Este documento presenta la ruta pedagógica para el curso de Ciencias Sociales del noveno grado durante el segundo periodo de 2020. Se enfocará en los secretos económicos del mundo a través de cuatro ejes temáticos: los sectores primario, secundario, terciario y cuaternario. Incluye objetivos de aprendizaje, actividades, criterios de evaluación y firmas para el padre/madre de familia y estudiante.

1. RUTA PEDAGOGICA: CIENCIAS SOCIALES NOVENO II PERIODO 2020
DOCENTE: XIMENA MENDOZA VILLAMIZAR
EJES TEMÁTICOS DESEMPEÑOS ACTIVIDADES CRITERIOS DE EVALUACION
LOS SECRETOS ECONOMICOS DEL MUNDO
- EL SECTOR PRIMARIO
La agricultura en Colombia, la ganadería, la pesca, la
actividad forestal, la minería, minería y comercio, la
producción de energía.
- EL SECTOR SECUNDARIO
La historia de la industria en el país, la industria en la
actualidad, tipos de industrias en Colombia, la ubicación
de las industrias en Colombia.
- EL SECTOR TERCIARIO
Los servicios públicos, los servicios privados, el comercio
colombiano, el sector turístico,
- EL SECTOR CUATERNARIO
La información y la comunicación, los medios de
comunicación, las Tic, uso de las Tic en Colombia, el
mercado de las comunicaciones, la Televisión Digital
terrestre(TDT)
 Reconoce cuales son los sectores de la
economía en el mundo y en Colombia.
 Reconoce la situación de los sectores
económicos en Colombia.
 Compara las características que tiene las
zonas con mejores índices de crecimiento
económico respeto a aquellas con menor
desarrollo.
 Comprender la relación entre los sectores
económicos y las necesidades de los
ciudadanos.
 Relaciona la inversión social, la presencia de
los gremios económicos y del estado en
aquellas regiones de menor índice de
desarrollo humano en Colombia.
 Presentación de un video, relacionado con
el tema.
 Análisis de la pregunta problemátizadora.
 Entrega de guías
 Explicación de temática y aclaración de
dudas
 Desarrollo de actividades propuestas en la
guía
 Evaluación
 Presentación oportuna de actividades
Puntualidad, orden, estética, contenido en
la presentación de guías, talleres, etc.
 Asistencia a clase.
 Desarrollo de trabajos en clase y en casa.
 Consulta de temas para socializar.
 Lectura de textos alusivos a los temas
planteados.
 Creatividad en el desarrollo de actividades.
 Convivencia sana dentro y fuera del aula.
 No dar uso indebido a los dispositivos
electrónicos dentro del desarrollo de las
clases.
FRIMADEL PADRE DE FAMILIA: _____________________________________ FIRMA DEL ESTUDIANTE: ___________________________________