European Robotics week 2013/2014 Education. España lidera el proyecto de sensibilización sobre de robótica y las asignaturas conocidas como “ Ciencias”. Desde Cero en conducta e Hisparob se lanza la propuesta a trabajar este tema, Educación infantil desde el CEIP Simón de Colonia, el alumnado de 5 años se suma con este proyecto.

1. Robotijeando

2. Los robots
¿Para qué sirven?
¿Quiénes los crean?
Diferencia humanos y robots
¿De qué están hechos?
Historia
bien
mal
Palabra
1º Robot
¿Qué estudian?
•Sentimiento
•Aprender de la experiencia
Primeros autómatas
Tipos
Partes
•Mecanismos
•Fuente de energia
•Elementos de control
•Sensores
•programación
•Ruedas dentadas
•ejes
•Engranajes
•poleas
•Sensores
•Cables
•Tuercas
•Tornillos
•luces
(forma)
•Androides
•Zoomórficos
•Móviles
•poliarticulados
•Matemáticas
•Física
•Química
•informática
Ingenieros+informáticos

3. Un robot
Un robot
Un robot

4. Una robot
Una robot
Una robot

5. Elige a uno de estos robots y ponle un nombre con un número

6. El que más me gusta es:
porque

7. Un robot es una entidad virtual o mecánica artificial. Los robots tienden a hacer parte o todo lo que sigue:
• moverse
•hacer funcionar un brazo mecánico
•sentir y manipular su entorno
• mostrar un comportamiento inteligente, especialmente si ese comportamiento imita al de los humanos o a otros animales.
¿ Qué es un robot?

8. Origen de la palabra ROBOT
1921
2015
2000
2021
100 años
1 siglo
CHECOSLOVAQUIA
Karel Čapek
ROBOTI
TRABAJO DURO
Teatro

9. HISTORIA Antes de los robots fueron los AUTOMATAS
Arquitas de Tarento
Herón de Alejandría
Al- Jazari
GRECIA
Musulmán SXIII

10. Historia El primer robot se llamo el Unimate
Fue instalado en 1961 para levantar piezas calientes de metal de una máquina de tinte y colocarlas.

11. Usos de los robots
BIEN
MAL
Medicina
Industria
Agricultura
Educación
Espacio
Un robot no puede hacer daño a un ser humano ni permitir que un ser humano sufra daño. Un robot debe obedecer las órdenes dadas por los seres humanos, excepto si estas órdenes entrasen en conflicto con la 1ª Ley. Un robot debe proteger su propia existencia en la medida en que esta protección no entre en conflicto con la 1ª o la 2ª Ley.1
Leyes de la robótica de Isaac Asimov
Usados en contra del ser humano

12. Partes de los robots
Estructura
sujeta
Mecanismos
hacen que se mueva
Fuente de energía
Las baterias
Elementos de control
Sensores
Programación
Informan al robot
dice al robot que hace

13. Los robots en nuestra vida diaria nos ayudan a:

14. ¿De qué están hechos los robots?
+
=

15. po
Sensores

16. Tipos de robots (FORMA)
Androides
Zoomórficos
móviles
poliarticulados

17. ¿Quién los construyen?
Técnicos electrónicos y electrónicas
electrónicas
robóticas
mecatrónicas
¿Qué estudian?
matemáticas
física
química
informática
ingenieras

18. Mi nombre es:
Ayudo a los demás por:
Soy especial porque:
Mi profe es:
Mi cumpleaños es:
En mi familia somos:
Cuando sea mayor seré:
Mi color favorito es:
Mi comida favorita es:
En el cole me gusta:
En casa me gusta:
Mi animal favorito es:
Mi comida favorita es:

19. ¿Qué número le falta al robot?

20. ¿Qué número le falta al robot?

21. Usa los datos y completa la gráfica
¿Qué robot es el más votado?
MR3
PQ 8
R2D2
¿Qué robot es el menos votado?
¿Cuántos votos suman entre todos?
10
9
8
7
6
5
4
3
2
1
MMR3
PQ8
R2D2

23. antena
botón
cable
digital
eje
fusibles
gigante
helicóptero
inteligencia
k-10
jugar

24. k-10
leyes
motor
puerto
quesera
radar
nariz
ñoño
off /on
sensor

25. telescopio
unicornio
velocista
yo-yo
X-robotic
Wall-e
zambomba

26. Traza despacito y después colorea

27. A jugar, ¿Quién acabará antes de pintar al robot? ¡A tirar los dados!

28. El robot niño Abrió sus ojos de cristal una mañana en un baúl y vió su cuerpo de metal él no era un niño como tú. Sus torpes pasos al andar un corazón de soledad, sus lagrimitas de tristeza reclamaban tu amistad. Se miraba de reojo en el espejo y quería ir al parque y al colegio, sus tuercas y sus tornillos lo impedían y luchaba inútilmente por tener vida. Quisiera viajar contigo, compartir todos tus juegos y sentir el cálido cariño cuando mamá, dice te quiero. Tener un amigo fiel a quien contarle secretos un abuelo y un hogar y un montón de sueños. Un día tú, te diste cuenta de su soledad entre tus manos chiquitas le abrazaste más y más y se abrió el cielo de su libertad. © Marisa Moreno, Spain.

29. El robot niño Abrió sus de cristal una mañana en un y vió su cuerpo de metal él no era un niño como tú. Sus torpes pasos al andar un de soledad, sus lagrimitas de tristeza reclamaban tu amistad. Se miraba de reojo en el espejo y quería ir al parque y al colegio, sus lo impedían y luchaba inútilmente por tener vida. Quisiera viajar contigo, compartir todos tus juegos y sentir el cálido cariño cuando mamá, dice te quiero. Tener un amigo fiel a quien contarle secretos un abuelo y un hogar y un montón de sueños. Un día tú, te diste cuenta de su soledad entre tus manos chiquitas le abrazaste más y más y se abrió el cielo de su libertad. © Marisa Moreno, Spain.

30. Mi juguete preferido es un robot. un robot que habla y canta; a mí me encanta mi robot, porque también baila, es alegre y juguetón; un microchip a él lo anima, y a mí me anima el amor, como niño que soy. Por eso yo amo a mis padres, y todo lo que hay a mi alrededor; amo las flores, el parque y también soy juguetón. Autor: Carlo Magno Simental Torres

31. CANCIÓN “EL NIÑO ROBOT” Cha cha cha cha cha cha cha, cha cha cha cha cha cha cha cha... El niño robot le dijo a la abuela que le diera cuerda para ir a la escuela, la abuela le dijo que estuviera quieto, la cuerda le hacia cosquillas al nieto. cha cha cha cha cha cha cha, cha cha cha cha cha cha cha cha... La abuela robot antes que se fuera, le puso aceitito con una aceitera, le beso la frente de acero pulido, le peino los rizos de alambre torcido. cha cha cha cha cha cha, cha cha cha cha cha cha cha cha... Se fue caminando con paso marcial, derecho a la escuela alegre y formal, llevando en el pecho de terso metal una maquinita que hace cha cha cha. cha cha cha cha cha cha, cha cha cha cha cha cha cha cha