El documento contiene tres diagramas de flujo: 1) determina el valor máximo y mínimo de tres números, 2) suma tres números solo si son mayores que 10, 3) suma dos números tres veces y cuenta cuántas veces el resultado es positivo.
En este enlace dejo unos apuntes realizados por mi en los que se explica cómo despejar una incógnita cuando se encuentra en el denominador y cuáles son las partes de un quebrado.
En este enlace dejo unos apuntes realizados por mi en los que se explica cómo despejar una incógnita cuando se encuentra en el denominador y cuáles son las partes de un quebrado.
In this presentation the dominance of Barcelona and Real Madrid over the other spanish teams is discussed, as well as why this should be considered a problem and how to correct it.
En esta presentación se analiza el predominio del Barcelona y el Real Madrid sobre el resto de equipos españoles, así como por qué esto debe ser considerado un problema y cómo corregirlo.
Nesta apresentação é discutido o domínio de Barcelona e Real Madrid sobre as outras equipes espanholas, bem como por que isso deve ser considerado um problema e como corrigi-lo.
In this presentation the dominance of Barcelona and Real Madrid over the other spanish teams is discussed, as well as why this should be considered a problem and how to correct it.
En esta presentación se analiza el predominio del Barcelona y el Real Madrid sobre el resto de equipos españoles, así como por qué esto debe ser considerado un problema y cómo corregirlo.
Nesta apresentação é discutido o domínio de Barcelona e Real Madrid sobre as outras equipes espanholas, bem como por que isso deve ser considerado um problema e como corrigi-lo.
Presentación de la conferencia sobre la basílica de San Pedro en el Vaticano realizada en el Ateneo Cultural y Mercantil de Onda el jueves 2 de mayo de 2024.
SEMIOLOGIA DE HEMORRAGIAS DIGESTIVAS.pptxOsiris Urbano
Evaluación de principales hallazgos de la Historia Clínica utiles en la orientación diagnóstica de Hemorragia Digestiva en el abordaje inicial del paciente.
Ponencia en I SEMINARIO SOBRE LA APLICABILIDAD DE LA INTELIGENCIA ARTIFICIAL EN LA EDUCACIÓN SUPERIOR UNIVERSITARIA. 3 de junio de 2024. Facultad de Estudios Sociales y Trabajo, Universidad de Málaga.
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
1. •Diseñar un diagrama de flujo de reciba 3 valores y muestre cual de estos es el mayor y el menor.
inicio
Leer
N*1, N*2,
N*3.
N*1 >
N*2 >
N*3
sino N*1 es el
mayor
N*2 >
N*1
Y N*2>
N*3
N*2 es el
mayor
N*3 es el
mayor
si
no
fin
2. •Diseñar un diagrama de flujo que sume 3 valores siempre que estos sean mayores que 10.
inicio
Leer
N*1,N*2,N
*3,N*4
N*1>10
Y N*2 >
10 Y
N*3 >
10
N*1 +
N*2 +
N*3 =
N*4
N*4 ES EL
TOTALFIN
NO
SI
3. •Diseñe un diagrama de flujo que sume 2 valores, en un ciclo de 3 repeticiones y
diga cuantas veces el resultado fue positivo.
INICIO
N*3 = 1
Y N = 2
N = N + 1
N*3 =
N*1 +
N*2
N*3 = N*3
+ N
N*1,N*2,N*3,N
N*3 > 0FIN
NO
SI