RUBRICA DE EVALUACIÓN DE PRESENTACIÓN DE NETBEANS

1. PRESENTACION EN PPT(tutorial de Netbeans)
Realizandocomoproductounapresentaciónenunformatode PowerPoint,desarrollandosus
habilidadescomunicativas
Necesitas mejorar 4
pts.
Regular 6 pts. Bien 8 pts. Muy bien 10 pts.
Portada 10%
El formato de portada es
importante ya que puede
ser estímulo sobre el
interés del tema a
presentar, la portada
debe incluir el título del
trabajo, que puede
atraer la atención,
nombre del autor,
materia y fecha.
Necesitas Mejorar
Solo aparece el título de la
presentación, pero no
informa de manera eficaz
sobre el contenido de la
presentación. No atrae la
atención.
Regular.
-Aparece el título y el/los
autores.
-El título no atrae la
atención, pero informa
de manera eficaz del
contenido de la
presentación.
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Bien.
-No contiene los
logotipos del colegio.
-Aparece el título de la
presentación y atrae la
atención del tema a
abordar.
-Contiene los datos de la
materia, pero no la fecha
de entrega.
Muy Bien.
-Logotipos del Cetís 109.
-Aparece el título de la
presentación y atrae la
atención sobre el tema a
abordar.
-Contiene el/los autores
del trabajo.
-Datos como la materia,
y la fecha de entrega.
Contenido 30%
El contenido va
encaminado a que los
alumnos identifiquen los
detalles de la
información que son
importantes, en este
caso de los conceptos a
trabajar, recordando y
ubicando la información
en categorías apropiadas
para que sean más
fáciles de encontrarlas y
utilizarlas. Para lo
anterior es importante
desarrollar las
habilidades
comunicativas y el
manejo de la
información.
Necesitas Mejorar.
-La aplicación y los
ejemplos no son
adecuados al objetivo del
aprendizaje a alcanzar, no
se utiliza lenguaje técnico
para el desarrollo del
trabajo.
Regular.
-Da una breve
explicación de los
elementos de Netbeans.
-Menciona algunos
ejemplos de los
adaptadores.
-No utiliza lenguaje
técnico acorde al tema.
Bien
-Explica en forma breve
los elementos de
Netbeans.
-Da ejemplos.
-No utiliza lenguaje
técnico del tema.
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Muy Bien
-Explica con claridad
cada uno de los
elementos de Netbeans .
-Da ejemplos.
-Se utiliza lenguaje
técnico acorde al tema.
Coherencia y
organización 15%
Uno de los objetivos del
trabajo es relacionar los
conceptos investigados
bibliográficamente con el
artículo de los peces
diablo, sus adaptaciones,
las problemáticas
ambientales por ser
especies invasoras, se
pretende que las ideas,
lenguaje técnico acorde al
tema. Se sugiere que
puede estar estructurado
por una introducción,
desarrollo y conclusión e
índice.
Necesitas Mejorar
-La información no está
estructurada en
introducción.
-No refleja las ideas
principales del texto.
-No hay claridad.
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Regular
-Clasifica y ordena la
información, introducción,
desarrollo, pero no
concluye.
-No se transforma el
texto original en otro con
sus propias palabras, pero
refleja algunas de las
ideas.
Bien
-Clasifica y ordena la
información, de tal
manera que se estructura
con una introducción,
desarrollo y conclusión.
Transforma el texto
original en otro con sus
propias palabras,
reflejando las ideas
principales del texto.
Existe claridad, pero no
continuidad en el escrito,
hacen falta conectores
entre una idea y otra.
Muy bien
-Clasifica y ordena la
información, de tal
manera que se estructura
con una introducción,
desarrollo y conclusión.
-Transforma el texto
original en otro con sus
propias palabras,
reflejando las ideas
principales del texto.
-Existe claridad y
continuidad en el escrito.
Creatividad 20%
Del desarrollo de
habilidades en el manejo
de la información,
haciendo uso de
herramientas como los
Necesitas mejorar
Del desarrollo de
habilidades en el manejo de
la información, haciendo
uso de herramientas como
los son las tic para
Regular
-Presenta algunos
aspectos importantes del
análisis del texto.
-Las diapositivas tienen
varias ideas y exceden de
16
Bien
Presenta los aspectos más
importantes del análisis
del texto.
-Algunas diapositivas
Muy bien
-Presenta los aspectos
más importantes del
análisis del texto.
-Cada diapositiva debe
presentar una sola idea,

2. son las tic para transmitir
ideas de manera
creativa, por ello la
presentación debe
contener imágenes y
esquemas relacionados
con el tema
transmitir ideas de manera
creativa, por ello la
presentación debe contener
imágenes y esquemas
relacionados con el tema
6 líneas
-Las imágenes a veces no
son acorde con el texto
-La presentación cumple
con alguno de los criterios
establecidos además de
tener errores de
ortografía.
presentan una sola idea,
cuida el formato color y
escrito de la letra, excede
de 6 líneas.
Las imágenes son dadas y
acordes con el texto
-Se hace uno adecuado
de efectos, animaciones,
esquemas. Etc.
-La presentación es buena
y cumple con la mayor
parte de los criterios
establecidos
por máximo 6 líneas,
cuidando el formato color
y estilo de la letra
- Las imágenes debe de
ser claras y acordes al
texto
-No hacer uso excesivo de
efectos de animación,
esquemas, gráficos,
fotografías, etc.
-Presentación
sobresaliente y atractivo
que cumple con los
criterios de diseño
planteados, sin errores de
ortografía
Conclusión 25%
Permite fomentar en el
alumno una actitud
reflexiva acerca de como
su actividad personal y
social repercute en el
manejo y cuidado del
ambiente
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Necesitas mejorar
-La presentación no
termina con una diapositiva
de conclusión
Regular
-La presentación termina
con una diapositiva de
conclusión, sin embargo
no establece 2 a 3 ideas,
es muy extensa pero no
de manera reflexiva, sino
más bien un resumen de
lo expuesto
Bien
-La presentación termina
con una diapositiva de
conclusión, estableciendo
de 2 a 3 ideas, pero
algunas de estas no
representan idea reflexiva
de lo que sea a expuesto,
es decir, explica la
diversidad como proceso
evolutivo
Muy Bien
-La presentación termina
con una diapositiva de
conclucion donde se
establece de 2 a 3 ideas
reflexivas sobre la
importancia de explicar la
diversidad de las especies
como resultado del
proceso evolutivo y una
actitud reflexiva acerca de
cómo su actividad
personal y la importancia
social que repercute el
manejo y el cuidado del
ambiente
Calificación: 73
Evaluó:
Edhiel Medina Tello
Aranza García Ángeles
Trabajo de alumnos:
Diana Lisbeth Nieto Linares
José Julio Olvera Rubio