El documento habla sobre la polisemia, o la capacidad de una palabra para tener múltiples significados. Explica que la palabra "dirección" tiene tres significados diferentes en tres oraciones dadas. Luego, pide al lector que complete oraciones y ejercicios usando palabras polisémicas como "planta", "tierra", y "dirección" para demostrar cómo un mismo término puede tener distintos sentidos.
para retirarse del lugar.
No debían hacer ruidos fuertes, por eso, uno de los cazadores, después de inspeccionar la zona, escribió en un pedazo de piel de cordero la palabra Secyo qu
para retirarse del lugar.
No debían hacer ruidos fuertes, por eso, uno de los cazadores, después de inspeccionar la zona, escribió en un pedazo de piel de cordero la palabra Secyo qu
Instrucciones del procedimiento para la oferta y la gestión conjunta del proceso de admisión a los centros públicos de primer ciclo de educación infantil de Pamplona para el curso 2024-2025.
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3.pdfsandradianelly
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestr
PRÁCTICAS PEDAGOGÍA.pdf_Educación Y Sociedad_AnaFernández
RVP6_Polisemia
1. LA POLISEMIA
LEE LAS SIGUIENTES ORACIONES:
El meteorito llevaba dirección sudoeste.
La dirección se reúne esta tarde.
Dame la dirección de esa empresa.
¿Las palabras destacadas en negrita tienen igual significado? Sí No
¿Por qué? ------------------------------------------------------------------------------------------------------
Escribe los significados que adopta la palabra dirección en el texto:
Dirección: ____________________ dirección: _______________ dirección: ______________
ENTONCES ¿QUÉ ES UN PALABRA POLISÉMICA?
-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
INSTRUCCIÓN: Escribe el significado de las palabras subrayadas en tu
cuaderno.
1. Esteban se mantiene en forma, aunque tiene una forma de andar muy
peculiar.
2. Por la presente te comunico que mañana es el bautizo de los hijos de
Manuel. Espero que estés presente en esta ceremonia, porque darán un
presente a los asistentes.
3. No concedo ningún valor a tu comentario, porque no demostraste valor en la
reunión.
4. ¡Las llamas de fuego consumirán la casa!, por eso ¡llama a los bomberos
ahora!
INSTRUCCIÓN: Lee los significados de la palabra muerto y escribe el número
correspondiente al significado de cada oración
1. Privado de la vida. ( ) El partido de tenis me ha dejado muerto.
2. Falto de animación. ( ) No tiene donde caerse muerto.
3. Muy cansado, agotado. ( ) Honramos a nuestros muertos.
4. Atribuir una culpa. ( ) El canario yacía muerto.
5. Ser extremadamente pobre. ( ) No fue él, le han cargado el muerto.
6. Familiares o amigos fallecidos. ( ) Este bar está muerto, vámonos.
INSTRUCCIÓN: Completa oraciones con la palabra del polisémica del recuadro.
Planta - tierra - dirección
1. La _______________ se reúne esta tarde.
2. El planeta_____________ ocupa el tercer lugar con distancia al sol.
3. Elías vive en la segunda _________________ del edificio.
4. El meteorito llevaba ___________________ sudoeste.
5. El campesino labra la ____________________.
6. Me duele la _______________ del pie derecho.
7. Dame la _________________ de la empresa.
8. ___________________ un árbol y salva al planeta
INSTRUCCIÓN: Elabora oraciones con las palabras polisémicas: luna, carrera,
banco, muñeca y arco.
LA POLISEMIA
LEE LAS SIGUIENTES ORACIONES:
El meteorito llevaba dirección sudoeste.
La dirección se reúne esta tarde.
Dame la dirección de esa empresa.
¿Las palabras destacadas en negrita tienen igual significado? Sí No
¿Por qué? ------------------------------------------------------------------------------------------------------
Escribe los significados que adopta la palabra dirección en el texto:
Dirección: ____________________ dirección: _______________ dirección: ______________
ENTONCES ¿QUÉ ES UN PALABRA POLISÉMICA?
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INSTRUCCIÓN: Escribe el significado de las palabras subrayadas en tu
cuaderno.
1. Esteban se mantiene en forma, aunque tiene una forma de andar muy
peculiar.
2. Por la presente te comunico que mañana es el bautizo de los hijos de
Manuel. Espero que estés presente en esta ceremonia, porque darán un
presente a los asistentes.
3. No concedo ningún valor a tu comentario, porque no demostraste valor en la
reunión.
4. ¡Las llamas de fuego consumirán la casa!, por eso ¡llama a los bomberos
ahora!
INSTRUCCIÓN: Lee los significados de la palabra muerto y escribe el número
correspondiente al significado de cada oración
7. Privado de la vida. ( ) El partido de tenis me ha dejado muerto.
8. Falto de animación. ( ) No tiene donde caerse muerto.
9. Muy cansado, agotado. ( ) Honramos a nuestros muertos.
10. Atribuir una culpa. ( ) El canario yacía muerto.
11. Ser extremadamente pobre. ( ) No fue él, le han cargado el muerto.
12. Familiares o amigos fallecidos. ( ) Este bar está muerto, vámonos.
INSTRUCCIÓN: Completa oraciones con la palabra del polisémica del recuadro.
Planta - tierra - dirección
9. La _______________ se reúne esta tarde.
10. El planeta_____________ ocupa el tercer lugar con distancia al sol.
11. Elías vive en la segunda _________________ del edificio.
12. El meteorito llevaba ___________________ sudoeste.
13. El campesino labra la ____________________.
14. Me duele la _______________ del pie derecho.
15. Dame la _________________ de la empresa.
16. ___________________ un árbol y salva al planeta
INSTRUCCIÓN: Elabora oraciones con las palabras polisémicas: luna, carrera,
banco, muñeca y arco.
Dominicas de la Inmaculada
Concepción
Dominicas de la Inmaculada
Concepción
Raz.
Verbal
6to A-B-
C
Raz.
Verbal
6TO A-B-
C