Santa fe
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El documento resume los diferentes saberes y prácticas escolares que se han inventado a lo largo del tiempo. Estos incluyen tiempos y artefactos como la Web 2.0, blogs, videos y videojuegos en la enseñanza. También incluye creencias y conversaciones entre diferentes grupos, como entre étnicos e inmigrantes. Finalmente, incluye políticas y relatos que han moldeado las prácticas escolares.
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El documento describe una webquest sobre la educación inclusiva sin distinción para estudiantes de 5° grado de primaria. Presenta el caso de Alfredo, un niño indígena que sufre acoso por su apariencia física. Los estudiantes analizarán documentos y videos sobre los derechos humanos y la discriminación para comprender cómo promover una educación intercultural que valore la diversidad. Deberán debatir y escribir sobre lo aprendido para concluir que todos los seres humanos merecen ser tratados con igualdad.
la lengua y los hablantes, lengua y cultura
Este documento presenta un resumen de la relación entre la lengua y la cultura. Explica que la lengua es el sistema de comunicación creado por el hombre para interpretar y hablar sobre la cultura. Señala que la lengua se adquiere de forma inconsciente a través de la interacción social, organiza la forma en que vemos el mundo, tiene una historia y evoluciona con el tiempo, contiene tabúes que reflejan las creencias culturales, permite la creatividad y pertenece a toda la comunidad de hablantes.
PRINCIPIOS Y FINES DE ETNOEDUCACION
Este documento describe los principios y fines de la etnoeducación en Colombia. Explica que la constitución incluye a los grupos étnicos y que decretos como el 115/1994 y el 804 defienden su derecho a la autonomía en los procesos de etnoeducación. Luego define principios como la autonomía, integralidad, diversidad lingüística, participación comunitaria, interculturalidad, flexibilidad, progresividad y solidaridad que fundamentan la etnoeducación y su preservación de las costumbres étnicas de acuerdo
Project my name around the world
Los estudiantes interactúan globalmente para aprender sobre los diferentes nombres en el mundo, reconociendo que el derecho al nombre es uno de los primeros derechos que otorgan identidad.
LA ALFABETIZACION
Este documento trata sobre la alfabetización. Explica que la alfabetización es un derecho humano fundamental y la base del aprendizaje a lo largo de la vida. También discute cómo la alfabetización es esencial para el desarrollo humano y social, y cómo puede mejorar la salud, los ingresos y la participación en el mundo. Además, describe diferentes métodos para enseñar la alfabetización a adultos y niños, e identifica los desafíos adicionales de alfabetizar a inmigrantes.
Bilinguismo
Trabajo sobre el bilingüismo en personas que poseen habilidades y capacidades especiales para adquirir fácilmente un segundo idioma según como se puede observar en las diferentes áreas de lenguaje existentes en el cerebro.
Guión: El podcast educativo
El documento presenta un guión para un podcast educativo que explica el uso del podcast como medio didáctico. El podcast aborda la definición de medio didáctico y podcast, destacando que este último permite la distribución de archivos de audio o video por Internet vinculados a sistemas RSS. Explica que un podcast educativo implica la creación de contenidos sonoros planificados didácticamente por docentes, estudiantes o instituciones. Finalmente, señala que los podcast promueven habilidades verbales y de aprendizaje autónomo, adem
Cecilio beto hanampa
La educación intercultural bilingüe (EIB) es un modelo educativo donde se enseñan dos idiomas y culturas simultáneamente, como cuando existen dos culturas y lenguas en contacto en una sociedad. En Latinoamérica, la EIB se implementó para castellanizar a las poblaciones indígenas en el siglo XX, pero el uso exclusivo del castellano resultó en que los estudiantes indígenas no aprendieron y sus lenguas originarias fueron estigmatizadas.
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La importancia de ser Bilingüe
Los idiomas mayas se desarrollaron de un idioma común hablado hace más de 4,000 años. Actualmente existen aproximadamente 30 idiomas mayas, incluyendo el idioma poqomam que se habla en varias comunidades de Guatemala. La educación bilingüe intercultural es fundamental para construir la identidad cultural y ampliar las oportunidades de los pueblos indígenas de Guatemala. El Estado reconoce y promueve el estudio e implementación de los idiomas mayas, garífuna y xinka en todos los niveles educativos.
Caza del Tesoro.
Este documento describe un proyecto educativo sobre el respeto a la diversidad cultural y la prevención de la discriminación hacia los pueblos indígenas. El proyecto se llevará a cabo con estudiantes de quinto grado y abordará temas como la identidad cultural de Patricia, una niña indígena recién llegada a la ciudad, y la discriminación que sufre por parte de los padres de sus amigos. Los estudiantes explorarán estos temas a través de lecturas, discusión e investigación para crear conciencia sobre la importancia del resp
Entorno a la cultura escrita
Este documento discute varios temas relacionados con la cultura escrita y el aprendizaje, incluyendo las diferencias entre las preferencias de las personas por el esfuerzo frente a la facilidad tecnológica, la importancia de la educación para los padres, y cómo el contexto afecta el significado de las palabras. También cubre la diversidad de formas de comunicación, la importancia de aprender nuevos idiomas, y las diferencias entre el aprendizaje formal e informal.
Importancia de la lengua ayuuk
Este documento describe la importancia de preservar la lengua ayuuk. Explica que la lengua es fundamental para transmitir la cultura y el pensamiento de un pueblo. Al perder su lengua, un pueblo pierde gran parte de su identidad e historia. También analiza las causas de la pérdida de la lengua ayuuk, como la discriminación y aculturación, y propone alternativas como talleres y materiales didácticos en ayuuk para prevenir su desaparición.
Prototipo proyecto: En busca del arca perdida
Propuesta de proyecto de colaboración para Educación Secunadaria diseñado para desarrollarse directamente en el aula o para que sirva de base para otros proyectos.
Estos prototipos podrán servirte como ejemplo del desarrollo de las competencias básicas en los proyectos eTwinning.
Prototipo proyecto: Festival de cine
Propuesta de proyecto de colaboración diseñado para desarrollarse directamente en el aula o para que sirva de base a otros proyectos. Estos prototipos podrán servirte como ejemplo del desarrollo de las competencias básicas en los proyectos eTwinning.
Este proyecto va dirigido a la etapa de Secundaria.
Prototipo proyecto: Regreso al futuro
Propuesta de proyecto de colaboración, diseñada para desarrollarse directamente en el aula o para que sirva de base a otros proyectos. Podrán servirte como ejemplo del trabajo de las competencias básicas en los proyectos eTwinning.
Este prototipo va dirigido a la etapa de Primaria.
Conferencia dia de la lengua materna
El documento habla sobre la celebración del Día Internacional de la Lengua Materna. Explica que estos días buscan crear conciencia sobre problemas pendientes en las sociedades para que los gobiernos tomen medidas. Define el idioma como la expresión cultural de un pueblo y medio de integración social. Señala que la celebración de la lengua materna se originó en 1952 cuando estudiantes en Bangladesh demandaban que el bangla sea oficial. Finalmente, destaca que la UNESCO escogió este día para preservar la diversidad lingüística y que
Presentación texto argumentativo
El documento resume la influencia de las herramientas de la cultura escrita como la escritura, el habla, la lectura y los gestos en el desarrollo personal del ser humano desde la infancia hasta la edad adulta. Explica cómo estas herramientas se ven afectadas por factores como la clase social, la edad, el núcleo familiar y los medios de comunicación. Concluye que el aprendizaje de la cultura escrita depende del entorno y las relaciones sociales de una persona y es fundamental para su formación y movilidad social.
Agentes que participan en propuestas bilingües
El documento describe los objetivos de la educación bilingüe para personas sordas en Colombia. Algunos objetivos clave son crear condiciones para el desarrollo del lenguaje y la identidad a través del acceso a la Lengua de Señas Colombiana, crear entornos educativos basados en una organización curricular que utilice la Lengua de Señas, y facilitar el aprendizaje de la lengua escrita como segunda lengua. El documento también discute la importancia de que los niños accedan temprano a su primera lengua antes de los 5 años para
rimini02
El documento discute los desafíos del diálogo intercultural y los derechos de las minorías. Explica que una minoría se puede definir por criterios como el idioma, la religión o la condición social. Afirma que los principales problemas en los encuentros interculturales ocurren a niveles personales, sociales y nacionales, debido a prejuicios, diferencias económicas e intereses. Finalmente, propone que la UE puede facilitar el diálogo promoviendo valores como el respeto a otras culturas, mejorando la educación y comunicación interc
Res 0396
La provincia de Santa Fe implementará el sistema de Boleta Única para las elecciones, y el Ministerio de Educación aprobó un programa para capacitar a estudiantes sobre este nuevo sistema a través de simulacros en las escuelas. El cronograma incluye jornadas de información el 20 de abril, preparación de actos electorales del 20 de abril al 10 de mayo, y simulacros de votación el 12 de mayo, donde los estudiantes votarán por próceres históricos argentinos.
Resumo das reuniões do polo diretoria de ensino
Este documento resume as reuniões do Grupo de Referência do Núcleo 8 da Diretoria de Ensino de Suzano. Ele descreve as discussões e atividades realizadas pelo grupo, incluindo a elaboração de um instrumento de coleta de dados, encontros com escolas prioritárias para aplicar o instrumento, e estudos sobre pesquisa-ação docente.
Boleta unica
Este documento describe el sistema electoral de las elecciones primarias del 22 de mayo en Santa Fe, Argentina. Serán elecciones primarias abiertas simultáneas y obligatorias donde los votantes elegirán candidatos para las elecciones generales del 24 de julio utilizando boletas únicas de diferentes colores para cada categoría. El documento también explica cómo votar con el nuevo sistema de boletas únicas y define qué votos serán válidos y nulos.
Clase07
Este documento presenta información sobre diferentes lugares y aspectos geográficos. Describe las cataratas del Iguazú ubicadas entre Argentina, Brasil y Paraguay, el barrio de La Boca en Buenos Aires conocido por albergar el estadio de Boca Juniors, la distribución de las montañas en los diferentes continentes y como el 10% de la población mundial vive en regiones montañosas, y finalmente explica que la llama es un camélido originario de los Andes en Sudamérica.
Uso Responsable de Internet
Temario de la charla a Padres de la Escuela Nº 1259 "Dante Alighieri" de Santa Fe sobre el Uso Responsable de Internet.
Dimensiones de la exclusión educativa y políticas de inclusión
El texto que sigue comienza distinguiendo dos dimensiones de la exclusión educativa: la
que tiene que ver con estar fuera de la escuela y la que se relaciona con la exclusión del
conocimiento. La agenda de la política educativa tiene que resolver las dos cosas al mismo
tiempo: incorporar a los excluidos de la escolarización obligatoria (básicamente niños del preescolar o nivel inicial y adolescentes y jóvenes fuera del nivel medio básico y superior) y al mismo tiempo desarrollar en las nuevas generaciones un conjunto básico de conocimientos, competencias y valores necesarios para el desarrollo de su autonomía y su inserción en la sociedad.
Biblioteca
La biblioteca de la institución provee servicios y recursos para apoyar la capacitación y actualización de docentes y alumnos. Los servicios incluyen préstamo de libros, acceso a internet, hemeroteca y videoteca. El personal bibliotecario está capacitado para asistir a los usuarios en la búsqueda de información.
Conferencia Jorge Ratto
Conferencia de Jorge Ratto en la Escuela Normal Superior Nº 32 "Gral José de San Martín" el día 31 de Agosto de 2012
Tercer foro
Este documento contiene las discusiones de varios foros sobre diversidad e inclusión, interculturalidad, educación de afrocolombianos e indígenas, necesidades educativas especiales, y equidad de género. Los temas incluyen políticas educativas, problemáticas, y proyectos relacionados a estos temas. El documento proporciona una introducción y bienvenida a cada foro, y contiene enlaces a documentos y materiales adicionales sobre educación intercultural, afrocolombiana, indígena e
Taller 3 de Historia Hoy - Uribia
Taller 3 del programa Historia Hoy - Aprendiendo con elBicentenario de la Independencia. Explica los lineamientos y objetivos del programa, la investigacion como estrategia pedagogica e informacion sobre la sistematizacion.
Taller etnoeducador
Este documento describe el proyecto "Historia Hoy: Aprendiendo con el Bicentenario de la Independencia" que busca que los estudiantes investiguen y escriban sobre la historia de Colombia a través de preguntas. El proyecto ha involucrado a estudiantes y docentes en talleres de formación para desarrollar habilidades de investigación histórica. El objetivo final es que los estudiantes construyan respuestas a 200 preguntas sobre la independencia de Colombia siguiendo el método de investigación histórica.
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