1. Roles del tutor como mediador
de trabajos colaborativos
Eduardo Fandiño Solar
2. Roles principales I
Facilitador del proceso de colaboración: El teletutor actúa como facilitador para
promover la interacción y la colaboración entre los estudiantes. Ayuda a establecer
metas claras, define roles y responsabilidades, y fomenta un ambiente de trabajo
colaborativo.
Motivador: El teletutor motiva a los estudiantes para que participen activamente en los
trabajos colaborativos. Puede utilizar estrategias de motivación, como el
reconocimiento del esfuerzo, el refuerzo positivo y la creación de un ambiente de
apoyo.
Guía y orientador: El teletutor orienta a los estudiantes en el proceso de trabajo
colaborativo, proporcionando dirección y apoyo cuando sea necesario. Ofrece
orientación sobre cómo abordar problemas, resolver conflictos y tomar decisiones en
equipo.
3. Roles principales II
Facilitador de la comunicación: El teletutor facilita la comunicación efectiva entre los
miembros del equipo, asegurándose de que la información se comparta de manera
clara y oportuna. Fomenta la participación equitativa y el intercambio de ideas entre los
estudiantes.
Evaluador: El teletutor evalúa el progreso y el desempeño de los estudiantes en los
trabajos colaborativos, proporcionando retroalimentación constructiva y evaluando el
logro de los objetivos establecidos. Ayuda a identificar áreas de mejora y a promover el
aprendizaje continuo.
Modelo de comportamiento colaborativo: El teletutor sirve como modelo de
comportamiento colaborativo, demostrando habilidades de trabajo en equipo,
comunicación efectiva y resolución de problemas. Inspirar a los estudiantes a seguir su
ejemplo en el trabajo colaborativo.
