1. Información tomada del informe preliminar del Documento Rector
Universidad Bolivariana de
Venezuela
 “el hombre es un
"animal político" por
naturaleza. Sólo los
animales y los dioses
pueden vivir aislados.
La fuerza natural
hacia la reproducción
y la conservación
inclina a los hombres
a vivir unidos”
http://www.biografiasyvidas.com/monografia/aristoteles/filosofia
.htm
La política

2. Información tomada del informe preliminar del Documento Rector
Globalización La globalización es un
proceso económico
tecnológico, social y cultural a
gran escala, que consiste en la
creciente comunicación e
interdependencia entre los
distintos países
del mundo unificando sus
mercados, sociedades y
culturas, a través de una serie
de transformaciones sociales,
económicas y políticas que les
dan un carácter global
http://es.wikipedia.org/wiki/Globalizaci%C3%B3n
Universidad Bolivariana de
Venezuela

3. Información tomada del informe preliminar del Documento Rector
65.000( las más importantes
las primeras 250)
53.000 instaladas en los 14
países mas enriquecidos y las
restantes se mantienen
controladas desde ellos
ONU: 200 controlan el 80% de
toda la producción agrícola e
industrial mundial.
Ideología política única
Universidad Bolivariana de
Venezuela
Díez G. Enrique J, Globalización y educación
Crítica.(2008,p25)

4. Información tomada del informe preliminar del Documento Rector
Imperio estadounidense: las
transnacionales
estadounidenses dominan la
lista de las 500 principales
empresas del mundo.
Casi la mitad de las mayores
transnacionales (244 empresas,
48%) son de propiedad y
dirección estadounidense (28%
Europa)
Dólar : principal divisa
Universidad Bolivariana de
Venezuela
Díez G. Enrique J, Globalización y
educación Crítica.(2008,p28)

5. Información tomada del informe preliminar del Documento Rector
 51% del Banco Mundial es
propiedad de la tesorería de
los Estados Unidos.
 Control : Fondo Monetario
Internacional(FMI), Banco
Mundial, Organización Mundial
de Comercio (OMC)
 Washington: ONU, G8, OCDE,
OTAN
Universidad Bolivariana de
Venezuela
Díez G. Enrique J, Globalización y educación
Crítica.(2008,p32)

6. Información tomada del informe preliminar del Documento Rector
Victimas de la globalización:
 África : disputa de los
recursos energéticos
 Huachipa (Perú): fabricación
de adobe durante 12 horas
por 5 euros
 China: 70 millones de
mujeres trabajan 14 horas
(Nike, Wall-Mart etc.)
 Pueblo Mapuche
Universidad Bolivariana de
Venezuela
Díez G. Enrique J, Globalización y educación
Crítica.(2008,p38)

7. Información tomada del informe preliminar del Documento Rector
http://www.fao.org/infographics/pdf/FAO-
infographic-SOFI-2012-es.pdf

8. Información tomada del informe preliminar del Documento Rector
Turquía

9. NAGASAKI, AGOSTO
1945,

10. Información tomada del informe preliminar del Documento Rector
2003

11. Junio 1972

13. Información tomada del informe preliminar del Documento Rector
 Globalización: “Nombre que se da a la etapa
actual del capitalismo, en la fuerzas globales
antidemocráticas (multinacionales y organismos
financieros internacionales) han arrebatado
progresivamente el poder de los pueblos sobre
sus economías y sus sociedades. Estas fuerzas
manipulan el poder político de los Estados,
vaciando de contenido la democracia , usando los
gobiernos y las leyes para suprimir y anular ley o
normativa legal que suponga impedimento para el
dominio del mercado y la consecución del máximo
beneficio por quienes lo controlan.”
 Díez G. Enrique J, Globalización y educación Crítica.(2008,p19)
Universidad Bolivariana de
Venezuela

14. Información tomada del informe preliminar del Documento Rector
¿Es necesario cambiar?
Universidad Bolivariana de
Venezuela

15. Universidad Bolivariana de
Venezuela

16. La Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la
Ciencia y la Cultura (UNESCO), tiene como objetivo principal, el
de construir la paz en la mente de los hombres mediante la
educación, la cultura, las ciencias naturales y sociales y la
comunicación; dicha organización estableció en la “Declaración
Mundial Sobre la Educación en el siglo XXI realizada en Paris en
1998
“ La educación superior debe reforzar sus funciones de servicio a
la sociedad, y mas concretamente sus actividades encaminadas a
erradicar la pobreza, la intolerancia, la violencia, el analfabetismo,
el hambre, el deterioro del medio ambiente y las enfermedades,
principalmente mediante un planteamiento interdisciplinario y
transdiciplinario para analizar los problemas y las cuestiones
planteadas “
Universidad Bolivariana de
Venezuela
Declaración Mundial sobre la educación superior en el siglo XXI:
visión y acción , París octubre 1998

17. Información tomada del informe preliminar del Documento Rector
 La creación de la
Universidad Bolivariana de
Venezuela, en la sesión del
Consejo Nacional de
Universidades del 1 de julio
de 2003.
 Universidad Bolivariana de
Venezuela como proyecto
educativo y, a la vez, social
y político.
Universidad Bolivariana de
Venezuela

19. Información tomada del informe preliminar del Documento Rector
“la formación integral del estudiante puede
asegurar la comprensión, la capacidad crítica y la
actuación responsable de los profesionales
salientes para con el resto de la sociedad. Es
decir, debe fomentar una visión más conectada
con la sociedad, menos preñada de intereses y
deseos individualistas, los cuales se ven luego
fácilmente defraudados por una realidad mucho
más convulsionada y menos estática de la que
enseñan en las universidades.”
Universidad Bolivariana de
Venezuela
Universidad Bolivariana de Venezuela, Documento Rector, Caracas,
Venezuela.(2003, P7)

20. Universidad Bolivariana de
Venezuela

21. Información tomada del informe preliminar del Documento Rector
MISIÓN ALMA MATER
ANTECEDENTES
ANUNCIO PRESIDENCIAL
DE FECHA 24 DE MAYO DE 2007
 La MISIÓN ALMA MATER se desarrollará a través de un PLAN
2007-2012 por fases y en etapas y estará liderizado por el
Ministerio del Poder Popular para la Educación UNIVERSITARIA .
 Creación de la “FUNDACIÓN MISIÓN ALMA MATER”, para
atender las etapas de: Crecimiento, apoyo, fortalecimiento y
expansión de la planta física de las Instituciones de Educación
Superior.
 Constitución Bolivariana de Venezuela
Universidad Bolivariana de
Venezuela

22. Información tomada del informe preliminar del Documento Rector
 La Misión Alma Mater se crea con el
propósito de impulsar la transformación
de la educación universitaria venezolana y
propulsar su articulación institucional y
territorial, en función de las líneas
estratégicas del Proyecto Nacional Simón
Bolívar, garantizando el derecho de todas
y todos a una educación superior de
calidad sin exclusiones.
Universidad Bolivariana de
Venezuela

23. Información tomada del informe preliminar del Documento Rector
Universidad Bolivariana de
Venezuela
 Proyecto articulado a los cambios que vive
la sociedad venezolana y, en particular,
con los requerimientos asociados a los
movimientos sociales, a las
organizaciones populares y a los
proyectos colectivos que luchan por un
país distinto.

24. Información tomada del informe preliminar del Documento Rector
LA REVOLUCIÓN BOLIVARIANA EN
LA EDUCACIÓN UNIVERSITARIA
HISTÓRICO: INSTITUCIONES DE EDUCACIÓN UNIVERSITARIA
•En los doce años anteriores a 1999 no fue creada ninguna universidad
nacional.
•En Revolución se crean : (7) Universidades (4) Institutos Universitarios de
Tecnología y (1580) Aldeas Bolivarianas de Misión Sucre:
Universidad de Yaracuy (UNEY) - Universidad Marítima del Caribe (UMC) - Universidad
del Sur del Lago /originalmente privada/ (UNESUR) - Universidad Nacional Experimental
de la Fuerza Armada (UNEFA) - Universidad Bolivariana de Venezuela (UBV) -
Universidad Iberoamericana del Deporte - Escuela Latinoamericana de Medicina (ELAM).
IUT Apure - IUT Barinas - IUT La Fría-IUT Bolívar
Universidad Bolivariana de
Venezuela

25. Información tomada del informe preliminar del Documento Rector
MISIÓN ALMA MATER
CREACIÓN DE NUEVAS INSTITUCIONES
“ALMA MATER” DE EDUCACIÓN SUPERIOR
(PLAN 2007-2012)
• 10 UNIVERSIDADES ESPECIALIZADAS
CIENCIAS DE LA SALUD – CIENCIAS BÁSICAS – DE LAS ARTES – HIDROCARBUROS –
CIENCIAS DE LA SEGURIDAD – IDIOMAS – ECONOMIA Y CIENCIAS FISCALES – TURISMO –
CIENCIAS TELEMÁTICAS - CIENCIAS AGRÍCOLAS
• UNIVERSIDAD DEL SUR
ESCUELA LATINOAMERICANA DE MEDICINA (ELAM) – UNIVERSIDAD MARÍTIMA DEL CARIBE –
UNIVERSIDAD IBEROAMERICANA DEL DEPORTE
• 14 ALMA MATER (UNIVERSIDADES TERRITORIALES)
ANZOATEGUI – AMAZONAS-APURE - ARAGUA – BOLÍVAR – CARABOBO – COJEDES -
DISTRITO CAPITAL – LARA – MÉRIDA – MIRANDA /GUARENAS – PORTUGUESA – TÁCHIRA–
ZULIA
• 4 INSTITUTOS TECNOLÓGICOS UNIVERSITARIOS
PORLAMAR - NUEVA ESPARTA / PUNTA DE MATA - MONAGAS / TUY - MIRANDA / MARACAY -
ARAGUA
• COMPLEJOS UNIVERSITARIOS SOCIALISTAS ALMA MATER -CUSAM
CATIA – (ANTIGUO INTERNADO JUDICIAL EL JUNQUITO) / COSTA ORIENTAL DEL LAGO –
ZULIA /
Universidad Bolivariana de
Venezuela

26. Información tomada del informe preliminar del Documento Rector
Universidad Bolivariana de
Venezuela
AUTONOMÍA
ACADÉMICA
CORRESPONSABILIDAD
INTER Y
TRANSDISIPLINARIEDAD
PARTICIPACIÓN
COMUNITARIA
MUNICIPALIZACIÓN
UNIVERSALIZACIÓN
CIUDADANÍA
DEMOCRACIA
ÉTICA BOLIVARIANA
PRINCIPIOS

27. Información tomada del informe preliminar del Documento Rector
¿ES NECESARIO
CAMBIAR?
 Calentamiento global.
 Invasión Irak.
 Crisis financiera mundial.
 ALBA.
Universidad Bolivariana de
Venezuela

28. El primer deber del gobierno es dar educación al
pueblo.
Simón Bolívar
Enseñen y tendrá quien sepa; eduquen y tendrán
quien haga
Simón Rodriguez
Educación para la liberación es lo que
necesitamos.
Hugo Chávez Frías.
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29. Díez G. Enrique J, Globalización y educación
Crítica, 2008, el Perro y la Rana, Caracas
Venezuela
Declaración Mundial sobre la educación superior
en el siglo XXI: visión y acción , París octubre 1998
Universidad Bolivariana de Venezuela 2003,
Documento Rector, Caracas, Venezuela.