Este documento describe una actividad académica profesional (AAP) que tiene como objetivo trabajar las competencias de lectura y expresión oral y escrita a través del análisis de noticias periodísticas. Los estudiantes analizarán una noticia sobre el autismo y la inteligencia artificial y un artículo complementario para identificar la estructura y distribución de la información. Luego deberán resumir la noticia y trabajar en equipo para elaborar su propia noticia sobre la concientización del autismo en su escuela.

1. Escribir el título de la AAP
Definir la/s competencia/s y dimensión/es
elegidas para trabajar
DGES
RIVERA/ RIVERA
LICEO N°2
Perfil sociodemográfico de la población estudiantil,
cantidad de docentes del Centro Educativo
y cantidad de estudiantes.
Tiempo destinado a la AAP
Contar, en un máximo de 200 palabras,
qué trata la AAP registrada.
Detallar los contenidos abordados, programáticos y otros.
32
TRAMO 5 – 8VO GRADO
Docente/s involucrados
2023

2. Describir y evidenciar las actividades propuestas para realizar el diagnóstico
del grupo y los conocimientos previos de los estudiantes.
Adjuntar evidencias de la Evaluación inicial de las Competencias.

3. Describir la situación, desafío o problema a trabajar,
explicitando la consigna que desarrolla el aprendizaje profundo.
Los estudiantes elaborarán en equipo
una noticia en formato digital cuya
temática será sobre la jornada de
concientización y sensibilización sobre el
AUTISMO, llevada a cabo en el liceo en
el mes de abril. Tendrán en cuenta la
estructura y aspectos lingüísticos
trabajados en clase. Compartirán con los
compañeros la lectura de su noticia.
Analiza y reflexiona sobre el tema de estudio
para comprender la información.
Identifica la estructura sintáctica de las
oraciones, sus partes, combinaciones y
concordancias para mejorar su discurso.
Se trabajará en el aula con una noticia periodística extraída del diario "El Observador": "Día
Mundial del Autismo: las asombrosas formas en que los robots y la inteligencia artificial pueden
ayudar a los niños con autismo".
Lectura complementaria: artículo del diario "la diaria": "Los padres de una adolescente con
discapacidad intelectual relatan las dificultades que enfrentó su hija en el sistema escolar".
OBSERVACIÓN: los estudiantes tendrán acceso a través de la plataforma CREA a materiales
teóricos brindados por la docente sobre noticia y oración que deberán ser leídos y estudiados
previo a clase.
Estrategias cognitivas: anticipación, inferencia, verificación, corrección e integración con los
conocimientos previos.
1. Presentar el título de la noticia para anticipar, predecir e hipotetizar acerca del contenido de la
misma.
2. Buscar el concepto de autismo e inteligencia artificial.
3. Retomar el concepto de discapacidad de la OMS.
4. Lectura completa de la noticia.
5. Relacionar las primeras impresiones sobre el título con el contenido de la noticia.
6. Comentar la noticia, enfatizando aspectos que se consideran especialmente llamativos.
Considerar, en el curso de la discusión, los diferentes puntos de vista sobre el hecho referido y
relacionarlos con el propio.
7. Observar cómo está distribuida la información teniendo en cuenta las siete preguntas claves:
quién, qué, dónde, cuándo, cómo, cuánto y por qué. ACTIVIDAD: vuelve a leer la noticia y
selecciona la información correspondiente para completar el cuadro: QUIÉN QUÉ DÓNDE
CUÁNDO CÓMO CUÁNTO POR QUÉ
8. Comentar la temática del artículo complementario e identificar cómo está distribuida la
información. Comparar la descripción y la distribución de la información de ambos artículos
teniendo en cuenta las siete claves.
9. Monitorear y autocontrolar la interpretación del texto.
10. Sujeto/predicado a través del análisis semántico y sintáctico del titular y algunos
enunciados importantes del texto.
11. ACTIVIDAD: Resume la noticia para dar a conocer a otros lo que has leído. (Les
daré pautas para hacerlo)
12. Se propone que en equipos los estudiantes se conviertan en periodistas y escriban
una noticia. EVALUACIÓN: participación oral en cada clase, trabajo en equipo,
elaboración del resumen y la noticia mediante rúbricas.