Este documento es una evaluación de un sitio web creado por un estudiante sobre ciencia y tecnología para la paz. La evaluación cubre varias categorías como el propósito y tema del sitio, el uso de la información y las citas, la presentación, la ortografía y gramática, el trabajo en equipo, los conocimientos sobre el material, las imágenes y su accesibilidad, y la ortografía. Se asignan puntajes de 1 a 5 en cada categoría.
Rubrica para la evaluación de la creación de un sitio webCEDEC
Documento que forma parte del proyecto de creación de recursos educativos abiertos basadas en la metodología de trabajo por proyectos EDIA (Educativo, Digital, Innovador, Abierto) para Geografía e Historia en Secundaria.
Rubrica para la evaluación de la creación de un sitio webCEDEC
Documento que forma parte del proyecto de creación de recursos educativos abiertos basadas en la metodología de trabajo por proyectos EDIA (Educativo, Digital, Innovador, Abierto) para Geografía e Historia en Secundaria.
Las capacidades sociomotrices son las que hacen posible que el individuo se pueda desenvolver socialmente de acuerdo a la actuación motriz propias de cada edad evolutiva del individuo; Martha Castañer las clasifica en: Interacción y comunicación, introyección, emoción y expresión, creatividad e imaginación.
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
ACERTIJO DE CARRERA OLÍMPICA DE SUMA DE LABERINTOS. Por JAVIER SOLIS NOYOLAJAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA, crea y desarrolla ACERTIJO: «CARRERA OLÍMPICA DE SUMA DE LABERINTOS». Esta actividad de aprendizaje lúdico que implica de cálculo aritmético y motricidad fina, promueve los pensamientos lógico y creativo; ya que contempla procesos mentales de: PERCEPCIÓN, ATENCIÓN, MEMORIA, IMAGINACIÓN, PERSPICACIA, LÓGICA LINGUISTICA, VISO-ESPACIAL, INFERENCIA, ETCÉTERA. Didácticamente, es una actividad de aprendizaje transversal que integra áreas de: Matemáticas, Neurociencias, Arte, Lenguaje y comunicación, etcétera.
1. #¿NOMBRE?
Nombre del maestro/a: Dr. hghgghgh
Nombre del estudiante: ________________________________________Victor ladino.Gary trujillo
CATEGORY 5 4 3 2
Contenido El sitio en la red
tiene un propósito
y un tema claros y
bien planteados y
son consistentes
en todo el sitio.
El sitio en la red
tiene un proposito
y un tema claros,
pero tiene uno ó
dos elementos que
no parecen estar
relacionados.
El propósito y el
tema del sitio en la
red son de alguna
forma confusos o
imprecisos.
El sitio en la red
carece de
propósito y de
tema.
Derechos de Autor Se siguen pautas
de uso de la
información justas
con citas claras,
precisas y fáciles
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con citas claras,
precisas y fáciles
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La información
reproducida no
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Es fácil localizar
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parecer estar llenas
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Las páginas se ven
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confusas. Es a
menudo difÃ-cil
OrtografÃ-a y
Gramática
No hay errores de
ortografÃ-a,
puntuación o
gramática en el
borrador final del
Hay 1-3 errores de
ortografÃ-a,
puntuación o
gramática en el
borrador final del
Hay 4-5 errores de
ortografÃ-a,
puntuación o
gramática en el
borrador final del
Hay más de 5
errores de
ortografÃ-a,
puntuación o
gramática en el
Trabajo
Cooperativo
Los compañeros
demuestran
respeto por las
ideas de cada uno,
dividen el trabajo
Los compañeros
muestran respeto
por las ideas de
cada uno y dividen
el trabajo de forma
Los compañeros
muestran respeto
por las ideas de
cada uno y dividen
el trabajo de forma
Los compañeros
discuten o no
respetan las ideas
de cada uno y su
aportación. La
Diseñando un Sitio en la Red : ciencia y tecnolgia para la paz