Este documento describe la estructura de gobierno y coordinación de los centros educativos. Explica que existen órganos unipersonales como el director, jefe de estudios y secretario, y órganos colegiados como el consejo escolar y claustro de profesores. También describe los órganos de coordinación como la Comisión de Coordinación Pedagógica y los equipos de ciclo, así como los órganos de participación como el Consejo Escolar y la Asociación de Madres y Padres de Alumnos.

1. ÓRGANOS DE GOBIERNO,
COORDINACIÓN Y
PARTICIPACIÓN DE LOS
CENTROS EDUCATIVOS

2. ÓRGANOS DE GOBIERNO
 UNIPERSONALES
Formados por el Equipo Directivo
o Director
o Jefe de estudios
o Secretario
 ÓRGANOS COLEGIADOS
o Consejo escolar
o Claustro profesores

3. ÓRGANOS DE GOBIERNO
Unipersonales
o Director
o Jefe de estudios
o Secretario

4. DIRECTOR
 Nombramiento
- Aprobar las propuestas pedagógicas y educativas, la PGA
y planes institucionales del centro.
- Superar programa de formación inicial (Administraciones
educativas). Aspirantes con experiencia de al menos 2 años
estarán exentos de este programa.
- La Administración educativa nombrará al director (4 años)

5.  Selección del director
- Se le nombra por igualdad, capacidad, publicidad
y mérito.
- Todos los que se presentan pueden ser elegidos
(igualdad de oportunidades).
- La comunidad educativa es la encargada de
nombrar al director y está formada por:
 Representantes de la comunidad educativa
 Representantes de los padres del centro (25%)
 Representantes de los profesores del centro(25%)

6. Funciones
Aprobar las propuestas pedagógicas y educativas, la PGA
y planes institucionales del centro.
- Dirigir y coordinar todas las actividades del centro.
- Representar a la Administración educativa
- Ejercer la dirección pedagógica y la jefatura de todo el personal del
centro
- Garantizar el cumplimiento de las leyes, aprobar los proyectos y las
normas de la Ley Orgánica
- Favorecer la convivencia en el centro e impulsar la colaboración de las
familias
- Impulsar las evaluaciones internas del centro y colaborar con las
externas

7. - Realizar las contrataciones de obras, servicios y
suministros
- Convocar y presidir los actos académicos del consejo
escolar y del claustro del profesorado
- Proponer a la Administración educativa el nombramiento
y cese de los miembros del Equipo directivo.
- Aprobar la PGA.
- Decidir sobre la admisión de alumnos.
- Fijar las directrices para la colaboración, con fines
educativos y culturales, con las administraciones locales.
- Aprobar la obtención de recursos complementarios

8. JEFE DE ESTUDIOS
Coordinar toda la parte pedagógica del centro
- Sustituir al director en caso de ausencia o enfermedad.
- Coordinar las actividades de carácter académico, de orientación
y complementarias de maestros y alumnos en relación con el
proyecto educativo.
-Elaborar el horario académico, los periodos de recreo y
actividades no lectivas.
- Coordinar las tareas de los equipos de ciclo.
- Coordinar y dirigir la acción de los tutores.
-Planificar y organizar las actividades de formación de profesores.
- Organizar los actos académicos.
- Fomentar y orientar la participación de los alumnos.
- Favorecer la convivencia en el centro.

9. SECRETARIO
Coordinar la parte administrativa del centro
- Ordenar el régimen administrativo del centro.
- Actuar como secretario de los colegiados de gobierno del centro
(levantar acta y acuerdos).
- Custodiar los libros oficiales y archivos del centro.
- Expedir las certificaciones que soliciten las autoridades y los
interesados.
- Realizar el inventario del centro, adquirir el material y
equipamiento del centro.
- Ejercer la jefatura del personal de administración y servicios
adscritos al centro y controlar la asistencia al trabajo.
- Elaboración del horario del personal de administración y servicios.
- Elaborar el anteproyecto del presupuesto y ordenar el régimen
económico del centro (contabilidad).

10. Colegiados
o Consejo escolar
o Claustro de profesores

11. El consejo escolar
Presidente(Director)
Jefe de estudios
Profesores
Padres y alumnos
Representante del personal
administrativo
Secretario
Concejal o representante del
Ayto.

12. Funciones
No aprueba ni decide nada. No sanciona a los profesores
- Aprobar y evaluar los proyectos, las normas y la PGA.
- Conocer las candidaturas y los proyectos de dirección.
- Participar en la selección del director.
- Decidir sobre la admisión de alumnos.
- Conocer la resolución de conflictos.
- Proponer medidas e iniciativas que favorezcan la convivencia.
- Promover la conservación y renovación de las instalaciones y
equipo escolar.
- Fijar las directrices para la colaboración con fines educativos con
las administraciones locales.
- Analizar y valorar el funcionamiento general del centro.
- Elaborar propuestas e informes sobre el funcionamiento del
centro.

13. Claustro
Presidente
(director)
Todos los
profesores

14. Funciones
Aprobar los proyectos curriculares de etapa
- Planificar, coordinar, decidir e informar sobre todos los
aspectos docentes.
- Reunión mínimo una vez cada trimestre, convocada por el
director para valorar la evaluación de los alumnos y la
situación económica.
- Asistencia a las sesiones del claustro.
- Formular propuestas dirigidas al equipo directivo, para la
elaboración del proyecto educativo y la PGA.
- Establecer los criterios, aprobarlos y evaluarlos y decidir las
posibles modificaciones de los proyectos curriculares de etapa.
- Aprobar los aspectos docentes de la PGA.

15. - Promover iniciativas en el ámbito de la
experimentación y la investigación pedagógica.
- Elegir a sus representantes en el consejo escolar.
- Analizar y valorar los resultados de la evaluación y
evaluar los aspectos docentes del proyecto educativo y
la PGA.
- Participar en la planificación de la formación del
profesorado y elegir a sus representantes.
- Aprobar los criterios pedagógicos para elaborar los
horarios de los profesores y alumnos.
- Aprobar la planificación general de las sesiones de
evaluación.

16. ÓRGANOS DE COORDINACIÓN
 CCP (Comisión Coordinación Pedagógica)
 Constitución
 Funciones.
 EQUIPO DE CICLO
 JUNTA DE PROFESORES O DE EVALUACIÓN
 ORIENTACIÓN Y TUTORIA

17. CCP
Presidente
(director)
Jefe de
estudios
Coordinadores
de los ciclos y
de las TIC
Orientador
Profesor de
pedagogía
terapéutica

18.  Funciones
- Se reúnen mensualmente.
- Establecer, supervisar y coordinar las directrices
generales para la elaboración y la revisión de los proyectos.
- Elaborar la propuesta de organización de la orientación
educativa y del PAT.
- Elaborar la propuesta de criterios y procedimientos para
realizar las adaptaciones curriculares.
- Fomentar la evaluación de todas las actividades y
proyectos de centro.
- Proponer al claustro:
- Los proyectos curriculares de etapa, velar por el cumplimiento y
posterior evaluación de los proyectos curriculares.
- Planificación general de las sesiones de evaluación y calificación.
- Evaluar el proyecto curricular de cada etapa, los aspectos
docentes, la PGA, la evaluación del aprendizaje y el proceso de
enseñanza.

19. EQUIPO DE CICLO
Elaborar el proyecto curricular de etapa y tener en
cuenta las propuestas de la CCP
 Funciones
- Organizar y desarrollar, bajo la supervisión de la jefa de
estudios, las enseñanzas propias de cada ciclo.
- Se reúnen una vez por semana.
- Lo constituyen todos los maestros de ciclo que imparten
clase en él.
- Formular propuestas al equipo directivo y al claustro,
relativas a la elaboración del proyecto educativo y la PGA.
- Formular propuestas a la comisión de coordina con
pedagógica relativas a la elaboración de los proyectos
curriculares de etapa.
- Mantener actualizada la metodología didáctica.
- Organizar y realizar las actividades complementarias y
extraescolares.

20. Junta de profesores
Profesores Alumnos
PAS (personal
administrativo
de servicios)

21.  Funciones
Su composición se renueva en los primeros meses del curso
académico.
- Planificar, organizar y controlar las enseñanzas impartidas.
- Elaborar planes de estudio y de organización docente.
- Coordinar la actividad docente de los departamentos.
- Supervisar los programas docentes.
-Controlar el cumplimiento de la docencia y tutorías de las
enseñanzas.
-Expedir certificaciones académicas y llevar a cabo las funciones
administrativas.
-Gestionar el presupuesto que se le asigne por la universidad y
mantener los servicios de apoyo a la docencia.
- Realizar actividades y de formación complementaria.
-Articular la participación de sus miembros de los órganos de
gobierno y la figura del profesor tutor.

22. JUNTA DE EVALUACIÓN
Funciones
- Las administraciones educativas elaboraran planes
para la evaluación de la función docente. Deben ser
públicos e incluirán los fines y los criterios precisos de
la valoración y la forma de participación del
profesorado, comunidad educativa y la propia
administración.
- Disponer los procedimientos para que los resultados
de la valoración de la función docente sean tenidos en
cuenta.

23. ORIENTACIÓN Y TUTORIA
Cada grupo tendrá un profesor/ tutor que será designado por el director
a propuesta del jefe de estudios
 Funciones
- Participar en el desarrollo del PAT y en actividades de orientación.
- Coordinar el proceso de evaluación de los alumnos y adoptar la decisión
que proceda.
- Atender a las dificultades de aprendizaje de los alumnos.
- Facilitar la integración y fomentar la participación de los alumnos.
- Orientar y asesorar a los alumnos sobre sus posibilidades educativas.
- Colaborar con el EOE y psicopedagógica.
- Encauzar los problemas de los alumnos.
- Informa a los padres, profesores, y alumnos sobre las actividades
docentes y el rendimiento académico.
- Facilitar la cooperación educativa entre los profesores y los padres de
los alumnos.
- Atender y cuidar a los alumnos en los periodos de recreo y actividades
no lectivas

24. ÓRGANOS DE PARTICIPACIÓN
 CONSEJO ESCOLAR
 AMPA
 ASOCIACIÓN DE ALUMNOS

25. AMPA
 Funciones
-Elevar al consejo escolar propuestas para la elaboración del
proyecto educativo y la PGA. Informar al consejo escolar de las
decisiones que se toman.
- Informar a los padres de su actividad.
- Recibir información del consejo escolar sobre los temas tratados
y elaborar propuestas.
-Elaborar informes para el consejos escolar y propuestas de
modificación.
-Formular propuestas para la realización de actividades
complementarias.
- Conocer los resultados académicos y valoración de los mismos,
realizadas por el consejo escolar.
- Recibir información sobre los libros de texto y material didáctico.
- Fomentar la colaboración entre padres y madres y profesores.
- Utilizar las instalaciones del centro.