Este documento resume la literatura indígena de América Latina, incluyendo dos obras importantes: el Yurupary y el Popol Vuh. El Yurupary es una leyenda del Amazonas que refleja los intereses de los nativos, mientras que el Popol Vuh es un texto sagrado maya que narra la creación del mundo y del hombre. El documento también describe un taller propuesto para analizar el Popol Vuh comparándolo con la Biblia y explorando sus temas mitológicos.
Colegio Los Periodistas I.E.D.
Campo del Conocimiento Comunivativo
Docente. Nidia Adriana Bello Prieto
Estudiante: Diego Andrés Ipus Becerra
Curso. 901
Los cambios provocados en los Centros de Información se relacionan principalmente con tres ejes: los usuarios, la lectura y el soporte. Dichos cambios, contrario a lo que se podría pensar a priori, no alteran la estructura de los centros de información, manteniendo intacta la interacción entre el usuario y el documento. Sumado a ello, es importante considerar el rol social de la biblioteca, el cual responde a una misión autoimpuesta por el Estado, reafirmado en acuerdos y declaraciones internacionales.
Colegio Los Periodistas I.E.D.
Campo del Conocimiento Comunivativo
Docente. Nidia Adriana Bello Prieto
Estudiante: Diego Andrés Ipus Becerra
Curso. 901
Los cambios provocados en los Centros de Información se relacionan principalmente con tres ejes: los usuarios, la lectura y el soporte. Dichos cambios, contrario a lo que se podría pensar a priori, no alteran la estructura de los centros de información, manteniendo intacta la interacción entre el usuario y el documento. Sumado a ello, es importante considerar el rol social de la biblioteca, el cual responde a una misión autoimpuesta por el Estado, reafirmado en acuerdos y declaraciones internacionales.
Resumen introductorio a los principales aportes de la Literatura Latinoamericana.
Cuentos, Novelas, Poesía
Autores como Miguel Ángel Asturias, Alejo Carpentier, Juan Rulfo, Olga Orozco, César Vallejo, Gabriel García Márquez, Rodolfo Walsh, y más
Las capacidades sociomotrices son las que hacen posible que el individuo se pueda desenvolver socialmente de acuerdo a la actuación motriz propias de cada edad evolutiva del individuo; Martha Castañer las clasifica en: Interacción y comunicación, introyección, emoción y expresión, creatividad e imaginación.
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3.pdfsandradianelly
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Today is Pentecost. Who is it that is here in front of you? (Wang Omma.) Jesus Christ and the substantial Holy Spirit, the only Begotten Daughter, Wang Omma, are both here. I am here because of Jesus's hope. Having no recourse but to go to the cross, he promised to return. Christianity began with the apostles, with their resurrection through the Holy Spirit at Pentecost.
Hoy es Pentecostés. ¿Quién es el que está aquí frente a vosotros? (Wang Omma.) Jesucristo y el Espíritu Santo sustancial, la única Hija Unigénita, Wang Omma, están ambos aquí. Estoy aquí por la esperanza de Jesús. No teniendo más remedio que ir a la cruz, prometió regresar. El cristianismo comenzó con los apóstoles, con su resurrección por medio del Espíritu Santo en Pentecostés.
15. ¿Sabe usted qué es un indigena?
¿Conoces a alguna comunidad indígena en nuestro país?
¿Quién fue Cristóbal Colón y qué hizo?
¿Qué habría pasado si Colón nunca hubiera llegado a América?
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17. LITERATURA INDIGENA
Es la creación individual o colectiva que se recrea de los elementos culturales de
los pueblos indígenas por medio de relatos orales y escritos.
Sin embargo por la
violencia de los
conquistadores y sus
esfuerzos por imponer
sus costumbres,
causaron la perdida de
textos indígenas.
Aunque perduran algunos textos de tradición oral
como el Yurupary y Popol vuh.
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21. LA LEYENDA DEL YURUPARY
Escrita por el indio José Roberto. Yurupary es un héroe mítico; en esta historia se
reflejan los intereses de los nativos del Amazonas, conocida esta leyenda en
Brasil y Colombia. Esta obra se conoce solo hasta finales del siglo XIX. Es una
de las obras más antiguas de literatura colombiana de la cual se tiene
conocimiento.
22. Popol Vuh
Aunque no se encuentran muchos datos acerca de este corpus. Se
puede decir que es un conjunto de relatos mítico- históricos, los
cuales hablan de la creación.
Este texto contiene historias épicas de héroes y sus genealogías.
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26.
27. TALLER DE LITERATURA
Con base en la lectura del Popol Vuh realiza con un compañero el siguiente
taller
1.Narra en forma secuencial a través de imágenes los hechos planteados en el
Popol Vuh
2. ¿Puede considerarse el Popol Vuh como un libro de narraciones mitológicas?
¿Por qué?
3. Explica el proceso que se asumió, según el Popol Vuh, para la creación del
hombre.
4. ¿Cuál de las creaciones es del hombre dio más resultado ? ¿Por qué?
5. Realiza un cuadro comparativo en donde analices semejanzas y diferencias
entre el Popol Vuh y la Biblia
6. Elabora un glosario con las palabras que te sean desconocidas y búscales el
significado
7. Escribe un comentario crítico en donde valores y expongas tu punto de vista
sobre el texto leído
