1. PresentaciónenPPT
Realizando como producto unapresentaciónenunformato de PowerPoint,desarrollandosus habilidades
comunicativas
NecesitasMejorar4
pts
Regular6 pts Bien8 pts Muy bien10 pts
Portada10%
El formatode la
portada es importante
ya que puede ser de
estímulo sobre el
interés del tema a
presentar, la portada
desde de incluir el
Título del trabajo, que
puede atraer la
atención, nombre del
autor, materia y fecha.
Necesitasmejorar
-Soloaparece el
Título de la
presentación,pero
no informasobre el
contenidode la
presentación.
-Noatrae la
atención.
Regular
-Aparece el titulono
atrae laatención,
peroinformade
maneraeficazdel
contenidode la
presentación.
Bien
-Nocontiene los
logotiposdel colegio.
Aparece el títulode la
presentaciónyatrae la
atencióndel tema
abordar.
-Contiene el /losautores
del trabajo.
-Contiene losdatosde la
materiaperono lafecha
de entrega.
Muy bien
-Logotiposdel CETís
109.
-Aparece el títulode
la presentacióny
atrae sobre el temaa
abordar.
-Contiene el/los
autoresdel trabajo.
-Datoscomo la
maneray fechade
entrega.
Contenido 30%
El contenido va
encaminado a que los
alumnos identifiquen
los detalles y la
información que son
importantes, en este
caso de los conceptos
a trabajar, y
recordando y
ubicando la
información categoría
apropiada para que
sean más fáciles de
encontrarlas y
utilizarlas.
Para lo anterior es
importante
desarrollar las
habilidades
comunicativas y el
manejo de la
información.
Necesitasmejorar
-La explicaciónylos
ejemplosnoson
adecuadosal
objetivodel
aprendizaje a
alcanzr;no se utiliza
lenguaje técnico
para el desarrollodel
trabajo.
Regular
-Da una breve
explicaciónde los
elementosen
netbeans.
-Mencionaalgunos
ejemplosde las
adaptaciones.
-Noutilizalenguaje
técnicoacorde al
tema.
Bien
-Explicaenformabreve
loselementosde
Netbeans.
-Da ejemplos
-noutilizalenguaje
técnicoacorde al tema.
Muy Bien
-Explicaconclaridad
cada uno de los
elementosde
netbeans
-Da ejemplos
-se utilizalenguaje
técnicoacorde al
tema
Coherenciay
organización15%
-Uno de los objetivos
del trabajo es
relacionar los
conceptos
investigados
NecesitasMejorar
-La informaciónno
estaestructuradaen
introducción,
desarrolloy
conclusión.
Regular
-Clasificayordenala
información,
introducción,
desarrollo,perono
concluye.
Bien
-Clasificayordenala
información,de tal
maneraque estructure
con una introducción,
desarrolloyconclusión.
Muy Bien
-Clasificayordenala
información,de tal
maneraque se
estructure conuna
introducción,
2. bibliográficamente
con el articulo tutorial
de Netbeans, sus
menus, submenús,
áreas y aplicaciones,
se pretende que la
ideas expuestas sean
dadas, breves y bien
estructuradas,
utilizando un lenguaje
técnicoacorde al
tema. Se sugiera que
pueda estar
estructurado por una
introducción,
desarrollo y
conclusión e índice.
-Noreflejalasideas
principalesdel texto.
-Nohay claridadni
continuidadenel
escrito
-Nose transformael
textooriginal enotro
con suspropias
palabras,perorefleja
algunasideas
principalesdel texto.
-Noexiste claridad,ni
continuidadenel
escrito,
-Transformael texto
original,enotrocon sus
propiaspalabras,
reflejandolasideas
principalesdel texto.
-Existe claridad,perono
continuidadenel
escrito,hacenfalta
conectoresentre una
ideay otra
desarrolloy
conclusión.
-Transformael texto
original,enotrocon
sus propiaspalabras,
reflejandolasideas
principalesdel texto.
-Existe claridady
continuidadenel
escrito.
Creatividad20%
Del desarrollo de
habilidades en el
manejo de la
información, haciendo
uso de herramientas
comolo son las TIC
para transmitir ideas
de manera creativa,
por ello la
presentación se bebe
contener imágenes y
esquemas
relacionados conel
tema.
Necesitasmejorar
-Del desarrollode
habilidadesenel
manejode la
información,
haciendousode
herramientascomo
loson lasTIC para
transmitirideasde
maneracreativa,por
ellolapresentación
se bebe contener
imágenesy
esquemas
relacionadosconel
tema.
Regular
-Presentaalgunos
aspectosimportantes
del análisisdel texto.
-lasdiapositivas
tienen variasideasy
exceden de 6líneas.
-lasimágenes aveces
no sonacorde al
texto.
-lapresentación
cumple conalgunos
criteriosestablecidos
ademásde tener
erroresortografía.
Bien
Presentalos aspectos
más importantesdel
análisisdel texto.
-algunasdiapositivas
presentanalgunasola
idea,cuidael formato
colory estilode laletra,
excede de 6 líneas.
-lasimágenes sonclaras
y acordescon el texto
-se hace uso adecuado
de efectos,animaciones,
esquemas,etc.
-lapresentaciónes
buenay cumple conla
mayor parte de los
criteriosestablecidos.
Muy bien
-presentalos
aspectosmás
importantesdel
análisisdel texto.
-cada diapositiva
debe presentaruna
solaideapor máximo
de 6 líneas,cuidando
el formatocolor y
estilodelaletra.
-lasimágenesson
claras y acordescon
el texto.
- no se hace uso
excesivode efectos
de animación,
esquemas,gráficos,
fotografías,etc.
-presentación
sobresaliente y
atractivoque cumple
con loscriteriosde
diseñoplanteadossin
erroresde ortografía
3. Conclusión25%
Permite fomentar en
el alumno una actitud
reflexiva acercade
cómosu actividad
personal y social
repercute en el
manejo y cuidado del
ambiente
Necesitasmejorar
-La presentaciónno
terminaconuna
diapositivade
conclusión
Regular
-La presentación
terminaconuna
diapositivade una
conclusión,sin
embargono establece
2 a 3 ideas,esmuy
extensaperonode
manerareflexiva,sino
más bienunresumen
de lo expuesto
Bien
-La presentación
terminaconuna
diapositivade una
conclusión,
estableciendode 2a 3
ideas,peroalgunasde
estasno representa
ideasreflexivasde lo
que se ha expuesto, es
decir,explicala
diversidadcomo
procesoevolutivo
Muy bien
-La presentación
terminaconuna
diapositivade una
conclusión,
estableciendode 2a
3 ideasreflexivas
sobre la importancia
de explicarla
diversidadde las
especiescomo
resultadode proceso
evolutivosyuna
actitudreflexiva
acerca de cómosu
actividadpersonal y
la importanciasocial
que repercute enel
manejo cuidadode
ambiente
CALIFICACION: 75pts.
EVALUO: RicardoArteagaNava,JenniferMonroy Sánchez.
TRABAJODE LOS ALUMNOS: Carmen Araceli Carreño Martínez.
Tania Lizbeth Téllez Mendo.
Christian Hernández Castro.
