La Asociación Española de Pediatría de Atención Primaria expresa su preocupación por la deficiente situación de las consultas infantiles en los centros de salud, con falta de pediatras y enfermeras especializadas. Proponen seis medidas para mejorar la atención a la infancia, como incrementar las plazas MIR de pediatría, aumentar la rotación de residentes por Atención Primaria y dotar a los centros de salud de equipos pediátricos completos con pediatras y enfermeras.
El propósito es que se convierta en una fecha clave para toda la Pediatría española, una oportunidad de hacer presente la importante figura de la Pediatría y de los pediatras en nuestra sociedad, como valedores de la salud infanto-juvenil de nuestra población, reivindicando un modelo de asistencia pediátrica modélico y que no pocas veces se cuestiona.
La AEP, un año más, invita a que este día se conocido, sea celebrado y sea divulgado. Y como una manifestación de apoyo más, ha sido el interés de celebrar este acto en la provincia de Alicante, la cuarta en número de población en España, y contar para ello con la colaboración de toda la pediatría de la provincia de Alicante, tanto a nivel de atención hospitalaria (hospitales públicos y privados) como de atención primaria, así como todos los profesionales sanitarios vinculados con la atención infanto-juvenil en nuestra provincia: enfermería, auxiliares, psicólogos, educadores, trabajadores sociales y especialidades médicas relacionadas con Pediatría: (Medicina Familiar y Comunitaria, Obstetricia, Matrona, Cirugía Pediátrica, Psicología Pediátrica, etc.) y, cómo no, a pacientes y familiares y sociedad en general.
Desde hace más de una década se viene hablando de los Cuidados Neonatales Centrados en el Desarrollo (CCD) y del programa NIDCAP de atención al prematuro. No es nada nuevo en la atención del recién nacido, y se engloba dentro de ese gran concepto de humanización y prevención cuaternaria. No es nada nuevo la teoría, pero ponerlo en práctica es lo interesante.
Como recordatorio, cabe decir:
- Que los CCD comprenden: 1) intervenciones dirigidas a optimizar el macroambiente: luces, ruidos, etc; 2) intervenciones dirigidas a optimizar el microambiente: postura, manipulación, dolor, etc; y 3) intervenciones sobre la familia: facilitar al máximo su papel de cuidador principal del niño.
- Que el programa NIDCAP (Newborn Individualized Developmental Care and Assessment Program) plantea una nueva filosofía para el cuidado del prematuro desde hace más de cuatro décadas, con gran preocupación por el impacto ambiental en el desarrollo de los pretérminos en su evolución a largo plazo. En NIDCAP el niño y la familia pasan a ser el centro de atención y las intervenciones en sí mismas quedan en un segundo plano. Los procedimientos se adaptan a las características del niño y de sus familias, no al contrario. En NIDCAP se refuerza la relación entre el niño, los padres y los cuidadores.
La puesta en marcha del programa NIDCAP y los CCD es un largo proceso, no exento de dificultades, bien de tipo económicas (tiempo y coste de la formación, coste de las modificaciones estructurales) o psicológicas (reflexión profunda en el seno de la Unidad Neonatal, resistencia al cambio), entre otras. Y para solventarlo, nada mejor que una buena formación.
Y de ello trata este I Curso de CUIDADOS CENTRADOS EN EL DESARROLLO que organiza nuestra Sección de Neonatología del Hospital General Universitario de Alicante, con un programa muy atractivo, extenso e intenso, y con el mejor personal docente que actualmente se pueda contar en nuestro país.
Conferencia Inaugural de las XIV Jornadas de Familia y Cuidados paliativos a cargo de la Dra. Coro Pérez. Presidenta de la Asociación Madrileña de Cuidados Paliativos, en el Centro de Humanización de la Salud el día 2 de octubre de 2019
El propósito es que se convierta en una fecha clave para toda la Pediatría española, una oportunidad de hacer presente la importante figura de la Pediatría y de los pediatras en nuestra sociedad, como valedores de la salud infanto-juvenil de nuestra población, reivindicando un modelo de asistencia pediátrica modélico y que no pocas veces se cuestiona.
La AEP, un año más, invita a que este día se conocido, sea celebrado y sea divulgado. Y como una manifestación de apoyo más, ha sido el interés de celebrar este acto en la provincia de Alicante, la cuarta en número de población en España, y contar para ello con la colaboración de toda la pediatría de la provincia de Alicante, tanto a nivel de atención hospitalaria (hospitales públicos y privados) como de atención primaria, así como todos los profesionales sanitarios vinculados con la atención infanto-juvenil en nuestra provincia: enfermería, auxiliares, psicólogos, educadores, trabajadores sociales y especialidades médicas relacionadas con Pediatría: (Medicina Familiar y Comunitaria, Obstetricia, Matrona, Cirugía Pediátrica, Psicología Pediátrica, etc.) y, cómo no, a pacientes y familiares y sociedad en general.
Desde hace más de una década se viene hablando de los Cuidados Neonatales Centrados en el Desarrollo (CCD) y del programa NIDCAP de atención al prematuro. No es nada nuevo en la atención del recién nacido, y se engloba dentro de ese gran concepto de humanización y prevención cuaternaria. No es nada nuevo la teoría, pero ponerlo en práctica es lo interesante.
Como recordatorio, cabe decir:
- Que los CCD comprenden: 1) intervenciones dirigidas a optimizar el macroambiente: luces, ruidos, etc; 2) intervenciones dirigidas a optimizar el microambiente: postura, manipulación, dolor, etc; y 3) intervenciones sobre la familia: facilitar al máximo su papel de cuidador principal del niño.
- Que el programa NIDCAP (Newborn Individualized Developmental Care and Assessment Program) plantea una nueva filosofía para el cuidado del prematuro desde hace más de cuatro décadas, con gran preocupación por el impacto ambiental en el desarrollo de los pretérminos en su evolución a largo plazo. En NIDCAP el niño y la familia pasan a ser el centro de atención y las intervenciones en sí mismas quedan en un segundo plano. Los procedimientos se adaptan a las características del niño y de sus familias, no al contrario. En NIDCAP se refuerza la relación entre el niño, los padres y los cuidadores.
La puesta en marcha del programa NIDCAP y los CCD es un largo proceso, no exento de dificultades, bien de tipo económicas (tiempo y coste de la formación, coste de las modificaciones estructurales) o psicológicas (reflexión profunda en el seno de la Unidad Neonatal, resistencia al cambio), entre otras. Y para solventarlo, nada mejor que una buena formación.
Y de ello trata este I Curso de CUIDADOS CENTRADOS EN EL DESARROLLO que organiza nuestra Sección de Neonatología del Hospital General Universitario de Alicante, con un programa muy atractivo, extenso e intenso, y con el mejor personal docente que actualmente se pueda contar en nuestro país.
Conferencia Inaugural de las XIV Jornadas de Familia y Cuidados paliativos a cargo de la Dra. Coro Pérez. Presidenta de la Asociación Madrileña de Cuidados Paliativos, en el Centro de Humanización de la Salud el día 2 de octubre de 2019
Proposicion del Grupo Municipal Socialista de Getafe solicitando al Ayuntamie...Grupo Socialista de Getafe
Proposicion del Grupo Municipal Socialista de Getafe solicitando al Ayuntamiento de Getafe que ponga los medios necesarios para paliar la malnutrición infantil de las 4000 familias de Getafe en riesgo de exclusión
El programa “Hospital Amic” quiere responder a las exigencias en favor de los niños recogidas en los principios básicos de dos ejes fundamentales:
- Carta Europea de Derechos de los Niños Hospitalizados
- Principio de Hospitalidad de la Orden de San Juan de Dios
La primera acción (constitutiva de programa Hospital AMIC), fue la adopción por parte del hospital de un decálogo de compromisos, resultado, a nivel operativo, de acciones concretas para el cumplimiento de los Derechos de los Niños Hospitalizados.
Un decálogo de compromisos que, más allá de las intenciones, forma parte del propio núcleo de la cultura interna del centro y guía todas las acciones del programa.
No se trata de acciones regidas únicamente por la buena voluntad y la motivación de las personas sino que se ha creando una verdadera política institucional para toda la organización.
Desde el inicio, el programa Hospital AMIC ha centrado sus esfuerzos en tres objetivos fundamentales:
- El modelo de atención centrado en la familia.
- La potenciación y ampliación de servicios directos al niño y la familia.
- Los aspectos estructurales.
10 proyectos de humanización en el Hospital General Universitario de AlicanteJavier González de Dios
Decálogo en busca de la Hexcelencia, con H de "humanización".
- PROYECTO 1: “Como en casa”, junto a Fundación Aladina y la Facultad de Bellas Artes
- PROYECTO 2: “La cultura y el deporte se ponen la bata y el fonendo en la Unidad Pedagógica Hospitalaria”, junto a muchos amigos de la cultura, el deporte y toda la sociedad.
- PROYECTO 3: “Un hospital de cuento”, junto al Museo Arqueológico de Alicante (MARQ) y el pueblo muñequero de Onil.
- PROYECTO 4: “Pulpitos solidarios: un poco de hilo marca la diferencia”, junto a NouPops.
- PROYECTO 5: “Jardín de Terraza Juanín”, gracias a la Fundación Juan Oliver y otras donaciones particulares.
- PROYECTO 6: “El color del calor” en la Sección de Lactantes.
- PROYECTO 7: “El árbol de la vida” en la Unidad de Hospitalización a Domicilio y Cuidados Paliativos Pediátricos.
- PROYECTO 8: “Entre amigos...” integrado en el proyecto Curarte de Carburos Metálicos y desarrollado en la UCI Pediátrica y en los Quirófanos y Despertar de Pediatría.
- PROYECTO 9: “Viajes del corazón al corazón” realizado en Consultas Externas de Pediatría y Radiología Pediátrica, gracias a la obra del artista Antonio Aragüez y al mecenazgo del Col.legi Sant Roc de Alcoy.
- PROYECTO 10: “Bienvenido a tu ingreso”, gracias al apoyo del Congreso de Estudiantes de Fisioterapia UMH.
Porque es un objetivo primordial del siglo XXI crear hospitales pediátricos: programas específicos para hacer más agradable su estancia y ambientes adaptados a su edad y a su imaginación. Porque debemos dar una atención sanitaria pensada para niños y ofrecer unos hospitales pediátricos pensados para niños.
Igualdad y conciliación, pilares de la responsabilidad corporativaCAJA RURAL DE ASTURIAS
Reportaje publicado en La Nueva España el 27 de febrero de 2019 sobre Caja Rural de Asturias, concretamente de su plan de igualdad y conciliación laboral y de la gran importancia de la obra social para la Caja desarrollada por su Fundación.
Ignacio Gonzalez asiste al 50 aniversario de la paz donde se han atendido mas...Ignacio González González
El presidente de la Comunidad de Madrid, Ignacio González, presidió el acto central de conmemoración del 50 aniversario del Hospital Universitario La Paz que fue inaugurado el 18 de julio de 1964, y cuyas instalaciones ocupaban 30.900 metros cuadrados que en estos años
se han multiplicado por 10 llegando a los 235.000 que alcanza en la actualidad.
Desde la Asociación Española de Pediatría, y dentro del nuevo marco sanitario actual que promueve la calidad y la humanización, hemos elaborado una serie de propuestas que nos gustaría hacerle llegar para garantizar una adecuada atención sanitaria a los niños y jóvenes de hoy en España.
Proposicion del Grupo Municipal Socialista de Getafe solicitando al Ayuntamie...Grupo Socialista de Getafe
Proposicion del Grupo Municipal Socialista de Getafe solicitando al Ayuntamiento de Getafe que ponga los medios necesarios para paliar la malnutrición infantil de las 4000 familias de Getafe en riesgo de exclusión
El programa “Hospital Amic” quiere responder a las exigencias en favor de los niños recogidas en los principios básicos de dos ejes fundamentales:
- Carta Europea de Derechos de los Niños Hospitalizados
- Principio de Hospitalidad de la Orden de San Juan de Dios
La primera acción (constitutiva de programa Hospital AMIC), fue la adopción por parte del hospital de un decálogo de compromisos, resultado, a nivel operativo, de acciones concretas para el cumplimiento de los Derechos de los Niños Hospitalizados.
Un decálogo de compromisos que, más allá de las intenciones, forma parte del propio núcleo de la cultura interna del centro y guía todas las acciones del programa.
No se trata de acciones regidas únicamente por la buena voluntad y la motivación de las personas sino que se ha creando una verdadera política institucional para toda la organización.
Desde el inicio, el programa Hospital AMIC ha centrado sus esfuerzos en tres objetivos fundamentales:
- El modelo de atención centrado en la familia.
- La potenciación y ampliación de servicios directos al niño y la familia.
- Los aspectos estructurales.
10 proyectos de humanización en el Hospital General Universitario de AlicanteJavier González de Dios
Decálogo en busca de la Hexcelencia, con H de "humanización".
- PROYECTO 1: “Como en casa”, junto a Fundación Aladina y la Facultad de Bellas Artes
- PROYECTO 2: “La cultura y el deporte se ponen la bata y el fonendo en la Unidad Pedagógica Hospitalaria”, junto a muchos amigos de la cultura, el deporte y toda la sociedad.
- PROYECTO 3: “Un hospital de cuento”, junto al Museo Arqueológico de Alicante (MARQ) y el pueblo muñequero de Onil.
- PROYECTO 4: “Pulpitos solidarios: un poco de hilo marca la diferencia”, junto a NouPops.
- PROYECTO 5: “Jardín de Terraza Juanín”, gracias a la Fundación Juan Oliver y otras donaciones particulares.
- PROYECTO 6: “El color del calor” en la Sección de Lactantes.
- PROYECTO 7: “El árbol de la vida” en la Unidad de Hospitalización a Domicilio y Cuidados Paliativos Pediátricos.
- PROYECTO 8: “Entre amigos...” integrado en el proyecto Curarte de Carburos Metálicos y desarrollado en la UCI Pediátrica y en los Quirófanos y Despertar de Pediatría.
- PROYECTO 9: “Viajes del corazón al corazón” realizado en Consultas Externas de Pediatría y Radiología Pediátrica, gracias a la obra del artista Antonio Aragüez y al mecenazgo del Col.legi Sant Roc de Alcoy.
- PROYECTO 10: “Bienvenido a tu ingreso”, gracias al apoyo del Congreso de Estudiantes de Fisioterapia UMH.
Porque es un objetivo primordial del siglo XXI crear hospitales pediátricos: programas específicos para hacer más agradable su estancia y ambientes adaptados a su edad y a su imaginación. Porque debemos dar una atención sanitaria pensada para niños y ofrecer unos hospitales pediátricos pensados para niños.
Igualdad y conciliación, pilares de la responsabilidad corporativaCAJA RURAL DE ASTURIAS
Reportaje publicado en La Nueva España el 27 de febrero de 2019 sobre Caja Rural de Asturias, concretamente de su plan de igualdad y conciliación laboral y de la gran importancia de la obra social para la Caja desarrollada por su Fundación.
Ignacio Gonzalez asiste al 50 aniversario de la paz donde se han atendido mas...Ignacio González González
El presidente de la Comunidad de Madrid, Ignacio González, presidió el acto central de conmemoración del 50 aniversario del Hospital Universitario La Paz que fue inaugurado el 18 de julio de 1964, y cuyas instalaciones ocupaban 30.900 metros cuadrados que en estos años
se han multiplicado por 10 llegando a los 235.000 que alcanza en la actualidad.
Desde la Asociación Española de Pediatría, y dentro del nuevo marco sanitario actual que promueve la calidad y la humanización, hemos elaborado una serie de propuestas que nos gustaría hacerle llegar para garantizar una adecuada atención sanitaria a los niños y jóvenes de hoy en España.
Presentación de la Sociedad Española de Pediatría Hospitalaria (SEPHO) sobre nuestra especialidad y destinada a los residentes, en la se exponen los retos en el momento actual y en los próximos años. Se repasa también la estructura del programa formativo, y su desarrollo en otros países, especialmente en EEUU.
Ante los nuevos escenarios de la atención pediátrica, qué ofrece la Pediatría Internista Hospitalaria? ¿Es tu camino?. Presentación de la Sociedad Española de Pediatría Hospitalaria (SEPHO)
Se trata de un libro de fácil consulta que aporta información concisa sobre aspectos relacionados con el desarrollo y cuidado del recién nacido y los signos de alerta de los problemas de salud más frecuentes en estas etapas.
Con motivo de la conmemoración del Día de la Pediatría 2021, las 24 sociedades de especialidades pediátricas y las 14 sociedades regionales de Pediatría que integran la AEP, quieren hacer público el siguiente manifiesto que se adjunta debajo y que incluye seis puntos:
1. Antes, durante y después de la COVID-19, los pediatras han estado atendiendo a los niños y adolescentes.
2. La COVID-19 ha hecho reinventarse a los pediatras que trabajan en los centros de atención primaria y en los hospitales para poder mantener una atención pediátrica de calidad.
3. Ahora más que nunca urgimos el reconocimiento oficial de las Áreas de Capacitación Específica (ACE) en Pediatría como vía para la mejora continuada en la calidad asistencial pediátrica y en la salud de la población infanto-juvenil.
4. Los especialistas pediátricos mantenemos un compromiso con el manejo y la investigación de las enfermedades que afectan a la población infanto-juvenil.
5. Los especialistas pediátricos mantenemos un compromiso con la formación continuada para preservar la excelencia de un modelo de atención pediátrica de referencia.
6. Garantizar la salud integral del niño y del adolescente exige potenciar la colaboración entre la pediatría de atención primaria y la pediatría de atención hospitalaria.
Módulo III, Tema 9: Parásitos Oportunistas y Parasitosis EmergentesDiana I. Graterol R.
Universidad de Carabobo - Facultad de Ciencias de la Salud sede Carabobo - Bioanálisis. Parasitología. Módulo III, Tema 9: Parásitos Oportunistas y Parasitosis Emergentes.
descripción detallada sobre ureteroscopio la historia mas relevannte , el avance tecnológico , el tipo de técnicas , el manejo , tipo de complicaciones Procedimiento durante el cual se usa un ureteroscopio para observar el interior del uréter (tubo que conecta la vejiga con el riñón) y la pelvis renal (parte del riñón donde se acumula la orina y se dirige hacia el uréter). El ureteroscopio es un instrumento delgado en forma de tubo con una luz y una lente para observar. En ocasiones también tiene una herramienta para extraer tejido que se observa al microscopio para determinar si hay signos de enfermedad. Durante el procedimiento, se hace pasar el ureteroscopio a través de la uretra hacia la vejiga, y luego por el uréter hasta la pelvis renal. La uroteroscopia se usa para encontrar cáncer o bultos anormales en el uréter o la pelvis renal, y para tratar cálculos en los riñones o en el uréter.Una ureteroscopia es un procedimiento en el que se usa un ureteroscopio (instrumento delgado en forma de tubo con una luz y una lente para observar) para ver el interior del uréter y la pelvis renal, y verificar si hay áreas anormales. El ureteroscopio se inserta a través de la uretra hacia la vejiga, el uréter y la pelvis renal.Una vez que esté bajo los efectos de la anestesia, el médico introduce un instrumento similar a un telescopio, llamado ureteroscopio, a través de la abertura de las vías urinarias y hacia la vejiga; esto significa que no se realizan cortes quirúrgicos ni incisiones. El médico usa el endoscopio para analizar las vías urinarias, incluidos los riñones, los uréteres y la vejiga, y luego localiza el cálculo renal y lo rompe usando energía láser o retira el cálculo con un dispositivo similar a una cesta.Náuseas y vómitos ocasionales.
Dolor en los riñones, el abdomen, la espalda y a los lados del cuerpo en las primeras 24 a 48 horas. Pain may increase when you urinate. Tome los medicamentos según lo prescriba el médico.
Sangre en la orina. El color puede variar de rosa claro a rojizo y, a veces incluso puede tener un tono marrón, pero usted debería ser capaz de ver a través de ella
. (Los medicamentos que alivian la sensación de ardor durante la orina a veces pueden hacer que su color cambie a naranja o azul). Si el sangrado aumenta considerablemente, llame a su médico de inmediato o acuda al servicio de urgencias para que lo examinen.
Una sensación de saciedad y una constante necesidad de orinar (tenesmo vesical y polaquiuria).
Una sensación de quemazón al orinar o moverse.
Espasmos musculares en la vejiga.Desde la aplicación del primer cistoscopio
en 1876 por Max Nitze hasta la actualidad, los
avances en la tecnología óptica, las mejoras técnicas
y los nuevos diseños de endoscopios han permitido
la visualización completa del árbol urinario. Aunque
se atribuye a Young en 1912 la primera exploración
endoscópica del uréter (2), esta no fue realizada ru-
tinariamente hasta 1977-79 por Goodman (3) y por
Lyon (4). Las técnicas iniciales de Lyon
2024 SEPSIS MATERNA & SHOCK SEPTICO FULL UCAYALI (1).pdf
¿Saben los candidatos políticos que la Pediatría de Atención Primaria está gravemente amenazada?
1. Asociación Española de Pediatría de Atención Primaria
Avenida de Burgos 39, 1º izda. 28036 Madrid. CIF: G82876483
www.aepap.org secretaria@aepap.org
¿Saben los candidatos políticos que la Pediatría de
Atención Primaria está gravemente amenazada?
Los pediatras de Atención Primaria proponen 6 medidas a incorporar en las
campañas electorales actuales con el fin de mejorar la situación de la infancia
en nuestro país
La Asociación Española de Pediatría de Atención Primaria (AEPap) demanda a
las autoridades una especial atención a la deficiente situación de las consultas
infantiles en los centros de salud
La pobreza se centra en los hogares con niños, lo que requiere un trabajo en
equipo desde los centros de salud de pediatras con enfermería y trabajadores
sociales
“Políticos y gestores deben esforzarse en mejorar la atención a los niños,
especialmente los que están en situación de riesgo”
Madrid, 20 de junio de 2016 - Las autoridades deberían prestar especial atención a la
deficiente situación de las consultas infantiles en los centros de salud, con falta de
especialistas (pediatras y enfermeras de pediatría) titulados. “Los pediatras están aislados
en los centros de salud, habitualmente con un único profesional por turno, trabajando, en
muchos casos, sin el apoyo del resto del equipo de Atención Primaria, como enfermería o
un trabajador social”, explica la doctora Concepción Sánchez Pina, pediatra y presidenta de
la Asociación Española de Pediatría de Atención Primaria (AEPap).
Según datos del Portal de Estadística del Ministerio de Sanidad hay 6.400 plazas de
pediatría en los centros de salud españoles y de estas, un 30% aproximadamente no están
cubiertas por pediatras titulados. Además faltarían más de 2.000 médicos con título de
pediatra en los centros de salud de nuestro país, ya que una de cada tres plazas de los
centros de salud no está cubierta por pediatras con el título oficial de la especialidad.
Por otro lado, en muchas circunstancias los pediatras no tienen el suficiente apoyo para el
seguimiento adecuado de estos niños con patología crónica, “tenemos que prestar
asistencia a enfermedades crónicas que van en aumento, como el asma, el Trastorno por
Déficit de Atención e Hiperactividad (TDAH) así como enfermedades mentales y obesidad”,
manifiesta la Dra. Sánchez Pina.
Además, según el último informe de Unicef, la pobreza se centra en los hogares con niños.
La atención adecuada de estos niños requiere un trabajo en equipo desde los centros de
salud con enfermería y trabajadores sociales, profesionales estos últimos, también cada
vez más escasos.
2. Asociación Española de Pediatría de Atención Primaria
Avenida de Burgos 39, 1º izda. 28036 Madrid. CIF: G82876483
www.aepap.org secretaria@aepap.org
Muchos pediatras de Atención Primaria (PAP) de nuestro país empezarán a jubilarse en
cinco años, llegando a superar las cifras de entrada de residentes de la especialidad, lo que
provocará que no haya suficientes pediatras para el recambio generacional. Desde la AEPap
manifiestan no entender porqué no se cubren como mínimo las 432 plazas ya acreditadas
para formar pediatras en los hospitales docentes españoles. En 2015 hubo 392 plazas MIR
convocadas y en 2016, 400 plazas MIR (32 plazas menos, que representan un 8% del total
de las ya presupuestadas).
Según el estudio “Oferta y necesidades de médicos especialista en España 2010-2025”
publicado en diciembre 2011 por el Ministerio de Sanidad, Servicios Sociales e Igualdad,
Pediatría de Atención Primaria es de las pocas especialidades médicas que mantendrán un
déficit moderado de especialistas según previsiones para 2020 y 2025; por lo que bajará el
número de pediatras de 182 a 158 pediatras en niños menores de 15 años por cada 100.000
habitantes.
Desde la AEPap además de denunciar la situación, proponen una serie de medidas
organizativas para mejorarla, “estas son sencillas y no conllevan un incremento del
presupuesto”, concluye la presidenta de la Asociación.
1. Incrementar el número de plazas MIR paulatinamente, hasta alcanzar las necesidades
que el modelo de atención infantil español requiere, hasta que cada niño tenga un
pediatra asignado.
2. Aumentar la rotación de los residentes de pediatría por Atención Primaria (AP). El
hospital atrae más a los pediatras en formación sin valorar que dos tercios de los
pediatras del país trabajan ahora en AP.
Desde el hospital, los tutores deberían exigir a los residentes cumplir la norma
establecida de rotar un mínimo de tres meses por los centros de salud. Actualmente el
43% de los residentes de pediatría rotan por AP solo uno o dos meses, menos de los
tres meses establecidos.
3. Incorporar las nuevas enfermeras de pediatría en las bolsas de trabajo de las
gerencias de AP.
Deberían hacerse pequeños reajustes de plantillas en los centros de salud para proteger
a la población infantil. Muchos pediatras trabajan solos, sin formar equipo con
enfermería. Cada niño debería tener un pediatra de AP y una enfermera especialista en
pediatría trabajando en equipo, juntos, puerta con puerta, en su centro de salud.
Debería respetarse en todas las autonomías el equipo de asistencia infantil.
Las enfermeras especialistas en pediatría se quedan en los hospitales y no llegan a
primaria. En la mayoría de bolsas de contratación de las autonomías para los centros
de salud ni se contempla siquiera el haber estudiado esta especialidad que tanta falta
3. Asociación Española de Pediatría de Atención Primaria
Avenida de Burgos 39, 1º izda. 28036 Madrid. CIF: G82876483
www.aepap.org secretaria@aepap.org
hace a los niños y adolescentes. Sería una medida organizativa muy simple y sin
incremento alguno de presupuesto.
4. Incrementar la presencia de los pediatras de primaria como profesores asociados en
la universidad. Dos de cada tres pediatras españoles trabajan en centros de salud, pero
solo 11 de 42 facultades de medicina públicas y privadas de nuestro país cuentan
actualmente con profesores asociados con perfil de pediatra de atención primaria.
Es preciso mejorar la docencia del pregrado aumentando en primer lugar las plazas de
profesores asociados con perfil de Pediatría de Atención Primaria (PAP).
5. Aumentar la presencia de pediatras en los puestos técnicos o políticos de las
consejerías y gerencias de AP. En España hay un pediatra por cada cuatro médicos de
familia (MF) contratados en el primer nivel asistencial, a pesar de lo cual su
representatividad es casi inexistente en el organigrama de las Administraciones
Sanitarias.
“No entendemos cómo los puestos de gestión en AP están ocupados por los MF sin
contar con ningún pediatra en la mayoría de Consejerías. Proponemos incorporar
pediatras a los puestos gestores, así como la figura de “Coordinador de Pediatría” en
cada Área o Distrito Sanitario de las distintas CCAA”, señalan desde la Sociedad.
Es conveniente considerar la valoración y seguimiento de los cargos de gestión, la
inclusión de encuestas de satisfacción del equipo al que dirigen, y donde se recojan las
mejoras propuestas desde los mismos equipos, como indicador de calidad de la gestión
y herramienta de mejora de la asistencia, aspectos recogidos en los documentos del
Modelo Europeo de Gestión EFQM.
6. Y finalmente, hacer la atención primaria más atractiva laboralmente para los
pediatras
o Priorizando la reconciliación de la vida laboral y familiar
o Compensando/incentivando (ya sea económicamente o de otra forma) los
destinos con población dispersa y turnos desfavorables
o Favoreciendo el acceso a la formación
o Sustituyendo las ausencias reglamentarias (vacaciones, permisos para
formación…)
“La infancia es una ventana única de oportunidades; al invertir en la infancia se aumenta
la productividad y el crecimiento económico de la sociedad, se invierte en nuestro futuro
y en el de nuestro país”. “También, aplicando los derechos internacionales de los niños
generamos equidad, cohesión social y calidad democrática”, concluyen desde la AEPap.
En definitiva, desde la Asociación Española de Pediatría de Atención Primaria (AEPap)
piden un esfuerzo por parte de todos, políticos y profesionales, para invertir tiempo y
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energía en mejorar la atención a los niños, y en especial aquellos que están en situación
de riesgo.
Asociación Española de Pediatría de Atención Primaria (AEPap)
La Asociación Española de Pediatría de Atención Primaria se constituye como una Federación de
Asociaciones de Pediatras que trabajan en Atención Primaria (AP), de carácter científico y profesional, sin
fines lucrativos, que representa a más de 4.000 pediatras de AP en el estado español.
En su seno se encuentran diferentes Grupos de Trabajo sobre diversas materias (Grupo de Prevención en
la Infancia y Adolescencia, Grupo de Vías Respiratorias, Pediatría Basada en la Evidencia, Docencia MIR,
Cooperación Internacional, Patología del Sueño infanto-juvenil, Grupo de Investigación, Grupo
Profesional, Trastorno por déficit de atención e hiperactividad, Grupo de Educación para la Salud, Grupo
de Patología Infecciosa, Grupo de Ecografía Clínica Pediátrica, Grupo de Relaciones con Europa y el Grupo
de Gastro-Nutrición).
Los objetivos principales de esta Asociación son: promover el desarrollo de la Pediatría en la Atención
Primaria, buscar el máximo estado de salud del niño y del adolescente, promocionar su salud, prevenir la
enfermedad y facilitar su recuperación en caso de contraerla, fomentar y ejercer la docencia sobre
Pediatría de Atención Primaria del pregraduado y postgraduado (Médicos Residentes de Pediatría,
Médicos Residentes de Medicina Familiar y Comunitaria y profesionales del ámbito de la Atención
Primaria), fomentar y ejercer la investigación, coordinar los diferentes programas sanitarios relacionados
con el niño, recoger los problemas e inquietudes relacionados con el ejercicio de la Pediatría de Atención
Primaria y representar los intereses de sus socios en el marco de las leyes y ante los distintos organismos
(Administraciones Públicas Sanitarias y Docentes, otros órganos o entidades Nacionales o
Internacionales), y coordinar con otras asociaciones similares (regionales, nacionales o internacionales)
actividades y proyectos encaminados a la mejora de la Pediatría en Atención Primaria.
Para más información:
BERBÉS ASOCIADOS – Gabinete de prensa de AEPap
915 63 23 00
María Gallardo/María Díaz
678 54 61 79/610 22 14 10
mariagallardo@berbes.com /mariadiaz@berbes.com