El documento resume la evolución del periodismo en la web desde sus inicios en 1994 hasta la actualidad. Explica que los primeros diarios digitales ofrecían contenidos de forma limitada a través de servidores de pago. Luego evolucionaron a tener ediciones propias en la web con características diferenciadas de las versiones impresas, incorporando elementos multimedia e interactivos. También describe los principales géneros periodísticos digitales y las tendencias de diseño de los periódicos en línea.
Presentación para el segundo tema -Antecedentes del Periodismo Digital- de la asignatura de Periodismo Digital de la Universidad Cardenal Herrera CEU de Elche.
Presentación para el segundo tema -Antecedentes del Periodismo Digital- de la asignatura de Periodismo Digital de la Universidad Cardenal Herrera CEU de Elche.
Presentación Arturo Catalán, subeditor de Ediciones Especiales de El Mercurio y director del Magíster Internacional en Comunicación y Periodismo Digital.
TEMA: Creatividad, el aprendizaje y la pasión para desarrollar proyectos en internet.
Aunque el ciberperiodismo, es un tema que tomó fuerza en la década del 2000, su origen va más allá. La evolución tecnológica en las décadas del 70 y 80 marcaron su afianzamiento.
Presentación Arturo Catalán, subeditor de Ediciones Especiales de El Mercurio y director del Magíster Internacional en Comunicación y Periodismo Digital.
TEMA: Creatividad, el aprendizaje y la pasión para desarrollar proyectos en internet.
Aunque el ciberperiodismo, es un tema que tomó fuerza en la década del 2000, su origen va más allá. La evolución tecnológica en las décadas del 70 y 80 marcaron su afianzamiento.
Presentación de la primera sesión del curso de Ciberperiodismo, correspondiente a la asignatura de noveno semestre de la Licenciatura en Ciencias de la Comunicación de la Universidad de Sonora
Aplicación de las TIC a la práctica profesional ud4 la máquina del tiempo act...joaquinfernandezdiaz
Universidad: Isabel I de Castilla
Titulación: Doble titulación Grado en Administración y Dirección de Empresas + Derecho
Asignatura: Aplicación de las TIC a la práctica profesional
Unidad Didáctica 4 Actividad Evaluable 7
Trabajo relaizado para esta asignatura acerca de la evolución en la red de las páginas web de diferentes páginas comerciales (cocacola, el país, iberia, renfe, etc)
Es una presentación que intenta acercarse al paso de los medios de comunicación a la web. recopila información de varias presentaciones citadas en la cibergrafía.
Durante el período citado se sucedieron tres presidencias radicales a cargo de Hipólito Yrigoyen (1916-1922),
Marcelo T. de Alvear (1922-1928) y la segunda presidencia de Yrigoyen, a partir de 1928 la cual fue
interrumpida por el golpe de estado de 1930. Entre 1916 y 1922, el primer gobierno radical enfrentó el
desafío que significaba gobernar respetando las reglas del juego democrático e impulsando, al mismo
tiempo, las medidas que aseguraran la concreción de los intereses de los diferentes grupos sociales que
habían apoyado al radicalismo.
IMÁGENES SUBLIMINALES EN LAS PUBLICACIONES DE LOS TESTIGOS DE JEHOVÁClaude LaCombe
Recuerdo perfectamente la primera vez que oí hablar de las imágenes subliminales de los Testigos de Jehová. Fue en los primeros años del foro de religión “Yahoo respuestas” (que, por cierto, desapareció definitivamente el 30 de junio de 2021). El tema del debate era el “arte religioso”. Todos compartíamos nuestros puntos de vista sobre cuadros como “La Mona Lisa” o el arte apocalíptico de los adventistas, cuando repentinamente uno de los participantes dijo que en las publicaciones de los Testigos de Jehová se ocultaban imágenes subliminales demoniacas.
Lo que pasó después se halla plasmado en la presente obra.
LA PEDAGOGIA AUTOGESTONARIA EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA APRENDIZAJEjecgjv
La Pedagogía Autogestionaria es un enfoque educativo que busca transformar la educación mediante la participación directa de estudiantes, profesores y padres en la gestión de todas las esferas de la vida escolar.
La Unidad Eudista de Espiritualidad se complace en poner a su disposición el siguiente Triduo Eudista, que tiene como propósito ofrecer tres breves meditaciones sobre Jesucristo Sumo y Eterno Sacerdote, el Sagrado Corazón de Jesús y el Inmaculado Corazón de María. En cada día encuentran una oración inicial, una meditación y una oración final.
4. Antecedentes del periodismo electr ónico: -En la d écada de los 70 el teletexto y el Videotex -El teletexto permite transmitir páginas de texto junto a la señal de televisión. Apenas permite la interactividad. La primera televisión en incorporarlo fue la BBC en 1972 -El Videotex desarrollado en el Reino Unido aprovecha la línea telefónica para recibir datos a través de un terminal (la propia televisión), conectado a un descodificador. -Primer videotex en 1978 en el Reino Unido Viewdata, luego Prestel. El primer teleperiódico fue el Viewtel 202 del Birmingham Post and Mail en marzo de 1979. Poco después, el Eastern, versión del Eastern Evening News de Norwich.
5. Antecedentes del periodismo electr ónico: -El videotex tuvo especial éxito en Francia, a través del Teletel y sus pequeños terminales Minitel. -En 1981 IBM presenta su PC (Personal Computer) -En 1986 la National Sciencie Foundation contecta los superordenadores de las principales universidades de EE.UU. -En 1988 en España se pone en marcha la red Iris -En 1991, fruto de los trabajos de Tim Beners-Lee se instala en el CERN de Ginebra el primer servidor web, basado en el protocolo HTTP y el lenguaje HTML. Había nacido la web -En 1993 apare Mosaic el primer navegador gráfico
6. Antecedentes del periodismo electr ónico: -En 1994 nace Netscape -En 1995 aparece el Microsofot Explorer -La web pasa a convertirse en la aplicación más popular de Internet y el soporte óptimo para el desarrollo del ciberperiodismo.
7. 2. Evoluci ón del ciberperiodismo en España -En 1994 la revista valencia El Temps pone en marcha la primera edici ón para la web en España -En 1995 la prensa de Bacelona ( La Vanguardia, El Periódico y Avui) estaba en la red. -En 1996 los tres principales diarios de Madrid ( El País, El Mundo y Abc) también ofrecían algunos contenidos en la red. -En la prensa regional la velocidad de llegada a la web fue muy variable. Cabeceras como El Diario Vasco, El Comercio ya tenían ediciones digitales a mediados de los 90 y otros como Deia o La Voz de Galicia no desembarcaro en la red hasta finales de dicha década.
8. Primera etapa (1994-2000): El desembarco Algunos diarios se conforman con ofrecer PDFs de algunas informaciones. Apenas existe producci ón específica para la web
9. Primera etapa (1994-2000): El desembarco -Los diarios digitales utilizan manchetas enormes. -Comienzan a aparecen los men ús de navegación -Primeras experiencias multimedia (flash) -Surgen canales para la participación del lector (foros, chats, encuestas…)
12. Seg unda etapa (2001-2004): la consolidación -Se consolida la estrucura en L invertida con doble menú de navegación. -Las ediciones digitales va adquiriendo características diferenciadas respecto a las impresas. -Surgen géneros específicos para Internet (entrevistas de los lectores, retransmisiones, foros, etc.) -La web comienza a ser multimedia (streaming) -Se producen los primeros intentos (El País, El Mundo) de cobrar por el acceso a determinados contenidos.
14. Tercera etapa (2005-2010): el concepto de Web 2.0 se incopora al periodismo digital -En 2004 surge el concepto de Web 2.0 para referirse a las nuevas aplicaciones que permiten que el lector deje de ser un sujeto pasivo en el proceso informativo y pueda crear determinados contenidos. -En 2004 nace Flickr y en 2005 Youtube. Se consolida la blogsfera. -Suge el concepto de periodismo ciudadano ligado a la web -Se popularizan las redes sociales. -El multimedia se consolida en el periodismo digital -Aparecen nuevos géneros digitales (reportaje multimedia, blogs de los lectores, etc.) -Se tiende a simplificar los menús de navegación.
16. Próximas etapas (2011-…)?: - Nuevos intentos de cobrar por el acceso a determinados contenidos: kioskoymas , Orbyt , etc. Se trata fundamentalmente de iniciativas dirigidas al lector de tabletas tipo Ipad, para que pueda leer el diario tal y como lo haría en papel -Omnipresencia de enlaces a las redes sociales, tipo Facebook o al microblogging (twitter). -Importancia creciente de la información de última hora (actualización continua).
19. a) Hipertuxtualidad o hipermeida -Un enlace en un texto o una imagen nos pueden transportar a otras p áginas diferentes. -El hipertexto nos permite interrelaccionar las informaciones y descentralizar los contenidos -Evita tener que extenderse en antecedentes o en material de contexto. Basta con poner enlaces junto a la información principal. -Rompe la linealidad y permite al lector puede establecer sus propios recorridos de lectura Ver ejemplo
20. b) Multimedia -Un único soporte permite combinar diferentes lenguajes y formatos: texto, imagen, gráficos, vídeo, sonido. -Internet puede y combinar los tres medios clásicos: prensa, radio y televisión -Hasta 1993 la web no admitió imágenes (Mosaic) -A partir de 1997 surge Flash, que permite el empleo de gráficos vectoriales -En 1995 se empieza a aplicar el streaming, gracias a la aplicación Real Audio -Hoy en día es habitual que la prensa digital combine texto, imagen y vídeo. Ejemplo
21. c) Interactividad -Con Internet nace el concepto de “prosumidor”. El lector productor-consumidor. Esta filosof ía se refuerza a partir de la Web 2.0 -La participación de los lectores se inicio a través de los foros, chats, encuestas y formularios -Los primeros diarios digitales ya ofrec ían la posibilidad de personalizar determinados contenidos (envío por email de titulares) -Gracias a los agregadores de noticias (RSS, Atom) el lector puede suscribirse sólo a las secciones que le interesan. -En los últimos años ha tenido un gran desarrollo el periodismo participativo, desde el establecimiento de la jerarquía informativa ( portada de los lectores ) a la aparición de secciones como “ Yo Periodista ”