Rubriva para pawer pointRubriva para pawer pointRubriva para pawer pointRubriva para pawer pointRubriva para pawer pointRubriva para pawer pointRubriva para pawer pointRubriva para pawer pointRubriva para pawer point
Este documento presenta una rúbrica para evaluar presentaciones de diapositivas en 5 puntos. Evalúa el contenido, imágenes, organización y presentación general en cuatro niveles: excelente, muy bien, regular y pobre. Describe los criterios para cada nivel en cada categoría.
Este documento presenta una rúbrica para evaluar presentaciones. La rúbrica contiene 4 niveles de desempeño (Excelente, Muy Bien, Regular, Pobre) y evalúa 5 categorías: Contenido, Imágenes, Organización de la Presentación, Presentación en General. Los niveles superiores requieren más información relevante, imágenes que realcen el contenido, coherencia y lenguaje adecuado a la audiencia.
La rúbrica evalúa presentaciones de PowerPoint para graduación según cinco criterios: contenido, imágenes, organización de la presentación, presentación en general. Se asignan puntajes de excelente a pobre dependiendo del grado en que se cumplan los criterios como la relevancia y cantidad de información, uso adecuado de imágenes, coherencia y lenguaje apropiado para los estudiantes.
La rúbrica evalúa presentaciones PowerPoint en cuatro categorías (contenido, imágenes, organización y presentación general) con cuatro niveles de desempeño (excelente, muy bien, regular y pobre). Se asignan puntos de 1 a 5 dependiendo del nivel alcanzado en cada categoría.
Este documento presenta una rúbrica para evaluar presentaciones de diapositivas. La rúbrica evalúa el contenido, las imágenes, la organización y la presentación en general asignando puntajes de excelente a pobre. El contenido, imágenes y organización son evaluados en términos de relevancia, claridad y adecuación al tema y audiencia. La presentación en general considera si se cumplen los criterios y expectativas del evaluador.
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Este documento presenta una rúbrica para evaluar presentaciones de Power Point. La rúbrica evalúa cuatro categorías: contenido, imágenes, organización de la presentación y presentación en general. Se asignan puntajes de excelente a pobre dependiendo del nivel de cumplimiento de los criterios en cada categoría.
Este documento presenta una rúbrica para evaluar presentaciones de diapositivas en 5 puntos. Evalúa el contenido, imágenes, organización y presentación general en cuatro niveles: excelente, muy bien, regular y pobre. Describe los criterios para cada nivel en cada categoría.
Este documento presenta una rúbrica para evaluar presentaciones. La rúbrica contiene 4 niveles de desempeño (Excelente, Muy Bien, Regular, Pobre) y evalúa 5 categorías: Contenido, Imágenes, Organización de la Presentación, Presentación en General. Los niveles superiores requieren más información relevante, imágenes que realcen el contenido, coherencia y lenguaje adecuado a la audiencia.
La rúbrica evalúa presentaciones de PowerPoint para graduación según cinco criterios: contenido, imágenes, organización de la presentación, presentación en general. Se asignan puntajes de excelente a pobre dependiendo del grado en que se cumplan los criterios como la relevancia y cantidad de información, uso adecuado de imágenes, coherencia y lenguaje apropiado para los estudiantes.
La rúbrica evalúa presentaciones PowerPoint en cuatro categorías (contenido, imágenes, organización y presentación general) con cuatro niveles de desempeño (excelente, muy bien, regular y pobre). Se asignan puntos de 1 a 5 dependiendo del nivel alcanzado en cada categoría.
Este documento presenta una rúbrica para evaluar presentaciones de diapositivas. La rúbrica evalúa el contenido, las imágenes, la organización y la presentación en general asignando puntajes de excelente a pobre. El contenido, imágenes y organización son evaluados en términos de relevancia, claridad y adecuación al tema y audiencia. La presentación en general considera si se cumplen los criterios y expectativas del evaluador.
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Este documento presenta una rúbrica para evaluar presentaciones de Power Point. La rúbrica evalúa cuatro categorías: contenido, imágenes, organización de la presentación y presentación en general. Se asignan puntajes de excelente a pobre dependiendo del nivel de cumplimiento de los criterios en cada categoría.
Este documento presenta una rúbrica para evaluar presentaciones de PowerPoint según cinco criterios: contenido, imágenes, organización de la presentación, y presentación en general. Los criterios se gradúan de excelente a pobre en una escala de 1 a 5 puntos, describiendo los requisitos para calificar en cada nivel.
Este documento presenta una rúbrica para evaluar presentaciones de PowerPoint según cinco criterios: contenido, imágenes, organización de la presentación, y presentación en general. Los criterios se gradúan de excelente a pobre en una escala de 1 a 5 puntos, describiendo los requisitos para calificar en cada nivel.
La rúbrica evalúa presentaciones de PowerPoint según cinco criterios: contenido, imágenes, organización de la presentación, presentación en general y graduación de la calidad general de la presentación. Se otorgan de 1 a 5 puntos para cada criterio, donde 5 es excelente y 1 es pobre.
Este documento presenta una rúbrica de 5 puntos para evaluar presentaciones de PowerPoint en cuatro categorías: contenido, imágenes, organización de la presentación y presentación en general. Se asignan de 1 a 5 puntos en cada categoría, donde 5 es excelente y 1 es pobre.
Este documento presenta una rúbrica para evaluar presentaciones de Power Point. La rúbrica contiene cuatro categorías de evaluación (contenido, imágenes, organización de la presentación, y presentación en general) y asigna puntajes de excelente a pobre. Proporciona descripciones detalladas de lo que califica como excelente, muy bien, regular y pobre para cada categoría.
El documento evalúa las categorías de contenido, imágenes, organización y presentación general de una presentación. Se clasifican cada categoría como excelente, muy bien, regular o pobre según criterios como la relevancia de la información, el uso de imágenes, la coherencia y el lenguaje apropiado para los estudiantes.
Este documento proporciona una rúbrica para evaluar presentaciones. Evalúa el contenido, imágenes, organización y presentación general en una escala de excelente a muy bien. Para obtener la calificación más alta, la presentación debe contener información relevante y fundamentada, imágenes que realcen el contenido, una organización coherente y cumplir con todas las expectativas del asesor.
La rúbrica evalúa presentaciones de PowerPoint en cuatro categorías: contenido, imágenes, organización y presentación general. Se otorgan puntajes de excelente a pobre dependiendo del grado en que se cumplan los criterios en cada categoría, como la relevancia del contenido, el uso adecuado de imágenes y la coherencia de la organización. El puntaje total determina si la presentación supera, alcanza o no alcanza las expectativas del evaluador.
El documento presenta los estándares de evaluación para una presentación en Power Point, la exposición oral y la actitud durante el debate. Se otorgan 6 puntos para una presentación con diseño atractivo e imágenes que complementan la información, 4 puntos si es bien realizada, y 0 puntos si es insuficiente. Para la exposición oral se evalúa la claridad de las ideas, seguridad al entregar la información y contexto histórico. En el estándar actitudinal se valora el respeto a otras opiniones y la valoración del aporte del autor.
Este documento presenta una rúbrica para evaluar presentaciones de PowerPoint. La rúbrica contiene cuatro categorías de evaluación (contenido, imágenes, organización de la presentación y presentación en general) y los grados de excelente, muy bien, regular y pobre. Se asignan puntos de 1 a 5 dependiendo del desempeño en cada categoría.
El documento describe los elementos que se evaluarán en una presentación y la calificación asociada a cada nivel de desempeño. Los elementos incluyen dominio del tema, comprensión del tema, seguimiento del tema, apoyos didácticos, vocabulario y entusiasmo. La calificación va de 10 a 5, donde 10-9 significa un excelente desempeño y 5 significa que fue difícil seguir el tema o no se usaron apoyos adecuados.
El documento presenta una evaluación de una presentación en PowerPoint sobre Netbeans. La presentación es evaluada en varias categorías como portada, contenido, coherencia y organización, creatividad y conclusión. En general, la presentación necesita mejorar en el uso de lenguaje técnico, estructuración de la información, uso de imágenes adecuadas y conclusiones reflexivas. La calificación total de la presentación fue de 5.9 sobre 10.
El documento presenta los criterios e indicadores para evaluar la participación de los estudiantes en un curso. Se evalúa la frecuencia y pertinencia de las participaciones, el conocimiento del tema demostrado, la aportación de ideas propias, y el cumplimiento de actividades. Se asignan puntajes de excelente a deficiente dependiendo del desempeño en cada categoría.
Este documento presenta una rúbrica para calificar mapas conceptuales. Establece categorías para evaluar aspectos como el conocimiento del contenido, la organización, el uso de palabras clave y conectores, la ortografía, la limpieza y la extensión. Asigna puntajes de 10 a 5 puntos para cada categoría, describiendo los niveles de desempeño excelente, bueno, regular e insuficiente.
Este documento presenta varias rúbricas para evaluar diferentes tipos de trabajos académicos como mapas conceptuales, debates, proyectos, trabajos de investigación en internet y exposiciones de temas. Cada rúbrica incluye diferentes categorías de evaluación con niveles de desempeño como excelente, bueno, regular y no aceptable. Las rúbricas proveen una guía estandarizada para medir la calidad de los trabajos estudiantiles en cada categoría.
El documento presenta un formato de evaluación para una presentación en PowerPoint sobre Netbeans. Se evalúan diferentes secciones como la portada, contenido, coherencia y organización, creatividad y conclusión. Se proveen descripciones de los criterios de evaluación y niveles de desempeño desde "Necesitas mejorar" hasta "Muy bien". El objetivo general es desarrollar habilidades comunicativas a través de una presentación organizada y creativa sobre el tema asignado.
Este documento presenta una rúbrica para evaluar presentaciones. La rúbrica contiene cuatro niveles de desempeño (excelente, muy bien, regular y pobre) y evalúa cinco categorías: contenido, imágenes, organización de la presentación, presentación en general y puntaje total. Cada nivel de desempeño describe los requisitos para alcanzar ese nivel en cada categoría.
Este documento presenta una rúbrica para evaluar presentaciones de PowerPoint según cinco criterios: contenido, imágenes, organización de la presentación, y presentación en general. Los criterios se gradúan de excelente a pobre en una escala de 1 a 5 puntos, describiendo los requisitos para alcanzar cada nivel de graduación.
La rúbrica evalúa presentaciones en tres categorías (contenido, imágenes, organización) con tres niveles de calificación (excelente, muy bien, regular). Para obtener una calificación excelente, la presentación debe incluir contenido relevante y adicional investigado, imágenes que realcen el contenido, y una organización coherente y adecuada para los estudiantes. Una calificación regular requiere contenido mínimo, pocas imágenes sin relación con el contenido, y falta de coherencia en la organización.
Este documento presenta una rúbrica para evaluar presentaciones de Power Point. La rúbrica contiene cuatro categorías (contenido, imágenes, organización de la presentación, y presentación en general) evaluadas en cuatro niveles de desempeño (excelente, muy bien, regular, y pobre). Se asignan puntajes de 1 a 5 dependiendo del nivel de cumplimiento de los criterios en cada categoría.
#SlideCastEdu - Rúbrica NOOC Slidecasting en educaciónINTEF
Esta rúbrica te servirá de guía a la hora de realizar la evaluación de tus pares y autoevaluación del producto elaborado para el NOOC #SlideCastEdu del INTEF (Instituto Nacional de Tecnologías Educativas y Formación del Profesorado).
Este documento presenta una rúbrica para evaluar presentaciones de PowerPoint según cinco criterios: contenido, imágenes, organización de la presentación, y presentación en general. Los criterios se gradúan de excelente a pobre en una escala de 1 a 5 puntos, describiendo los requisitos para calificar en cada nivel.
Este documento presenta una rúbrica para evaluar presentaciones de PowerPoint según cinco criterios: contenido, imágenes, organización de la presentación, y presentación en general. Los criterios se gradúan de excelente a pobre en una escala de 1 a 5 puntos, describiendo los requisitos para calificar en cada nivel.
La rúbrica evalúa presentaciones de PowerPoint según cinco criterios: contenido, imágenes, organización de la presentación, presentación en general y graduación de la calidad general de la presentación. Se otorgan de 1 a 5 puntos para cada criterio, donde 5 es excelente y 1 es pobre.
Este documento presenta una rúbrica de 5 puntos para evaluar presentaciones de PowerPoint en cuatro categorías: contenido, imágenes, organización de la presentación y presentación en general. Se asignan de 1 a 5 puntos en cada categoría, donde 5 es excelente y 1 es pobre.
Este documento presenta una rúbrica para evaluar presentaciones de Power Point. La rúbrica contiene cuatro categorías de evaluación (contenido, imágenes, organización de la presentación, y presentación en general) y asigna puntajes de excelente a pobre. Proporciona descripciones detalladas de lo que califica como excelente, muy bien, regular y pobre para cada categoría.
El documento evalúa las categorías de contenido, imágenes, organización y presentación general de una presentación. Se clasifican cada categoría como excelente, muy bien, regular o pobre según criterios como la relevancia de la información, el uso de imágenes, la coherencia y el lenguaje apropiado para los estudiantes.
Este documento proporciona una rúbrica para evaluar presentaciones. Evalúa el contenido, imágenes, organización y presentación general en una escala de excelente a muy bien. Para obtener la calificación más alta, la presentación debe contener información relevante y fundamentada, imágenes que realcen el contenido, una organización coherente y cumplir con todas las expectativas del asesor.
La rúbrica evalúa presentaciones de PowerPoint en cuatro categorías: contenido, imágenes, organización y presentación general. Se otorgan puntajes de excelente a pobre dependiendo del grado en que se cumplan los criterios en cada categoría, como la relevancia del contenido, el uso adecuado de imágenes y la coherencia de la organización. El puntaje total determina si la presentación supera, alcanza o no alcanza las expectativas del evaluador.
El documento presenta los estándares de evaluación para una presentación en Power Point, la exposición oral y la actitud durante el debate. Se otorgan 6 puntos para una presentación con diseño atractivo e imágenes que complementan la información, 4 puntos si es bien realizada, y 0 puntos si es insuficiente. Para la exposición oral se evalúa la claridad de las ideas, seguridad al entregar la información y contexto histórico. En el estándar actitudinal se valora el respeto a otras opiniones y la valoración del aporte del autor.
Este documento presenta una rúbrica para evaluar presentaciones de PowerPoint. La rúbrica contiene cuatro categorías de evaluación (contenido, imágenes, organización de la presentación y presentación en general) y los grados de excelente, muy bien, regular y pobre. Se asignan puntos de 1 a 5 dependiendo del desempeño en cada categoría.
El documento describe los elementos que se evaluarán en una presentación y la calificación asociada a cada nivel de desempeño. Los elementos incluyen dominio del tema, comprensión del tema, seguimiento del tema, apoyos didácticos, vocabulario y entusiasmo. La calificación va de 10 a 5, donde 10-9 significa un excelente desempeño y 5 significa que fue difícil seguir el tema o no se usaron apoyos adecuados.
El documento presenta una evaluación de una presentación en PowerPoint sobre Netbeans. La presentación es evaluada en varias categorías como portada, contenido, coherencia y organización, creatividad y conclusión. En general, la presentación necesita mejorar en el uso de lenguaje técnico, estructuración de la información, uso de imágenes adecuadas y conclusiones reflexivas. La calificación total de la presentación fue de 5.9 sobre 10.
El documento presenta los criterios e indicadores para evaluar la participación de los estudiantes en un curso. Se evalúa la frecuencia y pertinencia de las participaciones, el conocimiento del tema demostrado, la aportación de ideas propias, y el cumplimiento de actividades. Se asignan puntajes de excelente a deficiente dependiendo del desempeño en cada categoría.
Este documento presenta una rúbrica para calificar mapas conceptuales. Establece categorías para evaluar aspectos como el conocimiento del contenido, la organización, el uso de palabras clave y conectores, la ortografía, la limpieza y la extensión. Asigna puntajes de 10 a 5 puntos para cada categoría, describiendo los niveles de desempeño excelente, bueno, regular e insuficiente.
Este documento presenta varias rúbricas para evaluar diferentes tipos de trabajos académicos como mapas conceptuales, debates, proyectos, trabajos de investigación en internet y exposiciones de temas. Cada rúbrica incluye diferentes categorías de evaluación con niveles de desempeño como excelente, bueno, regular y no aceptable. Las rúbricas proveen una guía estandarizada para medir la calidad de los trabajos estudiantiles en cada categoría.
El documento presenta un formato de evaluación para una presentación en PowerPoint sobre Netbeans. Se evalúan diferentes secciones como la portada, contenido, coherencia y organización, creatividad y conclusión. Se proveen descripciones de los criterios de evaluación y niveles de desempeño desde "Necesitas mejorar" hasta "Muy bien". El objetivo general es desarrollar habilidades comunicativas a través de una presentación organizada y creativa sobre el tema asignado.
Este documento presenta una rúbrica para evaluar presentaciones. La rúbrica contiene cuatro niveles de desempeño (excelente, muy bien, regular y pobre) y evalúa cinco categorías: contenido, imágenes, organización de la presentación, presentación en general y puntaje total. Cada nivel de desempeño describe los requisitos para alcanzar ese nivel en cada categoría.
Este documento presenta una rúbrica para evaluar presentaciones de PowerPoint según cinco criterios: contenido, imágenes, organización de la presentación, y presentación en general. Los criterios se gradúan de excelente a pobre en una escala de 1 a 5 puntos, describiendo los requisitos para alcanzar cada nivel de graduación.
La rúbrica evalúa presentaciones en tres categorías (contenido, imágenes, organización) con tres niveles de calificación (excelente, muy bien, regular). Para obtener una calificación excelente, la presentación debe incluir contenido relevante y adicional investigado, imágenes que realcen el contenido, y una organización coherente y adecuada para los estudiantes. Una calificación regular requiere contenido mínimo, pocas imágenes sin relación con el contenido, y falta de coherencia en la organización.
Este documento presenta una rúbrica para evaluar presentaciones de Power Point. La rúbrica contiene cuatro categorías (contenido, imágenes, organización de la presentación, y presentación en general) evaluadas en cuatro niveles de desempeño (excelente, muy bien, regular, y pobre). Se asignan puntajes de 1 a 5 dependiendo del nivel de cumplimiento de los criterios en cada categoría.
#SlideCastEdu - Rúbrica NOOC Slidecasting en educaciónINTEF
Esta rúbrica te servirá de guía a la hora de realizar la evaluación de tus pares y autoevaluación del producto elaborado para el NOOC #SlideCastEdu del INTEF (Instituto Nacional de Tecnologías Educativas y Formación del Profesorado).
Este documento presenta varias rúbricas para evaluar proyectos relacionados con la globalización. Incluye criterios para evaluar informes escritos, presentaciones audiovisuales y presentaciones orales. Detalla diferentes niveles de desempeño como experto, avanzado, aprendiz y novel para cada categoría de evaluación.
Rúbrica de evaluación de una presentación de diapositivasCEDEC
Este documento presenta una rúbrica para evaluar presentaciones de diapositivas en Geografía e Historia en Secundaria. La rúbrica evalúa varias categorías como la portada, el índice, la organización de la información, el nivel lingüístico, el resumen del texto, los recursos multimedia empleados y la ortografía. Se asignan puntuaciones de 1 a 4 en cada categoría, donde 4 es sobresaliente y 1 insuficiente.
Este documento presenta una tabla de evaluación para presentaciones que incluye aspectos como la portada y el título, el índice, la información, el nivel lingüístico, el texto, otros recursos y la ortografía. Se evalúa cada aspecto en una escala de 1 a 4, donde 1 es insuficiente y 4 es excelente.
Se realizó adaptación al documento original, cuya fuente es:
Rúbrica expresión oral - 21 de marzo de 2005 http://cetemhost.uprag.edu/prof/avaluo/Rubricas.htm Fecha de recuperación: Agosto de 2011
Este documento presenta una rúbrica para evaluar presentaciones sobre la construcción de la identidad digital en redes sociales. La rúbrica evalúa varios criterios como fuentes, atractivo, ortografía, argumentación, contenido, originalidad, resolución de problemas, manejo del tiempo, presentación oral, esfuerzo y duración. Los estudiantes serán evaluados en cada criterio y recibirán una calificación de excelente, bueno, satisfactorio o requiere mejoras.
Esta rúbrica te servirá de guía a la hora de realizar la autoevaluación sobre el producto elaborado para el SPOOC #eduPLE del INTEF (Instituto Nacional de Tecnologías Educativas y Formación del Profesorado).
El primer documento presenta una rúbrica de evaluación de proyectos con criterios como búsqueda de información, manejo y organización de información, y enfoque y creatividad. La segunda rúbrica se enfoca en el uso de herramientas tecnológicas, incluyendo el uso de Internet, recursos tecnológicos, y aplicación de recursos. La tercera rúbrica evalúa el manejo de temas, trabajo autónomo, trabajo en equipo y conocimientos demostrados. La cuarta rúbrica evalúa una entrev
Este documento presenta diferentes rúbricas para evaluar estrategias grupales como exposiciones, debates y presentaciones individuales. Describe la estructura básica de una rúbrica, incluyendo criterios de evaluación, niveles de desempeño y puntajes. Además, incluye ejemplos de rúbricas específicas para diferentes actividades, con el propósito de brindar una herramienta de evaluación estandarizada.
El documento presenta los criterios de evaluación para un proyecto multimedia sobre "El Lenguaje del Vestir". Los criterios incluyen la organización, presentación oral, originalidad, contenido, ortografía/gramática, requisitos y borrador. El estudiante será evaluado en cada categoría y recibirá una calificación del 1 al 4.
Este documento presenta una rúbrica para evaluar presentaciones de diapositivas con exposición oral. La rúbrica evalúa varias categorías como contenido, requisitos, puntuación, originalidad, cantidad de trabajo y presentación oral asignando puntajes de 1 a 4, donde 4 es sobresaliente y 1 es insuficiente.
El documento presenta una tabla de evaluación para documentos académicos. Evalúa elementos como la introducción, fuentes de información, organización, cohesión, corrección gramatical, contenido, conclusión, creatividad, presentación y aportación personal. A cada elemento se le asigna una calificación de excelente, bueno, satisfactorio o deficiente dependiendo del cumplimiento de los criterios descritos.
Este documento describe los criterios de evaluación para una entrevista de trabajo. Se evaluará el 50% de las competencias técnicas requeridas para el puesto y el 50% de las competencias básicas como la comunicación y el trabajo en equipo. Las competencias técnicas incluyen la descripción del puesto de trabajo, el currículum vitae y la entrevista, evaluando aspectos como el contenido, la gramática y la presentación. Las competencias básicas evalúan la asistencia, la resolución de problemas, la comunicación y el rendimiento durante
Este documento presenta una rúbrica para evaluar portafolios de la materia Evaluación Educativa. La rúbrica contiene cuatro categorías de evaluación (Presentación, Contenidos, Selección y utilización de recursos tecnológicos, Autoevaluación) y una escala de calificación de Excelente a Malo. Cada categoría describe los criterios para ser calificado de Excelente a Malo.
La Unidad Eudista de Espiritualidad se complace en poner a su disposición el siguiente Triduo Eudista, que tiene como propósito ofrecer tres breves meditaciones sobre Jesucristo Sumo y Eterno Sacerdote, el Sagrado Corazón de Jesús y el Inmaculado Corazón de María. En cada día encuentran una oración inicial, una meditación y una oración final.
ACERTIJO DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARÍS. Por JAVI...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARIS”. Esta actividad de aprendizaje propone el reto de descubrir el la secuencia números para abrir un candado, el cual destaca la percepción geométrica y conceptual. La intención de esta actividad de aprendizaje lúdico es, promover los pensamientos lógico (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia y viso-espacialidad. Didácticamente, ésta actividad de aprendizaje es transversal, y que integra áreas del conocimiento: matemático, Lenguaje, artístico y las neurociencias. Acertijo dedicado a los Juegos Olímpicos de París 2024.
LA PEDAGOGIA AUTOGESTONARIA EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA APRENDIZAJEjecgjv
La Pedagogía Autogestionaria es un enfoque educativo que busca transformar la educación mediante la participación directa de estudiantes, profesores y padres en la gestión de todas las esferas de la vida escolar.
SEMIOLOGIA DE HEMORRAGIAS DIGESTIVAS.pptxOsiris Urbano
Evaluación de principales hallazgos de la Historia Clínica utiles en la orientación diagnóstica de Hemorragia Digestiva en el abordaje inicial del paciente.
CONTENIDOS Y PDA DE LA FASE 3,4 Y 5 EN NIVEL PRIMARIA
Rubriva para pawer point
1. RUBRIVA PARA PAWER POINT
Graduación de laRúbrica
Excelente
5 pts
Muy bien
4 pts
Regular
2 pts
Pobre
1 pts
Contenido Excelente
Las diapositivas contieneninformación
relevante. El contenido está basado en la
informaciónde las lecturas e incluye alguna
otra adicional fundamentada en una
investigacióndel tema. Es apropiada para los
alumnos.
Muy bien
Las diapositivas contienensolamente alguna
informaciónrelevante. El contenidoestá expuesto
brevemente y se necesitamás información. Incluye
alguna informaciónadicional fundada en una
investigacióndel tema y es apropiada a los
alumnos.
Regular
Las diapositivas contienenmínimainformación
relevante. El contenido está ligeramente expuesto,
pero se necesita más material. Noincluye
informaciónadicional que denote una investigación
del tema, noes apropiada para los alumnos.
Pobre
Las diapositivas nocontienen información
relevante. El contenido está encaminado, perono
elaborado, ni es apropiado para los alumnos.
Imágenes Excelente
Las diapositivas son
atractivas y el textoes comprensible. Se
utilizan imágenes y efectos para realzar la
presentación. El contenidotiene relacióncon
las imáges.
Muy bien
Las diapositivas son
atractivas y el textoes comprensible. Más de la
mitadlas diapositivas contienen imágenes y efectos
para realzar la presentación. El contenido tiene
relación conlas imáges.
Regular
El textoes comprensible. La cantidadde textoes
excesivo parael tamaño de las diapositivas.Menos
de la mitadlas diapositivas contienen imágenes y
efectos pararealzar la presentación. El contenido
tiene relación solamente enocasiones, conlas
imáges.
Pobre
El textono es comprensible. La cantidadde texto
es excesivo para el tamañode las diapositivas.
Pocas diapositivas contienen imágenes y efectos
para realzar la presentación. El contenido tiene
poca relaciónconlas imáges.
Organización de
la presentación
Excelente
La presentaciónes coherente.Todoel
material utilizaun language adecuado al
tema y a la edadde los alumnos.
Muy bien
La presentaciónes coherente.La mayorparte del
material utilizaun language adecuado al tema y a la
edad de los alumnos.
Regular
Le falta coherencia a la presentación. La mayor
parte del material utiliza un language adecuado al
tema y a la edadde los alumnos.
Pobre
Le falta coherencia a la presentación. El material
utiliza un language poco adecuado al temay a la
edad de los alumnos.
Presentación en
general
Excelente
Todos los criterios fueronobservados y
aventajanlas expectativas del asesor.
Muy bien
Algunos criterios fueronobservados, perode todas
formas aventajanlas expectativas del asesor.
Regular
La menor parte de los criterios fueronobservados y
las expectativas del asesor se alcanzaron
mínimamente.
Pobre
Faltó observarlos criterios y nose alcanzanlas
expectativas del asesor.