Organización del centro LOE

1. ESTRUCTURAS ORGANIZATIVAS
Órganos de Dirección
Órganos de Coordinación Docente
Órganos de Representación

2. ÓRGANOS DE DIRECCIÓN
 Órganos Unipersonales:
-Director.
-Jefe de Estudios.
-Administrador/Secretario.
 Órganos Colegiados:
-Claustro de Profesores.
-Consejo Escolar.

3. ÓRGANOS DE DIRECCIÓN UNIPERSONALES
 Director:
-Ostentar la representación del centro
-Dirigir y coordinar todas las actividades
del centro
-Ejercer la dirección pedagógica, promover
la innovación educativa;impulsar planes para
el PEC
-Garantizar el cumplimiento de las leyes
-Ejercer la jefatura de todo el personal
adscrito al centro
-Favorecer la convivencia, imponer normas
disciplinarias
-Impulsar la colaboración con familias,
instituciones y otros organismos.
.

4. ÓRGANOS DE DIRECCIÓN UNIPERSONALES
-Impulsar las evaluaciones internas del
centro y colaborar con las evaluaciones
externas y evaluación del profesorado.
-Convocar y presidir los actos académicos,
sesiones del Consejo Escolar y del Centro.
-Realizar contrataciones de obras,
servicios, autorizar pagos, visar
certificaciones y documentos oficiales del
centro
-Proponer a la Administración educativa el
nombramiento y cese de los miembros del
equipo directivo, previa información al
Claustro y Consejo Escolar.

5. ÓRGANOS DE DIRECCIÓN UNIPERSONALES
 Jefe de Estudios:
-Ejercer, por delegación de la dirección y
bajo su autoridad, la jefatura del personal
docente en todo lo relativo al régimen
académico y controlar la asistencia al
trabajo del mismo.
-Sustituir al director o directora en caso
de vacante, ausencia o enfermedad
-Coordinar las actividades de carácter
académico y de orientación
-Elaborar, en colaboración con los restantes
miembros del equipo directivo, el horario
general del centro, así como los horarios
académicos del alumnado y de los maestros y
maestras así como velar por su estricto
cumplimiento.

6. ÓRGANOS DE DIRECCIÓN UNIPERSONALES
-Coordinar las actividades de los
coordinadores de ciclo.
-Coordinar y dirigir la acción de los
tutores y tutoras conforme al plan de
orientación y acción tutorial.
-Coordinar la realización de las actividades
de perfeccionamiento de los maestros y
maestras.
-Organizar la atención y el cuidado del
alumnado en los períodos de recreo y en
otras actividades no lectivas.
-Promover la realización de actividades
extraescolares

7. ÓRGANOS DE DIRECCIÓN UNIPERSONALES
-Facilitar la información sobre la vida del
centro a los distintos sectores de la
comunidad educativa.
-Fomentar la participación de los distintos
sectores de la comunidad educativa.

8. ÓRGANOS DE DIRECCIÓN UNIPERSONALES
 Secretario:
-Ordenar el régimen administrativo del
centro, de conformidad con las directrices
del director.
-Actuar como secretario de los órganos
colegiados de gobierno del centro, levantar
acta de las sesiones y dar fe de los
acuerdos con el visto bueno del director.
-Custodiar los libros y archivos del centro.
-Expedir las certificaciones que soliciten
las autoridades y los interesados.
-Realizar el inventario general del centro y
mantenerlo actualizado.

9. ÓRGANOS DE DIRECCIÓN UNIPERSONALES
-Custodiar y disponer la utilización de los
medios, informáticos, audiovisuales y del
resto del material didáctico.
-Ejercer, por delegación del director y bajo
su autoridad, la jefatura del personal de
administración y de servicios adscrito al
centro.
-Elaborar el anteproyecto de presupuesto del
centro.
-Ordenar el régimen económico del centro, de
conformidad con las instrucciones del
director, realizar la contabilidad y rendir

10. ÓRGANOS DE DIRECCIÓN UNIPERSONALES
cuentas ante las autoridades
correspondientes.
-Participar en la elaboración de la
propuesta de proyecto educativo y de la
programación general anual, junto con el
resto del equipo directivo.
-Velar por el mantenimiento material del
centro en todos sus aspectos, de acuerdo con
las indicaciones del director.

11. ÓRGANOS DE DIRECCIÓN
COLEGIADOS
 Claustro de Profesores:
-Formular al equipo directivo y al Consejo
Escolar propuestas para la elaboración de
los proyectos del centro y de la
programación general anual.
-Aprobar y evaluar la concreción del
currículo y todos los aspectos educativos de
los proyectos y de la programación general
anual.
-Fijar los criterios referentes a la
orientación, tutoría, evaluación y
recuperación de los alumnos.
-Promover iniciativas en el ámbito de la
experimentación y de la investigación
pedagógica y en la formación del profesorado
del centro.

12. ÓRGANOS DE DIRECCIÓN
COLEGIADOS
-Elegir sus representantes en el Consejo
Escolar del centro y participar en la
selección del director en los términos
establecidos por la presente Ley.
-Conocer las candidaturas a la dirección y
los proyectos de dirección presentados por
los candidatos.
-Analizar y valorar el funcionamiento
general del centro, la evolución del
rendimiento escolar y los resultados de las
evaluaciones internas y externas en las que
participe el centro.
-Informar las normas de organización y
funcionamiento del centro.

13. ÓRGANOS DE DIRECCIÓN
COLEGIADOS
-Conocer la resolución de conflictos
disciplinarios y la imposición de sanciones
y velar por que éstas se atengan a la
normativa vigente.
-Proponer medidas e iniciativas que
favorezcan la convivencia en el centro.
-Cualesquiera otras que le sean atribuidas
por la Administración educativa o por las
respectivas normas de organización y
funcionamiento

14. ÓRGANOS DE DIRECCIÓN
COLEGIADOS
Consejo Escolar:
-Aprobar y evaluar los proyectos y las
normas del centro:
 PEC
 Proyecto de gestión económica
 Normas de organización y funcionamiento
 Programación General Anual
-Conocer las candidaturas a la dirección y
los proyectos de dirección
-Participar en la selección del Director del
centro. Por mayoría de dos tercios, proponer
la revocación del nombramiento del Director.

15. ÓRGANOS DE DIRECCIÓN
COLEGIADOS
-Decidir sobre la admisión de alumnos.
-Conocer la resolución de conflictos
disciplinarios y velar por el cumplimiento
de la normativa vigente. A instancia de
padres o tutores podrá revisar las
decisiones disciplinarias tomadas por el
Director y proponer nuevas medidas.
-Proponer medidas que favorezcan la
convivencia
-Promover la conservación y renovación de
instalaciones, equipos…

16. ÓRGANOS DE DIRECCIÓN
COLEGIADOS
-Analizar y valorar el funcionamiento
general del centro, la evolución del
rendimiento escolar y los resultados de las
evaluaciones internas y externas en las que
participe el Centro.

17. ÓRGANOS DE COORDINACIÓN
DOCENTE
 Comisión de Coordinación Pedagógica
 Equipos de Ciclo
 Coordinador/a de Ciclo
 Tutoría

18. ÓRGANOS DE COORDINACIÓN
DOCENTE
 Comisión de Coordinación Pedagógica:
-Establecer las directrices generales para
la elaboración y revisión de las
concreciones curriculares
-Establecer las directrices generales para
la elaboración y revisión de las
programaciones didácticas de los
departamentos, del plan de orientación
académica y profesional y del plan de acción
tutorial, incluidos en el proyecto
curricular de etapa.
-Proponer al claustro las concreciones
curriculares para su aprobación.

19. ÓRGANOS DE COORDINACIÓN
DOCENTE
-Velar por el cumplimiento y posterior
evaluación de las concreciones curriculares
de etapa.
-Proponer al claustro la planificación
general de las sesiones de evaluación y
calendario de exámenes o pruebas
extraordinarias, de acuerdo con la jefatura
de estudios.
-Proponer al claustro de profesores el plan
para evaluar las concreciones curriculares
de cada etapa, los aspectos docentes del
proyecto educativo y la programación general
anual.

20. ÓRGANOS DE COORDINACIÓN
DOCENTE
 Equipos de Ciclo:
-Formular propuestas al Equipo Directivo y
al Claustro relativas a la elaboración del
Proyecto Educativo y a la Programación
General Anual.
-Formular propuestas a la Comisión de
Coordinación Pedagógica relativas a la
elaboración de las concreciones curriculares
de Etapa.
-Establecer las líneas generales de las
estrategias metodológicas más idóneas para
el Ciclo y mantenerlas actualizadas.

21. ÓRGANOS DE COORDINACIÓN
DOCENTE
-Organizar y llevar a cabo las actividades
complementarias y extraescolares más en
consonancia con los objetivos y contenidos
propios del ciclo.

22. ÓRGANOS DE COORDINACIÓN
DOCENTE
 Coordinador/a de Ciclo:
-Ser portavoz del Equipo y llevar las
propuestas que éste elabore, con relación a
las Concreciones Curriculares de etapa, a la
Comisión Técnica de Coordinación Pedagógica
para su confección.
-Coordinar las funciones de tutoría de los
alumnos de ciclo.
-Coordinar la enseñanza del ciclo de acuerdo
con las Concreciones Curriculares.

23. ÓRGANOS DE COORDINACIÓN
DOCENTE
-Coordinar en el Equipo las tareas docentes
de las Concreciones Curriculares de Etapa y
las actuaciones asignadas al Ciclo en el
plan de acción tutorial.
-Llevar a cabo, bajo las directrices del
Jefe de Estudios, las acciones de refuerzo
educativo, adaptaciones curriculares y
actividades complementarias

24. ÓRGANOS DE COORDINACIÓN
DOCENTE
 Tutoría:
-Participar en el desarrollo del plan de
acción tutorial y en las actividades de
orientación, bajo la coordinación del jefe
de estudios. Para ello podrán contar con la
colaboración del equipo de orientación
educativa y psicopedagógica.
-Coordinar el proceso de evaluación de los
alumnos de su grupo y adoptar la decisión
que proceda acerca de la promoción de los
alumnos de un ciclo a otro, previa audiencia
de sus padres o tutores legales, así como
del Equipo docente.

25. ÓRGANOS DE COORDINACIÓN
DOCENTE
-Atender a las dificultades de aprendizaje
de los alumnos, para proceder a la
adecuación personal del currículo.
-Facilitar la integración de los alumnos en
el grupo y fomentar su participación en las
actividades del centro.
-Orientar y asesorar a los alumnos en el
grupo y fomentar su participación en las
actividades del centro.

26. ÓRGANOS DE COORDINACIÓN
DOCENTE
-Colaborar con el equipo de orientación
educativa y psicopedagógica en los términos
que establezca la jefatura de estudios.
-Encauzar los problemas e inquietudes de los
alumnos.
-Informar a los padres, maestros y alumnos
del grupo de todo aquello que les concierna
en relación con las actividades docentes y
el rendimiento académico.
-Facilitar la cooperación educativa entre
los maestros y los padres de los alumnos.
-Atender y cuidar, junto con el resto de los
profesores del centro, a los alumnos en los
períodos de recreo y en otras actividades no
lectivas

27. ÓRGANOS DE REPRESENTACIÓN
AMPA:
-Elevar al Consejo Escolar propuestas para
la elaboración del Plan de Centro.
-Informar al Consejo Escolar de aquellos
aspectos de la marcha del centro que
consideren oportunos.
-Informar a todos los miembros de la
comunidad educativa de su actividad.
-Asistir a los padres, madres o tutores
legales del alumnado en todo aquello que
concierna a la educación de sus hijos e
hijas o pupilos.

28. ÓRGANOS DE REPRESENTACIÓN
-Colaborar en la actividad educativa del
centro.
-Recibir información del Consejo Escolar
sobre los temas tratados por el mismo, así
como recibir el orden del día de las
reuniones de dicho Consejo antes de su
realización, con el objeto de poder elaborar
propuestas.
-Elaborar informes para el Consejo Escolar a
iniciativa propia o a petición de este.
-Formular propuestas para la realización de
actividades complementarias y extraescolares
y colaborar en el desarrollo de las mismas.

29. ÓRGANOS DE REPRESENTACIÓN
-Conocer los resultados académicos globales
y la valoración que de los mismos realice el
Consejo Escolar.
-Recibir un ejemplar del Plan de Centro y de
sus modificaciones, así como de la memoria
de autoevaluación.
-Recibir información de las actividades y
régimen de funcionamiento del centro, así
como de las evaluaciones de que haya podido
ser objeto.
-Recibir información sobre los libros de
texto y los materiales didácticos adoptados
por el centro.

30. ÓRGANOS DE REPRESENTACIÓN
-Fomentar la colaboración entre todos los
miembros de la comunidad educativa.
-Promover la participación de los padres y
madres del alumnado en la gestión del
centro.
-Utilizar las instalaciones del centro en
los términos que establezca el Consejo
Escolar.