rubrica

1. PRESENTACION EN PPT (tutorial de Netbeans)
Realizando como producto una presentación en un formato de Power Point, desarrollando sus habilidades comunicativas
Necesitas Mejorar
4 pts
Regular
6 pts
Bien
8 pts
Muy Bien
10 pts
Portada 10 %
El formato de la portada es
importante ya que puede ser
de estímulo sobre el interés
del tema a presentar, la
portada debe de incluir el
Titulo del trabajo, que puede
atraer la atención, nombre
del autor, materia y fecha.
Necesitas Mejorar
Solo aparece el Titulo de la
presentación, pero no
informa de manera eficaz
sobre el contenido de la
presentación. No atrae la
atención.
Regular
- Aparece el título y el/los
autores.
- El Titulo no atrae la
atención, pero informa de
manera eficaz del contenido
de la presentación.
Bien
- No contiene los Logotipos
del Colegio.
- Aparece el Titulo de la
presentación y atrae la
atención del tema abordar.
-Contiene el/los autores del
trabajo.
- Contiene los datos de la
materia, pero no la fecha de
entrega
Muy Bien
- Logotipos del Cetis 109
- Aparece el Título de la presentación
y atrae la atención sobre el tema a
abordar.
- Contiene el/los autores del trabajo,
- Datos como la materia, y la fecha
de entrega.
Contenido 30%
El contenido va encaminado a
que los alumnos identifiquen
los detalles de la información
que son importantes, en este
caso de los conceptos a
trabajar, recordando y
ubicando la información en
categorías apropiadas para
que sean más fáciles de
encontrarlas y utilizarlas.
Para lo anterior es
importante desarrollar las
habilidades comunicativas y
el manejo de la información.
12
Necesitas Mejorar
- La explicación y los
ejemplos no son adecuados
al objetivo del aprendizaje a
alcanzar, no se utiliza
lenguaje técnico para el
desarrollo del trabajo.
18
Regular
- Da una breve explicación de
los elementos de Netbeans.
- Menciona algunos ejemplos
de las adaptaciones.
- No utiliza lenguaje técnico
acorde al tema
24
Bien
- Explica en forma breve los
elementos de Netbeans
- Da ejemplos
- No utiliza lenguaje técnico
acorde al tema.
30
Muy Bien
- Explica con claridad cada uno de los
elementos de Netbeans
- Da ejemplos
- Se utiliza lenguaje Técnico acorde al
tema.
Coherencia y organización
15%
Uno de los objetivos del
trabajo es relacionar los
conceptos investigados
bibliográficamente con el
artículo tutorial de Netbeans
sus menús, submenús, áreas
y aplicaciones, se pretende
que las ideas expuestas sean
claras, breves y bien
estructuradas, utilizando un
6
Necesitas Mejorar
- La información no está
estructurada en introducción,
desarrollo y conclusión.
- No refleja las ideas
principales del texto.
- No hay claridad ni
continuidad en el escrito.
9
Regular
- Clasifica y ordena la
información, introducción,
desarrollo, pero no concluye
- No se transforma el texto
original en otro con sus
propias palabras, pero refleja
algunas las ideas principales
del texto.
- no existe claridad, ni
12
Bien
- Clasifica y ordena la
información, de tal manera
que se estructure con una
introducción, desarrollo y
conclusión.
- Transforma el texto original
en otro con sus propias
palabras, reflejando las ideas
principales del texto.
15
Muy Bien
- Clasifica y ordena la información, de
tal manera que se estructure con una
introducción, desarrollo y conclusión.
- Transforma el texto original en otro
con sus propias palabras, reflejando
las ideas principales del texto.
- Existe claridad y continuidad en el
escrito.

2. lenguaje técnico acorde al
tema. Se sugiere que puede
estar estructurado por una
introducción, desarrollo y
conclusión e índice
continuidad en el escrito. - Existe claridad, pero no
continuidad en el escrito,
hacen falta conectores entre
una idea y otra.
Creatividad 20 %
Del desarrollo de habilidades
en el manejo de la
información, haciendo uso de
herramientas como lo son las
TIC para transmitir ideas de
manera creativa, por ello la
presentación debe contener
imágenes y esquemas
relacionados con el tema.
8
Necesitas Mejorar
del desarrollo de habilidades
en el manejo de la
información, haciendo uso de
herramientas como lo son las
TIC para transmitir ideas de
manera creativa, por ello la
presentación debe contener
imágenes y esquemas
relacionados con el tema.
12
Regular
- Presenta algunos aspectos
importantes del análisis del
texto.
- Las diapositivas tienen
varias ideas y exceden de 6
líneas.
- Las imágenes a veces no
son acorde con el texto.
- La presentación cumple con
algunos los criterios
establecidos, además de
tener errores de ortografía.
16
Bien
Presenta los aspectos más
importantes del análisis del
texto.
- Algunas diapositivas
presentan una sola idea,
cuida el formato color y estilo
de la letra, excede de 6
líneas.
- Las imágenes son claras y
acordes con el texto.
- Se hace uso adecuado de
efectos, animaciones,
esquemas, etc.
- La presentación es buena y
cumple con la mayor parte de
los criterios establecidos.
20
Muy Bien
- Presenta los aspectos más
importantes del análisis del texto.
- Cada diapositiva debe presentar
una sola idea, por máximo 6 líneas,
cuidando el formato color y estilo de
la letra.
- Las imágenes debe de ser claras y
acordes al texto.
- No hacer uso excesivo de efectos de
animación, esquemas, gráficos,
fotografías, etc.
- Presentación sobresaliente y
atractivo que cumple con los criterios
de diseño planteados, sin errores de
ortografía.
Conclusión 25 %
Permite fomentar en el
alumno una actitud reflexiva
acerca de cómo su actividad
personal y social repercute
en el manejo y cuidado del
ambiente
10
Necesitas Mejorar
- La presentación no termina
con una diapositiva de
conclusión.
15
Regular
- La presentación termina
con una diapositiva de una
conclusión, sin embargo no
establece 2 a 3 ideas, es muy
extensa pero no de manera
reflexiva, sino mas bien un
resumen de lo expuesto.
20
Bien
- La presentación termina
con una diapositiva de una
conclusión, estableciendo de
2 a 3 ideas, pero algunas de
éstas no representan idea
reflexiva de lo que se ha
expuesto, es decir, explica la
diversidad como proceso
evolutivo.
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Muy Bien
- La presentación termina con una
diapositiva de una conclusión donde
se establecen de 2 a 3 ideas
reflexivas sobre la importancia de
explicar la diversidad de las especies
como resultado de proceso evolutivos
y una actitud reflexiva acerca de
cómo su actividad personal y la
importancia social que repercute en
el manejo y cuidado del ambiente
CALIFICACION ________________________
EVALUO___________________________________
TRABAJODE LOS ALUMNOS____________________________________