Este documento presenta una carta descriptiva para una webquest sobre mitos y leyendas. La webquest tendrá como objetivo que los estudiantes identifiquen las características de los mitos y leyendas, y comprendan las diferencias entre ellos. Los estudiantes investigarán mitos y leyendas de diversos pueblos, harán un mapa conceptual de las diferencias y semejanzas, y responderán preguntas sobre la importancia de los mitos y leyendas en la sociedad. La webquest usará recursos en línea para guiar a los estudiantes

1. CARTA DESCRIPTIVA PARA RECURSO: WEBQUEST
TITULO DE LA WEBQUEST: Mitos y leyendas
MATERIA: Español GRADO Y NIVEL: 1ero de secundaria
BLOQUE: Practicas sociales del
lenguaje por ámbito
TEMA: Investigar sobre mitos y leyendas de
la literatura universal
AUTOR: Brenda Jhoseline Gaeta Báez
**De acuerdo con la lectura de Manuel Moreira y los antecedentes del trabajo
que elaboramos con el caza tesoro, escribe los siguientes aspectos para
planear una situación de enseñanza-aprendizaje en la que emplearás tu
WebQuest.
Tema: Mitos y leyendas
Aprendizajes
esperados:
Que el estudiante logre identificar las características de mitos y
leyendas, que sepan las semejanzas y diferencias que existen entre
ambos.
Comprender la importancia de estas tradiciones
Introducción:
“La llorona”… ¿Es un mito o una leyenda?
¿Sabes cómo diferenciar un mito de una leyenda?
La leyenda forma parte de la naturaleza humana, existen pues, en todas
las culturas, relatos míticos que hablan de la creación del mundo y de
los primeros tiempos de la humanidad.
Mientras que el "mito" deriva del griego mythos, que significa "palabra"
o "historia".
Es una narración que presenta explicaciones fantásticas de hechos

2. reales o fenómenos de la naturaleza. Suele hablar de dioses, héroes y
personajes que hacen cosas imposibles de hacer en la realidad
Podemos resaltar la importancia de estos textos pues los mitos y
las leyendas son una de las costumbres que representan a las
diferentes poblaciones o sociedades que conforman los países del
mundo.
Preservan la cultura, la identidad de un pueblo o nación, mediante el
tiempo, aunque como ya lo mencione está sujeta a cambios
generacionales.
Tarea:
 Realizar una investigación de los mitos y leyendas de
diversos pueblos.
 Hacer un mapa conceptual de diferencias y semejanzas
entre las características de los mitos y leyendas
 Contestar la siguiente pregunta
¿Qué importancia crees que han tenido y tienen en un
futuro los mitos y leyendas en nuestra sociedad y cultura?
¿Qué aportan o en que nos benefician?
Proceso
(Recursos): Primer actividad
1. Escoger 2 o 3 pueblos cuyos mitos o leyendas te gustaría
conocer
2. Buscar ese mito o leyenda en 2 fuentes diferentes
3. Compararlo y encontrar semejanzas y diferencias entre los
distintos mitos y leyendas que hayas encontrado.
4. Hacer un mapa comparativo

3. Segunda actividad
1. Realizar un mapa conceptual donde expliques las diferencias
entre un mito y una leyenda
OJO: Tienen que ser por lo menos 6 diferencias entre cada uno, bien
explicadas.
Tercer actividad
1. Responder las preguntas con lo que tu creas que es la
mejor respuesta, tiene que ser con argumentos válidos y
críticos.
Te dejo algunos links donde podrás ver los mitos y leyendas más
populares
http://mitosyleyendascr.com/mitos-y-leyendas-mexico/
http://mitosyleyendas.com.mx/leyendas-populares-mexicanas/
Y algunos videos
https://www.youtube.com/watch?v=HI9jNBwUTuQ
Evaluación:
Los tres productos tendrán un valor diferente
Primer actividad “ Investigación pueblos” 50%
Investigación
-Que sea de fuentes confiables
-Que este bien hecho el cuadro comparativo
Segunda actividad “ Mapa conceptual” 30%
-Contenga por lo menos 6 diferencias bien explicadas
Tercer actividad “Preguntas” 20%
-Respuestas bien fundamentadas y argumentadas

4. Conclusión: Cuando hayas terminado de realizar estas actividades podrás identificar
sin ningún problema las características de mitos y leyendas, sus
semejanzas y diferencias
Además de que conocerás mas de algunos pueblos de tu interés
Carta Descriptiva: Planeando mi Webquest
Mtra. Norma Angélica Morales González
Nuevas Tecnologías Educativas. FES Acatlán. UNAM