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PROYECTO FLIPPED ”DESCUBRE LAS RÍAS ALTAS” Por Francisco Requejo Domínguez
RÚBRICA PARA EVALUAR EL PRODUCTO FINAL: VÍDEO
Insuficiente
1
Aprobado
2
Notable
3
Sobresaliente
4
Contenido
No llega a tratar todos los
apartados del tema. El
contenido es a veces
confuso o inadecuado, y no
presenta detalles.
Presenta todos los apartados
del tema, aunque poco
desarrollados. Le faltan
detalles y/o análisis.
Desarrolla bien todos los
apartados del tema, y
correctamente. Tiene
muchos detalles y algún
análisis.
Desarrolla profundamente todos
los apartados del tema, aportando
gran riqueza de detalles y análisis
Grabación y
edición del
vídeo. Calidad
La calidad del vídeo y el
resultado no son muy
buenos.
La calidad no es muy buena,
pero el resultado es
interesante.
La calidad fue excelente
en la mayor parte del
vídeo. A veces el vídeo
es algo lento o poco
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La calidad del vídeo fue excelente
en todas sus partes. El resultado
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Uso del
lenguaje
Más de cuatro errores de
ortografía y de gramática.
No se entiende el mensaje
Cuatro errores de ortografía
y/o errores gramaticales. A
veces el mensaje es confuso.
Tres o menos faltas de
ortografía y/o errores de
puntuación. El mensaje
es claro.
No hay faltas de ortografía ni
errores gramaticales. El mensaje
es claro.
Originalidad
Es un copia y pega de
trabajos, ideas, de otras
personas sin acreditar, y
muestra poca originalidad.
Usa ideas de otras personas
(dándoles crédito), pero no
hay casi evidencia de ideas
originales. Muestra un
intento de creatividad y
originalidad.
El producto demuestra
cierta originalidad. El
trabajo demuestra el uso
de nuevas ideas de una
forma interesante
El producto demuestra gran
originalidad. Las ideas son
creativas e ingeniosas
Trabajo en
equipo
Falta de organización. El
grupo requirió la ayuda y
asistencia del profesor en la
organización, división de
tareas e intervención para
resolver las diferencias entre
los miembros.
Los miembros del grupo se
ayudaron mutuamente en
ocasiones y requirió la
intervención del profesor
para resolver diferencias
entre ellos.
Buen trabajo y
coordinación. Los
miembros del grupo se
ayudaron mutuamente,
pero sin roles claros
dentro del equipo.
Buen trabajo y coordinación. Los
miembros se ayudaron
mutuamente, compartieron ideas,
desarrollaron y evaluaron el
producto final. El proyecto es una
muestra clara del esfuerzo en
conjunto.
PROYECTO FLIPPED ”DESCUBRE LAS RÍAS ALTAS” Por Francisco Requejo Domínguez
RÚBRICA PARA EVALUAR EL PRODUCTO FINAL: INFOGRAFÍA
Insuficiente
1
Aprobado
2
Notable
3
Sobresaliente
4
Presentación:
título, aspecto
visual e
imágenes.
El título no se lee con
claridad o no hay. No es
creativo y no se
corresponde con el
contenido.
El aspecto visual es
poco atractivo. Las
imágenes guardan poca
relación con el
contenido.
El título se lee con claridad, y
describe de manera sutil el
contenido.
El aspecto visual está poco
cuidado. Algunas de las
imágenes se adaptan al
contenido.
El título se lee con claridad, es
bastante sugerente y creativo y
sintetiza algunas ideas que
quedan plasmadas en la
infografía.
El aspecto visual de la infografía
está cuidado en la selección de
imágenes y tipografía que
contribuyen a asociar las ideas
facilitando a su vez la lectura.
El título se lee con claridad, es muy
sugerente y creativo y sintetiza las
ideas que quedan plasmadas en la
infografía.
El aspecto visual de la infografía
está muy cuidado tanto en la
selección de imágenes como de
colores y tipografía que
contribuyen a asociar y enfatizar
las ideas facilitando la lectura.
Partes de la
infografía: Flora,
Fauna, Geología
y Turismo
Muestra sólo una de las
partes a desenvolver.
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desenvolver.
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muestra dificultades para
expresarla con sus palabras.
Muestra tres de las partes a
desenvolver.
Selecciona de manera
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sintetizarla.
Muestra las cuatro partes a
desenvolver.
Selecciona de manera correcta la
información y muestra gran
capacidad de análisis y síntesis.
Creatividad
Es un copia y pega de
trabajos, ideas, de
otras personas sin
acreditar, y muestra
poca originalidad.
Usa ideas de otras personas
con acreditación, pero no hay
casi evidencia de ideas
originales. Muestra un intento
de creatividad y originalidad.
El producto demuestra cierta
originalidad. El trabajo
demuestra el uso de nuevas
ideas de una forma interesante
El producto demuestra gran
originalidad. Las ideas son
creativas e ingeniosas
Estructura de la
infografía
La información no es
clara y está
desorganizada
dificultando así su
lectura.
Los conceptos clave no
están destacados.
La información está
organizada aunque sólo
establece las ideas
principales.
Algunos elementos de
organización y conexión
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La información está bien
organizada, es precisa y
establece las ideas principales y
secundarias.
Está estructurado de manera
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Los elementos de organización
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refuerzan la comprensión de la
información.
La información está muy bien
organizada, es precisa y establece
claramente las ideas principales y
secundarias.
Está bien estructurado,
destacando la relación entre
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Rubricas Proyecto "Descubre las Rías Altas"

  • 1. PROYECTO FLIPPED ”DESCUBRE LAS RÍAS ALTAS” Por Francisco Requejo Domínguez RÚBRICA PARA EVALUAR EL PRODUCTO FINAL: VÍDEO Insuficiente 1 Aprobado 2 Notable 3 Sobresaliente 4 Contenido No llega a tratar todos los apartados del tema. El contenido es a veces confuso o inadecuado, y no presenta detalles. Presenta todos los apartados del tema, aunque poco desarrollados. Le faltan detalles y/o análisis. Desarrolla bien todos los apartados del tema, y correctamente. Tiene muchos detalles y algún análisis. Desarrolla profundamente todos los apartados del tema, aportando gran riqueza de detalles y análisis Grabación y edición del vídeo. Calidad La calidad del vídeo y el resultado no son muy buenos. La calidad no es muy buena, pero el resultado es interesante. La calidad fue excelente en la mayor parte del vídeo. A veces el vídeo es algo lento o poco interesante. La calidad del vídeo fue excelente en todas sus partes. El resultado es interesante. Uso del lenguaje Más de cuatro errores de ortografía y de gramática. No se entiende el mensaje Cuatro errores de ortografía y/o errores gramaticales. A veces el mensaje es confuso. Tres o menos faltas de ortografía y/o errores de puntuación. El mensaje es claro. No hay faltas de ortografía ni errores gramaticales. El mensaje es claro. Originalidad Es un copia y pega de trabajos, ideas, de otras personas sin acreditar, y muestra poca originalidad. Usa ideas de otras personas (dándoles crédito), pero no hay casi evidencia de ideas originales. Muestra un intento de creatividad y originalidad. El producto demuestra cierta originalidad. El trabajo demuestra el uso de nuevas ideas de una forma interesante El producto demuestra gran originalidad. Las ideas son creativas e ingeniosas Trabajo en equipo Falta de organización. El grupo requirió la ayuda y asistencia del profesor en la organización, división de tareas e intervención para resolver las diferencias entre los miembros. Los miembros del grupo se ayudaron mutuamente en ocasiones y requirió la intervención del profesor para resolver diferencias entre ellos. Buen trabajo y coordinación. Los miembros del grupo se ayudaron mutuamente, pero sin roles claros dentro del equipo. Buen trabajo y coordinación. Los miembros se ayudaron mutuamente, compartieron ideas, desarrollaron y evaluaron el producto final. El proyecto es una muestra clara del esfuerzo en conjunto.
  • 2. PROYECTO FLIPPED ”DESCUBRE LAS RÍAS ALTAS” Por Francisco Requejo Domínguez RÚBRICA PARA EVALUAR EL PRODUCTO FINAL: INFOGRAFÍA Insuficiente 1 Aprobado 2 Notable 3 Sobresaliente 4 Presentación: título, aspecto visual e imágenes. El título no se lee con claridad o no hay. No es creativo y no se corresponde con el contenido. El aspecto visual es poco atractivo. Las imágenes guardan poca relación con el contenido. El título se lee con claridad, y describe de manera sutil el contenido. El aspecto visual está poco cuidado. Algunas de las imágenes se adaptan al contenido. El título se lee con claridad, es bastante sugerente y creativo y sintetiza algunas ideas que quedan plasmadas en la infografía. El aspecto visual de la infografía está cuidado en la selección de imágenes y tipografía que contribuyen a asociar las ideas facilitando a su vez la lectura. El título se lee con claridad, es muy sugerente y creativo y sintetiza las ideas que quedan plasmadas en la infografía. El aspecto visual de la infografía está muy cuidado tanto en la selección de imágenes como de colores y tipografía que contribuyen a asociar y enfatizar las ideas facilitando la lectura. Partes de la infografía: Flora, Fauna, Geología y Turismo Muestra sólo una de las partes a desenvolver. No es capaz de seleccionar la información relevante. Muestra dos de las partes a desenvolver. Selecciona la información pero muestra dificultades para expresarla con sus palabras. Muestra tres de las partes a desenvolver. Selecciona de manera adecuada la información y es capaz de analizarla y sintetizarla. Muestra las cuatro partes a desenvolver. Selecciona de manera correcta la información y muestra gran capacidad de análisis y síntesis. Creatividad Es un copia y pega de trabajos, ideas, de otras personas sin acreditar, y muestra poca originalidad. Usa ideas de otras personas con acreditación, pero no hay casi evidencia de ideas originales. Muestra un intento de creatividad y originalidad. El producto demuestra cierta originalidad. El trabajo demuestra el uso de nuevas ideas de una forma interesante El producto demuestra gran originalidad. Las ideas son creativas e ingeniosas Estructura de la infografía La información no es clara y está desorganizada dificultando así su lectura. Los conceptos clave no están destacados. La información está organizada aunque sólo establece las ideas principales. Algunos elementos de organización y conexión (tablas, colores…) facilitan la comprensión de la información. La información está bien organizada, es precisa y establece las ideas principales y secundarias. Está estructurado de manera que destaca la relación entre conceptos. Los elementos de organización y conexión (tablas, colores…) refuerzan la comprensión de la información. La información está muy bien organizada, es precisa y establece claramente las ideas principales y secundarias. Está bien estructurado, destacando la relación entre conceptos. Los elementos de organización y conexión (tablas, colores…) refuerzan la comprensión de la información.