La referencia parentética es información bibliográfica entre paréntesis que indica la fuente de información, datos u opiniones parafrasiados dentro de un texto académico o publicación.
Este documento presenta información sobre la Institución Educativa Francisco Irazola. Proporciona detalles sobre el número de estudiantes, docentes y personal administrativo. Además, incluye la misión y visión de la institución, así como un cronograma para el traslado e instalación en una nueva infraestructura durante la última semana de mayo. Finalmente, ofrece algunas recomendaciones para mejorar la institución educativa.
El documento describe el arte figurativo y su influencia en la arquitectura. Explica que el arte figurativo representa figuras o objetos de manera realista e identificable. Luego discute varios estilos figurativos como las caricaturas y el expresionismo. Finalmente, presenta ejemplos de obras arquitectónicas como puentes y estaciones de tren diseñadas por Santiago Calatrava que incorporan elementos figurativos en su diseño.
El documento describe la historia del matrimonio desde la antigüedad hasta la actualidad. Originalmente, el matrimonio no era una institución generalizada y solo era utilizado por las clases altas para transmitir patrimonio. Hoy en día, se da por sentado que el matrimonio es fundamental para toda la sociedad. También discute las ventajas del matrimonio intacto para los niños y las familias.
El documento describe las etapas del desarrollo moral según la teoría de Lawrence Kohlberg. Kohlberg propuso tres niveles principales de desarrollo moral que comprenden dos etapas cada uno: el nivel preconvencional (moralidad dictada por castigos y recompensas), el nivel convencional (moralidad influenciada por las expectativas de los demás y las leyes) y el nivel posconvencional (moralidad basada en principios éticos universales). El documento también incluye una línea de tiempo que resume las
Este documento presenta la información básica de un seminario sobre la línea de tiempo de la ética y la moral. El seminario es impartido por el profesor Roberto Carlos Amasifuen Espinoza en el colegio "San Juan Bosco" para el estudiante Edwin Maldonado Paucar en el décimo ciclo del año 2022.
El documento habla sobre la gestión educativa y la síntesis de modelos de tareas. Se propone trabajar un modelo llamado IPEBA e investigarlo, analizando la opinión en 3 o 4 líneas.
Este documento presenta orientaciones para diversificar las experiencias de aprendizaje en el marco del programa Aprendo en Casa. Define las estrategias de aprendizaje y sus componentes, e indica que al planificar es importante conocer a los estudiantes y realizar los ajustes necesarios para incluir a aquellos con discapacidad, considerando sus necesidades y apoyos requeridos. También sugiere diversificar los formatos de presentación de las actividades y criterios de evaluación.
Este documento presenta información sobre la Institución Educativa Francisco Irazola. Proporciona detalles sobre el número de estudiantes, docentes y personal administrativo. Además, incluye la misión y visión de la institución, así como un cronograma para el traslado e instalación en una nueva infraestructura durante la última semana de mayo. Finalmente, ofrece algunas recomendaciones para mejorar la institución educativa.
El documento describe el arte figurativo y su influencia en la arquitectura. Explica que el arte figurativo representa figuras o objetos de manera realista e identificable. Luego discute varios estilos figurativos como las caricaturas y el expresionismo. Finalmente, presenta ejemplos de obras arquitectónicas como puentes y estaciones de tren diseñadas por Santiago Calatrava que incorporan elementos figurativos en su diseño.
El documento describe la historia del matrimonio desde la antigüedad hasta la actualidad. Originalmente, el matrimonio no era una institución generalizada y solo era utilizado por las clases altas para transmitir patrimonio. Hoy en día, se da por sentado que el matrimonio es fundamental para toda la sociedad. También discute las ventajas del matrimonio intacto para los niños y las familias.
El documento describe las etapas del desarrollo moral según la teoría de Lawrence Kohlberg. Kohlberg propuso tres niveles principales de desarrollo moral que comprenden dos etapas cada uno: el nivel preconvencional (moralidad dictada por castigos y recompensas), el nivel convencional (moralidad influenciada por las expectativas de los demás y las leyes) y el nivel posconvencional (moralidad basada en principios éticos universales). El documento también incluye una línea de tiempo que resume las
Este documento presenta la información básica de un seminario sobre la línea de tiempo de la ética y la moral. El seminario es impartido por el profesor Roberto Carlos Amasifuen Espinoza en el colegio "San Juan Bosco" para el estudiante Edwin Maldonado Paucar en el décimo ciclo del año 2022.
El documento habla sobre la gestión educativa y la síntesis de modelos de tareas. Se propone trabajar un modelo llamado IPEBA e investigarlo, analizando la opinión en 3 o 4 líneas.
Este documento presenta orientaciones para diversificar las experiencias de aprendizaje en el marco del programa Aprendo en Casa. Define las estrategias de aprendizaje y sus componentes, e indica que al planificar es importante conocer a los estudiantes y realizar los ajustes necesarios para incluir a aquellos con discapacidad, considerando sus necesidades y apoyos requeridos. También sugiere diversificar los formatos de presentación de las actividades y criterios de evaluación.
Este documento describe los componentes clave de una experiencia de aprendizaje efectiva. Explica que una experiencia de aprendizaje pone al estudiante en el centro del proceso de aprendizaje y pasa por varias fases, incluida una fase preparatoria, una fase de realización y una fase de reconstrucción. También destaca la importancia de diversificar las experiencias de aprendizaje para satisfacer las necesidades de todos los estudiantes.
Este documento proporciona una introducción a la logística integral. Define la logística como la disciplina que planifica, organiza, coordina, controla y dirige todo el proceso de una empresa. Describe el sistema logístico de una empresa como compuesto por los procesos de aprovisionamiento, producción y distribución. Explica que el aprovisionamiento es responsable de adquirir los materiales, la producción se encarga de transformarlos, y la distribución lleva el producto final al cliente. Además, señala que la logística integral incl
El documento clasifica los grupos en dos categorías principales: grupos primarios y secundarios, y grupos funcionales, de trabajo o proyecto, e interés o amistad. Explica que la dinámica de grupos estudia las interacciones entre personas en grupos y cómo los grupos influyen en las actitudes y conducta de los individuos.
Este documento describe diferentes tipos de grupos como grupos primarios, secundarios y funcionales. Explica que la dinámica de grupos estudia los fenómenos que ocurren entre personas que interactúan en un grupo. Los grupos tienen importancia educativa porque facilitan la cooperación, comunicación y desarrollo de habilidades a través de técnicas grupales. Los grupos influyen en las actitudes y conductas de los individuos a través de la socialización y pertenencia.
Este documento presenta los componentes clave de una Experiencia de Aprendizaje (EdA). Explica que una EdA incluye una situación problema, objetivos de aprendizaje, criterios de evaluación y una secuencia de actividades. También describe cada uno de estos elementos en detalle, incluyendo ejemplos. El documento provee una guía completa para diseñar y desarrollar una EdA efectiva.
El documento propone actividades para que niños identifiquen y expresen sus emociones. Se sugiere adaptar un espacio en casa y observar fotos familiares para dialogar sobre emociones. Luego, leer el cuento "La pena de Oso" y utilizar un "Emociómetro" para hablar sobre la tristeza. El objetivo es que los niños entiendan que todas las personas experimentan diferentes emociones.
La práctica preprofesional es un requisito para graduarse. Se realiza en grupos de 3 a 5 estudiantes asignados por la universidad. Cada integrante del grupo debe cumplir con las tareas asignadas y apoyarse mutuamente para completar satisfactoriamente la práctica preprofesional.
Este documento describe una experiencia de aprendizaje sobre las elecciones presidenciales y congresales que se llevarán a cabo en Perú el 11 de abril. Los estudiantes del 4to grado de secundaria crearán propuestas para cumplir con su deber cívico de votar sin poner en riesgo su salud durante la pandemia. El proyecto busca desarrollar la competencia de gestionar proyectos de emprendimiento económico y social.
La experiencia de aprendizaje (EdA) permite identificar los componentes básicos de un proceso de planificación por competencias, incluyendo la situación significativa, el propósito de aprendizaje, los criterios de evaluación, la secuencia de actividades y las producciones y actuaciones. La EdA puede tomar la forma de un proyecto o una unidad de aprendizaje de corto plazo, y se diferencia de estas últimas en que se enfoca en una situación específica.
Este documento presenta información sobre un taller pedagógico para primaria en la Universidad Católica Los Ángeles De Chimbote. Incluye la definición de enfoque pedagógico y logro del perfil pedagógico en primaria. También explica la importancia de los enfoques transversales en educación primaria, los cuales permiten desarrollar valores y actitudes a través de formas específicas de actuar.
El documento presenta información sobre la elaboración de unidades didácticas. Explica que una unidad didáctica es una estructura pedagógica de trabajo cotidiano en el aula que interrelaciona todos los elementos del proceso de enseñanza-aprendizaje. Luego, enumera los factores a considerar al diseñar una unidad didáctica y los elementos fundamentales que debe contener, como la descripción, objetivos, contenidos, actividades, recursos, evaluación, entre otros. Finalmente, resume que las unidades didácticas sirven para organizar las tem
Este documento presenta un plan de actividades de dos semanas para la asignatura de Educación Física de 5° y 6° grado. El objetivo es que los estudiantes aprendan a expresar y comunicar ideas y emociones a través de gestos, señas y movimientos corporales en actividades lúdicas con su familia. El plan incluye seis actividades como identificar gestos faciales, crear guías de señas y realizar representaciones teatralizadas sin palabras. Culmina con una autoevaluación de los aprendizajes adquiridos
Los sacramentos de la Iglesia se dividen en sacramentos de iniciación cristiana (Bautismo, Confirmación y Eucaristía), de curación (Penitencia y Unción de los enfermos) y de servicio a la comunidad y misión (Orden y Matrimonio). Todos los sacramentos corresponden a momentos importantes de la vida cristiana y están ordenados a la Eucaristía como su fin específico.
Este documento proporciona información sobre un curso de aprendizaje de ciencias sociales. El curso es impartido por el profesor Carlos Amasifuen Espinoza y uno de los estudiantes es Maldene Porras Mahuanca. El tema que se abordará es el enfoque interdisciplinario de las ciencias sociales y es para el sexto grado de primaria.
El documento describe los diferentes estados y fases de los conflictos sociales. Los estados son conflicto activo, conflicto latente y conflicto resuelto. Las fases son identificación de oponentes, escalamiento, crisis, desescalamiento y diálogo, que involucran el aumento de la intensidad, violencia física, disminución de la tensión y comunicación directa entre las partes.
Este documento presenta un cuadro sinóptico sobre el perfil de egreso y las competencias transversales para el estudiante Olinda Sharete Shoente en el sexto ciclo del año 2022. El cuadro incluye secciones sobre competencias, desempeños, capacidades y estándares, proporcionando una descripción general de los requisitos y expectativas para el perfil de egreso del estudiante.
Este documento resume las características y temas principales de varios libros del Antiguo y Nuevo Testamento. Explica brevemente el contexto, autores, temas, géneros literarios y fechas de composición de libros como el Génesis, Isaías, los Evangelios y otros.
Este documento discute la inspiración divina de la Biblia. Explica que la Biblia fue escrita por autores humanos pero inspirada por Dios, por lo que contiene Su Palabra en palabras humanas. También señala que los apóstoles y la Iglesia son el depósito sagrado de la Palabra de Dios y tienen la autoridad de interpretarla auténticamente. Además, menciona que la Biblia contiene algunas cosas imperfectas que estaban adaptadas a los tiempos en que se escribieron.
Este documento describe la diferencia entre la discriminación y la marginación. La discriminación implica el trato inferior de personas al negarles derechos por motivos como el color de piel, nivel de ingresos o lugar de procedencia. La marginación significa apartar a personas de la sociedad contra su voluntad debido a factores como carencias económicas, educación, empleo, ambiente familiar o entorno social. La discriminación es un delito penalizado con hasta tres años de prisión.
Este documento presenta un trabajo sobre la discriminación y marginación realizado por una estudiante de primaria. Explica que la discriminación consiste en socavar los derechos de personas o grupos por razones injustificadas, mientras que la marginación implica dejar de lado o apartar a alguien por motivos específicos. Concluye que como seres humanos no deberíamos discriminar ni marginar a otros por raza, cultura, creencias u otras características, y que debemos aceptar la igualdad entre todos.
SEMIOLOGIA DE HEMORRAGIAS DIGESTIVAS.pptxOsiris Urbano
Evaluación de principales hallazgos de la Historia Clínica utiles en la orientación diagnóstica de Hemorragia Digestiva en el abordaje inicial del paciente.
Este documento describe los componentes clave de una experiencia de aprendizaje efectiva. Explica que una experiencia de aprendizaje pone al estudiante en el centro del proceso de aprendizaje y pasa por varias fases, incluida una fase preparatoria, una fase de realización y una fase de reconstrucción. También destaca la importancia de diversificar las experiencias de aprendizaje para satisfacer las necesidades de todos los estudiantes.
Este documento proporciona una introducción a la logística integral. Define la logística como la disciplina que planifica, organiza, coordina, controla y dirige todo el proceso de una empresa. Describe el sistema logístico de una empresa como compuesto por los procesos de aprovisionamiento, producción y distribución. Explica que el aprovisionamiento es responsable de adquirir los materiales, la producción se encarga de transformarlos, y la distribución lleva el producto final al cliente. Además, señala que la logística integral incl
El documento clasifica los grupos en dos categorías principales: grupos primarios y secundarios, y grupos funcionales, de trabajo o proyecto, e interés o amistad. Explica que la dinámica de grupos estudia las interacciones entre personas en grupos y cómo los grupos influyen en las actitudes y conducta de los individuos.
Este documento describe diferentes tipos de grupos como grupos primarios, secundarios y funcionales. Explica que la dinámica de grupos estudia los fenómenos que ocurren entre personas que interactúan en un grupo. Los grupos tienen importancia educativa porque facilitan la cooperación, comunicación y desarrollo de habilidades a través de técnicas grupales. Los grupos influyen en las actitudes y conductas de los individuos a través de la socialización y pertenencia.
Este documento presenta los componentes clave de una Experiencia de Aprendizaje (EdA). Explica que una EdA incluye una situación problema, objetivos de aprendizaje, criterios de evaluación y una secuencia de actividades. También describe cada uno de estos elementos en detalle, incluyendo ejemplos. El documento provee una guía completa para diseñar y desarrollar una EdA efectiva.
El documento propone actividades para que niños identifiquen y expresen sus emociones. Se sugiere adaptar un espacio en casa y observar fotos familiares para dialogar sobre emociones. Luego, leer el cuento "La pena de Oso" y utilizar un "Emociómetro" para hablar sobre la tristeza. El objetivo es que los niños entiendan que todas las personas experimentan diferentes emociones.
La práctica preprofesional es un requisito para graduarse. Se realiza en grupos de 3 a 5 estudiantes asignados por la universidad. Cada integrante del grupo debe cumplir con las tareas asignadas y apoyarse mutuamente para completar satisfactoriamente la práctica preprofesional.
Este documento describe una experiencia de aprendizaje sobre las elecciones presidenciales y congresales que se llevarán a cabo en Perú el 11 de abril. Los estudiantes del 4to grado de secundaria crearán propuestas para cumplir con su deber cívico de votar sin poner en riesgo su salud durante la pandemia. El proyecto busca desarrollar la competencia de gestionar proyectos de emprendimiento económico y social.
La experiencia de aprendizaje (EdA) permite identificar los componentes básicos de un proceso de planificación por competencias, incluyendo la situación significativa, el propósito de aprendizaje, los criterios de evaluación, la secuencia de actividades y las producciones y actuaciones. La EdA puede tomar la forma de un proyecto o una unidad de aprendizaje de corto plazo, y se diferencia de estas últimas en que se enfoca en una situación específica.
Este documento presenta información sobre un taller pedagógico para primaria en la Universidad Católica Los Ángeles De Chimbote. Incluye la definición de enfoque pedagógico y logro del perfil pedagógico en primaria. También explica la importancia de los enfoques transversales en educación primaria, los cuales permiten desarrollar valores y actitudes a través de formas específicas de actuar.
El documento presenta información sobre la elaboración de unidades didácticas. Explica que una unidad didáctica es una estructura pedagógica de trabajo cotidiano en el aula que interrelaciona todos los elementos del proceso de enseñanza-aprendizaje. Luego, enumera los factores a considerar al diseñar una unidad didáctica y los elementos fundamentales que debe contener, como la descripción, objetivos, contenidos, actividades, recursos, evaluación, entre otros. Finalmente, resume que las unidades didácticas sirven para organizar las tem
Este documento presenta un plan de actividades de dos semanas para la asignatura de Educación Física de 5° y 6° grado. El objetivo es que los estudiantes aprendan a expresar y comunicar ideas y emociones a través de gestos, señas y movimientos corporales en actividades lúdicas con su familia. El plan incluye seis actividades como identificar gestos faciales, crear guías de señas y realizar representaciones teatralizadas sin palabras. Culmina con una autoevaluación de los aprendizajes adquiridos
Los sacramentos de la Iglesia se dividen en sacramentos de iniciación cristiana (Bautismo, Confirmación y Eucaristía), de curación (Penitencia y Unción de los enfermos) y de servicio a la comunidad y misión (Orden y Matrimonio). Todos los sacramentos corresponden a momentos importantes de la vida cristiana y están ordenados a la Eucaristía como su fin específico.
Este documento proporciona información sobre un curso de aprendizaje de ciencias sociales. El curso es impartido por el profesor Carlos Amasifuen Espinoza y uno de los estudiantes es Maldene Porras Mahuanca. El tema que se abordará es el enfoque interdisciplinario de las ciencias sociales y es para el sexto grado de primaria.
El documento describe los diferentes estados y fases de los conflictos sociales. Los estados son conflicto activo, conflicto latente y conflicto resuelto. Las fases son identificación de oponentes, escalamiento, crisis, desescalamiento y diálogo, que involucran el aumento de la intensidad, violencia física, disminución de la tensión y comunicación directa entre las partes.
Este documento presenta un cuadro sinóptico sobre el perfil de egreso y las competencias transversales para el estudiante Olinda Sharete Shoente en el sexto ciclo del año 2022. El cuadro incluye secciones sobre competencias, desempeños, capacidades y estándares, proporcionando una descripción general de los requisitos y expectativas para el perfil de egreso del estudiante.
Este documento resume las características y temas principales de varios libros del Antiguo y Nuevo Testamento. Explica brevemente el contexto, autores, temas, géneros literarios y fechas de composición de libros como el Génesis, Isaías, los Evangelios y otros.
Este documento discute la inspiración divina de la Biblia. Explica que la Biblia fue escrita por autores humanos pero inspirada por Dios, por lo que contiene Su Palabra en palabras humanas. También señala que los apóstoles y la Iglesia son el depósito sagrado de la Palabra de Dios y tienen la autoridad de interpretarla auténticamente. Además, menciona que la Biblia contiene algunas cosas imperfectas que estaban adaptadas a los tiempos en que se escribieron.
Este documento describe la diferencia entre la discriminación y la marginación. La discriminación implica el trato inferior de personas al negarles derechos por motivos como el color de piel, nivel de ingresos o lugar de procedencia. La marginación significa apartar a personas de la sociedad contra su voluntad debido a factores como carencias económicas, educación, empleo, ambiente familiar o entorno social. La discriminación es un delito penalizado con hasta tres años de prisión.
Este documento presenta un trabajo sobre la discriminación y marginación realizado por una estudiante de primaria. Explica que la discriminación consiste en socavar los derechos de personas o grupos por razones injustificadas, mientras que la marginación implica dejar de lado o apartar a alguien por motivos específicos. Concluye que como seres humanos no deberíamos discriminar ni marginar a otros por raza, cultura, creencias u otras características, y que debemos aceptar la igualdad entre todos.
SEMIOLOGIA DE HEMORRAGIAS DIGESTIVAS.pptxOsiris Urbano
Evaluación de principales hallazgos de la Historia Clínica utiles en la orientación diagnóstica de Hemorragia Digestiva en el abordaje inicial del paciente.
Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinaria). UCLMJuan Martín Martín
Examen de Selectividad de la EvAU de Geografía de junio de 2023 en Castilla La Mancha. UCLM . (Convocatoria ordinaria)
Más información en el Blog de Geografía de Juan Martín Martín
http://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/
Este documento presenta un examen de geografía para el Acceso a la universidad (EVAU). Consta de cuatro secciones. La primera sección ofrece tres ejercicios prácticos sobre paisajes, mapas o hábitats. La segunda sección contiene preguntas teóricas sobre unidades de relieve, transporte o demografía. La tercera sección pide definir conceptos geográficos. La cuarta sección implica identificar elementos geográficos en un mapa. El examen evalúa conocimientos fundamentales de geografía.
La Unidad Eudista de Espiritualidad se complace en poner a su disposición el siguiente Triduo Eudista, que tiene como propósito ofrecer tres breves meditaciones sobre Jesucristo Sumo y Eterno Sacerdote, el Sagrado Corazón de Jesús y el Inmaculado Corazón de María. En cada día encuentran una oración inicial, una meditación y una oración final.
CONTENIDOS Y PDA DE LA FASE 3,4 Y 5 EN NIVEL PRIMARIA
Roxy.pptx
1.
2.
3.
4. PORQUE PARAFRASEO PARENTÉTICO?
La referencia parentética es aquella información bibliográfica entre
paréntesis que, literalmente, “refiere a”; es decir, nos indica de dónde
proviene la información, dato u opinión parafraseados dentro de un texto
académico o publicación