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1. Universidad Nacional del Altiplano Puno
ESCUELA DE POST GRADO
INTEGRANTES DE GRUPO 2
 EVER ELVIS ANAHUA LIMACHI
 FIORELA CHOQUEHUAYTA VALERIANO
 YENY DANICA COAQUIRA HUACANI
ROL DE LA UNIVERSIDAD EN LA REGIÓN, PAÍS Y EL MUNDO
PROGRAMA DE: MAESTRÍA EN EDUCACIÓN CON MENCIÓN EN
DIDÁCTICA DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR
CURSO DE :EL ROL DE LA UNIVERSIDAD EN EL CAMBIO GLOBAL
DOCENTE DEL CURSO: NATALI KENNET PACA VALLEJO

10. Los desafíos de las universidades de América
Latina y el Caribe
Fortalezas de
América y el Caribe
• Tiene la mayor reserva de bosques y madera del mundo.
• Cuenta con 10 por ciento de las reservas naturales de petróleo.
• Dispone del 5 por ciento de las reservas naturales de gas.
• Detenta el 46 por ciento de la oferta renovable anual de agua potable.
• Posee el 25 por ciento de la tierra cultivable.
• Dispone del 40 por ciento de la producción y reservas de cobre y plata.
• Cuenta con el 25 por ciento de la oferta mundial de carne bovina.
• Tiene el 21 por ciento de la oferta mundial de carne de pollo.
Desafíos
socioeconómicos
Teniendo fortalezas como también riquezas, América Latina y el Caribe
existe pobreza a diferencia de otros que tienen una economía estable.
Los retos son enormes cuando se tiene plena conciencia de que una de
las funciones de la educación superior es contribuir a la movilidad social y
al mejoramiento de las condiciones de vida de la población.
Importancia de las
universidades

11. Los desafíos de las universidades
El reto de construir
una sociedad justa
basada en el
conocimiento
El desafío que tienen las universidades es que en el siglo XXI sea el de
contribuir significativamente a construir una sociedad basada en el
conocimiento, que afronte con eficacia y equidad los grandes problemas
de la región.
Emplear eficazmente
los nuevos medios
tecnológicos
En la actualidad se siguen inventando nuevas Tecnologías de Información
y Comunicación.
Emplear eficazmente
los nuevos medios
tecnológicos
El desarrollo científico y tecnológico del mundo es un fenómeno de
rápida acumulación de conocimiento y de generación y difusión de sus
aplicaciones productivas, que se logra mediante una actividad sistemática
de alto nivel de uso de las capacidades de la mente, conocida como
investigación y desarrollo experimental (I+D).

12. Posibilidades y límites de la universidad Latinoamericana desde
una Perspectiva histórica.
Universidades de
Latinoamérica
La historia de la Universidad latinoamericana está marcada por los intereses imperialistas de los
colonizadores
1510
La fundación de universidades en América en las primeras décadas
del siglo XVI obedeció a la concepción imperialista de los Habsburgos
La primera universidad fundada en América fue la de Santo Domingo,
debido a los patrones de conquista y colonización
1551
Que entrega
título hasta
1538
La Universidad de México que fue creado en 1551 por Felipe II pero
abierto en 1553.
1551
La Universidad Mayor de San Marcos que fue creado en 1551 por
Carlos V que fue solicitado por los dominicos.