiva, así como la
evaluación formativa, permiten
ajustes y mejoras continuas en la
enseñanza. Este ciclo de
retroalimentación contribuye al
crecimiento y desarrollo integral
de los estudiantes.
La Ética en la Práctica Pedagógica: La
responsabilidad ética es un pilar esencial
de la práctica pedagógica. Implica el
respeto por la dignidad y el bienestar de
cada estudiante, así como la promoción
de un ambiente seguro y enriquecedor
para el aprendizaje. La ética en la práctica
pedagógica se traduce en la creación de
relaciones de confianza y respeto mutuo
entre educadores y estudiantes.
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10. La Investigación y su Intrínseca Relación con la Pedagogía
Transformando la Práctica Educativa.
La Pedagogía como Inspiración para la Investigación
Por otro lado, la pedagogía misma puede ser una fuente de
inspiración para la investigación educativa. Las
experiencias y desafíos en el aula pueden plantear
preguntas valiosas que merecen ser exploradas a través de
estudios rigurosos. La observación directa de la dinámica
de enseñanza y aprendizaje brinda una perspectiva única
que puede impulsar investigaciones innovadoras.
Desarrollo de Estrategias Inclusivas y Personalizadas
La investigación en pedagogía también es fundamental
para abordar la diversidad de estudiantes en el aula. Al
comprender cómo diferentes enfoques pedagógicos
impactan a diversos grupos de estudiantes, se pueden
desarrollar estrategias inclusivas y personalizadas que
atiendan a las necesidades individuales y promuevan un
ambiente de aprendizaje equitativo.
La Investigación y la Pedagogía como Catalizadores de la
Transformación Educativa
En última instancia, la investigación y la pedagogía
convergen para impulsar la transformación del sistema
educativo en su conjunto. Esta sinergia entre teoría y
práctica es lo que impulsa el progreso en la educación,
asegurando que los métodos de enseñanza estén
respaldados por evidencia y adaptados a un mundo en
constante cambio.
Una Relación Sustancial para un Futuro Educativo
Brillante
La interacción dinámica entre la investigación y la
pedagogía es esencial para la evolución y el fortalecimiento
de la educación. Esta relación no solo enriquece la práctica
docente, sino que también sienta las bases para una
educación de calidad y pertinente en el siglo XXI.
La investigación y la pedagogía son dos pilares
fundamentales en la construcción de un sistema
educativo sólido y efectivo. Estas dos disciplinas no
solo coexisten, sino que están intrínsecamente
entrelazadas, formando un tejido vital para la mejora
continua de la enseñanza y el aprendizaje. En este
artículo, exploraremos cómo la investigación y la
pedagogía se complementan y enriquecen
mutuamente, llevando la educación a nuevas alturas
de calidad y relevancia.
La Investigación como Motor de Innovación
Pedagógica
La investigación educativa se erige como el faro que
guía la evolución de la pedagogía. Al indagar en
métodos, teorías y enfoques pedagógicos, la
investigación proporciona a los educadores las
herramientas necesarias para desarrollar prácticas
más efectivas y adaptadas a las necesidades
cambiantes de los estudiantes.
Adaptación de Prácticas Basadas en Evidencia
La relación entre investigación y pedagogía se
vuelve evidente cuando se aplican hallazgos de
investigación en la práctica docente. Los
educadores que están al tanto de los avances y
estudios en el campo pueden ajustar sus enfoques
para maximizar el impacto en el aprendizaje de los
estudiantes. Esto no solo beneficia a los docentes,
sino que también eleva la calidad de la educación
ofrecida.
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11. PROYECTOS EN EL AULA:
FOMENTANDO EL APRENDIZAJE
ACTIVO Y SIGNIFICATIVO
En el corazón de la educación efectiva se encuentra la idea
de que los estudiantes son agentes activos de su propio
aprendizaje. Los proyectos en el aula representan una
poderosa herramienta para llevar esta filosofía a la práctica.
En este artículo, exploraremos cómo los proyectos pueden
transformar el proceso de enseñanza y aprendizaje,
permitiendo a los estudiantes aplicar el conocimiento de
manera creativa y significativa.
Los proyectos en el aula implican la planificación y
ejecución de actividades centradas en la resolución de
problemas o la exploración de un tema específico. Estos
proyectos van más allá de la memorización de hechos y
promueven habilidades como la investigación, la
colaboración, la resolución de problemas y la comunicación
efectiva.
Al incorporar proyectos en el aula, se fomenta un enfoque
de aprendizaje activo. Los estudiantes no solo adquieren
conocimientos, sino que también se convierten en
constructores activos de su propio entendimiento. A través
de la participación activa en la planificación y ejecución de
proyectos, los estudiantes se empoderan y se involucran de
manera profunda con el contenido.
Los proyectos en el aula ofrecen la oportunidad de abordar
temas complejos y desafiantes. Los estudiantes se
enfrentan a problemas auténticos que requieren
pensamiento crítico y creativo para ser resueltos. Este
enfoque despierta la curiosidad y el interés intrínseco de los
estudiantes, fomentando un compromiso más profundo con
el aprendizaje.
Además del contenido específico del proyecto, los
estudiantes desarrollan una serie de habilidades
transferibles. La investigación, la comunicación efectiva, el
trabajo en equipo y la gestión del tiempo son solo algunas
de las competencias que se fortalecen a través de la
participación en proyectos en el aula. Estas habilidades son
invaluables en la preparación de los estudiantes para los
desafíos del mundo real.
Los proyectos en el aula proporcionan un espacio para la
creatividad y la innovación. Los estudiantes tienen la
libertad de explorar ideas, probar soluciones y expresar su
creatividad de manera auténtica. Esta libertad fomenta la
confianza en sí mismos y el desarrollo de la capacidad de
pensar de manera original.
Los proyectos en el aula no solo son una herramienta
pedagógica, son un medio para empoderar a los estudiantes
y transformar la experiencia educativa. Al permitirles tomar
las riendas de su propio aprendizaje, los proyectos cultivan
el amor por el conocimiento y preparan a los estudiantes
para enfrentar los desafíos del siglo XXI. Los proyectos en el
aula son más que actividades, son una invitación a descubrir,
crear y aprender de manera significativa.
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12. En este viaje a través de la investigación y la
práctica pedagógica, hemos explorado los
cimientos y las innovaciones que impulsan la
educación hacia nuevos horizontes. La
interacción entre la investigación y la
pedagogía se revela como un motor de
cambio, uniendo la teoría y la práctica en la
búsqueda de una educación de calidad y
Cada artículo, cada reflexión y cada estudio
compartido en estas páginas es un testimonio
del compromiso inquebrantable de
educadores, investigadores y profesionales
del ámbito educativo en la construcción de un
futuro educativo vibrante y enriquecedor.
A medida que cerramos esta edición,
invitamos a cada lector a llevar consigo el
espíritu de la investigación y la pasión por la
pedagogía en su propio camino educativo.
Que cada aula sea un laboratorio de
descubrimiento, cada enseñanza una
inspiración y cada aprendizaje un paso hacia
un mundo mejor y más educado.
Agradecemos a todos los contribuyentes y
lectores por ser parte de esta travesía. Juntos,
continuamos transformando la educación y,
con ella, el futuro de generaciones por venir.
¡Hasta la próxima edición, donde seguiremos
explorando los horizontes ilimitados de la
educación!
Doris Lema
El Equipo Editorial
TRANSFORMANDO LA EDUCACIÓN, INSPIRANDO EL
FUTURO