Hernandez Roman Grisel

1. NecesitasMejorar
4 pts.
Regular
6 pts.
Bien
8pts
Muy Bien
10
Portada 10%
El formato de la portada es
importante ya que puede
ser de estímulo sobre el
interés del tema a
presentar, la portada debe
de incluir el Titulo del
trabajo, que puede atraer la
atención, nombre del autor,
materia y fecha.
4
Necesitas Mejorar
Solo aparece el título de la
presentación, pero no
informa de la manera eficaz
sobre el contenido de la
presentación.
6
Regular
- Aparece le título y el/ los
autores.
-El título no abre la atención
, pero informa de manera
eficaz del contenido de la
presentación
8
Bien
-No contiene los logotipos
del colegio.
-Aparece el título de la
presentación y atrae a la
atención del tema de
abordar .
-Contiene el/los autores del
trabajo
-Contiene los datos de la
materia , pero no la fecha
de entrega.
10
Muy bien
-Logotipos del Cetís 109
-Aparece el título de la
presentación y atrae la
atención sobre el tema a
abordar.
-Contiene el/los autores del
trabajo.
-Datos como la materia y la
fecha de entrega.
Contenido 30%
El contenido va
encaminado a que los
alumnos identifiquen los
detalles de la información
que son importantes, en
este caso de los conceptos a
trabajar , recordando y
ubicando la información en
categorías apropiadas para
que sean más fáciles de
encontrarlas y utilizarlas.
12
Necesitas mejorar
-La explicación y los
ejemplos no son adecuados
al objetivo del aprendizaje a
alcanzar, no se utiliza
lenguaje técnico para el
desarrollo del trabajo.
18
Regular
-Da una breve explicación
de los elementos de
Netbeans.
-Menciona algunos
ejemplos de las
adaptaciones.
-No utiliza lenguaje técnico
acorde al tema.
24
Bien
-Explica en forma breve los
elementos de Netbeans.
-Da ejemplos
-Se utiliza lenguaje técnico
acorde al tema.
30
Muy Bien
-Explica con claridad cada
uno de los elementos de
Netbeans.
-Da ejemplos
-Se utiliza lenguaje técnico
de acorde al tema.
Coherencia y
organización 15%
Uno de los objetos del
trabajo es relacionar los
objetos investigados
bibliográficamente con el
artículo de Netbeans sus
menús, submenús, áreas,
aplicaciones, se pretende
que las ideas expuestas
sean claras, breves, y bien
estructuradas , utilizando
un lenguaje técnico acorde
al tema.Se sugiere que
puede estar estructurado
por una introducción
desarrollo y conclusión e
índice.
6
Necesitas Mejorar
-La información no está
estructurada en
introducción, desarrollo y
conclusión.
-No refleja las ideas
principales del texto.
-No hay claridad ni
continuidad en el escrito.
9
Regular
-Clasificany ordenan la
información, introducción
desarrollo pero no
concluye.
-No se transforma el texto
original en otro con sus
propias palabras
reflejándolas ideas
principales del texto.
-No existe claridad, ni
continuidad en el escrito.
12
Bien
-Clasifica y ordena la
información, de tal manera
que se estructure con una
introducción, desarrollo y
conclusión.
-Transforma en el texto
original en otro con sus
propias palabras, reflejando
las ideas principales del
texto
-Existenclaridad, pero no
continuad en el
15
Muy Bien
-Clasifica y ordena la
información, de tal manera
que se estructure con una
introducción, desarrollo y
conclusión.
-Transforma el texto
original con otro con sus
propias palabras, reflejando
las ideas principales del
texto
-existenclaridad, pero no
continuad en el

2. CALIFICACION: 75
EVALUO:
TRABAJODE LOS ALUMNOS: HernandezRomanGrisel Adanary
VallejoContrerasFranciscoAlberto
Creatividad 20%
Del desarrollo de
habilidades en el manejo
de la información, haciendo
uso de herramientas como
lo son las TIC para
transmitir ideas de manera
creativa , por ello la
presentación debe
contener imágenes y
esquemas relacionados con
el tema.
8
Necesitas Mejorar
Del desarrollo de
habilidades en el manejo de
la información, haciendo
uso de herramientas como
las de TIC para transmitir
ideas de manera creativa,
por ello la presentación
debe contener imágenes y
esquemas relacionados con
el tema
12
Regular
-Presenta algunos aspectos
importantes del análisis del
texto.
-Las diapositivas tienen
varias ideas y exceden 6
líneas
-Las imágenes a veces no
son acorde con el texto
-La presentación cumple
con algunos criterio
establecidos además de
tener errores de ortografía
16
Bien
Presentan los aspectos más
importantes del análisis del
texto
-Algunas diapositivas
presentan una sola idea,
cuida el formato color y
estilo de letra, excede de 6
líneas,
-Las imágenes son claras y
acordes con el texto.
-se hace uso adecuado de
efectos, animaciones,
esquemas etc.
-La presentación es buena y
cumple con mayor parte de
los criterios establecidos
20
Muy Bien
-Presentan los aspectos más
importantes del análisis del
texto
-Cada diapositiva debe
presentar una sola idea, por
máximo6 líneas, cuidando
el formato del estilo de
letras
-Las imágenes deben serán
acorde al texto
-No hacer uso excesivode
efectos de animación,
esquemas ,gráficos
,fotografías ,etc.
-Presentación sobresaliente
y atractivo que cumple con
los criterios de diseño
planteados, sin errores de
ortografía
Conclusión 25%
Permite fomentar en el
alumno una actitud
reflexiva acerca de cómo su
actividad personal y social
repercute en el manejo y
cuidado del ambiente.
10
Necesitas Mejorar
-La presentación no termina
con una diapositiva de
conclusión.
15
Regular
-La presentación termina
con una diapositiva de una
conclusión , sin embargo no
establece 2 a 3 ideas , es
muy extensa pero no de
manera reflexiva, , sino más
bien un resumen de lo
expuesto.
20
Bien
-La presentación termina
con una diapositiva de una
conclusión , estableciendo
de 2 a 3 ideas, pero alguna
de estas no representan
idea reflexiva de lo que se
ha expuesto , es decir,
explica la diversidad como
proceso evolutivo
25
Muy Bien
-La presentación termina
con una diapositiva de una
conclusión donde se
establecen de 2 a 3 ideas
reflexivas sobre la
importancia de explicar la
diversidad de las especies
como resultado del proceso
evolutivo y una actitud
reflexiva acerca de cómo su
actividad personal y la
importancia social que
repercuta en el manejo y
cuidado del ambiente.