La robótica y sus aplicaciones

1. La Robótica y su aplicación
Realizado por:
Carlos García CI: 25.192.967
República Bolivariana De Venezuela Instituto
Universitario Politécnico
“Santiago Mariño”
Extensión-Col, Cabimas.

2. ¿Qué es la Robótica?
La robótica es una ciencia o rama de la
tecnología, que estudia el análisis, diseño,
construcción y aplicación de robots, los cuales,
son capaces de desempeñar tareas realizadas
por el ser humano, principalmente laboriosas,
repetitivas o peligrosas. Las ciencias y
tecnologías de las que se apoya la robótica
principalmente son: Mecánica, Electrónica,
Control Automático y los Sistemas
Computacionales, que en conjunto integran
sistemas robotizados.
Los robots son utilizados en una diversidad de
aplicaciones, desde los robots en los salones de
clase, robots soldadores en la industria automotriz,
hasta en la agricultura.

3. Los Robots en la Industria
Los robots son utilizados por una diversidad de procesos
industriales como lo son: la soldadura de punto y soldadura de
arco, pinturas de spray, transportación de materiales, molienda de
materiales, moldeado en la industria plástica, máquinas-
herramientas y otras más.
Un robot industrial es un manipulador
multifuncional reprogramable capaz de mover
materias, piezas, herramientas, o dispositivos
especiales, según trayectorias variables,
programadas para realizar tareas diversas.

4. Los Robots en los
Laboratorios
Los robots están encontrando un gran
número de aplicaciones. Un típico sistema de
preparación de muestras consiste de un robots
y una estación de laboratorio, la cual contiene
balanzas, dispensarios, centrifugados, racks
de tubos de pruebas, etc. Las aplicaciones
subsecuentes incluyen la medición del pH,
viscosidad, y el porcentaje de sólidos en
polímeros, preparación de plasmas humano
para muestras para ser examinadas, calor,
flujo, peso y disolución de muestras para
presentaciones espectromáticas.
Los robots colaborativos de laboratorio son
brazos robóticos que imitan los movimientos del
brazo humano y ocupan un espacio reducido.
Gracias a su diseño ligero y compacto, pueden
instalarse en espacios reducidos y trabajar
junto a las personas en cualquier laboratorio

5. Los Robots en la Agricultura
En los últimos 5 años la innovación agrícola se ha enfocado en la robótica
para la agricultura de precisión, que tiene el fin de optimizar los recursos
naturales e insumos, utilizando la metodología de medir, procesar la
información y actuar.
El objetivo de la robótica en la agricultura es liberar al agricultor de
algunas tareas como sembrar, regar o cosechar, y permitirle realizar otras
labores enfocadas en temas administrativos, comerciales o científicos.

6. Los Robots en la Educación
Es una disciplina concebida para que los estudiantes se inicien desde
edades muy tempranas en la robótica y la programación de forma
interactiva.
En el caso de la enseñanza infantil y primaria, la robótica educativa
pone a disposición de los alumnos todo lo necesario para construir y
programar de forma sencilla un robot capaz de ejecutar diferentes
tareas. Asimismo, también hay robots más avanzados y de mayor coste
destinados a la educación secundaria y superior. En cualquier caso, la
complejidad de la disciplina siempre se adapta a la edad de los alumnos.

7. En edades tempranas, los robots educativos ayudan a los niños a
desarrollar, mientras juegan, una de las habilidades cognitivas básicas del
pensamiento lógico matemático: el pensamiento computacional. Es decir,
ayudan a desarrollar el proceso mental que utilizamos para resolver
problemas de diversa índole mediante una secuencia de acciones ordenadas.
En el caso de la educación secundaria y superior, los robots
educativos ayudan a que los alumnos profundicen en sus conocimientos de
robótica y programación a través de modelos más avanzados. Asimismo, los
robots humanoides de alto coste, programados para impartir cualquier
asignatura, también son de utilidad en las aulas gracias a su capacidad para
atraer la atención de los alumnos y, en las clases de robótica y programación,
porque ejercen de nexo perfecto entre la teoría y la práctica.