El documento resume las principales causas y eventos de la Segunda Guerra Mundial. Entre las causas se encuentran el resentimiento alemán por el Tratado de Versalles, el ascenso del fascismo en Italia y Alemania, y la expansión territorial de Alemania bajo Hitler. Los eventos clave incluyen la invasión de Polonia, la entrada de la Unión Soviética y Estados Unidos al conflicto, la derrota de Francia, la invasión de la URSS, y la victoria aliada tras las batallas de Stalingrado, El Alamein
Este documento presenta una propuesta para crear diferentes animaciones en Scratch donde un objeto persigue a otro y luego dice una frase. La propuesta incluye ejemplos como un perro persiguiendo un hueso y diciendo "que rico", un niño persiguiendo un balón y diciendo "gol", y un fantasma persiguiendo a una persona y diciendo "buuuuu". Explica que primero se entra a Scratch, se seleccionan los objetos, se definen sus movimientos y pasos, y luego se agrega el movimiento del segundo objeto.
Este documento presenta los resultados de una encuesta realizada a 30 personas sobre sus planes de vacaciones de verano. La mayoría de las personas planean viajar en julio a destinos de playa en Europa usando su automóvil y alojándose en hoteles por un período de 10 a 15 días.
El resumen consta de 3 oraciones:
El documento presenta varias historias que muestran la bondad y compasión de niños hacia otros, como un niño que consoló a un anciano que lloraba la muerte de su esposa simplemente sentándose en su regazo y ayudándolo a llorar. También incluye la explicación de una niña adoptada sobre lo que significa ser adoptado y el acto de caridad de una mujer que le compró zapatos y calcetines a un niño descalzo que le pedía a Dios por un par de zapatos
ASCII es un estándar que asigna números a caracteres del alfabeto latino, números y otros símbolos para facilitar el intercambio de información entre sistemas informáticos.
Address: Colpayo 760 26° B Type: Residential Style: Development Level: Under Construction Bedrooms: 2 Bathrooms: 2 Size: 80 sq. m. Lot Type: Rectangular Has Suite: Yes Year Built: 2010
Este documento ofrece dos paquetes turísticos para viajar a Panamá. El primer paquete incluye 4 noches en el Hotel Decameron Playa con alojamiento, alimentación, actividades y traslados por $959.000 por habitación doble. El segundo paquete combina 2 noches en el Hotel Decameron Playa y 2 noches en el Hotel Hard Rock Megapolis, con los mismos servicios, por $959.000 por habitación doble. Ambos paquetes deben ser completados para el 30 de noviembre de 2012.
La autora escogió estudiar Comunicación Social y Periodismo porque le interesa promover cambios positivos en la sociedad a través de la escritura de artículos que generen reflexión y compromiso. Quiere ser un canal entre el mundo y lo humano de cada individuo para contribuir con argumentos críticos que produzcan un cambio humano. Las figuras que más la influyeron en su carrera fueron Jaime Garzón, Madre Teresa de Calcuta, Gloria Valencia de Castaño y Jaime Bayly, debido a su labor comprometida con la sociedad
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ASCII es un estándar que asigna números a caracteres del alfabeto latino, números y otros símbolos para facilitar el intercambio de información entre sistemas informáticos.
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La autora escogió estudiar Comunicación Social y Periodismo porque le interesa promover cambios positivos en la sociedad a través de la escritura de artículos que generen reflexión y compromiso. Quiere ser un canal entre el mundo y lo humano de cada individuo para contribuir con argumentos críticos que produzcan un cambio humano. Las figuras que más la influyeron en su carrera fueron Jaime Garzón, Madre Teresa de Calcuta, Gloria Valencia de Castaño y Jaime Bayly, debido a su labor comprometida con la sociedad
Este documento presenta las tarifas y detalles de varios paquetes turísticos para Punta Cana, República Dominicana entre noviembre de 2012 y abril de 2013. Incluye alojamiento en hoteles como Ocean Blue, Princess y Iberostar con régimen de todo incluido, traslados al aeropuerto y asistencia médica por cinco días, por tarifas que van desde USD 1082. No incluye pasajes aéreos, tasas ni gastos adicionales.
Sistemas de gestión de contenidos en la gestiónMel García
Los sistemas de gestión de contenidos son herramientas tecnológicas creadas para cubrir el objetivo prioritario de incrementar y automatizar los procesos que sostienen de una manera eficaz y eficiente la comunicación por Internet. Permiten tratar la publicación de los contenidos como un proceso ad hoc al de su creación.
La historia de la web comenzó en los años 60 con la creación de ARPANET, una red militar estadounidense de 4 ordenadores. En los años 70 se desarrolló el protocolo TCP/IP y la red creció a 40 ordenadores. En la década de 1990 Tim Berners-Lee creó la World Wide Web basada en HTTP e HTML en el CERN. Esto permitió a cualquier persona conectada a Internet publicar y enlazar documentos mediante hipervínculos.
El documento trata sobre la crueldad hacia los animales. Define la crueldad animal como el tratamiento que causa sufrimiento o daño a los animales, aunque la definición de sufrimiento inaceptable varía entre personas. Algunos sólo consideran la crueldad por simple crueldad, mientras que otros incluyen también el sufrimiento causado por la producción de carne, piel u otros fines. Muchas personas ven la crueldad animal como un importante asunto moral.
Este documento presenta un modelo normalizado para informes de inspección técnica de edificios (ITE) en España. El modelo incluye secciones para recopilar datos informativos sobre el edificio, como la dirección, fecha de construcción, uso, y datos sobre la propiedad. También incluye secciones para documentar los detalles de la inspección, como las fechas de la inspección y los participantes, y una sección para el análisis del estado de conservación del edificio.
Este documento discute la noción de "civilización/barbarie" en el contexto argentino y cómo esta dicotomía ha sido utilizada para categorizar a "los otros". Señala que el peronismo ha sido frecuentemente caracterizado como "bárbaro" por ciertos intelectuales y analistas. También explora cómo autores como Sarmiento y Montaigne han definido y aplicado estos conceptos a lo largo de la historia, destacando su dimensión etnocéntrica. Finalmente, menciona algunas fuentes como Todorov
Este documento anuncia un examen sustitutorio para el curso EM 711 A/B que se llevará a cabo el martes 16 de julio de 2013 de 8:30 a 10:30 horas en el aula F5 102 del primer piso.
El documento describe los pasos para crear una carpeta para almacenar imágenes y agregar una imagen de fondo a un blog. Primero se crea una carpeta en "Mis documentos" y dentro de ella otra carpeta llamada "Imágenes" para almacenar la imagen de la empresa. Luego se abre el blog, se cambian algunas configuraciones y se agrega la imagen de fondo.
Tabla de potencial educativo de los videojuegosadrianariverita
Este documento presenta una lista de 18 videojuegos y sus potenciales aplicaciones educativas. Los videojuegos cubren diversas materias como matemáticas, ciencias naturales, historia y geografía. Algunos juegos ayudan a desarrollar habilidades como la memoria, razonamiento lógico y pensamiento espacial, mientras que otros enseñan sobre ecosistemas, operaciones matemáticas y civilizaciones históricas. Los niveles educativos van desde primero hasta sexto grado de primaria.
El documento introduce el lenguaje de programación C. C es un lenguaje estructurado y potente que se utiliza comúnmente para aplicaciones científicas e industriales. Explica los conceptos básicos como compiladores, editores de código y estructuras de datos, y proporciona un ejemplo de "Hola Mundo" como primer programa en C.
Este documento resume un pasaje bíblico donde Jesús camina sobre el agua hacia sus discípulos durante una tormenta. Exhorta a los lectores a no rendirse a pesar de las dificultades, sino a seguir creyendo en Jesús y obedeciendo a Dios, como lo hizo Pedro al principio cuando caminó sobre el agua hasta que dudó y comenzó a hundirse. Aconseja pasar tiempo en oración y en la palabra de Dios, y confiar en que Él dará fuerzas para continuar como lo promete en su palabra
EL CNJ debe motivar sus propuestas de candidatos a magistrados de la Corte Su...FUSADES
El documento discute la responsabilidad del Consejo Nacional de la Judicatura de elegir a los 15 mejores candidatos para la Corte Suprema de Justicia de forma transparente. Históricamente, la votación del Consejo ha sido secreta sin justificar por qué se eligen unos candidatos sobre otros. La Sala de lo Constitucional declaró esta práctica inconstitucional. El Consejo debe ahora votar públicamente y justificar cada elección para cumplir con la sentencia y asegurar que los mejores candidatos lleguen a la Asamblea Legislativa.
El documento describe las evidencias del cambio climático en Bogotá, Colombia, incluyendo el riesgo de escasez de agua debido al aumento de la temperatura y variaciones en las precipitaciones. El abastecimiento de agua de Bogotá depende del Parque Nacional Natural Chingaza, pero las cuencas hidrográficas que lo alimentan están amenazadas. El cambio climático también está ligado a eventos extremos como inundaciones y sequías, lo que afecta la agricultura. Se requiere adaptación a través de la gestión particip
IMS es un estándar que permite almacenar contenidos educativos en un formato estandarizado llamado paquetes de contenido IMS. Moodle soporta este formato a través de un recurso que permite cargar estos paquetes de forma sencilla y compartirlos entre cursos a través de un repositorio local. La creación de este recurso implica seleccionar un paquete IMS y configurar parámetros como la navegación y visibilidad.
El documento describe la importancia del dibujo en el desarrollo infantil y cómo este evoluciona a medida que los niños crecen. Explica que los dibujos infantiles reflejan sus emociones y pensamientos. También argumenta que las escuelas deberían dar más espacio para que los niños dibujen libremente en lugar de seguir estrictamente las instrucciones de los maestros, y que deberían explorar diferentes materiales artísticos más allá del papel y lápices de colores.
Este documento ofrece reflexiones optimistas sobre cómo afrontar las pérdidas y comenzar de nuevo en la vida, resaltando que siempre es posible luchar por lo que se ama y empezar de nuevo.
El documento describe 11 bloqueos que pueden impedir el desarrollo y éxito de los líderes. Estos bloqueos incluyen la falta de autocontrol, valores personales claros, objetivos personales definidos, desarrollo personal continuo, habilidades para resolver problemas, creatividad, influencia, perspicacia administrativa, capacidad de supervisión, capacidad como instructor y capacidad para formar equipos. El documento enfatiza la importancia de que los líderes identifiquen y superen estos bloqueos para mejorar su rendimiento y liderazgo de
The document appears to be a grade report listing 6 students' names, their scores on two partial exams, the sum of those exams, and the average score. It shows that Alex Chavarrea had the highest average of 9, while Mauricio Ramos had the lowest average of 7. The other 4 students - Jose Ledesma, Cristian Cepeda, Jhonathan Zanches, and Luis Quinatoa - all had averages of 8.
El documento repite las mismas dos frases "Marina y Gerardo" y "13 de Mayo de 2013" varias veces, lo que indica que se trata de una lista de nombres y fechas sin otro contenido o información relevante.
El documento instruye al usuario PRACTICAS a crear tablas omitiendo columnas especificadas y agregar restricciones de acuerdo a un diagrama de base de datos. También indica quitar permisos de modificación al usuario PRACTICAS pero mantener permisos de consulta, inserción, actualización y eliminación.
Este documento presenta las tarifas y detalles de varios paquetes turísticos para Punta Cana, República Dominicana entre noviembre de 2012 y abril de 2013. Incluye alojamiento en hoteles como Ocean Blue, Princess y Iberostar con régimen de todo incluido, traslados al aeropuerto y asistencia médica por cinco días, por tarifas que van desde USD 1082. No incluye pasajes aéreos, tasas ni gastos adicionales.
Sistemas de gestión de contenidos en la gestiónMel García
Los sistemas de gestión de contenidos son herramientas tecnológicas creadas para cubrir el objetivo prioritario de incrementar y automatizar los procesos que sostienen de una manera eficaz y eficiente la comunicación por Internet. Permiten tratar la publicación de los contenidos como un proceso ad hoc al de su creación.
La historia de la web comenzó en los años 60 con la creación de ARPANET, una red militar estadounidense de 4 ordenadores. En los años 70 se desarrolló el protocolo TCP/IP y la red creció a 40 ordenadores. En la década de 1990 Tim Berners-Lee creó la World Wide Web basada en HTTP e HTML en el CERN. Esto permitió a cualquier persona conectada a Internet publicar y enlazar documentos mediante hipervínculos.
El documento trata sobre la crueldad hacia los animales. Define la crueldad animal como el tratamiento que causa sufrimiento o daño a los animales, aunque la definición de sufrimiento inaceptable varía entre personas. Algunos sólo consideran la crueldad por simple crueldad, mientras que otros incluyen también el sufrimiento causado por la producción de carne, piel u otros fines. Muchas personas ven la crueldad animal como un importante asunto moral.
Este documento presenta un modelo normalizado para informes de inspección técnica de edificios (ITE) en España. El modelo incluye secciones para recopilar datos informativos sobre el edificio, como la dirección, fecha de construcción, uso, y datos sobre la propiedad. También incluye secciones para documentar los detalles de la inspección, como las fechas de la inspección y los participantes, y una sección para el análisis del estado de conservación del edificio.
Este documento discute la noción de "civilización/barbarie" en el contexto argentino y cómo esta dicotomía ha sido utilizada para categorizar a "los otros". Señala que el peronismo ha sido frecuentemente caracterizado como "bárbaro" por ciertos intelectuales y analistas. También explora cómo autores como Sarmiento y Montaigne han definido y aplicado estos conceptos a lo largo de la historia, destacando su dimensión etnocéntrica. Finalmente, menciona algunas fuentes como Todorov
Este documento anuncia un examen sustitutorio para el curso EM 711 A/B que se llevará a cabo el martes 16 de julio de 2013 de 8:30 a 10:30 horas en el aula F5 102 del primer piso.
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Tabla de potencial educativo de los videojuegosadrianariverita
Este documento presenta una lista de 18 videojuegos y sus potenciales aplicaciones educativas. Los videojuegos cubren diversas materias como matemáticas, ciencias naturales, historia y geografía. Algunos juegos ayudan a desarrollar habilidades como la memoria, razonamiento lógico y pensamiento espacial, mientras que otros enseñan sobre ecosistemas, operaciones matemáticas y civilizaciones históricas. Los niveles educativos van desde primero hasta sexto grado de primaria.
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El documento describe las evidencias del cambio climático en Bogotá, Colombia, incluyendo el riesgo de escasez de agua debido al aumento de la temperatura y variaciones en las precipitaciones. El abastecimiento de agua de Bogotá depende del Parque Nacional Natural Chingaza, pero las cuencas hidrográficas que lo alimentan están amenazadas. El cambio climático también está ligado a eventos extremos como inundaciones y sequías, lo que afecta la agricultura. Se requiere adaptación a través de la gestión particip
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The document appears to be a grade report listing 6 students' names, their scores on two partial exams, the sum of those exams, and the average score. It shows that Alex Chavarrea had the highest average of 9, while Mauricio Ramos had the lowest average of 7. The other 4 students - Jose Ledesma, Cristian Cepeda, Jhonathan Zanches, and Luis Quinatoa - all had averages of 8.
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Soluciones Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinar...Juan Martín Martín
Criterios de corrección y soluciones al examen de Geografía de Selectividad (EvAU) Junio de 2024 en Castilla La Mancha.
Soluciones al examen.
Convocatoria Ordinaria.
Examen resuelto de Geografía
conocer el examen de geografía de julio 2024 en:
https://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/2024/06/soluciones-examen-de-selectividad.html
http://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/
Business Plan -rAIces - Agro Business Techjohnyamg20
Innovación y transparencia se unen en un nuevo modelo de negocio para transformar la economia popular agraria en una agroindustria. Facilitamos el acceso a recursos crediticios, mejoramos la calidad de los productos y cultivamos un futuro agrícola eficiente y sostenible con tecnología inteligente.
Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinaria). UCLMJuan Martín Martín
Examen de Selectividad de la EvAU de Geografía de junio de 2023 en Castilla La Mancha. UCLM . (Convocatoria ordinaria)
Más información en el Blog de Geografía de Juan Martín Martín
http://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/
Este documento presenta un examen de geografía para el Acceso a la universidad (EVAU). Consta de cuatro secciones. La primera sección ofrece tres ejercicios prácticos sobre paisajes, mapas o hábitats. La segunda sección contiene preguntas teóricas sobre unidades de relieve, transporte o demografía. La tercera sección pide definir conceptos geográficos. La cuarta sección implica identificar elementos geográficos en un mapa. El examen evalúa conocimientos fundamentales de geografía.
2. Introducción
Uno de los conflictos más devastadores del siglo XX fue la 2ª
guerra mundial, la cual se desarrolló entre 1939 y 1945, con
Alemania de protagonista por segunda vez.
Comenzó con las ideas expansionistas, antisemitas, racistas y
nacionalistas de Hitler y terminó arrasando con las ciudades de
Hiroshima y Nagasaki producto de la mortífera bomba atómica.
Dentro de la guerra la proliferación en tecnología bélica alcanzó
límites insospechados, haciendo aún más cruda una guerra sin
más finalidad que llevar a la raza aria a la supremacía.
3. Causas
1.1. La situación después de la I Guerra MundialLa situación después de la I Guerra Mundial
Alemania, la gran derrotada, albergaba un profundo
resentimiento por la pérdida de grandes áreas geográficas y por
las indemnizaciones que debía pagar en función de las
reparaciones de guerra impuestas por el Tratado de Versalles.
Italia no recibió suficientes concesiones territoriales para
compensar el costo de la guerra. Japón vio frustrado su deseo de
obtener mayores posesiones en Asia oriental.
Firma del Tratado de Versalles
4. Causas
2.2. El ascenso de los totalitarismosEl ascenso de los totalitarismos
y la formación del Ejey la formación del Eje
Desde 1920 proliferaron los movimientos
que propugnaban un régimen basado en el
totalitarismo nacionalista y militarista,
conocido como fascismo, que prometía
satisfacer las necesidades del pueblo con
más eficacia que la democracia y se
presentaba como una defensa segura
frente al comunismo, en 1922 triunfaron en
Italia.
Luego de la Gran Depresión, en 1933 Adolf
Hitler llega al poder con sus ideas racistas,
antisemitas y nacionalistas, definiendo a
una raza superior, la aria.
Musolinni y Hitler
5. Causas
3.3. El AnschlussEl Anschluss
Bajo las ideas de Adolf Hitler
sobre una Gran Alemania, luego
de la caída de la monarquía
austro-húngara, Alemania luchó
por la adjudicación de Austria a su
territorio, lográndolo en 1938. Este
fenómeno se conoce con el
nombre de Anschluss.
6. Causas
4.4. La anexión de ChecoslovaquiaLa anexión de Checoslovaquia
Resuelta la cuestión de Austria el objetivo más
inmediato de Hitler era ahora el territorio
checoslovaco de los Sudetes, donde vivían más
de tres millones de alemanes.
El SdP (Partido de los Sudetes Alemanes),
financiado por Hitler y dependiente de Berlín
comienza a reivindicar la autonomía de los
Sudetes. Esta postura se va radicalizando hasta
pedir abiertamente la unión con Alemania,
obteniéndolo en 1939.
Hitler y Konrad Henlein,
líder nazi de los Sudetes
7. Causas
5.5. El Pacto de no agresión Germano-El Pacto de no agresión Germano-
Soviético-1938Soviético-1938
Molotov y Ribbentrop firmaron El tratado en Moscú, donde
ambos países acordaron no atacarse, ni independientemente
ni en alianza con otros estados; no apoyar a otro tercer país
que pudiera atacar a la otra parte del pacto; continuar las
consultas sobre los temas de interés común; no unirse a
ningún grupo de potencias que directa o indirectamente
pudiera amenazar a cualquiera de las partes firmantes; y a
resolver sus diferencias mediante la negociación. El pacto
tendría una duración de 10 años.
8. Alianzas en la guerra
• Los AliadosLos Aliados: Francia, Reino Unido, Polonia,
Dinamarca, Noruega, Bélgica, Países Bajos,
Luxemburgo, Yugoslavia, Grecia, Australia, Canadá,
Sudáfrica y Nueva Zelanda, China, U.R.S.S., Estados
Unidos.
• El EjeEl Eje: Alemania, Italia, Japón, Eslovaquia, Finlandia,
Hungría, Rumania, Bulgaria, Croacia y Tailandia.
• NeutralesNeutrales: Irlanda, Portugal, España, Suecia, Suiza y
Turquía.
9. La guerra en Europa
(1939-1941)
• El inicio de la guerra: la guerra relámpago
El ataque alemán a Polonia el 1 de septiembre de 1939 precipitó la
entrada en guerra de Gran Bretaña y Francia el 3 de septiembre. En
cumplimiento de lo acordado en el protocolo secreto del Pacto de no
agresión germano-soviético, el Ejército Rojo entró en la zona oriental
de Polonia.
Alemanes invaden Polonia
El día 28 un nuevo pacto germano-
soviético reconoció la anexión de
Lituania, Letonia y Estonia a la zona
de influencia soviética. Las tropas
rusas ocuparon esos territorios en las
semanas siguientes.
10. • La guerra fino-soviética
Ante la negativa del gobierno finlandés a ceder al gobierno
soviético diversas bases, el Ejército Rojo atacó el 30 de
noviembre. Esta agresión supuso la expulsión de la
Sociedad de Naciones de la Unión Soviética. Pese a la
encarnizada resistencia finlandesa, la guerra concluyó con
la Paz de Moscú firmada el 12 de marzo de 1940. Finlandia
cedió diversos territorios a la U.R.S.S.
Tropas finlandesas equipadas para la
guerra invernal
11. • La anexión de
Dinamarca y Noruega
En junio de 1940, Alemania
ocupó sin resistencia la
pequeña Dinamarca y Noruega,
tras derrotar a las fuerzas
expedicionarias británicas allí
enviadas, con la doble finalidad
de asegurarse el abastecimiento
de hierro sueco y controlar la
fachada oriental del Mar del
Norte.
Alemanes en Noruega
12. • La "drôle de guerre" o "funny war"
Pese a haberse declarado la guerra entre Alemania, Francia
y el Reino Unido a principios de septiembre de 1939, los
frentes permanecieron casi inactivos durante varios meses.
Esta etapa se denominó “guerra de broma”.
13. • La derrota de Francia
Desde el 5 de mayo de 1940, Francia quedó dividida en dos por
una línea que unía Ginebra con la frontera de Hendaya. La zona
al norte y al oeste de esta línea quedó bajo la ocupación militar
francesa. Al sur se estableció un gobierno colaboracionista
presidido por el general Pétain. La Francia de Vichy, así llamada
por que el gobierno se asentó en esa pequeña ciudad del centro
del país, rompió relaciones con Gran Bretaña, desarmó su
ejército e inició una política pro-nazi y totalitaria.
Hitler en París
• Italia entra en guerra
Italia esperó a que Alemania hubiera
derrotado prácticamente a Francia para
entrar en el conflicto. Por lo que Mussolini
entró en guerra el 10 de junio de 1940.
14. • La batalla de Inglaterra
Siendo Inglaterra el único país que
restaba por adquirir, la “Luftwaffe”
bombardeó a este país, pero Winston
Churchill, primer ministro inglés, y la
“Royal Air Force” fueron capaces de
resistir el ataque y ganar a pesar de la
inferioridad numérica.
Londres bombardeado
• La guerra en los Balcanes
Italia inicia desde Albania un ataque sobre Grecia en octubre de 1940.
El fracaso de las tropas fascistas es completo. Las tropas griegas
hacen retroceder al ejército italiano y conquistan parte de Albania.
Mientras tanto, para apoyar al gobierno de Atenas, tropas británicas
desembarcan en Grecia.
Aunque en junio de 1941 las tropas del Eje controlaban Yugoslavia,
Grecia, incluyendo la isla de Creta.
15. La guerra mundial
(1941-1943)
• La invasión a la Unión SoviéticaLa invasión a la Unión Soviética
El 21 de junio de 1941, sin declaración previa de guerra, el ejército
alemán inició la invasión de la Unión Soviética. La denominada
"Operación Barbarroja" fue en sus primeros momentos un rotundo
éxito. El Ejército Rojo, disminuido por las purgas de Stalin en los
años precedentes, se mostró incapaz de resistir el ataque alemán y
se batió en retirada. Con esto, el pacto de no agresión germano-
soviético fue quebrado por Hitler.
Alemanes en Rusia
Hitler y sus generales
planeando la operación
Barbarroja
16. • La guerra del Pacífico
El ataque nipón a la base norteamericana
de Pearl Harbor en las islas Hawaii el 7 de
diciembre de 1941 supuso la entrada de
ambas potencias en el conflicto como
resultado del expansionismo nipón. Luego
de continuos triunfos japoneses, la batalla
de Midway, en junio de 1942, mostró por
primera vez cómo se podía batir al ejército
japonés. En adelante, pese a alguna
derrota puntual, Japón se bate en retirada
y los norteamericanos van dominando el
Pacífico isla a isla en medio de una guerra
cruel.
Ataque a Pearl Harbor
17. • La guerra en el norte de África
En septiembre de 1940, los ejércitos italianos desde su colonia de Libia
atacaron al Egipto británico. La impotencia italiana llevó a Alemania a
enviar un ejército expedicionario, el "Afrika Korps", dirigido por el general
Rommel. El momento decisivo llegó el 8 de noviembre de 1942, en octubre
el general británico Montgomery inicia el ataque sobre las posiciones
alemanas en El Alamein, tras varios días de duros combates, las tropas de
Rommel retroceden. En mayo de 1943, el Eje fue expulsado del norte de
África.
El Alamein
18. La victoria de los Aliados
(1943-1945)
• El viraje en favor de los Aliados
El año 1941 marcó un momento clave en el devenir de la guerra.
La entrada en el conflicto de Japón junto al Eje, y de Estados
Unidos y la Unión Soviética junto a los Aliados cambió
definitivamente el curso del conflicto.
Tres batallas marcaron el cambio de signo de la guerra:
Stalingrado en el frente oriental, Midway en el Pacífico y El
Alamein en el norte de África. La guerra se encaminaba hacia la
derrota de las potencias fascistas y autoritarias que formaban el
Eje.
Soviéticos
en
Stalingrado
19. • La invasión aliada de Italia
Mussolini fue forzado a dejar el poder, siendo reemplazado por Badoglio.
Los Aliados desembarcaron en el sur de la península y el gobierno de
Badoglio firmó el armisticio el 8 de septiembre. La reacción alemana fue
fulminante: tropas del Reich ocuparon el norte y el centro del país,
estableciendo una línea de defensa al norte de Nápoles.
Los ejércitos angloamericanos liberaron Roma el 4 de junio de 1944. Sin
embargo, la última línea de defensa en los Apeninos, la "Línea Gótica",
resistió hasta abril de 1945, poco antes de la derrota definitiva del Eje en
Europa. El 28 de abril de 1945, Mussolini, que trataba de huir hacia
Alemania, fue capturado por guerrilleros antifascistas y fusilado.
20. Desembarco de Normandía
• El avance soviético en el frente oriental
El contraataque ruso iniciado tras Stalingrado tuvo que hacer frente en
julio de 1943 a la último ofensiva alemana. El año 1944 estuvo marcado
por continuos éxitos del Ejército Rojo que llegó a las antiguas fronteras de
la URSS en la primavera de ese año.
El día 6 de junio tropas estadounidenses,
británicas y canadienses desembarcaron en
las playas de Normandía y superaron la
férrea resistencia alemana. Rápidamente
las tropas aliadas, bajo la dirección del
general norteamericano Eisenhower, se
dirigieron a París, liberado el 25 de agosto.
• El desembarco de Normandía y el frente
occidental
21. • La batalla de Alemania
En febrero de 1945, Roosevelt, Stalin y
Churchill se reunieron en Yalta, donde, entre
otras cuestiones, decidieron los pormenores
del ataque final sobre Alemania y su posterior
reparto en zonas de ocupación.
El 30 de abril, con las tropas soviéticas en los
barrios de Berlín, Hitler se suicida junto a su
amante Eva Braun y Goebbels. El 2 de mayo
Berlín capitula.
En julio, los Aliados celebraban su última gran
conferencia en Potsdam, a las afueras de
Berlín.
Batalla de Alemania
22. Ataque
Hiroshima
• El frente del Pacífico y el fin
de la guerra
El 6 de agosto de 1945, el avión "Enola Gay" lanza una bomba atómica
sobre la ciudad de Hiroshima, con resultados terribles, 100.000 muertos
y miles de heridos por el efecto de una única bomba.
El 8 de agosto, la U.R.S.S. declara la guerra a Japón y ocupa Manchuria
y parte de Corea. Al día siguiente, Estados Unidos lanza una segunda
bomba atómica sobre la ciudad de Nagasaki.
El horror nuclear precipita la capitulación de Japón. Poniendo fin a la
segunda guerra mundial.
El 19 de febrero de 1945 los norteamericanos
ocupan por primera vez territorio japonés.
23. Consecuencias de la
Segunda Guerra Mundial
1. Las víctimas
El número de muertos llegó a 50 millones. A esta cifra hay que
sumar las perturbaciones de los prisioneros, las secuelas de
los campos de concentración, la desorganización familiar, el
hambre y el esfuerzo de adaptación de los soldados vueltos a
la vida civil.
2. La destrucción
Desaparecieron ciudades, vías férreas,
carreteras, puentes y plantas
industriales, así como se afectaron los
campos más fértiles.
24. 3. Los vencidos
Alemania debió aceptar la rendición incondicional y los aliados
dividieron su territorio en cuatro zonas de ocupación al igual que la
ciudad de Berlín, situada en la zona rusa, también fue dividida en cuatro
zonas de ocupación. Al occidente alemán se le llamó República Federal
Alemana y al oriente República Democrática Alemana.
4. Los cambios territoriales
Austria y Checoslovaquia recuperaron su autonomía. La frontera polaca
siguió la línea del Order-Neisse; en consecuencia, Alemania perdió la
Prusia Oriental y los territorios ubicados al este de dicha línea.
Italia perdió su imperio colonial. Japón perdió sus conquistas. Los
E.E.U.U., por su parte, ocuparon posiciones estratégicas en el Pacífico,
y Corea quedó ocupada por fuerzas norteamericanas y soviéticas.
25. 5. Los cambios políticos
Europa perdió el poder global que conservaba de la guerra. Nació una
"bipolaridad" del poder encarnado por dos superpotencias: E.E.U.U. y
U.R.S.S.
Se planteó un nuevo conflicto ideológico: por un lado los comunistas y,
por otro, las democracias occidentales.
6. Las Naciones Unidas
La Sociedad de las Naciones fue reemplazada en 1944 por la
Organización de las Naciones Unidas, cuyos objetivos fueron
redactados en la conferencia de San Francisco, siendo el más
importante mantener la paz y la seguridad internacional.
26. 7. La Guerra Fría
Desde 1947 se comienza a utilizar el término para definir el proceso de
tensión entre las dos potencias, E.E.U.U. y U.R.S.S., siendo representados
por la O.T.A.N. y el pacto de Varsovia, respectivamente.
8. La descolonización
El fin de la guerra trajo como consecuencia la decadencia de los imperios
coloniales, creándose las condiciones que favorecieron al proceso de
descolonización, con el respaldo de la O.N.U., en especial de E.E.U.U.,
U.R.S.S., los países latinoamericanos y los Estados árabes, asiáticos y
africanos que habían ido incorporándose.
27. 9. Los tratados de paz
En 1955 se firmó el Tratado de Viena que acabó con
la ocupación de Austria.
El 12 de septiembre de 1990 se firmó el Tratado 4+2
entre las cuatro potencias vencedoras, URSS,
EE.UU., Gran Bretaña y Francia, y la República
Federal y la República Democrática de Alemania.
Este tratado otorgó la plena independencia a una
Alemania reunificada.
10. Creación del estado de Israel
Luego de largos sufrimientos del pueblo judío, con el término de la
Segunda Guerra Mundial, Inglaterra se retiró de los terrenos de
Palestina, creándose así el Estado de Israel, pero adjudicándose
terrenos no otorgados por la O.N.U., lo que ha originado los continuos
conflictos en el medio oriente hasta el día de hoy.
Tratado 4+2
28. 11. El concilio del Vaticano II
A partir de la Segunda Guerra Mundial se aceleraron los cambios sufridos
por la sociedad internacional. La Iglesia Católica reconoció la necesidad de
adaptarse a esos cambios y amoldarse de esa manera a la realidad del
momento. La Iglesia inició así un proceso de "puesta al día".
29. Conclusión
Con un saldo de 50.000.000 de muertos y otros millones de heridos, la
2ª guerra mundial, sólo causó el empobrecimiento, decadencia y uno de
los genocidios más cruentos que la historia nos relata, por parte de todos
los países involucrados. Destaca también la toma de conciencia sobre la
manera de solucionar los conflictos entre las naciones.
Las consecuencias de esta abominable masacre llevaron a la bipolaridad
del mundo hasta 1989, con la caída del muro de Berlín, donde E.E.U.U.
y U.R.S.S. se enfrentaron en diversos conflictos, pero nunca
directamente.
La 2ª guerra mundial marca el fin de la supremacía europea sobre el
mundo, trasladándose a Norteamérica, para así ser víctimas del mundo
actual y el intervensionismo estadounidense.