Este documento describe la importancia de preservar la lengua ayuuk. Explica que la lengua es fundamental para transmitir la cultura y el pensamiento de un pueblo. Al perder su lengua, un pueblo pierde gran parte de su identidad e historia. También analiza las causas de la pérdida de la lengua ayuuk, como la discriminación y aculturación, y propone alternativas como talleres y materiales didácticos en ayuuk para prevenir su desaparición.

1. ASIGNATURA:
Tecnología para la Educación
TEMA:
Importancia de la Lengua Ayuuk
ESTUDIANTE:
Pilar Martínez Alonso
Jaltepec de Candayoc, Cotzocón, Mixe, Oaxaca.

2. cultura
“Es el conjunto aprendido de tradiciones y estilos de vida,
socialmente adquiridos de los miembros de una
sociedad, incluyendo sus modos pautados y repetitivos
de pensar, sentir y actuar (es decir, su conducta)”
(Marvin, 2006, p.19).

3. Una cultura está compuesta por un cúmulo de elementos que
expresan significados, estos significados son interpretados
desde la manera específica de concebir el mundo de esa
cultura en particular.
Entre los elementos de una cultura podemos contar la lengua,
las danzas, la música, la gastronomía, la indumentaria, la
medicina, la organización social, económica y política, entre
otros. De éstos, el más importante es la lengua, por ser ésta
un sistema de signos a través del cual comunicamos todo
nuestro pensamiento, siendo ésta, además, el sistema más
eficaz para la comunicación hasta ahora, al menos entre los
seres humanos.

4. La lengua el medio más importante a través del cual
comunicamos la manera específica de concebir y organizar
nuestro mundo, se vuelve absolutamente necesario
conservarla, mantenerla y enriquecerla ya que descuidarla
nos puede conducir a su pérdida
Un pueblo que pierde su lengua pierde gran parte de su
cultura justamente porque pierde el recurso más importante
a través del cual refleja, proyecta, da a conocer su
pensamiento y su realidad; se diluye su esencia, su
historia, no sabe quién es, cómo es, de dónde viene y a
dónde debe ir.

5. La lengua, es entonces un fenómeno social y dinámico, de
ninguna manera individual y estático, y es viva en cuanto que es
dinámica y es dinámica en cuanto se le usa, de modo que una
lengua entre más se usa más viva es, tiende a desarrollarse y a
fortalecerse, consecuentemente, tiene mayores posibilidades de
sobrevivencia; en cambio, una lengua que no se usa se va
quedando quieta, inmóvil, se debilita y, con el paso del tiempo,
se muere, desaparece.

6. Lengua
La lengua es un sistema estructurado de
signos a través del cual podemos
establecer comunicación; en sí, es el
conducto de expresión cultural más
importante a través del cual se comunica la
manera específica de concebir y ordenar el
mundo. (Reyes, 2005, p.15)

7. La lengua transmitida de manera oral entraña
conocimiento y constituye el acervo invaluable de las
diferentes culturas de nuestro país. Se reproduce
desde el seno materno.
La lengua es movimiento, es arte, es conocimiento. A
través de ella conocemos los saberes locales,
memorias históricas que muchas veces se las ha
llevado el tiempo.

8. Causas de la pérdida de la lengua ayuuk
• Discriminación
• Visión occidental
• Migración
• Aculturación
• Medios de comunicación: televisión, internet, etc.
• Escuela
• Miedo
• vergüenza

9. Consecuencias
• Desvalorización
• Falta de importancia
• No hay comprensión en la lectoescritura

10. Alternativas para prevenirla
• Implementación de talleres
• Enseñanza de la gramática ayuuk
• Actividades lúdicas
• Elaboración de folletos (trípticos)
• Elaboración de loterías
• Elaboración de memoramas.
• Elaboración de tarjetas con nombres de plantas y animales en ayuuk.
Todo esto en lengua ayuuk y traducida en español

11. Como enseñar lengua ayuuk
Gramática:
Grafías Vocálicas
Grafías consonánticas
Orden alfabético
Núcleos silábicos
Ver en tríptico en: http://www.slideshare.net/pylips/tecnologia-42318208
Nombre de:
animales
Frutas
Números
Colores
Plantas
(Escrito en lengua ayuuk y traducida en español)

12. Conclusión
Con la problemática de la perdida de la lengua, los jóvenes se van olvidando de su cultura, solamente
tienen la ideología que la mejor cultura es la urbana. Nuestros antepasado lucharon para defender
nuestro patrimonio cultural, y hay que seguir defendiéndola, mucho de los jóvenes se dejan llevar con
la modernidad haciendo un lado su cultura propia.
Estamos dando un paso más a la interculturalidad para convivir con las personas mayores por medio
de la lengua, ya que nuestros abuelos (as) no hablan bien el castellano, se les dificulta mucho y se
hace más fácil en la lengua materna que fue la primera lengua que les enseñaron sus padres.
Aprender hablar, leer y escribir una lengua es seguir fomentando la cultura a la que pertenecemos ya
que por media de ella nos identificamos.

13. Bibliografía
Seris, (2005). Lenguas indígenas en riesgo (1° ed.) México: CDI
Reyes, G.; Juan C. (2005). Aportes al proceso de enseñanza aprendizaje de
la lectura y la escritura de la lengua ayuuk (1°ed.) México, D.F.: Carteles
Editores.
INALI, Programa de Revitalización, Fortalecimiento y Desarrollo de las
Lenguas Indígenas Nacionales 2008-2012 Pinali, México, D.F., 06 de octubre
de 2008.